学年度语文二年级上第三单元语文版复习巩固第七十七篇文档格式.docx

学年度语文二年级上第三单元语文版复习巩固第七十七篇文档格式.docx

《学年度语文二年级上第三单元语文版复习巩固第七十七篇文档格式.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学年度语文二年级上第三单元语文版复习巩固第七十七篇文档格式.docx（18页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

第4题【填空题】

给下列划线的字或词选择恰当的解释。

（填序号）

浅：

①从上到下或从外到里的距离。

②颜色淡。

Ⅰ老牛说：

“水很浅，刚没过小腿，能膛过去。

”______

Ⅱ她穿上一身浅绿色的衣服，真美！

______

为难：

①感到难以应付。

②作对或刁难。

Ⅲ小马为难了，心想：

我能不能过去呢？

Ⅳ苹苹总是故意为难珍珍，让珍珍难堪。

第5题【填空题】

把下列词语补充完整。

鼻青______头破______

第6题【填空题】

写出反义词

飞快—______告诉—______浅—______

第7题【填空题】

课文精彩回顾。

征友启事刚刚贴出，山羊、猎狗、花猫、马驹都兴奋地跑过去看。

可是，看完了，又一个个摇着头走了。

结果，小牛一个朋友也没找到。

①这段话共有______句。

②词语对对碰。

从文中找出下列词语的反义词。

敌人—______难过—______

第8题【填空题】

多音字组词

兴xì

ng______xīng______

第9题【填空题】

给加下划线的字注音

摇头______联系______耕田______

第10题【填空题】

写出近义词

如果—______烦恼—______使劲—______

第11题【填空题】

先在横线上填入合适的词语，再根据课文叙述的顺序，给下列句子加上序号。

______小河______了去路，老牛说水浅，松鼠说水深，他很为难。

______妈妈告诉小马，遇事要多______。

______小马______地过了河。

______小马回家问妈妈。

______小马______帮妈妈把______驮到______去。

第12题【填空题】

给字加偏旁并组词

火____________

第13题【填空题】

写出与划线词语意思相近的词语。

①小马驮起口袋，飞快地往磨坊跑去。

②小马连忙收起脚步，不知道怎么办才好。

______、______

③小马听了老牛的话，立刻跑到河边，准备过河。

第14题【问答题】

《小马过河》课文中同是一条河，老牛和松鼠说的一样吗?

第15题【问答题】

读课文《小猫刮胡子》说说猫妈妈是怎么教育小花猫的？

第16题【语言表达】

解释下列词语

①聚精会神

②狡猾

第17题【语言表达】

说说下面句子的用法

山羊说：

“我同你一起吃草！

”

第18题【语言表达】

①拼命

②烦恼

第19题【语言表达】

用句子中划线的词语造句。

②妈妈亲切地对小马说：

“孩子，光听别人说，是不行的。

③原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

第20题【语言表达】

从下面的动物中选出几种，用它们来编写一个童话故事。

第21题【语言表达】

用下列词语造句

①胡子

②追捕

第22题【语言表达】

用“鼻青脸肿”写一句话

第23题【综合题】

阅读课文精彩片段，完成练习。

小马跑到河边，刚刚抬起前蹄，松鼠又大叫起来：

“怎么？

你不要命啦！

”小马说：

“让我试试吧！

”他下了河，小心地蹚到了对岸。

原来河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。

写反义词

浅—______小心—______

读画线的句子，用划线的词语写一句话。

想一想，说一说小马经过这件事明白了什么。

第24题【语段阅读】

阅读下文，回答问题。

厨师小山羊

小猴在树林里摘了一个黄黄的果子，咬了一口：

“哎，酸死了！

”原来是个柠檬．他随手一丢。

厨师小山羊看见了，摘回几个柠檬。

下午吃点心的时候，小山羊给大伙儿送来甜甜的蛋糕和茶，每杯茶里还放了一片黄黄的柠檬，又酸又香，吃起来别有风味。

小兔在草丛里摘了一个红红的果子，啃了一下：

“哎，辣死了！

”原来是个红辣椒，他随手一抛。

厨师小山羊看见了，摘回几个红辣椒，烧了一碗麻辣豆腐，大伙儿吃得津津有味，胃口大开。

爱动脑筋的小山羊，把酸的、辣的，都变成好吃的了。

“胃口”有两个意思：

①指食欲；

②借指对事物或活动的兴趣、欲望。

在短文中的意思是______。

柠檬是______（酸辣）的，可小山羊把它做成了______。

短文中，小山羊______的好品质值得我们学习。

无

第25题【语段阅读】

阅读下文，回答问题

小马甩甩尾巴，跑回家去。

妈妈问他：

“怎么回来啦？

”小马难为情地说：

“一条河挡住了去路，我……我过不去。

”妈妈说：

“那条河不是很浅吗？

“是啊！

牛伯伯也这么说。

可是松鼠说河水很深，还淹死过他的伙伴呢！

“那么河水到底是深还是浅呢？

你仔细想过他们的话吗？

”小马低下了头，说：

“没……没想过。

”妈妈亲切地对小马说：

“孩子，光听别人说，自己不动脑筋，不去试试，是不行的。

河水是深是浅，你去试一试就知道了。

”他下了河，小心地蹬到了对岸。

照样子，写一写。

例：

甩甩尾巴：

试一试：

用“——”画出妈妈说的教育意义深远的一句话。

用“______”画出小松鼠说的话。

短文告诉了我们一个什么道理？