部编版六年级语文下册：期中测试卷(附答案)文档格式.doc

部编版六年级语文下册：期中测试卷(附答案)文档格式.doc

《部编版六年级语文下册：期中测试卷(附答案)文档格式.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版六年级语文下册：期中测试卷(附答案)文档格式.doc（4页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

稠（）拌（）惊（）淀（）

三、写出下列句子中加点词语的反义词。

（2分）

1.锅里的粥也像是益发浓稠了。

（）

2.栗子会已稀烂到认不清楚了吧。

（）

3.难道还能设什么法来反抗吗?

（）

4.“呃……他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

（）

四、下列句中加点的词语使用错误的一项是（）（2分）

A.巫女的面具是半黑半白，代表其两面三刀。

B.蜜蜂整日不辞辛苦地劳动着。

C.她的歌唱得非常动听，随心所欲。

D.民间剪纸绚丽多彩，乡亲们见了都赞叹不已。

五、与其他三句意思不同的一项是（）（2分）

A.你不觉得汤姆·

索亚很爱冒险吗?

B.难道你不觉得汤姆·

C.你不会不觉得汤姆·

索亚很爱冒险吧！

D.你一定不会觉得汤姆·

索亚很爱冒险。

六、下列句子中对破折号的作用解释错误的一项是（）（2分）

A.恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等，和年画。

（解释说明）

B.还要把肉、鸡、鱼、青菜、年糕什么的都预备充足，至少足够吃用一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。

（递进）

C.“嗵——啪——”震耳欲聋的鞭炮声不断响起。

（声音延长）

D.枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！

（转折）

七、言为心声。

电脑已进入千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑代替，且电脑打印出来的字美观整齐。

有人认为有了现代化的书写工具，不必再费神地学书法练字，对此，你有什么看法?

说出你的理由。

我的观点:

______________________________________________________________

我的理由:

八、课文内容回顾。

（22分）

1.《北京的春节》一文中为了说明北京一年中最冷的时候引用的一句俗语是“—_______________，________________”。

本文详略得当，重点突出，其中“腊八”

“____________”“______________”和“___________”这四天的情景描写得比较详细。

2.《鲁滨逊漂流记（节选）》由________________和节选片段两部分组成，通过这两部分的介绍，表现了鲁滨逊_____________、_______________、顽强不屈的精神品质。

3.《汤姆·

索亚历险记（节选）》这篇课文讲述的是___________和___________从迷路的山洞返回家后的故事，作品成功塑造了_____________这个“顽童”形象，让我们看到他身上所具有的_________________、_____________________的精神。

4.《匆匆》是____________写的一篇散文，课文先写________________的特点，接着写自己的日子怎样来去匆匆，稍纵即逝，细腻地刻画了_______________。

作者最后发出内心的感叹“___________________”，流露出作者对时光匆匆流逝的_________以及要___________________的决心。

5.《那个星期天》记叙了母亲答应带孩子出去玩，但由于__________________而一次次爽约的往事，表现了孩子_________________________的心理过程，也表现了母亲从早到晚_______________________的辛劳。

九、开心阅读。

（28分）

（一）（15分）

保尔不知不觉走到松林跟前，在岔路口停住了。

右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。

监狱后面是医院的白色楼房。

就是在这里，在这空旷的广场上，瓦莉亚和她的同志们被纹死了。

保尔在原来设置绞架的地方默默地站了一会儿，然后走向陡坡，顺坡下去，到了埋葬烈士的墓地。

不知道是哪个有心人，在坟墓周围摆上了用云杉枝编的花圈，像给这块小小的墓地修了一道绿色的围墙。

陡坡上挺拔的松树高高矗立，峡谷的斜坡上绿草如茵。

这里是小城的边缘，寂静而冷清。

松林在低语，春天的大地在复苏，散发着潮湿的泥土气息。

同志们就是在这里英勇就义的。

他们为那些出生即贫贱、落地便为奴的人能过上美好的生活，献出了自己的生命。

保尔慢慢地摘下帽子。

悲痛，巨大的悲痛，充满了他的心。

人最宝贵的是生命。

生命对于每个人只有一次。

人的一生应当这样度过：

回首往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧；

临终之际，他能够说：

“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。

”要抓紧时间赶快生活，因为一场莫名其妙的疾病，或者一个意外的悲惨事件，都会使生命中断。

1.读片段，完成填空。

这个片段节选自__________（国家）作家写的小说《_____________》。

这部小说记叙了主人公_______________由一个贫苦少年成长为钢铁战士的故事。

2.读下面的句子，回答问题。

（1）右边是阴森森的老监狱，有一道高高的尖头木栅栏，把它和松林隔开。

这句话是对岔路口右边_______________的描写，作用是______________________。

（2）这里是小城的边缘，寂静而冷清。

这句话是对___________描写，“春天的大地在复苏”暗示着__________________。

3.用“____”画出保尔瞻仰烈士公墓时的内心独白。

4.读了这个片段，你觉得下面哪个词语最能概括保尔这个人物的特点?

（）（1分）

A.平易近人B.积极向上C.两袖清风D.吃苦耐劳

5.读了最后一个自然段，你有什么感想?

说一说你将以怎样的态度对待自己的一生。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）美的启发（13分）

我家住在古城一角，窗外有一块空地，附近的居民竟把它当成了堆垃圾的地方。

怎么办?

我制了个“禁止倒垃圾”的木牌插在那里，可人们连看都不看它一眼，这里照样垃圾成堆，臭气熏天。

为此，我们伤透了脑筋。

一个星期天的早晨，爸爸妈妈嘀咕了一会儿，爸爸对我说出了一个好主意。

我听了，乐得直拍手。

于是，我们全家动员，先将垃圾铲成堆，再从河边挑来石块，砌成一个椭圆形的花坛，再糊上水泥，并在石缝外勾出美丽的图案，又在花坛的垃圾上面堆上一尺多厚的细土，栽上各种花苗，还就近挖来了两拢翠竹，栽在花坛东西两旁。

一天工夫，这儿变成了另一番景象。

附近的居民不但没来这倒垃圾，而且纷纷把家里珍贵的花木奉献出来，为这小小花圃增美添色。

春去秋来，这里花团锦簇，翠木葱茏，竟然成了古城的一角风景。

人们工作之余，便来到这儿休息聊天，看书下棋。

你瞧，一位小姐姐正坐在花坛边抚弄着琴弦呢！

窗外，飘散着动人的琴声；

窗外，洋溢着沁人心脾的清香；

窗外，小鸟在枝头欢乐自在地歌唱……

看着窗外美丽的风景，我蓦然懂得了：

只有用美，才能启发更多的人爱上美！

1.照样子，概括文章的有关内容。

第二段写建造花坛的经过是：

铲垃圾、挑石块、_________、_________、_________、

_________、栽花苗。

2.在文中选择合适的词语填空。

窗外空地上，以前是____________、____________；

而今，这儿变得___________、

_____________。

3.选择正确答案，把序号填在括号内。

（1分）

文章第四段使用了（）的修辞方法。

A.拟人B.排比C.拟人和排比

4.第二段中“爸爸对我说出了一个好主意”。

请简要介绍一下这个主意的内容。

爸爸对我说：

“_____________________________________________________。

”

5.本文告诉了我们什么道理?

你有什么感想?

十、习作。

（30分）

在你美好的童年生活中，一定发生过许多快乐、难忘的事，它使你奋发向上，积极进取。

现在你就可以把这些事记录下来，无论是老师和同学之间发生的事，还是父母与你之间发生的事，都可以写，题目自拟。

附答案:

一、唠叨哭泣剔除倒霉贺年乌鸦吞咽摆摊

三、1.稀薄2.模糊3.顺从4.镇静

四、C

五、D

六、B

七、[示例]我认为需要学书法练字。

汉字积淀着中华民族的文明，是中华文化的根。

练字不仅可以修身养性，还能提高我们的文学素养，当然要好好练字。

八、1.腊七腊八冻死寒鸦除夕正月初一元宵节

2.梗概不畏艰险乐观向上

3.汤姆贝琪汤姆·

索亚敢于探险追求自由

4.朱自清日子匆匆而过，一去不返时间流逝的足迹

我们的日子为什么一去不复返呢无奈和惋惜惜时奋进

5.家务繁忙由期待不已到希望落空而失望忙于家务

九、

（一）1.苏联尼古拉·

奥斯特洛夫斯基钢铁是怎样炼成的保尔

2.

（1）环境渲染悲凉的气氛

（2）同志们就义的地方的景物革命终究会胜利

3.人最宝贵的是生命…使生命中断。

4.B

5.示例：

读了最后一个自然段，我的心里久久不能平静。

我在思索，生命对于每个人只有一次，我应当如何度过自己的一生呢?

俗话说：

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

我要珍惜时间，好好学习，在有限的时间里做更多有意义的事。

（二）1.砌花坛糊水泥勾图案堆细土2.垃圾成堆、臭气熏天花团锦簇翠木葱茏

3.C5.提示：

最后一段

【写作角度】1、从坚守铭记历史传扬革命精神阵地的角度出发，给卢沟桥义务讲解员郑福来写信表达对老人的敬佩，同时通过他的事迹引申出为实现中国梦的勇于担当的精神。

2、从让革命精神具体可感的角度出发，给河北张家口市桥西区利民小学的少先队员们写信表示对他们做法的赞赏，讲好革命故事，让革命先烈成为我们的旗帜，我们要向他们学习。

【点睛】任务驱动型作文的审题要把握两点：

一明确任务驱动；

二审读写作材料要点。

任务驱动包括：

文体要求、写作对象、写作内容以及观点态度，在明确了任务驱动后，行文过程中要以此为据着力完成任务要求。

审读写作材料的要点，这是作文立意的基础，高考作文的成败关键在此，但考生也不必畏惧担忧，因为高考命题者在逐渐降低在审题立意上的难度，现在考查的重点是考生对现实中发生的事情的观点态度以及思维逻辑，逐步提高对考生思维水平的要求，这是高考作文的新趋势，所以考生在备考时要多进行这方面的训练。

79．阅读下面的材料，根据要求写作。

　　2018年参加高考的李恩慧，被浙江警官职业学院录取。

面对14000元的学费和生活费，家境贫寒的他决定利用暑假，通过卖西瓜为自己筹集学费。

每次出摊前，他都会发朋友圈替自己的流动西瓜摊吆喝。

消息发出后，他的朋友和当地的义工们常常赶来帮忙。

8月4日，浙江卫视报道的永康李恩慧卖瓜筹学费上大学的故事，引起了广泛关注，网络转发量破千万。

媒体的转载让李恩慧瞬间成了永康的“红人”，无数人开始关注这位“西瓜男孩”，短短10天的时间，李恩慧已经攒足了第一学年的学费。

　　对于“西瓜男孩”攒学费的事情，网友纷纷发表评论，主要有以下三种。

　　评论一：

贫穷并不值得赞美、歌颂。

　　评论二：

在这个世界上，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现。

　　评论三：

得到广泛关注的李恩慧，也许会受到舆论的绑架，失去自由选择的权利。

对于这三则评论，你有什么看法？

请选择其中两则（或三则）评论，使之形成有机的关联，然后立意行文，做一个综合述评。

要求态度明确，自拟标题；

不要套作，不得抄袭；

不少于800字。

【答案】示例　　生活以痛吻我，我要报之以歌　　每个人都有自己的不同的生活际遇，每个人也都有选择不同生活方式的自由和权力，相对于高中毕业生而言，面对14000元的学费和生活费的压力，没有放弃志气，而是积极行动起来，用卖西瓜的方式为自己筹集钱，与贫穷的命运抗争，可敬可佩。

“西瓜男孩”的称号，让我们看到了他的经历，也看到了作为男孩的他成长中的自立。

他的做法引用泰戈尔的一句话来说，就是“生活以痛吻我，我要报之以歌”。

　　生活有痛，如果有更好的选择，谁家父母舍得让孩子酷暑天去送西瓜，如果有更安逸的赚钱方式，李恩慧也没有必要利用暑假，通过卖西瓜为自己筹集学费。

家庭出身贫寒，生存生活条件恶劣，是父辈的社会地位造成的，不可更改。

李恩慧用卖瓜筹学费上大学，演活了平凡人在苦难和挫折中的信仰和尊严，奏响了与命运抗争的强者之歌，怀揣着向上的心，微笑面对生活，迎来了希望和转机。

　　但是，贫穷并不值得赞美、歌颂。

贫穷能够使人成才，但并不必然使人成才。

贫穷本身不赐予人们任何成就，在通常情况下，常常会摧残、扼杀、毁灭人才。

真正要感谢的不是贫穷本身，而是那个愿意为梦想而努力的自己。

原生家庭的差距阻碍了寒门逆袭，然而现实中并没有多少人意识到自身的问题。

“升学季”的“西瓜男孩”李恩慧的故事，叫人看到希望，听到梦想，是因为困不失志，是为人的尊严，也是他人愿意帮助你的前提。

　　尽管贫穷的环境可以磨砺一个人的品格，但人生成功的本质之因并不是贫穷，而是自身，贫穷并非是人杰的必要条件，身处底层而不失去突出重围的决心，才可能成功。

法国画家约翰?

法郎索亚?

米勒，年轻时的作品一幅也卖不出去，他陷在贫穷与绝望的深渊里。

后来，他迁居乡间。

虽然他仍然未能摆脱贫困的厄运，但是他并没有停止作画，从此他的画更多表达美丽的大自然和淳朴的农民。

其中《播种》、《拾落穗》等作品，还成为美术画廊上的不朽之作。

如果他没有那种不怕不弃、奋勇前进的精神，是永远都不会诞生出不朽之作。

　　“生活以痛吻我，我要报之以歌。

”在人生的旅途中，不是所有合理的和美好的都能按照自己的愿望存在或实现，不是要我们安于不合理和不美好，而是强调“起而行之”的主观能动作用。

坐享难成，奋斗得福，这是“西瓜男孩”的坚守，更是感动并激励我们的价值方向。

一个乐观的奋斗者，贫穷或暂时的艰苦，可能是一个理想主义者的“磨刀石”，再引泰戈尔的话作为给所有的愿意为生活和正在为生活打拼的朋友，“愿你要的明天，如约而至”！

【解析】【分析】【详解】本题考查学生的写作能力。

这是一则材料作文。

做此类题目，要认真审读材料，找关键词，领会材料内涵和侧重点，明确作文的隐性和显性要求，联系现实，选取合适的角度立意，完成写作。

对于贫困生来说，14000元的学费和生活费，集齐可是不易。

李恩惠与命运抗争，怀揣着向上的心，微笑面对生活，其精神可贵。

大家给予关注，社会施以帮助，让他短短10天攒足第一学年的学费。

这是一个正能量的事件。

写作要求，选择其中两则（或三则）评论，使之形成有机的关联。

需要对每则评论加以分析，了解其角度和意图。

第一则评论：

人间有喜有悲，人间有穷有富。

人生的成功的本质之因并不是贫穷，而是自身。

贫穷是不足，是差距，值得赞美的不是贫穷，而是直面并战胜贫穷的勇气与精神，不要刻意拔高“贫穷”的客观力量。

第二则评论：

在这个世界上，不是所有合理的和美好的。

不能按照自己的愿望存在或实现的不合理、不美好是一种客观存在，需要正视和面对，发挥“起而行之”的主观能动作用，而不是要我们安于不合理和不美好。

第三则评论：

李恩慧得到广泛关注让我们看到了社会的温暖，看到了人们对他行为和精神的认可，这是媒体和网络的力量，但是，从不利的方面来讲，被作为“红人”的他也有受到舆论绑架的可能，将来何去何从，是否还会有自由选择的权利，也耐人思考。

综合对材料和评论的理解作文，评论不能单讲其一，不能顾此失彼。

参考立意：

1、“西瓜男孩”演活平凡人的自强梦，舆论可以关注，但要给他自由选择的权利。

2、西瓜男孩是对“少年强”的最好呼应，社会支援是人间大爱的最好的证明。

3、自食其力，这是一个人的原则和尊严，社会要为自食其力者点赞。

4、不要感谢贫穷，要感谢就要感谢为梦想拼尽全力的自己。

5、贫穷或暂时的艰苦，是历练成长的“磨刀石”，但是改变贫困状态才是最根本的追求。

7、不言放弃，社会只会对他肃然起敬。

可用素材：

1、一个人必须坚信他自身之中存在着某种不可摧毁的东西，否则他就无法生活。

——卡夫卡2、以考入北大的河北寒门女孩：

感谢贫穷。

贫穷带来的远不止痛苦、挣扎与迷茫。

尽管它狭窄了我的事业，刺伤了我的自尊，甚至间接得带走了至亲的生命，但我仍想说，，贫穷。

感谢贫穷，你让我领悟到真正的快乐和满足你让我和玩具、零食、游戏彻底绝缘，却同时让我拥抱到了更美好的世界……感谢贫穷，你赋予了我生生不息的希望和永不低头的气量。

3、法国画家约翰?

4、著名化学家格林尼亚教授，曾走过一段曲折的道路。

少年时代，由于家境优裕，加上父母的溺爱，使得他没有理想，没有志气，整天游荡。

可是好景不长，几年后他家彻底破产，一贫如洗，昔日的朋友都离他而去，甚至连女友也当众羞辱他。

从此，他醒悟了，开始发愤读书，立志追回被浪费的时间。

九年以后，他研制出格氏试剂，获得了诺贝尔化学奖。

5、傅雷曾经说：

“不经劫难磨炼的超脱是轻佻的。

”层次分析：

本文选取评论一和评论二这两个角度写作，题目即是观点。

开篇引述材料，提出观点；

之后先肯定了李恩慧用卖瓜筹学费上大学的精神，说明贫穷并不值得赞美、歌颂，贫穷能够使人成才，但并不必然使人成才。

进而引用事例，证明个人努力的重要性。

最后重申观点“生活以痛吻我，我要报之以歌”，强调“起而行之”的主观能动作用。

文章结构完整，层次清晰，论证有理有据，有说服力。

80．阅读下面的材料，按要求作文。

　　材料一：

光绪三十二年（1906年）1月，鲁迅课间观“日俄战争教育片”，深受刺激，决定弃医从文，以唤醒国人为己任。

那一年，他25岁。

　　材料二：

2008年7月，石磊从清华大学精密仪器与机械学系毕业后，成为—名大学生村官。

他说：

“未来怎样，没有必要刻意去设计，踏实走好每一步，认真办好一件件小事，对群众负责，对自己负责，对后来的大学生村官负责就好。

”那一年，他20岁。

　　材料三：

1993年，马化腾大学毕业后进入深圳润迅通讯发展有限公司做编程工程师，专注于寻呼机软件的开发。

该段经历使马化腾明确了开发软件的意义就在于实用，而不是自娱自乐。

1998年，马化腾和同学张志东注册成立“深圳市腾讯计算机系统有限公司”。

那一年，他27岁。

学校要组织以“生涯规划”为主题