出师表九年级下册教案

1、要求,要求学生听准字音,听清停顿语气语调重音.崩殂 c 忠谏jin 妄 wng自菲fi薄 裨补b 遗wi陛下 攸yu 咨z 阙qu 陟z。

2、九年级语文下册出师表备课资料3 苏教版出师表三. 新课讲解1. 表:诸葛亮的出师表是表文中的一篇代表作,出师一表真名世,千载谁堪伯仲间陆游书愤.此表用散体写成唐宋以后写表多用骈体文,也是古代散文一名篇.表即奏表,是臣下给君王的上书.臣下上书。

3、第二部分67追忆往事,陈述理由第三部分89分清责任,表明决心五理解分析第12自然段1.学生结合注释自译课文12段问题23,教师补充以下词语:疲弊:指国家贫穷衰弱秋:关键时刻妄自菲薄:过分看。

4、市九年级语文上册12出师表教案长春版出师表学 科语 文九年 一 班教 者课 题出师表课 型讲读课教学准备教学目标知识与技能朗读课文,整体感知课文内容,理清文章的写作脉络.过程与方法感受诸葛亮忠诚尽责的可贵精神.情感态度与价值观 感受诸葛亮忠。

5、hng. 倾颓:倾倒,这里比喻灭亡. 躬耕:亲自种地. 闻达:有名望,显达. 倾覆:颠覆覆没,这里指兵败. 涕零:流泪.涕:泪。

6、人教版九年级语文出师表导学案 24出师表导学案备课人: 审核: 学习目标1领会诸葛亮提出的广开言路严明赏罚亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义.2认识并学习诸葛亮鞠躬尽瘁死而后已的精神. 3了解本文议论中融以叙事抒情的写法.自主预习一对联导入。

7、为后人所钦仰.陆游说出师一表真名世,千载谁堪伯仲间,文天祥说或为出师,鬼神泣壮烈.我们今天就来学习这篇杰作.板书课题 二朗读课文 教师范读课文最好能背诵,读得要有抑扬顿挫,感情充沛,使学生产生。

8、人教部编版九年级语文下册22出师表教学设计22出师表教学设计课题 出师表单元第六单元学科语文年级九学习目标学习目标: 1.了解写作背景,识记文学常识,掌握文中重点文言词汇. 2.正确朗读课文,背诵全文,疏通文意 . 3.分析诸葛亮的形象,领。

9、部编人教版九年级语文下册第六单元出师表 优质教案教学目标: 解题背景作者表 指导阅读分段 分析理解段,理解字句,指导朗读背诵,培养学生文言文的阅读能力 了解诸葛亮严明赏罚广开言路的进步主张,初步领会诸葛亮对蜀汉的忠诚,学习他的爱国精神 教材。

10、九年级语文下册第六单元第23课出师表教案新人教版22 出师表诸葛亮是中国人民智慧的化身.三顾茅庐火烧赤壁六出祁山等脍炙人口的故事在中国是家喻户晓的.同时,诸葛亮的文才韬略也令人倾倒.他撰写的出师表是汉末以来书表的第一流杰作,文章质朴诚挚志尽。

11、统编版九年级语文下册 出师表导学案精品 出师表导学案教学目标根据本单元的学习目标以及本课的实况和学生的实际特制定以下总目标:知识与能力:1.积累词语,丰富文言词汇.2.了解奏表的特点,了解诸葛亮的治国主张3.积累名言警句,背诵课文.过程与方。

12、新人教版九年级语文上册第24课出师表教案新人教版九年级语文上册第24课出师表教案内容预览:24出师表教学目标1学习本文融情于议论叙述,以情动人的写法方法.2了解奏表的特点,了解诸葛亮的治国主张.3领会诸葛亮提出的广开言路严明赏罚亲贤远小三项。

13、统编版九年级下册语文教学设计出师表统编版九年级语文教材同步资料教学目标: 解题背景作者表 指导阅读分段 分析理解段,理解字句,指导朗读背诵,培养学生文言文的阅读能力 了解诸葛亮严明赏罚广开言路的进步主张,初步领会诸葛亮对蜀汉的忠诚,学习他的。

14、统编版九年级语文下册 出师表教案与教学反思金品 教学目标根据本单元的学习目标以及本课的实况和学生的实际特制定以下总目标:知识与能力:1.积累词语,丰富文言词汇.2.了解奏表的特点,了解诸葛亮的治国主张3.积累名言警句,背诵课文.过程与方法。

15、秋人教版语文九年级上册教案第24课 出师表出师表教学设计教学目的:1朗读背诵文言课文.2积累一些文言实词和虚词.学会翻译文言文.3理解作者的政治主张和政治愿望.4理解并学习本文议论叙事和抒情相结合的写法.重点难点:1重点A朗读背诵文言课文。

16、人教部编版九年级语文下册第22课出师表优秀教案22出师表教学目标知识与能力1了解相关文学常识,积累掌握重点实词虚词的意义和用法.2理解本文内容,理清行文思路,体会诸葛亮的政治主张和上表目的.3深切感悟诸葛亮的高风亮节,增强责任感和使命感.过。

17、WORD版精品教案学案九年级语文上册教案出师表教学目标1学习本文融情于议论叙述,以情动人的写法方法.2了解奏表的特点,了解诸葛亮的治国主张.3领会诸葛亮提出的广开言路严明赏罚亲贤远小三项建议的进步性和借鉴意义.教学重点:掌握本文寓情于理寓情。