高考复习摩擦力Word文档下载推荐.docx

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方法一：

动能定理

解得：

方法二：

牛顿第二定律+运动学公式

【思路点拨】

（1）小木块从平台滑出后做平抛运动，根据平抛运动的分位移公式列式求解；

（2）根据速度位移公式列式，得到v2-x图象的表达式，求出加速度；

再根据牛顿第二定律求解出滑动摩擦力，最后根据功能关系求解热量；

（3）根据动能定理列方程求解.本题关键是由图象得到减速过程加速度，由平抛运动得到初速度，然后根据运动学规律、动能定理、动量守恒定律等相关知识列式求解．

2015届广东省湛江市第一中学高三8月月考（2014.08））１４.如图所示，质量为1kg的物体与地面间的动摩擦因数μ＝0.2，从t＝0开始以初速度v0沿水平地面向右滑行，同时受到一个水平向左的恒力F＝1N的作用，取g＝10m/s2，向右为正方向，该物体受到的摩擦力f随时间变化的图象是（最大静摩擦力µ

）£

（¡

【知识点】摩擦力的判断与计算．B2B4

【答案解析】A解析：

：

从t=0开始物体以一定初速度υ0向右滑行时，物体受到水平向左的滑动摩擦力，由公式f=μN得摩擦力为f1=-μN=-μmg=-2N．物体的最大静摩擦力Fm=μmg=2N，由于F＜Fm，所以当物体的速度减小到零时，物体将停止运动，受到水平向右的静摩擦力，由平衡条件得物体受到的静摩擦力为f2=F=1N．故选A

【思路点拨】本题要分析物体的运动情况，根据状态分析和计算摩擦力．从t=0开始物体以一定初速度υ0向右滑行时，物体受到水平向左的滑动摩擦力，由公式f=μN求出摩擦力的大小．当物体的速度减小到零时，由于水平恒力F小于最大静摩擦力，物体将停止运动，受到水平向右的静摩擦力，由平衡条件求出静摩擦力．求摩擦力时，要分析物体的状态，确定是静摩擦力还是滑动摩擦力．基础题．

2015届广东省湛江市第一中学高三8月月考（2014.08））１７．下列说法正确的是（）

Ａ．某接触面间产生弹力，则一定有摩擦力

Ｂ．某接触面间产生摩擦力，则一定有弹力

Ｃ．某接触面间产生的摩擦力方向与弹力方向一定垂直

Ｄ．猴子匀速往上爬杆，杆对猴子的摩擦力方向向下

【知识点】物体的弹性和弹力；

静摩擦力和最大静摩擦力；

摩擦力的判断与计算．B1B2

【答案解析】BC析：

A、B根据摩擦力产生条件之一需要物体间有正压力，所以有摩擦力必有弹力，而有弹力时未必有摩擦力，故A错误、B正确；

C、弹力的方向垂直于接触面，摩擦力的方向与接触面相切，所以两力方向一定垂直，故C正确；

D、猴子匀速往上爬杆，猴子相对于杆有向下运动的趋势，杆对猴子的摩擦力方向向上，故D错误，故选BC

【思路点拨】知道弹力的方向垂直于接触面，知道摩擦力的方向与接触面相切，根据弹力和摩擦力产生的条件知道两个力的关系．摩擦力阻碍相对运动，与物体相对运动方向相反

（物理卷·

2015届广西桂林十八中高三上学期第一次月考（2014.09））7．如图所示，水平木板上有质量m＝1.0kg的物块，受到随时间t变化的水平拉力F作用，用力传感器测出相应时刻物块所受摩擦力Ff的大小．取重力加速度g＝10m/s2，下列判断正确的是

A．5s内拉力对物块做功为零

B．4s末物块所受合力大小为4.0N

C．物块与木板之间的动摩擦因数为0.4

D．6～9s内物块的加速度大小为2.0m/s2

滑动摩擦力．A5B2B7

【答案解析】D解析：

A、在0～4s内，物体所受的摩擦力为静摩擦力，4s末开始运动，则5s内位移不为零，则拉力做功不为零．故A错误；

B、4s末拉力为4N，摩擦力为4N，合力为零．故B错误；

C、根据牛顿第二定律得，6s～9s内物体做匀加速直线运动的加速度a=

m/s2＝2m/s2．f=μmg，解得μ＝

＝0.3．故C错误，D正确;

故选：

D．

【思路点拨】结合拉力和摩擦力的图线知，物体先保持静止，然后做匀加速直线运动，结合牛顿第二定律求出加速度的大小和动摩擦因数的大小．解决本题的关键通过图线分析出物体的运动，根据牛顿第二定律进行求解．

2015届河北省衡水中学高三小一调考试（2014.08））1.下列说法中正确的是（）

A．自由下落的石块速度越来越大，说明石块所受重力越来越大

B．物体对水平桌面压力的大小总是等于物体的重力

C．一抛出的是石块轨迹是曲线，说明石块所受重力的方向始终在改变

D．将石块竖直向上抛出，在先上升后下落的过程中，石块所受重力的大小和方向都保持不变

【知识点】重力、相互作用力B1

A、C、D重力是物体受到地球吸引而产生的力，重力大小G=mg，方向竖直向下，与物体运动状态无关，故D正确；

A、C错误；

B、物体对的水平桌面的压力大小与重力没有直接的关系，可以大于、等于、小于重力，故B错误；

故选D

【思路点拨】重力是物体受到地球吸引而产生的力，重力大小G=mg，方向竖直向下，物体对的水平桌面的压力大小与重力没有直接的关系，可以大于、等于、小于重力

2015届河北省石家庄二中高三开学考试（2014.08））4.如图所示，水平面上的复印机纸盒里放一叠复印纸共计10张，每一张纸的质量均为m.用一摩擦轮以竖直向下的力F压第1张纸，并以一定角速度逆时针转动摩擦轮，确保摩擦轮与第1张纸之间、第1张纸与第2张纸之间均有相对滑动．设最大静摩擦力与滑动摩擦力相同，摩擦轮与第1张纸之间的动摩擦因数为μ1，纸张间的动摩擦因数均为μ2，且有μ1>

μ2.则下列说法正确的是（）

A．第2张纸到第9张纸之间可能发生相对滑动

B．第2张纸到第9张纸之间不可能发生相对滑动

C．第1张纸受到摩擦轮的摩擦力方向向左

D．第6张纸受到的合力为零B2B4B7

【知识点】摩擦力的判断与计算；

静摩擦力和最大静摩擦力．

【答案解析】BD解析：

AB、设每张的质量为m，动摩擦因数为μ．对第2张分析，它对第3张牌的压力等于上面两张牌的重力，最大静摩擦力Fm=μ•2mg=2μmg，而受到的第1张牌的滑动摩擦力为f=μmg＜Fm，则第2张牌与第3张牌之间不发生相对滑动．同理，第3张到第9张牌也不发生相对滑动．故A错误，B正确；

C，第1张纸相对于轮有向左运动的趋势，则受到的静摩擦力与轮的运动方向相同，向右，C错误；

D、第2张以下的纸受的合力都为零，因为都静止．故D正确．故选：

BD．

1Õ

2Õ

3Õ

10Õ

2015届江苏省扬州中学高三8月开学考试（2014.08））1．根据牛顿运动定律，下列说法中正确的是

A．滑动摩擦力一定阻碍物体的运动

B．物体的运动不需要力维持，力是改变运动状态的原因

C．人在走路时没有惯性，被绊倒时才有惯性

D．在绕地球飞行的太空实验舱中，能用天平测量物体的质量

【知识点】牛顿运动定律失重B2C1C5

【答案解析】B解析：

A、滑动摩擦力阻碍物体的相对运动，与物体相对运动方向相反，与物体运动方向可能相同，也可能相反，故A错误；

B、伽利略通过对生活现象的分析后，认识到力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，故B正确；

C、惯性是物质的固有属性，唯一与物体的质量有关，与运动状态无关，故C错误；

D、太空中物体处于失重状态，虽然此时的质量却并不改变，却无法通过天平测量得出，故D错误；

故选B

【思路点拨】滑动摩擦力阻碍物体的相对运动，与物体相对运动方向相反，伽利略通过对生活现象的分析后，认识到力是改变物体运动状态的原因，物体的运动不需要力来维持，惯性是物质的固有属性，唯一与物体的质量有关，与运动状态无关，太空中物体处于失重状态，虽然此时的质量却并不改变，却无法通过天平测量得出。

2015届江苏省扬州中学高三8月开学考试（2014.08））5．物体A叠放在物体B上，B置于光滑水平面上，A、B质量分别为

=6kg、

=2kg，A、B之间的动摩擦因数是0.2，开始时F=l0N，此后逐渐增加，增大到45N的过程中，则

A．当拉力F＜12N时，两物体均保持静止状态

B．两物体开始没有相对运动，当拉力超过12N时，开始相对滑动

C．两物体间从受力开始就有相对运动

D．两物体间始终没有相对运动

【知识点】摩擦力的判断与计算．B2B7

隔离对B分析，当AB间摩擦力达到最大静摩擦力时，A、B发生相对滑动，则aB=

.再对整体分析F=（mA+mB）a=8×

6N=48N．知当拉力达到48N时，A、B才发生相对滑动．在F小于48N时，两者是保持相对静止的，相对于地面是运动的．,故选：

【思路点拨】隔离对B分析，求出AB发生相对滑动时的临界加速度，再对整体分析，运用牛顿第二定律求出刚好发生相对滑动时的拉力．本题考查牛顿第二定律的临界问题，关键找出临界状态，运用整体法和隔离法，根据牛顿第二定律进行求解．

2015届江苏省扬州中学高三8月开学考试（2014.08））11、某同学设计了一个如图所示的装置来测定滑块与木板间的动摩擦因数，其中A为滑块，B和C是质量可调的砝码，不计绳和滑轮的质量及它们之间的摩擦．实验中该同学在砝码总质量（m＋m′＝m0）保持不变的条件下，改变m和m′的大小，测出不同m下系统的加速度，然后通过实验数据的分析就可求出滑块与木板间的动摩擦因数．

（1）该同学手中有电磁打点计时器、纸带、10个质量均为100克的砝码、滑块、一端带有定滑轮的长木板、细线，为了完成本实验，得到所要测量的物理量，还应有（　　）．

A．秒表B．毫米刻度尺C．天平D．低压交流电源

（2）实验中，该同学得到一条较为理想的纸带，如图所示，从清晰的O点开始，每隔4个点取一计数点（中间4个点没画出），分别记为A、B、C、D、E、F，各计数点到O点的距离为OA＝1.61cm，OB＝4.02cm，OC＝7.26cm，OD＝11.30cm，OE＝16.14cm，OF＝21.80cm，打点计时器打点频率为50Hz，则由此纸带可得到打E点时滑块的速度v＝______m/s，此次实验滑块的加速度a＝_____m/s2.（结果均保留两位有效数字）

（3）在实验数据处理中，该同学以m为横轴，以系统的加速度a为纵轴，绘制了如图所示的实验图线，结合本实验可知滑块与木板间的动摩擦因数μ＝_______.（g取10m/s2）

【知识点】探究影响摩擦力的大小的因素．B2B7

【答案解析】

（1）BD　

（2）0.52　0.81　（3）0.3解析：

（1）A、打点计时器通过打点即可知道时间，故不需要秒表，故A错误．B、实验需要测量两点之间的距离，故需要毫米刻度尺和，故B正确．C、本实验中可以不测滑块的质量，而且砝码的质量已知，故天平可以不选，故C错误．D、打点计时器要用到低压交流电源，故D正确．故选：

（2）每隔4个点取一计数点，相邻计数点之间的时间间隔为0.1s，故用平均速度等于中间时刻的瞬时速度可得：

vD＝

10−2m/s=0.44m/s

同理可求，vC＝

10−2m/s=0.36m/s

由匀变速运动规律得：

所以，vE=2vD-vC=0.88-0.36m/s=0.52m/s

由△x=at2可得：

=0.81m/s2

（3）对ABC系统应用牛顿第二定律可得：

所以，a--t图象中，纵轴的截距为-μg，故-μg=-3，μ=0.3

（1）需要交流电源和长度的测量工具

（2）每隔4个点取一计数点，相邻计数点之间的时间间隔为0.1s，由匀加速规律可得，用平均速度等于中间时刻的瞬时速度求解速度、用△x=at2求解加速度（3）对系统应用牛顿第二定律，得到图线的纵轴截距为-μg，可解得动摩擦因数.熟悉纸带的处理方法，注意时间的数值和长度的单位、逐差法等；

对于图象问题，注意分析截距、斜率、面积等的含义

2015届江西省师大附中等五校高三第一次联考（2014.08））3.如图所示，一根轻杆两端各固定一个质量均为m的相同小球，用两根细绳悬挂在天花板上，虚线为竖直线，α＝θ＝30°

，β＝60°

，则轻杆对A球的作用力为（　　）

A．mgB.

mgD.

【知识点】共点力平衡的条件及其应用；

物体的弹性和弹力．B2B4B7

【答案解析】A解析：

对A球受力分析，受重力、杆的支持力F2和细线的拉力F1，如图所示：

根据共点力平衡条件，有：

F2=mg（图中矢量三角形的三个角分别为30°

、30°

、120°

）故选：

A．

【思路点拨】对A球受力分析，然后根据共点力平衡条件并结合合成法列式求解即可．本题关键受力分析后根据共点力平衡条件列式求解，注意三力平衡可用合成法，四力平衡可以用正交分解法，基础问题

2015届天津一中高三上学期零月月考（2014.09））20.如图所示，质量为M=4kg的木板长L=1.4m，静止放在光滑的水平地面上，其右端静置一质量为m=1kg的小滑块（可视为质点），小滑块与板间的动摩擦因数μ=0.4．今用水平力F=28N向右拉木板，使滑块能从木板上掉下来，力F作用的时间至少要多长？

（不计空气阻力，g=10m/s2）

匀变速直线运动的位移与时间的关系；

滑动摩擦力．A2B2C2

【答案解析】1s解析：

F作用下，有相对滑动；

F作用时间t1撤去后，滑块继续加速，木板减速，

要使滑块能从木板上恰好滑下，则要求滑下时，滑块和木板的速度相同，设为V3则：

在t1时间内：

滑块的加速度：

a1=gμ=4m/s2，V1=a1t1

木板的加速度：

a2=

=6m/s2，V2=a2t1在t2时间内：

滑块的加速度：

a1'

=a1=4m/s2，V3=V1+a1t2

a2'

=1m/s2，V3=V2-a2'

t1+t2时间内总位移：

滑块的位移为：

S1=

a1（t1+t2）2

木板的位移为：

S2=

a2t12+（V2t2-

t22）

而S2-S1=L解得：

t1=1s

【思路点拨】水平力作用于木板上时，小滑块与木板相对滑动，分别求出加速度，设F作用的时间为t1，撤去F后运动的时间为t2，使滑块能从木板上掉下来，则滑块运动到木板末端时速度与木板相等，根据匀变速直线运动的基本公式及位移之间的关系列式即可求解．本题主要考查了牛顿第二定律以及匀变速直线运动基本公式的应用，抓住位移之间的关系求解，难度适中．

2015届浙江省“温州八校”高三返校联考（2014.08））7．在探究静摩擦力变化的规律及滑动摩擦力变化的规律的实验中，特设计了如图甲所示的演示装置，力传感器A与计算机连接，可获得力随时间变化的规律，将力传感器固定在光滑水平桌面上，测力端通过细绳与一滑块相连（调节传感器高度可使细绳水平），滑块放在较长的小车上，小车一端连接一根轻绳并跨过光滑的轻定滑轮系一只空沙桶（调节滑轮可使桌面上部细绳水平），整个装置处于静止状态。

实验开始时打开传感器同时缓慢向沙桶里倒入沙子，小车一旦运动起来，立即停止倒沙子，若力传感器采集的图象如图乙，则结合该图象，下列说法不正确的是

A．可求出空沙桶的重力

B．可求出滑块与小车之间的滑动摩擦力的大小

C．可求出滑块与小车之间的最大静摩擦力的大小

D．可判断第50秒后小车做匀速直线运动（滑块仍在车上）

在整个过程中，滑块受到水平向右的摩擦力f与水平向左的传感器的拉力F，滑块始终静止，处于平衡状态，由平衡条件得：

则f=F；

小车与滑块的摩擦力f与滑块对小车的摩擦力f′是作用力与反作用力，由牛顿第三定律得：

f′=f，则f′=F；

A、t=0时，没有向桶中倒沙，G空沙桶=F，由图乙所示图象可知，G空沙桶=F=2N，故A正确；

B、当小车运动时，滑块与小车间的摩擦力是滑动摩擦力，由图乙所示图象可知，f=F′=3N，故B正确；

C、当小车由静止刚好开始运动时，滑块与小车间的摩擦力是最大静摩擦力，由图乙所示图象可知，滑块与小车间的最大静摩擦力fmax=F″=3.5N，故C正确；

D、由图象我们只能知道50s后小车受到的滑动摩擦力是3N，恒定不变，并不知道沙桶对小车的拉力是多少，不知小车所受合力是多少，无法判断小车的运动状态，小车可能做匀速直线运动，也可能做加速直线运动，故D错误；

【思路点拨】对滑块进行受力分析，由图象求出传感器对滑块的拉力，由平衡条件求出滑块受到的摩擦力，然后由牛顿第三定律判断小车的受力情况．本题难度不大，对滑块正确受力分析、应用牛顿的三定律即可正确解题，由图乙所示图象求出传感器拉力大小是正确解题的关键．

2015届浙江省台州中学高三上学期第一次统练（2014.09））3．如图，质量为M的斜劈形物体放在水平地面上，质量为m的物块以某一初速度沿斜劈的粗糙斜面向上滑动，至速度为零后返回，这一过程中斜劈始终保持静止．在物块向上、向下滑动的整个过程中（）

A．地面对斜劈的摩擦力方向先向左后向右

B．地面对斜劈的摩擦力方向没有改变

C．地面对斜劈的支持力一直大于（M+m）g

D．物块向上、向下滑动时加速度大小相同

摩擦力的判断与计算．B2C2

【答案解析】B解析：

物块先减速上滑，后加速下滑，加速度一直沿斜面向下，对整体受力分析，受到总重力、支持力和向左的静摩擦力，根据牛顿第二定律，有x分析：

f=masinθ

y分析：

（M+m）g-N=（M+m）acosθ…②

A、由①式，地面对斜面体的静摩擦力方向一直未变，向左，故A错误；

B、由①式，地面对斜面体的静摩擦力方向一直未变，向左，故B正确；

C、由②式，地面对物体M的支持力总小于（M+m）g，故C错误；

D、由②式，地面对物体M的支持力总小于（M+m）g，故D错误．故选：

B．

【思路点拨】物体先减速上滑，后加速下滑，加速度一直沿斜面向下；

对整体受力分析，然后根据牛顿第二定律求解地面对物体M的摩擦力和支持力．关键是用整体法对AB进行受力分析，然后根据牛顿第二定律和共点力平衡条件列方程分析求解．

2015届浙江省台州中学高三上学期第一次统练（2014.09））15．如图，质量分别为mA、mB的A、B两个楔形物体叠放在一起，B靠在竖直墙壁上，在水平力F的作用下，A、B静止不动，则（　　）

A．A物体受力的个数可能为3

B．B受到墙壁的摩擦力方向可能向上，也可能向下

C．力F增大（A、B仍静止），A对B的压力也增大

D．力F增大（A、B仍静止），墙壁对B的摩擦力也增大

物体的弹性和弹力．B2B3B4

先对AB整体受力分析，由平衡条件知，竖直方向：

f=GA+GB，因此当水平力F增大，墙壁对B的摩擦力仍不变，但A对B的压力一定增大，故C正确，B、D错误；

若AB间不存在静摩擦力，则有：

隔离B物体，必受重力、A对B的压力和墙面的弹力与静摩擦力作用；

隔离A物体，受到重力、B对A的支持力和外力F，三个力作用，均能处于平衡；

若AB间存在静摩擦力，则有：

A受四个力，B受五个力，仍能处于平衡；

故A可能受三个力，也可能受4个力，故A正确；

【思路点拨】先对AB整体受力分析，由平衡条件知，整体共受四个力作用，墙面对此有作用力；

再分别隔离A、B受力分析，应用平衡条件分析即可．关键利用整体法并结合共点力平衡条件得到B物体与墙间不存在弹力，注意AB间是否存在静摩擦力是解题的关键．

2015届浙江省温州市十校联合体（温州中学等）高三上学期期初联考（2014.08））13．如图所示，甲、丙物体在水平外力F的作用下静止在乙物体上，乙物体静止在水平面上。

现增大水平外力F，三物体仍然静止，则下列说法正确的是（）

A．乙对甲的支持力一定增大

B．乙对甲的摩擦力一定增大

C．乙对地面的压力一定不变

D．甲对丙的摩擦力可能增大

【知识点】静摩擦力和最大静摩擦力．B2B7

如图对甲进行受力分析有：

F合x=Fcosθ+f-Gsinθ=0

（1）

F合y=FN-Gcosθ-Fsinθ=0

（2）

A、由

（2）知，FN=Gcosθ+Fsinθ，当F增大时，则支持

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