《化学专业英语》教学大纲.doc
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《化学专业英语》课程教学大纲
《ChemistrySpecialityEnglish》Syllabus
课程代码：
0610124519
学分：
2
学时：
（其中：
讲课学时：
34实践或实验学时：
0上机学时：
0）
先修课程：
无机化学、有机化学、分析化学、物理化学、生物化学
适用专业：
化学、化教、化工本科生
建议教材：
《化学专业基础英语》魏高原编，北京大学出版社，2000年.
开课系部：
化生系
一、课程的性质与任务
化学专业英语是化学和化教专业学生的一门专业选修课。
讲授化学化工文献中的常用术语，常用化学化工词头、词尾、缩写词和各种有机化合物词汇的构成和书写，化学方程式的英文描述方式与技巧；讲授各类化合物各基团之间的构成、派生和相互关系、化学科技论文和文献的翻译技巧等。
本课程的任务是通过学习专业英语，使学生掌握好专业英语的语法特点，逐步培养学生具有比较熟练的阅读理解能力，专业英语翻译能力和熟悉专业词汇，可以过渡到较顺利地阅读专业文献资料，使学生能以英语为工具，获取本专业所需信息。
二、课程的基本内容及要求
第一章化学专业英语绪论
课程教学基本内容：
1.化学专业英的特点
2.掌握化学专业英语的学习方法
教学基本要求：
介绍本课程概况、特点、了解化学专业英语的特点；掌握化学专业英语的学习方法和翻译技巧以及课程考核方式
教学重点与难点：
化学专业英语的特点，翻译技巧
第二章科技英语构词法简介
课程教学基本内容：
1.英语构词法简介
2.化学专业英语构词法的特点
教学基本要求：
了解化学专业英语的构词法。
教学重点与难点：
化学专业英语的构词特点
第三章科技英语翻译方法简介
课程教学基本内容：
1.单词的译法
2.词类转化的翻译法
3.句子成分转化的翻译法
4.词序转变的翻译法
教学基本要求：
了解并掌握化学专业英语单词、句子成分、词类转化、词序转变的译法。
教学重点与难点：
词类转化、词序转变
第四章被动语态的译法
课程教学基本内容：
1.被动语态的译法
2.被动翻译练习讲解
教学基本要求：
了解并掌握化学专业英语中常见被动语态的译法。
教学重点与难点：
被动语态的特点
第五章定语从句的译法
课程教学基本内容：
1.定语从句的译法
2.定义从句练习讲解
教学基本要求：
了解并掌握化学专业英语中常见定语从句的译法。
教学重点与难点：
定语从句的特点
第六章专业英语中长句难句的阅读翻译对策
课程教学基本内容：
1.专业英语中长句难句的阅读翻译对策
2.考研英语中的翻译真题练习讲解
教学基本要求：
了解化学专业英语中长句、难句的特点及翻译。
教学重点与难点：
长难句的翻译
第八章InorganicChemistry
课程教学基本内容：
1.Elements,Compounds;Formulae;MixturesandCompounds
2.OxidationandReduction;Interparticleforces;covalentbondsandHydrogenbonds
3.IoniccrystalCovalentMolecularcrystalsMetalliccrystalscrystals
教学基本要求：
通过阅读InorganicChemistry专业文章，进一步提高专业词汇的理解、运用，提高阅读文献的速度和翻译英文化学文献资料的能力。
教学重点与难点：
无机化合物的命名
第九章AnalyticalChemistry
课程教学基本内容：
1.ErrorUncertaintySignificantFigures
2.LewisAcid-BaseTheory
3.TheAcid-BaseChemistryofWater
教学基本要求：
通过阅读AnalyticalChemistry专业文章，进一步提高专业词汇的理解、运用，提高阅读文献的速度和翻译英文化学文献资料的能力。
教学重点与难点：
分析化学的误差理论、四大滴定理论。
第十章PhysicalChemistry
课程教学基本内容：
1.StatefunctionsEnthalpy,EntropyandFreeenergy
2.Entropyandentropychanges;Reactionspontaneity
3.Chemicalkinetics;Reactionratesandmechanisms;Collisiontheoryandactivationenergy教学教学基本要求：
通过阅读PhysicalChemistry专业文章，进一步提高专业词汇的理解、运用，提高阅读文献的速度和翻译英文化学文献资料的能力。
教学重点与难点：
焓变和自由能、化学动力学方程、胶体
第十一章OrganicChemistry
课程教学基本内容：
1.Functionalgroups,Kindsoforganicreactions
2.Alkanepolymers,Polycyclicaromatichydrocarbonsandcancer
3.Petrochemicals:
AromaticCompounds,Electrophilicaromaticsubstitution
4.Chirality,Opticalactivity,Polymers,PetroleumPetroleumRefining
教学基本要求：
通过阅读PhysicalChemistry专业文章，进一步提高专业词汇的理解、运用，提高阅读文献的速度和翻译英文化学文献资料的能力。
教学重点与难点：
有机化合物官能团的命名、烷基化合物、烃基化合物等
第十二章ElementsofScientificPapers
课程教学基本内容：
1.化学英文科技论文的书写格式
2.化学英文科技论文国外投稿的方法
教学基本要求：
了解、掌握英文科技论文的书写格式、方法和技巧；了解国外投稿的方法。
教学重点与难点：
科技论文的书写规则、技巧
第十三章专业英语论文阅读与写作补充材料
课程教学基本内容：
1.Howtoreadapaper
2.HowtoWrite&PublishaScientificPaper
3.GuidelinesforWritingaScientificPaper
教学基本要求：
了解国外专家在写作、阅读科技论文的建议和技巧。
教学重点与难点：
科技论文的写作特点和技巧
三、实践教学要求
无实践或实验要求。
四、课程学时分配
序号
教学内容
理论教学学时
备注
1
第一章化学专业英语绪论
2
2
第二章科技英语构词法简介
2
3
第三章科技英语翻译方法简介
2
4
第四章被动语态的译法
2
5
第五章定语从句的译法
2
6
第六章专业英语中长句难句的阅读翻译对策
2
7
第八章InorganicChemistry
5
8
第九章AnalyticalChemistry
4
9
第十章PhysicalChemistry
4
10
第十一章OrganicChemistry
5
11
第十二章ElementsofScientificPapers
2
12
第十三章专业英语论文阅读与写作补充材料
2
合计
34
五、大纲说明
1．教学手段及教学方法：
教学方法是为了达成一定的教学目标，教师组织和引导学生进行专门内容的学习活动所采取的方式、手段和程序的总和。
教学方法的科学运用，是教学得以顺利进行、教学效果得以实现的重要条件。
在“化学专业英语”的教学中，我们根据教育学中关于教学方法的一般原理，结合“化学专业英语”的课程特点，灵活使用了多种教学方法。
（1）范例式教学方法。
在课堂上通过讲解精选的实例，使学生掌握一般的、有普遍意义的内容。
系统和全面的认识，加深对课程重点知识的认识并牢固掌握其内容，引导学生树立正确的学习方法和思维方式以便解决对课程难点的理解问题。
（2）多媒体教学方法。
充分利用现代化教学手段，全程使用多媒体教学，对于《化学专业英语》这样一门时代感强的课程，仅停留于传统的教学手段，会感到时间紧、效果差，更不要说达到理想的教学效果了。
随着多种先进技术提供的可能性，利用信息技术提供的大量共享资源，我们充分运用现代教育技术，与传统的教学手段有机地结合，使课堂信息量和教学效果双增。
探索式教学方法。
（3）学导式教学方法。
根据大学生具备自学能力，本门课程内容中的诸多章节可通过自学掌握，采取了教师提出学习提纲、给出查阅资料范围、学生通过自学查阅资料、教师给出参考问题供学生消化这样一个环环相扣的方法，调动学生的学习积极性，甚至可以安排学生分组讲解或回答老师的提问。
2．考核方式：
开卷/闭卷考试（平时成绩30%+期末成绩70%）。
六、参考书目
教材：
《化学专业基础英语》魏高原编，北京大学出版社，2000年。
参考教材：
1.《化学化工专业英语》刘宇红，中国轻工业出版社，2000年。
2.《化学化工专业英语》，杨嘉谟等编，武汉大学大学出版社，1997年。
3.《科技英语写作》，周春晖编，化学工业出版社，2003年。
4.《化学论文英语写作》，高锦章主编，中国石化出版社，2003年。
七、制定人：
张翠忠审定人：
批准人：
6
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