中南民族大学617民族经济历年真题.docx

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中南民族大学617民族经济历年真题

中南民族大学2016年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目：

民族经济科目代码：

617考试时间：

月日

（注：

特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！

）

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一、名词解释：

1、最终产品和中间产品

2、国内生产总值

3、国民收入（NI）

4、重置投资

5、GDP折算指数

6、均衡产出

7、边际消费倾

8、乘数效应

9、投资乘数

10、棘轮效应

二、选择题：

1、一国居民在一特定时期内生产的所有商品和劳务的货币价值根据价格变化调整过的数值被称为（B）。

A．GDPB．实际GDPC．潜在GDPD．国内生产净值

2、把厂商支付的劳动者工资、银行利息、间接税加上厂商利润和折旧等来计算GDP的方法是（A）。

A．收入法B．最终产品法C．产量法D．增加价值法

3、今年的名义GDP增加了，这说明（D）。

A．今年的物价上涨了B．今年的物价和产出都增加了C．今年的产出增加了D．不能确定

4、中央银行在公开市场上卖出政府债券是为了（C）。

A．融资帮助政府弥补财政赤字B．减少商业银行在央行的存款

C．减少流通中的基础货币以紧缩货币供给D．通过买卖债券获取差价利益

5、在三部门经济中，与均衡的国民收入反方向变化的是（C）。

6、A．投资B．政府购买C．税收D．转移支付

6、凯恩斯主义供给曲线是一条（D）。

A．向右上方倾斜的线B．向左上方倾斜的线C．与横轴垂直的线D．与横轴平行的线

7、对利率变动反映最敏感的是（C）。

A．货币的交易需求B．货币的谨慎需求C．货币的投机需求D．三种需求相同

8、如果个人收入为960美元，个人所得税为100美元，消费等于700美元，利息支付总额为60美元，个人储蓄为100美元，则个人可支配收入为（A）。

A．860美元B．800美元C．700美元D．760美元

9、在其它条件不变的情况下，货币供给增加会使（D）。

ALM曲线向左上方移动B．IS曲线向左上方移动C．AS曲线向右上方移动D．AD曲线向右上方移动

10、平均消费倾向与平均储蓄倾向之和（C）。

A．大于1B．小于1C．等于1D．等于0

11、传统菲利普斯曲线具有（B）。

A．负斜率，表明当失业率上升时，通胀率会上升B．负斜率，表明当失业率上升时，通胀率会下降

C．正斜率，表明当失业率上升时，通胀率会下降D．正斜率，表明当失业率上升时，通胀率会上升

12、扩张的财政政策对经济的影响是（A）。

A．缓和了经济萧条但增加了政府债务B．缓和了萧条也减轻了政府债务

C．加剧了通货膨胀但减轻了政府债务D．缓和了通货膨胀但增加了政府债务

13、若经济中存在失业，应釆取的财政政策是（A）。

A．增加政府支出B．提高个人所得税C．提高社会保险税D．增加货币供给量

14、假设经济实现充分就业，总供给曲线为垂线，减税将（B）。

A．提高价格水平和实际产出B．提高价格水平但不影响实际产出

C．提高实际产出但不影响价格水平D．对价格水平和产出均无影响

15、假定其他条件不变，厂商投资增加将引起（B）。

A．消费水平下降，国民收入增加B．消费水平提高，国民收入增加

C．消费水平不变，国民收入增加D．储蓄水平下降，国民收入增加

16、在两部门经济模型中，若现期GDP水平为4000亿元，消费者希望从中支出2900亿元消费，计划投资为1300亿元，则可预计（B）。

A．GDP处于不均衡状态，将下降B．GDP处于不均衡状态，将上升

C．GDP处于均衡水平D．以上说法都有可能

17、在一个四部门经济模型中，GDP＝（B）。

A．消费＋净投资＋政府购买＋净出口B．消费＋总投资＋政府购买＋净出口

C．消费＋净投资＋政府购买＋总出口D．消费＋总投资＋政府购买＋总出口

18、当一国经济出现过热现象时，货币当局为了控制货币供给量，可采用的方法是（C）。

A．降低再贴现率B．降低准备金率C．在公开市场上出售债券D．以上方法都可以

19、引起LM曲线向左方移动的原因是（A）。

A．物价水平不变，中央银行在公开市场上购买政府债券B．物价水平不变，中央银行提高准备金率

C．实际国民生产总值减少D．中央银行没有任何政策变动，但物价水平提高

20、在其他条件不变时，货币供应量的增加会使（D）。

ALM曲线向左上方移动B．IS曲线向左上方移动C．AS曲线向右上方移动D．AD曲线向右上方移动

三、判断题

1、GDP核算包括存量和流量两部分。

（F）

2、财政政策的效力大小与相关乘数的大小呈反向关系，而与挤出效应呈同向关系。

（F）

3、简单的国民收入决定理论涉及商品市场、货币市场、劳动市场和国际市场。

（F）

4、边际消费倾向和平均消费倾向都总是大于零而小于1。

（F）

5、在利率很低的情况下，人们倾向于持有不产生利息收入的货币，而放弃持有证券等生息资产。

（T）

6、在货币市场和商品市场双市场情况下，由IS曲线右移所引起的收入增加幅度，要大于仅有商品市场下的收入的增加幅度。

（F）

7、由扩张性货币政策所引起的通货膨胀被称为成本推动的通货膨胀。

（F）

8、商品市场和货币市场同时均衡的国民收入，即充分就业的国民收入。

（F）

9、在三部门经济中，比例所得税税率越大，投资乘数越大。

（F）

10、根据购买力平价说，本国与外国货币之间兑换关系取决于两国货币购买力的大小。

（T）

四、简答题：

1、GDP核算应遵循哪些基本原则？

答：

（1）GDP只包括最终产品的价值，不包括中间产品；

（2）GDP是一定时期内所生产而不是所售卖掉的最终产品的价值；

（3）GDP衡量的是市场价值，是将经济中生产的多种不同物品按市场价格计算后的市场价值之和；

（4）GDP衡量的是计算期内生产的物品与劳务，因此是流量而不是存量；

（5）GDP衡量的是在一个国家范围之内生产的物品与劳务价值。

是一个国土概念。

2、何谓“滞胀”？

请图示并说明其形成的原因。

答：

（1）滞胀——通货膨胀与经济萧条并存的局面。

（2）图形略。

（3）分析：

由于总供给的冲击，如石油涨价、农业歉收导致AS曲线左移，由图形中可知新均衡点时物价水平上升，实际产出水平下降（失业率提高），出现滞胀现象。

3、财政政策的工具有哪些？

它们是如何影响总需求的？

答：

（1）财政政策的定义（略）；

（2）购买性支出：

是总支出的一部分，对总支出水平有直接影响，与总需求、总产出同方向变动。

（3）转移支付：

是国民收入再分配的一种形式，对国民经济具有间接影响，两者亦呈同向关系；

（4）税收：

税收对经济具有反方向的影响关系；

（5）国债：

增加国债可增加政府支出水平，刺激产出增加。

4、货币政策的工具有哪些？

它们是如何调节经济的？

答：

（1）货币政策：

中央银行通过控制货币供给量来调节利率进而影响投资和整个经济以达到一定经济目标的行为。

（2）再贴现政策：

中央银行通过调整对商业银行的再贴现率或贴现条件以控制商业银行的贷款，进而间接控制市场货币供给量，从而影响利率、调节经济。

（3）公开市场业务（操作灵活/结果容易预测/最常用）：

中央银行在金融市场上公开买卖政府债券，以控制货币供给和利率的行为，从而达到对经济的调节作用。

（4）变动准备率政策：

中央银行通过调整商业银行和其他存款机构的法定准备金率来控制货币供给量，达到调节经济的作用。

中南民族大学2015年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目：

民族经济科目代码：

617考试时间：

月日

（注：

特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！

）

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一、名词解释

1、资本的边际效率

2、投资的边际效率

3、IS曲线

4、LM曲线

5、流动性陷阱

6、IS-LM模型

二、选择题

1、财政政策的实际作用往往比简单乘数所表示的要小，这主要是因为简单乘数（D）。

A．没有考虑时间因素B．没有考虑国际市场因素对国内市场的影响

C．没有考虑货币和价格因素D．没有考虑货币政策的作用

2、公开市场业务是指（C）。

A．商业银行的信贷活动B．商业银行在公开市场上买卖政府债券的活动

C．中央银行在金融市场上买卖政府债券的活动D．中央银行增加或减少对商业银行贷款的方式

3、由于经济萧条而形成的失业属于（C）。

A．摩擦性失业B．结构性失业C．周期性失业D．永久性失业

4、在非充分就业的条件下，扩大总需求会使（D）。

A．利率下降B．总供给曲线右移C．物价水平下降D．国民收入增加

5、以下关于乘数的说法中，正确的是（D）。

A．边际消费倾向与乘数成反比B．乘数反映了收入变化如何引起投资的变化

C．乘数的作用可无条件地实现D．乘数的作用是双向的

6、在LM曲线的古典区域内（D）。

A．货币政策无效，财政政策部分有效B．财政政策无效，货币政策部分有效

C．财政政策完全有效D．货币政策完全有效

7、中央银行运用得最多的货币政策工具是（C）。

A．再贴现率政策B．公开市场业务C．法定存款准备金率D．道义劝告

8、石油价格上升导致总供给曲线移动，造成的经济现象称为（B）。

A．经济复苏B．滞胀C．萧条D．需求拉动型通胀

9、以下定义中正确的是（D）。

A．名义利率等于实际利率减去通胀率B．实际利率等于名义利率加上通胀率

C．名义利率等于通胀率减去实际利率D．实际利率等于名义利率减去通胀率

10、边际消费倾向的值越大则（D）。

A．总支出曲线就越平坦B．边际消费倾向的值就越大C．乘数的值就越小D．总支出曲线就越陡峭

三、判断题

1、住宅建筑是消费者的耐用品，在国民收入帐户中，被作为消费支出处理。

（F）

2、LM曲线不变，IS曲线向右上方移动会增加收入和降低利率。

（F）

3、奥肯定律反映了产出增长与失业之间的反向关系。

4、在通货膨胀不能完全预期的情况下，通货膨胀将有利于债权人，而不利于债务人。

（F）

5、持久收入假说认为消费不仅与自己的收入相关，而且与周围人的收入和消费相关。

（F）

6、“凯恩斯陷阱”是指当生息资产的利率很低，人们的投机性货币需求无限大时，货币几乎全部“沉淀”于居民户手中的一种现象。

（T）

7、国民收入不仅有可能，而且往往是在失业的情况下形成均衡的。

（T）

8、用支出法计算的GDP包括消费支出、投资支出、政府支出和净出口的总和。

（T）

9、货币学派认为经济中存在自发的调节机制，能够自我调整短期波动，恢复到长期的增长路径，无须政府的干预，经济政策反而会使经济更糟。

（T）

10、在通货膨胀不能完全预期的情况下，通货膨胀将有利于债权人，而不利于债务人。

（F）

四、简答题

1、请图（45度线图）示并说明宏观经济均衡的实现过程。

答：

（1）宏观经济均衡是指当经济中的各经济变量达到某种平衡彼此不再变化时的状态。

即总产出≡总收入≡总支出。

（2）图形见图13-1。

（3）宏观经济均衡即是满足总需求（总支出）＝总供给（总产出、总收入）的供求均衡。

如图所示，当总支出AE与45度线交点对应的产出即是宏观经济均衡的产出水平。

存货调节说明。

2、什么叫“挤出效应”？

请图示并说明其发生的原因。

答：

（1）挤出效应：

在货币供给不变的情况下，政府支出的增加会带来利率的提高，进而降低私人投资支出的减少。

（2）图形见图15-1

（3）原因：

G↑→Y↑→L↑→r↓→I↓→Y↓（抵消了G增加的收入效应）。

3、什么是经济周期，请简要说明凯恩斯学派和货币学派对经济周期形成原因解释。

答：

（1）经济周期是指经济增长的周期性波动，即经济扩张和经济衰退交替出现的现象。

一般包括四个阶段：

低谷、扩张、顶峰和衰退

（2）（凯恩斯学派）需求冲击：

私人投资的波动→乘数作用→总产出更大的波动；总产出的波动→加速原理→私人投资更大的波动。

乘数－加速交互作用原理是凯恩斯学派对经济周期成因的基本解释。

（3）（货币学派）政策冲击：

认为经济政策不仅没有什么效果而且会对经济造成冲击。

4、LM曲线的三个区域的经济含义各是什么？

答：

（1）LM曲线的三个区域分别指LM曲线从左到右所经历的水平线、向右上方倾斜线和垂直线三个阶段。

分别称为凯恩斯区域、中间区域和古典区域。

（2）凯恩斯区域的经济含义：

在水平的LM区域，货币的需求曲线已处于水平状态，对货币的投机需求已达到利率下降的最低点“流动性偏好陷阱”阶段，货币需求对利率的敏感性极大。

凯恩斯认为，当利率很低，即债券价格很高时，人们觉得用货币购买债券的风险极大，从而倾向于将债券等生息资产转换为货币持有，因此，此时的货币投机需求无限大。

（3）古典区域的经济含义：

在垂直区域，LM曲线的斜率为无穷大，即不论利率如何变动，货币的投机需求均为零，从而LM曲线呈垂直状态。

（4）中间区域的经济含义：

介于垂直线和水平线之间的区域称为“中间区域”。

货币投机需求介于前两种状态之间。

5、影响总需求曲线移动的因素有哪些？

答：

除价格水平之外的其他影响总需求的因素会使总需求曲线左右移动。

具体因素有：

（1）预期：

对未来收入、通货膨胀和利润的预期都会影响到今天的支出或购买计划。

如预期未来收入增加消费将增加。

（2）收入分配变动：

收入水平提高，AD右移；收入分配差距扩大，增加的收入中总消费增加速度下降，AD右移幅度下降。

（3）技术进步引起投资需求增加：

电脑行业推出新一代电脑，许多企业决定投资安装新电脑。

AD右移。

（4）政府财政政策变动：

政府决定投资兴建公共项目。

AD右移。

（5）银行减少货币供给（M）。

AD左移。

（6）政府采取鼓励出口的汇率政策和贸易政策。

AD右移。

中南民族大学2014年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目：

民族经济科目代码：

617考试时间：

月日

（注：

特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！

）

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一.名词解释

1、宏观经济政策

2.财政政策

3、货币政策

4、基础货币

5、货币幻觉

6、挤出效应

7、自动稳定机制

二.选择题

1、乘数的作用必须在（D）条件下可发挥。

A．经济实现了充分就业B．总需求大于总供给C．经济支出等于政府税收D．经济中存在闲置资源

2、在国民收入核算体系中，计入GDP中的政府支出是指（B）。

A．政府购买产品的支出B．政府购买产品与劳务的支出

C．政府购买产品和劳务的支出加上政府的转移支付之和D．政府工作人员的薪金和政府转移支付

3、随着物价水平的上升，实际货币供给量（D）。

A．增加，从而实际国民收入增加B．增加，从而实际国民收入减少

C．减少，从而实际国民收入增加D．减少，从而实际国民收入减少

4、一个家庭当其收入为0时，消费支出为2000元；而当其收入为6000元时，其消费支出为6000元，则其边际消费倾向为（A）。

A．2/3B．3/4C．4/5D．1

5、利率和收入的组合点在IS曲线的右上方、LM曲线的左上方区域中，则表示（B）。

A．I＜S且L＜MB．I＜S且L＞MC．I＞S且L＜MD．I＞S且L＞M

6、假定货币供给量和价格水平不变，货币需求为收入和利率的函数，则收入增加时（D）。

A．货币需求增加，利率下降B．货币需求减少，利率下降C．货币需求减少，利率上升D．货币需求增加，利率上升

7、假设没有预期到石油输出国组织提高石油价格，这种不利的供给冲击将引起（B）。

A．物价水平上升，实际国民生产总值增加B．物价水平上升，实际国民生产总值减少

C．物价水平下降，实际国民生产总值增加D．物价水平下降，实际国民生产总值将减少

8、在下列情况下，投资乘数最大的是（A）。

A．MPC＝0.9B．MPC＝0.8C．MPC＝0.75D．MPC＝0.6

9、充分就业是指（B）。

A．人人都有工作、没有失业者B．消灭了周期性的就业状态

C．消灭了自然失业时的就业状态D．消灭了自愿失业时的就业状态

10、货币乘数的大小取决于（C）。

A．货币供给量B．税率C．银行准备金率D．银行利息率

三.判断题

1、凯恩斯认为交易需求是收入和利率的函数。

（F）

2、持久收入假说认为消费水平不仅与当期收入相关且与持久收入相关。

（F）

3、投资既是收入增长的原因，又是收入增长的结果。

（T）

4、因为债券的利息与利率成反比。

价格与利率成正比。

（F）

5引起存款创造的初始准备金增量与存款创造所形成的存款增量之间的倍数关系被称为“存款乘数”（T）

6、在两部门的经济中，当总需求等于总供给时，投资支出一定等于储蓄。

（T）

7、世界上除了英美等少数国家外，大部分国家的汇率都采用间接标示法。

（F）

8、新古典增长理论认为人均产出的增加才能提高人们的生活水平。

（T）

9、假定甲为乙提供服务应得报酬400美元，乙为甲提供服务应得报酬300美元，甲乙商定相互的支付互相抵消300美元，结果甲只收乙100美元。

因此，GDP增加100美元。

（F）

10、房主把房屋出租所获得的租金和自己居住所形成的虚拟租金均应计入GDP。

（T）

四.简答题

1、储蓄-投资恒等式为什么不意味着计划的储蓄恒等于计划的投资？

答：

在国民收入核算体系中，存在的储蓄-投资恒等式完全是根据储蓄和投资的定义得出的。

根据定义，国内生产总值总等于消费加投资，国民总收入则等于消费加储蓄，国内生产总值又总等于国民总收入，这样才有了储蓄恒等于投资的关系。

这种恒等关系就是两部门经济的总供给和总需求的恒等关系。

只要遵循储蓄和投资的这些定义，储蓄和投资一定相等，而不管经济是否充分就业或通货膨胀，即是否均衡。

但这一恒等式并不意味着人们意愿的或者说事前计划的储蓄总会等于企业想要有的投资。

在实际经济生活中，储蓄和投资的主体及动机都不一样，这就会引起计划投资和计划储蓄的不一致，形成总需求和总供给不平衡，引起经济扩张和收缩。

分析宏观经济均衡时所讲的投资要等于储蓄，是指只有计划投资等于计划储蓄时，才能形成经济的均衡状态。

这和国民收入核算中的实际发生的投资总等于实际发生的储蓄这种恒等关系并不是一回事。

2、为什么说LS-LM模型是凯恩斯主义宏观经济学的核心？

答：

（1）凯恩斯认为国民收入决定于有效需求（凯恩斯创造的最伟大的概念之一），而有效需求原理的支柱是所谓的边际消费倾向递减、资本边际效率递减及流动性偏好三大心理规律的作用。

（2）这三个心理规律涉及四个变量：

边际消费倾向、资本边际效率、货币的需求及货币的供给。

凯恩斯通过利率把货币经济和实物经济联系起来，打破了古典经济学派把实物经济和货币经济分开的两分法，认为货币不是中性的，货币市场上的均衡利率会影响投资和收入；产品市场上的均衡收入会影响货币需求和利率，这就是产品市场和货币市场的相互联系和作用。

（3）但凯恩斯本人用一种模型把这四个变量联系在一起，经济学家汉森、希克斯的功劳就是用LS-LM模型将上述四个变量放在一起，构成了一个产品市场和货币市场之间相互作用以共同决定国民收入和利率的理论框架。

（4）在这个框架里，凯恩斯主义的经济政策（即财政政策和货币政策）的分析，也就是围绕IS-LM模型而展开的，即可借助模型分析经济政策的效力及影响因素。

所以说：

LS-LM模型是凯恩斯主义宏观经济学的核心。

3、试绘图并分析通货膨胀的主要成因。

答：

（1）所谓通货膨胀是指经济中的大多数商品和劳务的价格普遍持续明显上涨的经济现象。

通货膨胀的程度一般用通货膨胀率来衡量。

对通货膨胀成因的解释主要有：

（2）货币数量论的解释：

通货膨胀说到底是一种货币现象，即由于货币供给的超速增长而导致通货膨胀。

这一点可以从货币数量论的基本公式M·V＝P·y得到说明，由于在既定时间内货币流通速度V和实际国民生产总值y是既定的，所以物价水平随货币供给的变动而同向同幅度变动。

（3）需求拉上的通货膨胀：

又称超额需求通货膨胀，是指总需求超过总供给所引起的一般物价水平的持续显著上升。

其一般的描述为“过多的货币追逐过少的商品”。

引起总需求扩大的因素可以分为两大类：

一类因素称为实际因素，如消费需求、投资需求的扩大，政府支出增加、减税以及净出口的增加等都可引起产品市场上IS曲线的右移，从而使AD曲线右移，使经济在现有价格水平下总需求超过总供给。

另一类是所谓的货币因素，即货币供给量的增加或货币需求的减少，导致LM曲线右移从而导致AD曲线右移，因而导致在物价水平上升的同时总产出也增加了，随着经济接近充分就业的产量水平，总需求再增加，产出增加的越来越少以至不能再增加，而只会导致价格水平的上升，造成通货膨胀。

（图形见18-4）

（4）成本推进的通货膨胀：

又称成本通货膨胀或供给通货膨胀，是由于生产成本的提高而导致的物价水平的持续显著上升。

可分为工资推进的通货膨胀和利润推进的通货膨胀。

工资推进的通货膨胀是因为在劳动力市场由于工会的作用，使得企业被迫接受增加工资的要求，工资增加的部分被打入成本并转嫁到消费者头上，产品价格的上涨使AS曲线向上移动，从而产生通货膨胀。

利润推进的通货膨胀，是指在产品市场由于不完全竞争，厂商可以通过其垄断地位追求超额利润，从而造成产品价格上涨而使AS曲线向上移动，造成通货膨胀。

（图形见18-5）

（5）结构性通货膨胀：

又称为“部门需求移动”的通货膨胀。

在一个迅速发展变化的经济社会中，需求扩大的那些产业部门，工资和物价将上涨，这些部门的产品价格作为其他部门的产品的成本因素，带动物价一个部门接着一个部门上升。

与此同时，哪些需求衰落的部门，工资与物价并不因需求的减缩而下跌，这就引起了平均物价水平随社会经济部门的需求结构的变化，而呈现持续上升的长期趋势，造成通货膨胀。

中南民族大学2013年攻读硕士学位研究生入学考试试题

考试科目：

民族经济科目代码：

617考试时间：

月日

（注：

特别提醒所有答案一律写在答题纸上，直接写在试题或草稿纸上的无效！

）

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一.名词解释

1、公开市场业务

2.功能财政

3、法定准备金率

4、AD－AS模型

二.选择题

1、在三部门经济中如果用支出法来衡量则GDP等于（B）。

A消费＋投资B消费＋投资＋政府支出C消费＋投资＋政府支出D消费＋投资＋政府支出＋净出口

2、在一个两部门经济中，若与收入水平无关的消费为50亿美元，投资为30亿美元，边际储蓄倾向为0.2，则均衡收入为（D）A．80亿美元B．120亿美元C．150亿美元D．400亿美元

3、下面哪一种情况可能使国民收入增加最多（A）。

A．政府增加基础设施投入100亿元B．政府增加转移支付100亿元

C．政府减少个人所得税100亿元D．在税率33.33%的情况下，政府购买和税收各增加100亿元

4、政府部门运用得最频繁的财政政策工具是（C）。

A．税收B．国债C．政府购买支出D．政府转移支出

5、下列应计入GDP的项目是（D）。

A购买一辆二手车B．购买普通股票C．汽车制造厂卖近10个钢板D．银行向某企业收取一笔贷款利息

6、假定某国充分就业的收入为11万亿元，实际的均衡收入为10.8万亿元，边际消费倾向为0.8，增加1000亿元投资将此经济（D）。

A．达到充分就业均衡B．出现1000亿元的通货紧缩决口

C．出现5000亿元的通货紧缩决口D．出现3000亿元的通货紧缩决口

7、“面包是最终产品，而面粉是中间产品”这一命题（C）。

A．一定是对