价格鉴证师《价格政策法规》复习土地使用权价格鉴证师考试doc.docx

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价格鉴证师《价格政策法规》复习土地使用权价格鉴证师考试doc

2014价格鉴证师《价格政策法规》复习:

土地使用权-价格鉴证师考试

2014年价格鉴证师备考阶段,特整理2014价格鉴证师《价格政策法规》复习供大家学习!

 

查看汇总:

2014价格鉴证师《价格政策法规》复习汇总

 

土地使用权

 

了解土地分类和特性。

熟悉土地权属于以及土地使用权的概念。

掌握土地使用权价格的特点、影响土地使用权价格的因素和土地使用权价格体系

 

1、土地分类

 

(1)社会经济用途:

工业、商业

 

(2)经济地理位置:

市中心

 

(3)所有权归属:

国家所有和集体所有

 

(4)利用程度:

高度集约使用、正常使用、闲置未用、使用不当

 

(5)开发程度:

已开发、未开发和列入市镇开发计划

 

2、土地特性

 

自然特性:

 

(1)面积的有限性

 

(2)位置的固定性

 

(3)使用价值的永续性和增值性

 

(4)不可替代性

 

经济特性

 

(1)用途的多样性

 

(2)经济地理位置的可变性

 

(3)所有权和使用权的可垄断性——土地资产的可垄断性构成了土地资产市场价格的基础

 

3、土地权属

 

(1)土地所有权

 

全民和集体所有:

城市市区归全民;农村和城郊归集体;宅基地和自留地归集体

 

(2)划拨土地使用权

 

无偿划拨

 

没有使用期限的限制;单独划拨土地使用权不得转让;不得单独设定抵押权;不得单独租赁

 

可以由县级以上政府依法批准划拨的情况:

 

①国家机关和军事用地②城市基础设施和工业事业用地③国家重点扶持的能源、交通、水利等项目④其他

 

(3)出让土地使用权

 

土地使用权是土地使用者依法对土地进行使用或依法对其使用权进行转让、出租、抵押、投资的权利。

 

集体土地经过依法征用转为国有土地后,土地的使用权才可以有偿出让。

 

使用权出让,可以采用白面、招标或双方协议等方式

 

土地使有权最高出让年限:

 

a

居住用地70年

 

b

工业用地50年

 

c

科教文卫体50年

 

d

商业、旅游、娱乐40年

 

e

综合或其他50年

 

4、土地使用权价格的特点

 

(1)不由生产成本决定

 

(2)由土地的需求决定

 

(3)明显的区域性,不同地段的土地使用权价格相差巨大,是由级差地租形成的

 

(4)价格的上涨性

 

5、影响土地使用权价格的因素

 

一般因素、区域因素和个别因素

 

一般因素

 

(1)行政因素——国家干预

 

土地制度、住房制度、城市规划、土地出让方式、地价政策、税收政策、交通管制、行政隶属变更

 

(2)社会因素

 

政治安定状况、治安状况、房地产投机和城市化

 

3)经济因素

 

a

经济发展速度

 

b

居民收入水平

 

c

价格水平的变动

 

d

储蓄投资水平、财政收支与金融状况、利率水平

 

特别策划:

2014年价格鉴证师考试报考指南

 

各地2014年价格鉴证师考试报名时间及入口汇总

2014年价格鉴证师《理论与实务》考试练习题汇总

 

每门设40课时左右,主要内容包括专家视频讲座+在线作业+2套全真模拟试题。

主要是根据最新考试大纲要求和教材内容,对各章节的具体内容和例题进行详细的解析,同时每章都有课后作业供学员进行练习,以达到全面掌握,巩固基础知识,深层的了解考试的重点和难点,最后配有两套模拟测试题供学员检测学习效果。

 

全程强化班

 

班级介绍:

根据考试大纲要求对教材各章节的内容按顺序进行讲解,以知识点的形式列出,详细讲解每章的考点和重点,穿插以真题、模拟试题,每章结束后提供练习题供学员复习巩固。

 

教学目的:

通过此班型的学习,学员基本上熟悉、理解教材基本内容和大纲中所有知识点,明晰大纲要求,基本掌握教材中的考点所在。

 

适合人群:

该班型讲解全面,针对零基础学员。

 

应试点题班

 

班级简介:

提供三套模拟试题,其中一套将由教师进行讲解,另外两套题只给出答案和解析,供学员练习,测试使用该班型主要从考试题型、计分方式,答题时间控制等方面进行模拟训练,同时对当年的考题加以简单预测。

 

教学目的:

通过该班型的学习,使得学员对考试试卷有总体把握,并能掌握基本答题应试技巧。

同时能够根据讲授在最后一轮复习中进行针对性极强的备考,化知识点为考点,化考点为得分。

 

适合人群:

该班型针对考卷进行分析,针对基本掌握知识点和考点的学员。

 

班级简介:

针对各章考点进行串讲,总结归纳重点、难点,梳理知识结构。

 

教学目的:

通过此班型的学习,学员再次熟悉教材中各章的考点所在,并能依据教师的讲解梳理知识结构,达到熟悉教材和复习备考的目的。

 

适合人群:

该班型讲解综合性高,针对基本熟悉教材和知识点的学员。

 

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