高一语文教案5小说的标题主题及问题探究Word文档格式.docx
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一百五十分的卷子，他对半都没考到。
父亲问他：
“怎么说？
他说：
“我去北京。
在中国，你如果问别人想去哪里，半数以上会告诉你，北京。
林慧聪也想去，他去北京不是想看天安门，而是想看到了冬天下大雪是什么样子。
他想去北京也是因为他叔叔在北京。
很多年前林家老二用刀捅了人，以为出了人命，吓得当夜扒火车来了北京。
他是个养殖员，因为跟别人斗鸡斗红了眼，顺手把刀子拔出来了。
来了就没回去，偶尔寄点钱回去，让家里人都以为他发大了。
林慧聪他爹自豪地说，那好，投奔你二叔，你也能过上北京的好日子。
二叔没有想象中那样西装革履地来接他，穿得甚至比老家人还随意，衣服上有星星点点点可疑的灰白点子，林慧聪出溜两下鼻子，问：
“还是鸡屎？
“不，鸽屎！
”二叔吐口唾沫到手指上，细心地擦掉老头衫上的一粒鸽子屎，“这玩意儿干净！
”林家老二在北京干过不少杂活，发现还是老本行最可靠，由养鸡变成了养鸽子的。
不知道他走了什么狗屎运，弄到了放广场鸽的差事。
他负责养鸽子，定时定点往北京的各个公共场所和景点送，供市民和游客赏玩。
鸽子太多他忙不过来，侄儿来了正好，他给他两笼，别的不管，他只拿鸽粮的提成，一袋他拿五毛，剩下都归慧聪。
吃喝拉撒衣食住行慧聪自己管
“管得了么？
”我问他。
我知道在北京自己管自己的人绝大部分都管不好。
“凑合。
”他说，“就是有点儿冷。
慧聪住七条巷子以南。
那房子说凑合是抬举它了，暖气不行，也是平房，房东是个抠门的老太太，自己房同里生了个煤球炉，一天到晚抱着炉子过目子。
她暖和了就不管房客。
“我就是怕冷。
”慧聪为自己是个怕冷的南方人难为情，“我就盼着能下一场大雪。
大雪总会下的。
天气预报说了，最近一股西伯利亚寒流将要进京。
不过天气预报也不一定准，大部分时候你也搞不清他们究竟在说哪个地方。
但我还是坚定地告诉他，大雪总要下的，不下雪的冬天叫什么冬天。
完全是出于同情，回到住处我和行健、米梦说起慧聪，问他们，是不是可以让他和我们一起住。
我们屋里的暖气好。
慧聪很想和我们一起住，但他无论如何舍不得用鸽子做见面礼，他情愿送我们一只老母鸡。
他还是来了。
天气预报，要来大雪，傍晚就到。
回去的路上我买了二锅头和鸭脖子，一定要坐着看雪如何从北京的天空上落下来。
我们喝到十二点，慧聪跑出去五趟，一粒雪星子都没看见。
夜空看上去极度的忧伤和沉郁，然后我们就睡了，醒来已经上午十点，什么东西抓门的声音把我们惊醒。
我推了一下门，没推动，再推，还不行，猛用了一下劲儿，天地全白，门前的积雪到了膝盖，我对他们三个喊：
“快，快，大雪封门！
慧聪穿着裤衩从被窝里跳出来，赤脚踏入积雪，他用变了调的方言嗷嗷乱叫，鸽子在院子里和屋顶上翻飞，这样的天，麻雀和鸽子都该待在窝里哪也不去的。
这群鸽子不，一刻也不闲着，能落的地方都落，能挠的地方都挠，就是它们把我们的房门抓得嗤嗤啦啦直响。
但看见两只鸽子歪着脑袋靠在窝边，大雪盖住了木盒子。
行健说，这两只鸽子归他，晚上的酒菜也归他。
我们要庆祝一下北京三十年来最大的一场雪。
收音机里就这么说的，这一夜飘飘洒洒、纷纷扬扬，落下了三十年来最大的一场雪
（节编自徐则臣《如果大雪封门》）
7．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是（
）（
）。
（4分）
A．小说开头以宝来被打傻的情节奠定全文沉重的基调，全文展现从乡村来到北京的底层人物的命运，表现作者关注底层人物命运的人文情怀。
B．小说的主人公是林慧聪。
他勤劳、质朴、坚强，即使卖鸽粮也要在北京奋斗下去；
也浪没、执着，即使苦寒仍然希望大雪封门看看雪的样子。
C．小说主要叙述方式是顺叙，也用了插叙的手法，例如交代林慧聪来北京的原因等，插叙使小说故事情节完整，手法富有变化。
D．小说中的“鸽子”有象征意味，它们在当代商城门前的人行道上蹦来蹦去象征着人物短暂的快乐，在大雪降临时的死亡象征着悲剧的必然性。
E．小说在阴暗寒冷的基调中不乏景色，如“我们”接纳寒冷环境中的林慧聪同住，大雪中林慧聪充满激情地赤脚踩雪等，这些情节增强了人物形象的艺术感染力。
8．作者在小说中写到“我”这个人物，起什么作用？
请简要分析，（5分）
9．小说中多次写到“雪”，有什么用意？
请简要分析。
（5分）
7．（4分）
【答案】BD
8．（5分）
【答案】①情节方面：
通过“我”的所见所闻串起情节，展现众多人物命运；
②人物方面：
“我”也是社会底层人物，通过“我”的生活情态和心理活动更丰富地展现底层人物的多样情态；
③主题方面：
通过“我”关注林慧聪的生活和理想来展现底层人物的善良和期望，表达作者人性关怀的主题。
（答出一点1分，两点3分，三点5分；
其他合理答案酌情给分）
9．（5分）
【答案】①为全文营造一种阴冷的氛围，“雪”是寒冷的象征，揭示人物生存环境的苦冷；
②表现人物不屈的浪漫理想情怀。
在林慧聪眼中，雪是他从来没有见过的美好事物的象征，是支持他在北京打拼的精神支撑；
③反衬现实生活的沉重，用雪的洁白美好和浪漫衬托底层人物艰辛的生存现实，有强烈的艺术感染力，激发读者关注底层人物。
（答出一点1分，两点3分，三点5分，其它合理答案酌情给分）
阅读下面的文字，完成4～6题。
谷仓顶上的羊
周
涛
萨依巴格六月的阳光是白花花的银屑，亮得耀眼，适得人透不过气来。
偶尔有一些树，也只是些灰淡的黯绿，丝毫打不起精神。
县委副书记余会全在一群乡干部的陪同下走在土路上，脚下踏起的土未沾在裤腿上，像是不小心踢翻了石灰桶。
余会全心绪茫然！
他想着远在数千公里之外的妻儿，光阴两隔，一下子换了个世界。
再想到他工作的那个大院里的人人事事，每想到一个都觉得人家脸上挂着嘲讽。
下午的安排是检查新建的一个粮仓。
远远地已经看到了，那个粮仓挺高大，耸立在一片场院上，席棚尚未遮盖，木架像一个庞然大物的骨架标本，空空荡荡的。
几个身穿衬衣头戴圆顶皮帽的维吾尔族村民，正在木架上扭过脸来看着他。
他觉出自己脸上微微有些笑意，算是打招呼吧。
忽然，他的目光被一个东西吸引住了-——谷仓顶上站立着一只羊。
那只羊仿佛不是站立在高大的粮仓顶上，而是站立在险峻的绝壁断崖之上，旁若无人，君临万物。
咦，这真是有些奇了？
大白天的羊怎么跑到那幺高的谷仓上去了？
“把它从上面先给我赶下来！
”他命令道。
村民们照他的指示去做了，轻轻一轰，那羊就下来了。
它从谷仓顶上轻轻一跃，就站到了土墙上；
然后在墙头像散步似地踱至中端，头朝下顺势一跳，就这么下来了。
它下来后，仿一个高层人物来到了人民群众中间，面容和蔼，态度矜持，频频点头示意。
余会全有一种被接见的感觉，略有遗憾的是，那只羊看也没看他一眼，却对几个维吾尔族村民表示亲昵。
尽管如此，余会全还是对这只羊产生了某种微妙的崇敬之情，因为它的确是显得太不同凡响了，其肥壮、硕大与高贵，均非凡羊可比。
他起了疑惑，就问：
“这羊怎么和一般的羊不一样？
乡长询问了村民，然后转告他说，这是一只野羊。
村里的人上山打猎打死了它的母亲，把它牵回来了，养大了，成了现在这样子，喜欢上房，厉害得很！
余会全听了，心想，这就是这只家养野羊的身世了，难怪如此行为怪异、气概不凡呢！
这是一只无意间从野生世界闯进人类社会的大角盘羊，在适应了村民习俗的同时还完好地保留了它的天然习性。
他觉得这里面似乎有一种什么深远的意思一闪而过，他能感觉到有一种原始的滋味令他触动。
他凝视着那只羊，它皮毛灰黄，油光发亮，肌肉发达而饱满。
再细看它的一双眼睛，褐黄色的一对，没有一丝哀告的神色，里面全是桀骜不驯的野性之光。
它是骄傲的、高贵的，甚至对陌生人透出一种藐视。
余会全想，这才是一个充满了自信和自豪的生命呐。
他凑过去想摸摸它，可它跳开了。
余会全想起了羊在谷仓顶上的自在模样，但想象不出羊是怎么跃上这三米多高的土墙的。
“能不能再让它上去？
”他对身边的人说。
村民们围过去轰那只羊。
开始羊不太情愿，但轰了几下，它只好当众表演了。
它朝土墙冲过去，奋力一跃，让自己停顿在土墙的半腰上；
然后在土墙的陡壁上做起了慢动作，先用两只后蹄扣住墙壁，再支撑全身。
空出两只前蹄仰身再次一跃，把八十多公斤的身体稳稳地送上了墙头。
剩下的事对它来说就是轻而易举了，就像一个完成了高难度动作的平衡木选手，放心大胆，充满自信，它的四蹄踏出清脆的响声，轻盈地跃上谷仓顶，像帝王一样居高临下。
余会全想，是啊，总有一种东西高高在上，是我们所难企及的。
他想不到这只羊竟会如此强壮，想不到这只羊竟会如此聪明，它跃上土墙时运用了完美巧妙的方式，使不可能完美的事物完美实现。
余会全看着那只羊一一谷仓顶上的羊，它正高傲地昂起头颈，如站在悬崖巅顶，遥望远方。
余会全意识到了，他永远不会忘记这只羊。
十多年后，副市长余会全在省委党校的结业典礼上讲话，他说起了这件往事，他说：
“萨依巴格乡六月的阳光是白花花的……谷仓项上，站立着一只羊。
（有删改）
4．下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析鄹鉴赏，恰当的两项是（4分）
A．开篇写到阳光的炙烤使人和树都失去了生机，富有特征性的景物既渲染了故事的气氛，又烘托了余会全改变工作环境后茫然的心境。
B．在听说这只羊的来历之后，余会全内心情绪激动，觉得自己目前的尴尬处境，与这只从野生世界闯进人类社会的羊的境遇相似。
C．小说写维吾尔族村民头戴圆顶皮帼，写粮仓木架像个庞然大物的骨架标本，写大盘角羊聪明、自信、强壮，处处洋溢着浓郁的乡土气息。
D．小说主要使用心理描写刻画人物。
第二自然段对余会全的心理描写，写出他萎靡的精神状态，与下文羊高傲自信的精神状态形成鲜明对比。
5．小说以“谷仓顶上的羊”为题有什么作用？
（4分）
6．“身为副市长的余会全在省委党校的结业典礼上讲起谷仓顶上的羊”，这个结尾既是理解余会全的关键，也是理解小说主旨的关键，请结合全文进行分析。
（6分）
4．A、D
[解析]B项中称余会全听说羊的来历后情绪激动，深感自己处境与之相似，这与原文中所描写的“似乎有什么深远的意思一闪而过”情况不符，余会全所受到的触动并不是强烈而明确的。
C项中“木架像一个庞然大物的骨架标本”主要表现了余会全在消沉的情绪之下眼中事物的颓败、空洞，与乡土气息没有关系。
5．①“谷仓顶上的羊”情形反常，能激发读者的阅读兴趣。
②“谷仓顶上的羊”点明行文线索，小说以它为情节发展的线索，展现了主人公的心理变化。
⑧“谷仓顶上的羊”具有象征意义，它象征着独立自由的生命意志，营造了强烈的艺术效果。
④“谷仓项上的羊”是小说的主要描写对象，以之为题与情节相呼应，切合小说的主要内容。
（答出一点给2分，答出两点给4分）
6．①这一情节是理解余会全人物形象的关键。
谷仓顶上的羊所展现的自信、自豪、自由的精神面貌，与余会全先前在现实环境中流露出来的生命活力的委顿，形成鲜明对比，引起了他对自我生存方式的反思。
而身为副市长的余会全再次提起这段往事，更加说明，那只羊深深触动了余会全，时时鞭策他直面困境，拼搏努力。
②这一情节是理解小说主旨的关键。
谷仓顶上的羊所表现出来对生命力量，深深震撼了文中主人公。
作者借主人公平等地看待一只羊的生存意志，从中思索并理解生命的意义，体味生命的价值，表达了对生命力量的赞美。
这一主旨蕴藏着人类对生命本质的参悟，映射出一种对生命自由存在的向往之情。
学生对小说阅读的标题、主题及问题探究类的题目解答的短板除了对阅读材料的内容理解不透彻以外，还有就是对以下部分知识或全部知识掌握不好：
标题对于一篇小说，尤其是小小说，往往是“照亮读者眼睛的灯笼”，往往会起到摄人心魄的作用。
小说的主题就是小说通过对现实生活的描绘和艺术形象的塑造所表现出来的中心思想。
小说探究题往往是要求对文本“进行个性化阅读和有创意的解读”，要求能对文本进行多层次多角度的审美阅读和探究。
它包括三个方面：
（1）从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神；
（2）探讨作者的创作背景和创作意图；
（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读。
1．常见的标题有以下类型：
①交代主要的人物形象，如《清兵卫与葫芦》。
②交代故事发生的环境，如《在桥边》《边城》等。
③概括小说主要事件，如《范进中举》《林黛玉进贾府》《林教头风雪山神庙》等。
④设悬念，引起阅读的兴趣。
如海明威的《丧钟为谁而鸣》。
⑤贯穿全文起线索作用，如《墙上的斑点》《项链》《药》等。
⑥具有象征意义，揭示小说主题，画龙点睛，如《洗澡》《子夜》《红与黑》等。
⑦使人物形象更加鲜明突出，如《变色龙》。
2．小说主题
它是小说的灵魂。
小说的主题寓于小说中的题材和人物形象之中，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。
一般来讲，可以通过环境、背景甚至小说的标题来了解小说的主题；
也可以通过人物、情节了解小说的主题。
3．小说探究
所谓“探究”就是探讨疑点、难点，有所发现和创新，是一种高层次的语文能力。
据此可知，所谓探究题型就是探寻（或追究）式题型，属于开放性试题。
开放题型更为真实地反映了学生阅读鉴赏中的思维品质，符合阅读学“读者参与文本效果的共建”的个体化阅读基本原理，因而它又是科学地评测考生语文能力的良好途径。
因此，随着新课标“三个维度”理念的进一步推广，开放题将可能成为高考中极为重要的考点。
对于小说文本意图的探究包括对小说表现出来的主题评价，对小说体现的价值观的判断和审美取向的评析，对小说传承的民族心理和人文精神的探讨，对小说创作者的创作意图的分析等。
探究文本意图，可以从两大方面入手：
一是从小说本身的情节入手，发掘小说所表现的主题思想和作者的情感态度；
二是从小说针对的社会现实入手，探讨小说故事的现实意义和指导作用。
对于小说的个性化解读，包括对小说主题的个性化的理解与认识，对小说构思的个性化再创造，对小说创作者提出的解决问题的方法（往往是故事的结局）进行个性化的评析，对小说中人物言行和作者对其态度的个性化分析，对小说中处理情节、人物方法的评判，对小说给予人生或社会的某些启示的理解等。
个性解读文本，主要考虑四个方面：
一是小说本身的主题，即作者的思想情感；
二是小说的各种艺术处理的效果，即作者的创作意图；
三是联系小说细节，从细节中找到我们解读的依据；
四是联系生活实际，从自身经历和社会类似现象来谈自己的看法。
因为“探究文本意图，个性解读文本”包含并可以涉及的考点相对较多，因此我们在答题时要注意以下几个方面：
①立场要鲜明，观点要清楚；
②文本是基础，情节是证据；
③主题要明确，意图要清晰；
④生活和现实，联系要紧密；
⑤分析要有据，主张要有理；
⑥条理要清楚，逻辑要严密。
阅读下面的文字，完成下面小题。
缝山针
非
鱼
年又春是市文化局的助理调研员，也是个业余画家，他的写意山水在省里小有名气。
局里开党委会研究驻村扶贫工作，说市里要求必须有一名副县级干部带队，在扶贫村帮扶一年，尽快帮村民走上致富路。
年又春一听说是高阳村，他忙说，我去。
高阳村年又春去过。
几年前他出去写生，骑一辆自行车三转两不转到了一个小山村，①当时正是槐花飘香的时候，漫山遍野雪白的云朵起伏着，甜腻腻的香味让年又春陶醉了。
他躺在树下睡了一觉，然后支起画架，画了两幅《听槐》。
临走的时候，年又春问一个放羊孩子，那孩子吸溜着鼻涕告诉他：
这是高阳村。
正月十五没过，年又春就带着被褥、军大衣、煤气灶、米面油盐，和两名驻村队员来到高阳村。
村民们敲锣打鼓欢迎他们的到来，年又春看到寒风里热气腾腾的欢迎队伍，他的心一颤：
一定要尽自己最大努力，帮百姓致富。
年又春从局里要来一部分挟贫资金，又借助各种关系拉来十来万赞助，修公路、架电话线、建蓄水池，一项项实实在在的帮扶工程建成了，村民脸上的笑容多了，村委开会也开他们宿舍去了，大事小事都要跟他们商量。
②秋天到来时，山上的柿子树上挂起了火红的小灯笼，年又春站在山顶上，深深呼吸着山风带来的果实成熟的香味，他又一次醉了，久违的情绪在胸膛里鼓胀。
下山的时候，年又春看见瘦瘦的高小根背了一大筐煤。
他早听说高阳山上有煤，可一直没顾上详细问。
他叫住高小根，要看看他筐里的煤。
高小根说这煤是无烟煤，好烧。
山上不少，也不深，有时候找准了几镢头下去就能看到黑煤。
年又春一听立即兴奋了。
这么好的资源怎么村里早就不知道开发呢，要开发出来，村民不早富了，还用他们来扶贫？
年又春一回村就把村委会主任叫来，问他煤的事。
主任说早也想开发，村里没钱，投资不起。
找市煤炭局的一个技术员来看过，他说都是“鸡窝矿”。
年又春问他啥叫“鸡窝矿”。
主任说就是矿床太小，一小片一小片，跟鸡窝一样。
年又春一听沉下脸，“鸡窝矿”也是矿啊，怎么着也能给老百姓带来财富不是？
村主任一听忙点头说，是，是，是。
于是，高阳村的煤矿开挖了。
没钱，招外地的人来开发，村委会账上的钱慢慢多了，村民下窑挖矿，每天也可以挣八十块钱。
高阳村热闹起来了，轰隆隆的汽车、拖拉机从年又春帮忙铺设的公路上开进来，又开出去，一车车煤挖出来，足拉走，换成了钱。
第二年春天到来时，一些村民家里开始准备盖新房，谁见了年又春都双手拉着化说感谢啊，感谢党。
年又春是喝完高小根的喜酒才离开高阳村的。
高小根在矿上挣了钱，买了辆三轮摩托，还从山外娶回一个漂亮媳妇。
年又春借着酒劲说：
新娘子长得好看，回头给我当模特。
高小根乐得直握手，不停说：
喝酒，喝酒。
年又春的挟贫工作结束了，在全市召开的表彰会上，年又春做典型发言，他声情并茂，会场上好多人都在悄悄擦眼泪。
没多久，年又春的先进事迹报到了省里，省里对市里的驻村帮扶工作进行了嘉奖，年又春不但晋升一级工资，还被调到市科协做了主席。
年又春一年多后翻看他的获奖作品《听槐》时想起了高阳村，他对高阳村的深厚情感被一下勾了起来。
到高阳村去！
年又春立即带上司机出发。
③暮秋时节，高阳村的风很劲，枯黄的叶子在车前翻卷飞舞，车轮带起的小石子儿敲打着车窗车门，发出清脆的响声。
停，快停下。
年又春看见高小根了。
司机停下车，年又春下车叫高小根，高小根迟疑了一下才认出是他，忙过来拉着年又春的手说：
年局长来了，大家都一直念叨你呢。
年又春叫高小根一起坐上车回村，高小根说不了，他得上坟去。
年又春忙问：
谁不在了？
高小根苦笑一下：
媳妇。
八月份下大雨，她从山上下来，一个挖过的废煤矿突然塌了，媳妇一下陷了进去，肚子里还有五个月大的孩子。
年又春惊呆了，怎么会这样？
他沉默了一会说，我们一起去。
年又眷和高小根一起慢慢朝山上走，年又春越走越心惊。
满目疮痍！
他只能用这个词来形容他所看到的。
到处是挖过的和正在挖的小煤窑洞，废弃的煤矸石。
曾经茂密的树林，现在几乎不剩几棵树，孤单地守着快速苍老的高阳山。
年又春在离小根媳妇的坟前跪了下去：
都是我的错。
高小根忙拉起年又春，年局长，你是我们的致富大救星，是她命不好，赶上了，怎么能赖你呢？
年又春没有勇气走进高阳村里，他匆忙赶了回去。
三个月后，市里禁止小煤窑开采的通知下来了，一件由年又春设计的巨型雕塑也从省城运到了市里，又被运到高阳村，是年又春自己掏钱制作的。
那是一根细细的弯弯的金属大针，足有十来米高，斜依在一个底座上，在太阳下发出耀眼的光芒。
年又春给这个雕塑取名字叫：
缝山针。
4.下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（
）
A.小说第三段叙述年又春和高阳村的渊源，交待了他特别想去高阳村驻村扶贫的原因，也为下文他积极热情地开展扶贫工作作了铺垫。
B.年又春各处拉赞助，修公路、架电话线、建蓄水池，改善村民的生活条件，又设法开发煤矿，表现了饱不辞辛劳、真诚助民的品格。
C.《听槐》画作在文章中多次出现，既表现了年又春对自然美景的热爱，又推动情节发展，让他再次来到高阳村，目睹高阳山的现状。
D.小说以年又春驻村扶贫为主要内容，以小见大，充分展现了中国新时期农村生活的广阔画卷，暴露的问题也给扶贫工作敲响了警钟。
5.画线句子是三次对高阳村环境的描写，分别有什么作用？
6.小说为什么以“缝山针”为标题？
请结合全文谈淡你的看法。
【答案】
4.D
5.①突出高阳村优美的自然环境，与年又春想去扶贫形成顺应，也与后文受到破坏的情景形成对比。
②高阳山美丽的秋景，象征扶贫工作的成功．衬托年又春内心的满足和喜悦。
③暗示高阳村自然环境遭到破坏的现状，渲染下文悲凄的氛围。
6.①“缝山针”是主要人物年又春反思的产物，体现了他勇于反思、敢于直面自己错误的精神。
②由开发高阳山到“用针缝山”，构成了小说的主要情节。
③“缝山针”预示经济发展力式的转变，昭示着人与自然和谐发展的美好前景，凸显了小说主题。
【解析】
4.试题分析：
“以小见大”理解有误。
点睛：
文学类文本阅读选择题的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析文意要读懂文章，主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不当，赏析一般为手法和特色概括不当，手法集中的小说的三要素上，主要考核人物塑造、情节安排、环境描写、标题的作用、结尾的特征等。
选择题时往往错误的选项命制都是明显的不会引起争议的错误，即所谓的“硬伤”，在答题时注意寻找这些硬伤。
5.试题分析：
本题考查的是小说中环境描写的作用类试题，考生要注意分别分析，①突出高阳村优美的自然环境，与年又春想去扶贫形成顺应，也与后文受到破坏的情景形成对比。
6.试题分析：
本题考查的是理解小说标题类试题，考生要注意从以下几个方面作答，①“缝山针”是主要人物年又春反思的产物，体现了他勇于反思、敢于直面自己错误的精神。
阅读下面的文字，完成第1～4题。
一小时的故事
[美]凯特·
肖班①
大家都知道马拉德夫人的心
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