九年级下册《出师表》教案分析北师大.docx

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九年级下册《出师表》教案分析北师大

九年级下册《出师表》教案分析北师大

　　导读：

这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年（蜀汉后主刘禅建兴五年）出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。

下面是小编分享的精彩教案，希望能给大家带来帮助!

　　一、诸葛亮，字孔明，三国蜀汉政治家、军事家。

公元181年：

诞生于琅邪阳都（今山东沂南县）。

19岁：

与友人徐庶师从司马徽。

27岁：

在司马徽、徐庶的推荐下，刘备三顾茅庐，“隆中对”。

旋即出山辅助刘备。

28岁：

参与赤壁之战获胜。

43岁：

刘备白帝城托孤诸葛亮。

45岁：

诸葛亮率军南征，稳定南部四郡。

47岁：

诸葛亮向后主刘禅呈交《出师表》进行北伐。

48岁：

北伐街亭失守，诸葛亮挥泪斩马谡，自贬为右将军。

49岁：

诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平，恢复丞相职位。

蜀建兴8年。

50岁：

诸葛亮再次北伐。

51岁：

诸葛亮北伐，破司马仲达，大败魏将张合。

54岁：

诸葛亮再次北伐中病故百丈原。

　　二、表：

是古代奏议的一种，是古代臣子向君主陈述自己的请求、愿望或意见的一种文书样式，也叫“奏章”或“奏疏”。

本文是作者出师伐魏，写给后主刘禅的奏章。

　　三、《出师表》的时代背景：

这篇《出师表》是诸葛亮在公元227年（蜀汉后主刘禅建兴五年）出兵伐魏，临行时写给刘禅的奏章。

当时刘备已经死了四年（223年），蜀国和吴国的联盟已经破裂，荆州已经失守，蜀国实际只占有益州，实力本来不厚，再加上连年战争，国力更加困乏。

于是诸葛亮派人和吴国修好，又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱，稳定了后方（即“五月渡泸，深入不毛”），然后趁魏国君主曹丕身死、魏国大将司马懿被贬的机会，抱着“不伐贼，王业亦亡;帷坐而待亡，孰与伐之’’的心情，出兵北伐，企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国，复兴汉室。

　　四、课堂探究：

（1）蜀国当时的形势怎样?

分析形势的原因：

　　①不利的客观条件：

先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，

　　②有利的主观条件：

侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外。

　　原因：

指出先帝创业艰难，希望后主居安思危、发愤图强，继承父志，复兴汉室。

（2）诸葛亮在文中就国内政治问题向刘禅提出了哪三条建议?

（请用四字短语概括）目的是什么?

（就纳谏、法治、用人三方面提出建议。

）

　　①开张圣听（广开言路）“诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。

”

　　②严明赏罚（执法公平）“宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。

”

　　③亲贤远佞（亲贤远小）“亲贤臣，远小人”。

（核心这是国家兴亡的关键所在）

　　因为只有亲贤臣远小人才能做到广开言路，才能赏罚分明。

文章为了使刘禅认识到亲贤远小的重要性，从正反两方面对比两汉的历史经验教训，提醒刘禅勿蹈桓、灵覆辙。

　　诸葛亮向陛下举荐了哪些贤臣?

为什么要举荐这些人?

亲贤的具体做法是什么?

亲贤的好处是什么?

（略）

　　建议目的：

使国内政治清明，解除后顾之忧，完成兴复汉室大业。

　　（3）第三段作者回忆了哪三件对人生有重大影响的事?

目的是什么?

（自述身世的目的）

　　三顾茅庐临危受命临崩寄大事（白帝城托孤）

　　①感激先帝知遇之恩和效忠刘备父子的真挚感情。

　　②指出创业艰难，劝勉后主发愤图强，继承父志③表达兴复汉室的决心，

　　（4）此次出师的目标是什么?

　　（5）作者最后明确了哪些方面的责任?

　　强调本人、朝臣、后主三方面的职责，（由己及人，情词恳切，真是语重心长）

　　②为坚定刘禅支持北伐，完成父业的志向，诸葛亮率先立下军令状：

“不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

”表现了以身许国的意志和决心。

　　③这一段把进谏与出师两部分内容合拢在一起。

至此全文主旨已清楚：

修明内政，北定中原。

　　第9段：

结束语。

为先帝大业未竟而过早离开人世而惋惜沉痛;为自己二十多年的辛苦辗转而无限感慨;对后主无限依恋之情，即将出师北伐，而后主昏庸无能，朝廷内又有小人作祟，难免产生后顾之忧;透露出他复杂矛盾的心情。

　　五、1、全文构思：

　　分析形势――提出建议―――叙经历感帝恩――出师目标―――归结责任

　　课文脉络（以“出师”为中心）

　　第一部分（1-5）指明危机，提出建议

　　第二部分（6-7）追忆往事，陈述理由

　　第三部分（8-9）分清责任，表明决心

　　2、中心：

表达了诸葛亮“北定中原，兴复汉室”的坚强意志。

　　3、作者思想感情：

报先帝而忠陛下（“报先帝”’，“忠陛下”的思想感情贯穿全篇，字里行间洋溢着对刘备父子的无限忠诚。

）

　　本文以恳切的言辞劝说后主刘禅要继承先帝遗志，广开言路，严明赏罚，亲贤远佞，完成兴复汉室的大业。

表现了诸葛亮“北定中原”的坚定意志和对先主感恩图报的一片深情。

　　五、写作特点：

（《出师表》能流传千古的原因）

（1）语言质朴、恳切全文十三次提及“先帝”，蕴含对先帝知遇之恩的无限感激，七次提到“陛下”，以父辈的真挚感情反复规劝，再三嘱咐。

（“不效则治臣之罪，以告先帝之灵。

”这句话辞情恳切，更足以催人泪下，是诸葛亮感恩图报心情的集中表现。

）

（2）议论记叙抒情相结合以议论为主，陈述意见提出政治主张，兼记叙身世，追随先帝的原因，以身许国的经过，字字句句蕴含作者报先帝忠陛下的深厚感情。

议论记叙抒情相结合。

好处：

既晓之以理，又动之以情，有极强的说服力与感染力。

　　六、相关链接

（一）相关诗句：

　　1.出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。

（陆游《书愤》）

　　（意思：

《出师表》真是举世闻名啊，千年以来谁可以和他相比呢?

）

　　2.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。

（杜甫《蜀相》）

　　（意思：

诸葛亮六出岐山，未能建功，最后死于军中，后人想起此事，不由得潸然泣下。

）

（二）下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩，你能说出描写了他的哪些具体的事件吗?

　　收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前，点四十九盏明灯，一心只为酬三顾。

　　取西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐里，变金木土爻神卦，水面偏能用火攻。

　　（三）填歇后语（这也是知识积累）

　　诸葛亮用兵——神出鬼没诸葛亮的鹅毛扇--神妙莫测诸葛亮三气周瑜--略施小技

　　诸葛亮借箭--------有借无还诸葛亮挥泪斩马谡--顾全大局诸葛亮要丑妻-----为事业着想

　　诸葛亮当军师——名副其实诸葛亮的锦囊——神机妙算诸葛亮隆中对策——有先见之明

　　诸葛亮弹琴——计上心来诸葛亮草船借箭——用的是疑兵计

　　关于刘禅的著名典故

　　刘禅（shàn）207—271（65岁）字公嗣，小名阿斗。

　　蜀汉后主刘备的长子。

母亲甘氏配偶：

张飞之女

　　三国时期蜀汉第二任皇帝。

后蜀汉被曹魏所灭，刘禅投降曹魏，被封为安乐公。

　　“扶不起的阿斗”——三国演义中蜀主刘备的儿子刘禅，小名叫阿斗。

刘备死后他继承皇位，称为蜀后主。

刘禅平庸无能，虽然有诸葛亮等贤臣良将人辅佐，也不能振兴蜀国，最后还主动投降魏国。

后用“阿斗”，“扶不起的刘阿斗”形容软弱无能，没有大志，不思振作的人。

　　“乐不思蜀”——人们常把乐以忘返或乐而忘本，无故国故土之思的人，称作“乐不思蜀”。

这个典故就产生于三国时的洛阳。

当时魏军入川，蜀后主刘禅投降，被送到洛阳。

司马昭封他为安乐公，赐住宅，及僮婢百人。

刘禅为表感谢，特意登门致谢，司马昭于是设宴款待，并以歌舞助兴。

当演奏到蜀地乐曲时，蜀旧臣们油然而生国破家亡的伤怀之情，个个泪流满面。

而刘禅却麻木不仁嬉笑自若。

司马昭见状，便问刘禅;“你思蜀否?

”刘禅答道：

“此乐间，不思蜀。

”他的旧臣郤正闻听此言，连忙找个机会悄悄对他说：

“陛下，等会儿若司马昭再问您，您就哭着回答：

‘先人坟墓，远在蜀地，我没有一天不想念啊!

’这样，司马昭就能让陛下回蜀了。

”刘禅听后，牢记在心。

酒至半酣，司马昭果然又发问，刘禅赶忙把郤正教他的话学了一遍，只是欲哭无泪。

司马昭听了，说“咦，这话怎么像是郤正说的?

”刘禅惊奇道：

“你说的一点不错呀!

”司马昭及左右大臣全笑开了。

　　七、理解性默写：

（1）诸葛亮劝刘禅对宫中、府中官员的赏罚要坚持同一标准的句子是：

陟罚臧否，不宜异同;

（2）《诸葛亮集》中有这样的话：

“赏不可不平，罚不可不均”。

这与《出师表》中的两句“不宜偏私，使内外异法也”一致。

　　（3）先后汉兴衰原因：

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也;亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。

（4）表明作者志趣的句子是：

苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯;

　　（5）表明作者淡泊名利的句子：

苟全性命于乱世，不求闻达于诸候。

　　（6）三顾茅庐（追随先帝驱驰原因）：

先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。

　　（7）写尽作者一生（追随先帝，尽忠职守，鞠躬尽瘁的真实写照）的句子，：

受任于败军之际，奉命于危难之间。

　　上级任命郑兴为厂长，以拯救濒临倒闭的工厂，人们说郑兴是：

“受任于败军之际，奉命于危难之间。

”

　　（8）临危受命（创业艰难、患难与共的经历）：

“受任于败军之际，奉命于危难之间”。

　　（9）作者“夙夜忧叹”的原因：

恐托付不效，以伤先帝之明。

　　（10）“奖率三军，北定中原”的条件是：

南方已定，兵甲已足。

　　（11）第七段中“大事”具体指什么?

用文中的话回答。

　　“北定中原，庶竟驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”

　　（12）出师目标（“大事”、政治愿望）：

北定中原，庶竭驽钝、攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。

　　（13）表达了作者对刘氏父子感情的句子是：

此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

　　（14）“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是：

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

惟贤惟德，能服于人。

　　1、诸葛亮提出的三个建议，在现实生活中，有什么借鉴意义?

　　答案要点：

　　目前国际竞争日益激烈，我国已加入WTO，更要加强民主与法制建设，依法治国（严明赏罚），领导干部要善于听取群众意见（广开言路），激励先进，惩治腐败，使我们在国际竞争中立于不败之地。

　　2、作者“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重，他鞠躬尽瘁，死而后已。

用毕生心血履行着自己神圣的职责。

请结合原文中你感受最深的一点谈谈，在重视责任意识的今天，他的这种精神将会对你产生怎样的影响?

　　答：

无论做什么事情都应该尽职尽责，尽心尽力作好分内的事

　　3、“亲贤远佞”这条建议在当今有何现实意义?

　　答：

对于当今的领导干部来讲有非常重要的借鉴意义，只有选拔有才能的人，善于听取意见，才能更好的为人民服务。