学校-医院共建合作协议书Word文件下载.docx
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（二）贯彻落实科学发展观，以培养高技能人才为目标，遵循“供给创造需求、需求产生合作、合作带来共赢、共赢促进发展”的校企合作机制，校企双方建立长期、紧密的合作关系。
（三）发挥双方在职业教育和培训工作中的各自优势，建立合作关系。
（四）学校根据医院需求和自身特点，为培养适应医院所需的实用型人才，组建专业指导委员会，医院安排人员参加。
二、合作方式及内容
（-）共建教学实训基地
实训基地是职业教育不可或缺的教学设施。
校内、校外实训基地都关系着学生学习技能的条件。
共建，就是彼此分工合作，从各自教育资源优势出发，在不同的教育教学阶段，或侧重物质条件，或侧重师资队伍，或侧重教学内容，或侧重教学管理，或提供质量评价体系等，实现优势互补，为学生提供健全有效的实践教学场所。
校院双方要在校内外实训基地建设中互相给予力所能及的资金或设施设备支持。
（二）双向委培、订单培养
双向委培包括学校定向委培和医院定向委培两个方面，前者以学校学生为生源，根据医院要求，定向培养，为医院提供人力资源储备；
后者以医院招聘员工为生源，根据医院要求，完成医院所聘员工基本技能、基本素质等基础培训，为医院员工系列培训缩短时间，节约成本。
双方的“定向委培”不仅是“订单预购”性质，“委培”方必须是实施教育教学的重要组成部分，从教学计划的制订，到教育教学质量各环节的考核评估，都要紧密围绕委培目标进行，并将其贯穿于教育教学的始终。
（三）临床实习、工学结合
医院接纳学生课间见习，并为学生课间见习创造条件。
学校要根据医院用人需求，安排学生到医院实习，完成相应教学环节学习。
通过顶岗实习，使学生全面了解医院运营模式，在真实工作环境下，体会理论与实践的有机结合，在感性认识和理性认识上产生一个飞跃。
最关键是让学生了解医院文化，感受医院管理制度，明确自己职业生涯目标。
（四）医院择优录用毕业生
对于学校优秀毕业生，医院落实学生就业。
校院双方要基于投入的人力、物力、资金等现实利益的相应回报，落实学生就业要建立在标准合格、“双向选择”、权清义明的基础上。
学校要本着服务医院、促进就业的原则，培养实用型合格人才,供医院选择。
校方把好人力资源输出质量关，医院在充分提供就业岗位的前提下也把好质量关，而学生本人在一定条件下也有选择的自由。
（五）相互提供技术支持
医院要发挥实践经验和技术手段，集多方面的优势，在学校教育教学过程中，要投入相应的兼职师资队伍，或课堂、或实训场所，给予学生渐进而全面的医院文化、实践技能的教育指导。
此外，要定期接纳学校教师进医院实践锻炼，提高教师实践教学本领，加强学校“双师型”教师队伍建设。
学校优势在于标准化技能培训，XX学校是XX市全科医学理论教育培训基地，教育资源丰富，可为医院提供职业技能培训服务，提高医院员工技能和素质。
（六）校院文化融合
把医院文化融入学校办学核心理念中，加大校园文化与医院文化的融合力度。
学校坚持以校院文化融合为核心，在与医院文化互动中，根据医院提出的要求和建议，及时调整教学方式方法，主动适应社会和医院，不仅将医院文化引入学校，也要让学生直接到医院感受职业文化和管理模式，实现校园文化与医院文化的有机融合、相得益彰。
（七）共建校本教材、共研教学模式
学校要参照相关职业资格标准，改革课程体系和教学内容，建立突出职业能力培养的课程标准，规范课程教学的基本要求。
要结合医院工作实际，将新方法、新内容、新规范、新标准等编入教材，开发出有校院合作特色的校本教材。
推行校院合作教学模式，开展课程和教学体系改革，邀请行业、医院专家一起探讨，广泛听取行业、医院管理人员和技术人员的意见，以行业、医院实际为教材编写内容。
通过校院合作，把理论与实操衔接好，打破理论课与实践课的界限，将理论教学和实操教学融为一体，即“理实一体化”教学，在实践中教理论,在运用中学技术。
三、双方权利和义务
（-）甲方
1.具备中华人民共和国规定的办学资质及真实合法有效的法律地位。
2.负责开展招生宣传，将与乙方联合办学作为办学的优势与特色进行宣传，吸引学生报读双方联合办学专业。
3.制定各专业实施教学计划和课程教学大纲，并按相关要求组织开展教学，初步确定每次实习的时间、内容、人数和要求，提前与乙方联系，确认具体实习计划和安排。
4.按照乙方用人条件负责做好对新生录取、入学报到、学生管理、教学管理及其它在校期间的各种教育管理工作。
5.协助乙方加强学生实习管理，处理好实习期间突发性事件，并参与实习指导工作，教育学生严格遵守乙方各项管理制度。
6.为来校参加教学辅导和实习指导的乙方技术人员提供工作和生活方便，并按甲乙双方的约定为工作人员支付相应报酬。
7.甲方要保证实习生的稳定性，出现实习生流失超过一定比率要及时为乙方补充。
8.甲方负责按照乙方要求定向培养人才，由甲乙双方共同制定教学计划，双方发挥各自优势，以甲方培训教学为主，乙方积极支持参与，共同评估人才培养效果，培养出优秀人才。
在乙方有用工需求时，甲方要为乙方优先输送德、智、体全面发展的优秀学生，供乙方选拔和录用。
9.甲方要根据乙方需求提供职业技能培训服务，提高医院员工技能和素质。
10.甲方在办学过程中，要充分听取乙方意见和建议，结合实际，及时改进人才培养模式，提高教学质量。
（二）乙方
1.详细真实地介绍本单位的基本情况，出具相应的资质材料，保证具备中华人民共和国内真实合法的法律地位。
2.乙方要根据自身发展情况、经营规模和预期增长状况,负责向甲方提供人力资源发展计划、年度工作计划，及时向甲方提供用工需求信息、员工培训计划。
3.负责向甲方提供本单位人力资源结构状况，需求职业岗位特征描述，需求职业岗位要求的知识水平和技能，协助甲方制定各专业培养目标，审订联办班级实施教学计划和各种培训班实施计划，制定各专业岗前培训计划和顶岗实习计划。
4.乙方作为甲方的教学附属医院和实训基地，要按照甲方教学计划，结合单位实际情况，接纳学生实习，为培养学生实际操作能力和职业素质提供实习设备、场地和物资，供学生实习操作，指导学生按标准规程操作相关设备。
5.乙方要根据甲方学生实习内容，委派专业技术人员对实习学生进行实践教学指导，对实习学生的实习效果进行全面的评价和考核，以保证学生顺利完成实习内容。
6.负责安排双方联合培养的合格毕业生就业，做到优生优用。
并按《中华人民共和国劳动合同法》及当地《劳动合同条例》的相关程序，签订劳动合同，办理用工手续。
7.乙方根据甲方人才培养需求，可捐赠一定设备和教学材料、投入一定教育资金，支持甲方实训基地建设，为人才培养共同努力，互利互惠。
10.乙方要积极为甲方教师进入医院实践锻炼创造相应条件。
11.乙方要储备兼职师资队伍，在甲方有需要时提供支持。
12.乙方要积极支持甲方校园文化建设，指导和帮助甲方开展校院文化融合。
13.乙方要积极参与甲方校本教材开发和教学模式改革，推进甲方教育创新，促进教育质量提高。
四、合作期限
合作期限为三年，合作期满，甲乙双方可根据合作意愿和实际情况续签合作协议。
本次合作结束后，双方可共同研究开拓新的合作领域，建立新的合作意向。
五、其它
（一）本协议一式四份，甲乙双方各执一份，另两份分别报送XX市卫计委和XX大学备案。
（二）合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款。
未尽事宜，可由双方协商解决或签订补充协议约定。
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（三）如有一方违约或有损害对方利益和形象的行为，另一方有权终止协议。
（盖章）乙方：
（盖章）
代表：
地址：
电话：
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