经理课后答案4仅作参考之欧阳化创编.docx
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经理课后答案4仅作参考之欧阳化创编
第一章
时间：
2021.02.12
创作人：
欧阳化
填空
1.森林资源、实现森林可继续经营
2.森林生态系统经营、新林业、近自然森林经营、
3．森林可继续经营、森林永续利用
4．既满足今世人的成长需要，又不合毛病后代人满足其需要能力构成危害的成长
5.人口和人口资源、坚持粮食供给维持其生产潜力、物种和生态系统是人类成长的重要资源、能源问题、工业及工业化、城市化
6.
7.原则、标准、指标标准、指标
简答
1、新时期林业5年夜转变?
（1）木材生产为主向以生态建设为主转变
（2）以采伐天然林为主向采伐人工林为主转变
（3）由毁林开垦向退耕还林转变
（4）由无偿使用森林生态效益向有偿使用森林生态效益转变
（5）由部分办林业向全社会办林业转变
2、从森林经理角度讲，林业特点主要如下
（1）森林功能的多样性
（2）林业生产周期的长期性
（3）森林资源的静态性
（4）林区面积的辽阔性
（5）森林成熟不明确性
3、简述森林永续利用的条件?
内部条件主要指森林资源条件，它包含林地条件和林木条件
外部条件包含经济条件、政策律例、社会与文化、经营管理水平
4.、什么是森林可继续经营?
森林可继续经营是对森林生态系统在确保其生产力、可更新能力以及森林生态系统的物种、生态过程多样性不受到损害前提下的经营实践活动。
5、简述森林可继续经营指标体系的类型和特征?
国际进程指标体系国家指标体系区域级指标体系森林经营单位级指标体系
特点：
自然资源、环境、人力、经济、体制、法制、人文
森林生态系统级的指标体系
特点：
自然资源、环境、经济
6.简述九年夜国际进程?
热带木材组织进程、亚洲干旱森林进程、蒙特利尔进程、赫尔辛基进程、塔拉波托进程、非洲干旱地区进程、中美洲进程、近东进程、非洲木材组织进程
7.简述蒙特利尔进程标准?
标准1：
生物多样性呵护（9）
标准2：
森林生态系统生产力的维护（5）
标准3：
森林生态系统健康与活力（3）
标准4：
水土资源呵护（8）
标准5：
森林对全球碳循环贡献（3）
标准6：
满足社会需求的长期的多种社会、经济效益（19）
标准7：
政策、体制（20）
论述：
森林永续利用与森林可继续经营的关系：
1）思想类型
森林永续利用FSY森林可继续经营FSM
无论FSY还是FSM，虽然提出的历史年代不合，但它们都是人类如何经营管理森林的一种准则、思想或理论
2）目标
总目标是一致的，即森林如何为人类的生存与成长办事，为人类的成长创作创造
良好的环境条件，为人与森林和谐相处探索实现的途径
3）内容和判别标准
虽然从总体目标上看，FSY和FSM并没有根本差别，可是它们各自所包含的具体内容和判别标准是有差别的。
SM形成于8090年代，它是林业人总结了历史上人与森林的关系和森林经营经验而提出的适应今世情况的理论，它继承了人类经营管理森林历史中的合理经验，并根据人与森林关系的现实状况提出了新的内容和判别标准，成长了森林经营的理论。
综上所述
FSM是人与自然关系和人类经营管理森林历史上的一种新思想和成长观，它继承和成长了森林永续利用的思想，它在森林经营利用中所继承的是“连续”或“继续”的合理内核，而成长的是森林对人类生存与成长的重要性认识，以及实现森林经营利用
中“连续”或“继续”的途径和标准。
第二章
填空
1.基于行政的界说、基于土天时用的界说、基于土地笼盖的界说
2.0.067、0.2、乔木林、红树林、竹林
3.树木资源、乔木资源
4.5、6
5.2.08、151.37、百分之21.63
6．栎类、马尾松、杉木
7.内蒙古福建
8.21.66
9.2.2、百分之23、百分之26、百分之45
概念
1、森林:
中国森林概念面积年夜于0.067公顷，郁闭度不小于0.2（林木树冠层笼盖度不小于20%）的林地，包含乔木林（含行数在2行以上且行距<=4m或林冠冠幅投影宽度在lOm以上的防护林带、网）、红树林和竹林。
森林：
是以乔木树种为主的具有一定面积密度的木本植物群落，受环境的影响又影环境，形成共同的生态系统整体。
2、森林资源：
侠义的森林资源主要是指树木资源，尤其是指乔木资源。
从较广义的角度讲，森林资源界说为它具有一定的生物结构和地段类型并形成特殊的生态环境，在进行科学管理和合理经营的条件下，可以不竭地向社会提供物质产品、非物质产品和环境办事，以增进林业乃至社会经济的继续成长与环境改良。
3、用材林:
以生产木材或竹林为主要目的的有林地和疏林地。
4、有林地：
附着有森林植被、郁闭度年夜于或即是0.20的林地包含乔木林、红树林和竹林。
5、疏林地：
附着有乔木树种、郁闭度在0.10.19之间的林地
6、灌木林地：
附着有灌木树种，或因生境卑劣矮化成灌木型的乔木树种以及胸径小于2cm的小杂竹丛，以经营灌木林为主要目的或专为防护用途，笼盖度在300ic,以上的林地。
7、特用林：
以保管物种资源、呵护生态环境，用于国防、森林旅游和科学实验等为主要经营目的的有林地、疏林地和灌木林地
8、经济林:
以生严油料、干鲜果品、工业原料、药材及其它副特严品为主要经营目的的有林地和灌木林地。
9、防护林：
以阐扬生态防护功能为主要目的的有林地、疏林地和灌木林地。
简答：
1、世界森林资源变更趋势
（l）年夜大都成长中国家的森林采伐和森林退化将会继续，这种状况的逆转将取决于减少对土地直接和间接依赖的经济结构的转变。
（2）气候变更有可能加剧森林火灾、病虫害的产生频率和严重水平，也可能修改森林生态系统。
（3）森林所具有的环境办事功能终将越来越多地获得估价。
（4）森林的游憩用途日益受到关注，尤其是在发财国家和快速成长的成长中国家；同时需要修改森林管理的办法。
（5）技术进步将提高生产率、降低原资料消耗量。
（6）对许多成长中国家来说，木材仍然是最重要的能源来源。
2、中国森林资源在世界森林资源的位置？
世界各国森林面积散布不均衡。
全球三分之二的森林集中散布在俄罗斯、巴西、加拿年夜、美国、中国（5.0%）、澳年夜利亚、刚果民主共和国、印度尼西亚、秘鲁和印度等10个国家，其中前5个国家森林面积占全球的一半以上。
森林蓄积总量最年夜的6个国家辨别是巴西、俄罗斯联邦、美国、刚果（民）、加拿年夜、中国。
这些国家中，巴西的立木蓄积居首位。
3、林地资源包含哪些类型？
（一）有林地
（二）疏林地
（三）灌木林地
（四）未成林地
（五）苗圃地
（六）无立木林地
（七）宜林地
（八）帮助生产用地
4、中国森林资源成长主要目标
（1）3月，《十二五规划纲要》提出：
，森林笼盖率达到21.66%。
（2）新时期中国林业成长总体目标是：
到，全国森林面积达到2.2亿公顷，森笼盖率达到23%以上；全国生态状况明显改良，林业财产实力明显增强。
到2050年笼盖率达到并稳定在26%以上。
全国70%城市林木笼盖率达到45%以上。
基本达到“山川秀美”。
5、中国森林资源的特点？
1资源类型多
2资源总量多、人均少
3散布不均
4森林结构不合理
5林地生产力低
6人工林多，质量不高
6、如何由龄级确定龄组？
首先要确定森林成熟时所处的龄级，森林成熟所在的龄级加上更高的一个龄级为成熟林龄组；所有超出成熟林龄组的各龄级都划为过熟；距成熟林最近的一个龄级为近熟林；在近熟林以下，分2种情况：
（1如果有偶数个龄级，幼龄和中龄各占50%，（2如果有奇数个龄级，幼龄林则多一个龄级。
第三章
1.行政区划、自然区划、经济区划
2.人工区划法、自然区划法、综合区划法
3.核心区、缓冲区、实验区、生物廊道、核心区、季节性核心区、实验区
4.林种区，经营类型、经营小班
1、A
2、D
3、B
4、B
概念
1森林区划:
森林区划是根据遥感图象结合空中调绘，为组织各级森林经营单位，统计森林资源和森林经营规划设计，而对林区土地进行的自然地理区划，它的实质就是遥感图象的识别。
它是森林资源空间数据的基础性工作。
2、林业区划：
是以全国或省（自治区、直辖市）、县（旗）为总体，在区域之间，区别差别性、归纳相似性，予以地理区，使之成为各具特点的“林区”。
3、森林风光资源：
森林资源及其环境要素中凡能对旅游者产生吸引力可以为旅游业所开发利用，并可产生相应的社会效益、经济效益和环境效益和各种物质和因素。
4、自然呵护区：
是指国家为了呵护自然环境和自然资源，增进国民经济的继续成长，将一定面积的陆地和水体划分出来，并经各级人民政府批准而进行特殊呵护和管理的区域。
5、季节性核心区：
在重点呵护的迁徙或洄游野生植物集中散布的时段里，季节性核心区是核心区以外呵护对象相对集中散布的区域。
6、林班：
在林场规模内，为了便于森林资源统计和经营管理，将林地划分为若干个面积比较一致的基本单位。
林班是林场内具有永久性经营管理的土地区划单位。
林班与林班之间的界线叫林班线
7、小班：
是在遥感图象中，具有同一色调、纹理等一致性的影象特征，同一坡度、坡向、坡位等林分调查因子，有最小面积控制的林分或其它土地的斑块。
现行的小班最小面积为0.067hm2
8、林种区：
就是在林业局或林场的规模内，在地区上一般相连经营标的目的相同、林种相同、以林班线为境界的地区规模。
9、作业级:
在同一林种区内，虽然经营利用标的目的一致，但各个小班的经营目的和自然特点往往有很年夜的不同，因而不克不及用同一的经营方法进行经营活动，因此在划分了林种区后，还需要根据小班特点，将它们辨别归类组织起来，采纳相同的经营目的和经营利用办法，这种组织起来的单位，叫做经营类型或作业级
10、小班经营法：
是组织森林经营单位的一种特殊形式，它只适于十分集约经营的组织经营单位要求。
所谓小班经营法就是按小班设计和执行经营办法的办法。
小班经营法是在林种区内直接以小班为单位，或合并类似小班为单位来组织经营，假如是几个小班来组织森林经营活动，基在地区上必须是相连的，经营目的和办法也是一致的。
简答题
1、森林区划与林业区划的关系？
森林区划是林业局（场）内部的区划。
主要目的是便于调查、统计和阐发森林资源的数量和质量；便于组织经营单位，长期进行森林经营利用活动，提高森林经营利用水平。
林业区划为部分经济区划，是综合农业区划的一个组成部分。
是根据自然条件和社会经济条件、森林资源和林业生产特点，对林业进行地理分区。
林业区划具有相对的稳定性，在较长的时间内起作用。
森林区划是在林业区划的原则指导下具体在基层地区上的落实。
2、什么叫林班？
林班的区划办法及适用规模？
（l）人工区划法
以方形或矩形进行人工区划，林班形状规则，人工伐开林班线，呈直线或折线。
优点：
设计简单，面积年夜小基本一致，林班线易识别。
缺点：
起伏较年夜地区用人工区划会年夜年夜增加伐开林班线的工
作量。
适用规模：
平原及丘陵地区或人工林区。
（2）自然区划法
优点：
充分照顾地形地势的特点。
林班线可作交通线，可作
集运材道，管理便利，尤其适用于山区。
缺点：
排列不整齐，林班面积年夜小不一致，形状不规整。
（3）综合区划法
在自然区划的基础上加部分人工区划而成。
特点：
林班面积虽年夜小不一，但能避免过年夜过小，我国
山区林班的主要办法。
3、什么叫小班？
小班区划的调查因子有哪些？
自然因子
非自然因子：
权属、土地类别林种、林分起源、优势树种或优势树种组、龄级或龄组、郁闭度（笼盖度）~林型或立地条件类型、位置级或位置指数（级）、坡度级~出材率品级等。
4、林种区区划的原则和办法？
（1）不允许一个林班被两个不合的林种区划开，即一个林种区包含整个林班。
（2）划分林种区时，一般先通过照片或平面图划分，然后在外业现地确定界线。
（3）林种区划分的细致水平，决定于林区的经济条件、自然条件和经营强度
（4）林种区的命名主要体现在经营标的目的与主要的经营目的上，是以具体的林种冠之。
5、什么叫作业级？
经营类型划分的依据？
（1）树种不合
（2）立地质量不合
（3）森林起源不合
（4）经营目的不合
6、小班经营法与龄级法的区别？
小班经营法的特点
（1）区划成固定的经营小班；
（2）作业法、经营办法的设计和执行以小班为单位；
（3）按期进行生长量的调查，按连年生长量确定采伐量；
（4）作业法以集约择法为主。
第四章
一
1、A2、B3、B4、B5、A
二、1、自然非自然
2、国家森林资源连续清查、森林资源规划设计调查、作业设计调查
3、一类调查、森林资源规划设计调查、二类调查
4、105
5、林班封面、封里、封底
6、省
7、98%95%
8、林地、非林地有林地、疏林地、灌木林地、未成林地、苗圃地、无立木林地、宜林地、林业帮助生产用地
9、生态公益林、商品林
10、完整结构、较完整结构、简单结构
11、5
12、良好、中等、不良
概念
1、森林调查：
森林调查也称森林资源调查是用于林业的土地进行其自然属性和非自然属性的调查。
2、森林经理调查：
以国有林业局（场）、自然呵护区、森林公园等森林经营单位或县级行政区域为调查单位，以满足森林经营计划、总体设计、林业区划或规划设计而进行的森林资源调查。
又叫二类调查。
3、一类清查：
国家森林资源连续清查是指对同一区域上的森林资源进行重复性的调查。
4、基本图：
是计算林空中积、编绘其他专用图的基础图资料。
基本图实际上是调查地区的规划图，以地形图为底图绘制而成，图上能反响鸿沟、路途、居民点、河流、山脉、林班界、林场界、林班与小班的鸿沟、编号等信息。
基本图是黑白图。
5、以林场（或乡、村）为单位，用基本图为底图进行绘制，比例尺和基本图一致。
林相图根据小班主要调查因子注记与着色。
凡是有林地小班，按优势树种确定色标，按龄组确定色层。
其他小班仅注记小班号及地类符号。
6、森林散布图：
以经营单位或县级行政区为单位，用林相图缩小绘制。
比例尺一般为1：
50000或1：
100000|。
其绘制办法是将林相图上的小班进行适当综合，图内只反应林班及以上单位的资源状况。
7、森林笼盖率：
%=（有林空中积+国家特别规定灌木林空中积）/土地总面积*100%
8、林木绿化率：
%=（有林空中积+灌木林空中积+四旁树占空中积）/土地总面积*100%
简答
1、森林经理调查的规模和内容是什么？
调查规模——森林经营单位应调查该单位所有和经营管理的土地;县级行政单位应调查县行政规模内所有的森林、林木和林地。
内容
（1l核对森林经营单位的境界线，并在经营管理规模内进行或调整（复查）经营区划；
（2）调查各类林地的面积；
（3）调查各类森林、林木的蓄积；
（4）调查与森林资源有关的自然地理环境和生态环境因素
（5）调查森林经营条件、前期主要经营办法与经营成效。
2、森林经理调查的功效包含哪些内容？
（一）表簿资料森林调查簿森林资源统计表
（二）图片资料主要有基本图、林相图、森林散布图和专题图。
（三）文字资料1.森林资源调查陈述2.专业调查陈述3.质量检查陈述
3、简述一类、二类调查的具体内容？
一类调查
（一）前期准备1.组织准备2.技术准备3.其他准备
（二）基本办法以固定样地调查为主，需要时可配置部分临时样地。
并结合遥感进行调查的办法。
（三）固定样地布设
（四）固定样地标记1.样地标记2.样木标记
（五）样地因子调查
（六）样木因子调查
4、简述应用卫片估测法进行小班调查的具体步调？
当卫片的空间辩白率达到3m时可采取此法。
其技术要点为
（1）建立判读标记
将卫星影像特征与实地情况对比获得相应影像特征，并记录各地类与树种（组）的影像色调、光泽、质感、几何形状、地形地貌及地理位置（包含地名）等，建立目视判读标记表。
（2）目视判读
根据目视判读标记，综合运用其它各种信息和影像特征，在卫星影像图上判读并记载小班的地类、树种（组）、郁闭度、龄组等判读结果。
对难以区另外地类，要充分利用己掌握的有关资料、询问本地技术人员或到现地调查等方法确定。
（3）判读复核
目视判读采纳一人区划判读，另一人复核判读方法进行，二人在“背靠背”作业前提下辨别判读和填写判读结果。
当两名判读人员的一致率达到90%以上时，二人应对不致的小班通过商议告竣一致意见，不然应到现地核实。
（4）实地验证
室内判读经检查合格后，采取典范抽样办法选择部分小班进行实地验证。
实地验证的小班数很多于小班总数的5%（但不低于50个），并依照各地类和树种（组）判读的面积比例分派，同时每个类型很多于10个小班。
（5）蓄积量调查
结合实地验证，典范选取有蓄积量的小班，现地调查其单位面积蓄积量，然后建立判读因子与单位面积蓄积量之间的回归模型，根据判读小班的蓄积量标记值计算相应小班的蓄积量。
5、指出林相图中小班标注符号的代表意义？
林相图中的小班注记采取分数式结构，分子为小班号和龄级分母为位置级和郁闭度，也经常使用树种、龄组、郁闭度暗示。
时间：
2021.02.12
创作人：
欧阳化
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