部编版语文七年级上册第三单元检测题及答案Word格式.doc

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A.他恍然大悟道:

“原来这么简单。

”

B.为庆祝建国七十周年,民俗文艺晚会正在文化园激情上演,园内人声鼎沸,热闹非凡。

C.勘探队队员经常在人迹罕至的地方工作。

D.对于有些重要的文章,他总是不求甚解,反复仔细地阅读。

4.下列句子无语病的一项是（2分） （　　）

A.习近平总书记所作的党的十九大报告深刻阐述了社会主义核心价值观的丰富内涵和实践要求,对践行和培育社会主义核心价值观做出许多新的重大部署。

B.通过开展经典诵读等活动,让我们从中深切领悟到了传统文化的魅力。

C.电视节目《爸爸去哪儿》火了,孩子们的表现给观众留下了美好而深刻的印象。

D.因为超采地下水,月牙泉水域面积缩小了两倍。

5、下列关于课文相关知识的说法，错误的一项是（）（2分）

A、《论语》是儒家学派的经典著作之一，由孔子的弟子及其再传弟子编撰而成。

它与《大学》《庄子》《孟子》并称为“四书”。

B、《<

论语>

十二章》中论述学习与思考的辩证关系的句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。

C、《再塑生命的人》作者海伦·

凯勒，是美国作家、教育家、慈善家，是盲聋哑人。

D、《从百草园到三味书屋》作者是鲁迅，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》。

6.填空。

（6分）

（1）知之者不如好之者, 

。

（2） 

可以为师矣。

（3）孔子在《述而》篇中论述君子对富贵的正确态度的一句是:

（4）现实生活中,人们为了表明“只要虚心求教,到处都有老师”的观点时,常引用《论语》中孔子的话“ 

”。

二、课内精彩阅读

（一）课内阅读。

阅读下面文段，完成后面问题。

（16分）

不必说碧绿的菜qí

，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚（）也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云xiāo里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣（）还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

7、据拼音写出汉字，给加点字注音。

（2分）

菜qí

云xiāo覆盆子（）攒成（）

8、给文中括号处加上适当的标点符号。

（1分）（）（）

9、仿照文段，用上“不必说……也不必说……单是……就有……”写一段话。

（3分）

10、请从修辞手法的角度，从文段中自选句子，赏析语言。

11、文段除描写景物外，还写了四件趣事，请用简洁的语言概括在下面。

（4分）

（1）___________________________________________________

（2）___________________________________________________

（3）___________________________________________________

（4）___________________________________________________

12、文中作者调动了哪些感官来对百草园进行描写？

请结合文句列举两个句子进行分析。

（3分）

（二）阅读下面文段，完成后面问题。

（21分）

《论语》十二章（节选）

①子曰：

“学而时习之，不亦说乎？

有朋自远方来，不亦乐乎？

人不知而不愠，不亦君子乎？

②曾子曰：

“吾日三省吾身：

为人谋而不忠乎？

与朋友交而不信乎？

传不习乎？

③子曰：

“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

④子曰：

“温故而知新，可以为师矣。

⑤子曰：

“贤哉，回也！

一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。

贤哉，回也！

13、解释下列句中加点的词（4分）

（1）不亦说乎（）

（2）人不知而不愠（）

（3）吾日三省吾身（）（4）不逾矩（）

14、翻译下列句子（4分）

（1）有朋自远方来，不亦乐乎？

（2）温故而知新，可以为师矣。

15“吾日三省吾身”从、、三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视的修养。

16、下列句子节奏划分错误的一项是（）（2分）

A.人不知∕而不愠B.传∕不习乎

C.可以为∕师矣D.择其善者∕而从之

17、选文的句子中有些谈学习方法，有些谈学习态度，有些谈品德修养，请各找出一例。

学习方法：

学习态度：

品德修养：

18、经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。

请从中选择一则，谈谈对你的启发。

三、课外类文阅读（17分）

母亲的心

①熬过六岁那年漫长的严冬，我终于从一场大病中清醒了过来。

②春日的阳光映着窗外的夹竹桃，投下斑驳的树影，母亲却明显地憔悴了，瘦弱的样子差点让我不敢认，但她的精神状态却很好，仿佛拣回了珍贵的珠宝一般小心地守护着我。

③久病初愈的我没胃口，家人总会变着法子哄我吃饭。

那一天，我告诉母亲，很想吃螃蟹，却让家人犯了难：

在物质条件极差的偏远山村，怎么可能买得到螃蟹呢!

④好在爱子心切的母亲自有她的法子，她很快拎着竹篓出去了。

我们村子外面有很多纵横交错的溪流，六月天若翻开小溪里一块块大石头，可以找得到螃蟹。

可是，在溪水还寒冽的春天，螃蟹躲在岩洞里是翻不到的。

　　⑤母亲不死心，沿着溪流一路上行，在一块块或大或小的石头下面翻找着。

春天的溪水冰凉彻骨，却冻不住她心里涌动的希望。

⑥或许上天也怜惜母亲那深切的舐犊之情吧，在母亲双手肿胀发抖，几近绝望的时候，她终于发现了一只个头肥大的螃蟹，正在一块大石头下面迟缓地爬动着。

⑦母亲的惊喜可想而知，她赶忙迅捷地双手捞起了螃蟹，可是望着手里那只惶惑无措的螃蟹，母亲的手却止不住颤抖!

因为那是一只母蟹，它鼓鼓的肚皮底下正围着无数只细如蚊子的小蟹，有的还爬到了母亲的手背上……

⑧母亲思忖了很久，把螃蟹又轻轻地放回了水里，可是刚放下，她又想起什么似的，赶紧再一次捞起了螃蟹，如是者数次。

在那个春寒料峭的日子里，一向坚强能干的母亲想必正面临着她人生中一次重大的选择罢!

在抓起与放下的动作的重复间，她的内心经历了怎样的一次又一次的自我交战与折磨。

⑨这个经过，我并没有亲眼看到，是母亲回来后坐在我床头，抚摩着我的额头细细讲给我听的。

母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路。

可是竹篓里那不停的“沙沙沙”的挣扎声，最终还是让她彻底丧失了往家走的勇气，再一次跑回到溪边。

放下母蟹的那一刹那，她潸（shān）然泪下!

　　⑩母亲最终是空着手回家的，在那个还带着寒意的春日里，母亲再也没能翻到第二只螃蟹。

坐在溪水中间的石块上，望着那不停地欢快前行的溪流，她止不住放声大哭。

母亲擦着眼睛说，她并没有后悔放了那只母蟹，因为她也是一位母亲，天底下所有母亲的心是一样的。

　　⒒窗外是涌动的暮色，借着昏暗的灯光，我仔细看着母亲不再光洁红润的面孔，心里忽然生出了一阵与我七岁年龄绝不相称的苍凉。

　　⒓那是多么不幸而又幸运的一只螃蟹啊，它碰上的恰好是一位母亲，这世上也只有母亲才能最懂得做母亲的心罢!

19、文章以螃蟹为线索，讲述了一个动人的故事。

请依据提示，在横线上补全①～⑨段的主要情节。

“我”想吃螃蟹——————母亲捞起螃蟹——

20、阅读文章①～④段，说说母亲冒着春寒去找螃蟹的原因有哪些？

21、第⑧段画线句子中一系列的动作描写有什么作用？

22、品味第⑨段划线句子：

“母亲说，最后一次她干脆咬咬牙，闭起双眼把螃蟹放进了竹篓，甚至已经带出了十几步路”，说说母亲为什么“咬咬牙”？

又为什么“闭起双眼”？

23、文章题目“母亲的心”有哪两层含义？

四、习作表达训练（50分）

（1））题目:

最懂我的那个人

要求:

①写一篇记叙性文章。

600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

【参考答案】

1.C2.D3.D4.C5.A

（1）__好之者不如乐之者__ 

（2）__温故而知新__ 

（3）__不义而富且贵__,__于我如浮云__。

（4）“__三人行__,__必有我师焉__”。

二、课内精彩阅读

7、畦霄fù

cuá

n8、；

；

9、能准确运用词语，语句通顺。

）示例：

不必说蓝蓝的海水,柔和的阳光,来往的帆影;

也不必说海浪的翻滚,沙滩的柔软,海滩的喧闹。

单是迎面徐徐的微风,就使人心旷神怡。

10、本段主要运用排比、比喻、拟人，举例并分析其中一种即可）示例：

比喻如“（覆盆子）像小珊瑚珠攒成的小球”，拟人如“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴”，写出孩子心中奇妙的想象和特殊的感受，表达了作者对百草园的喜爱和对童年生活的怀念。

排比如“不必说……”生动形象写出了百草园中无限的趣味，表达了作者对百草园的喜爱和对童年生活的怀念。

11、找蜈蚣　按斑蝥　拔何首乌　摘覆盆子。

12、菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”、菜花和蜂的“黄”是写颜色，“肥胖”“高大”“臃肿”“像小珊瑚珠攒成的小球”是写形状，这两者都从视觉上写；

鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉上写；

覆盆子“又酸又甜”写的是味觉

（二）课内阅读。

13、

（1）通“悦”愉快

（2）生气，发怒；

（3）自我检查，反省（4）越过，超过

14、

（1）有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？

（2）复习旧的知识，并从中获得新的领悟，做到这样的程度，可以成为老师了。

15、忠信习品德

16、C

17、学习方法示例：

学而时习之传不习乎温故而知新

学习态度示例：

三人行，必有我师博学而笃志

品德修养示例：

人不知而不愠吾日三省吾身

18、略

三、课外类文阅读

19、母亲翻找螃蟹；

母亲发现螃蟹；

母亲放下螃蟹

20、久病初愈的“我”想吃螃蟹；

物质条件很差又偏远的山村买不到螃蟹；

母亲爱子心切。

21、表现了母亲既想满足孩子吃螃蟹的愿望，又不忍心捉走母蟹的矛盾心理；

为后文母亲放了母蟹作铺垫；

表现了母亲的善良。

22、“咬牙”是因为母亲作出带走母蟹的决定非常艰难；

“闭眼”是因为母亲不忍捉走母蟹，但为了孩子不得不硬着心肠这样做。

23、一是指母亲的爱子之心；

二是母亲对天下所有母亲爱子情怀的理解、体谅之心。

四、作文略

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