人教版春秋版九年级二模语文试题B卷Word格式文档下载.docx

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③讲究生活情趣，说起来似乎很书面，仿佛给人一种天生的距离感。

其实，它并非阳春白雪，它可以出现在任何地方，不受贫富、贵贱等各种外力条件的约束。

电影《传奇的诞生》讲述的是球王贝利的成功之路，但最打动我的地方不是贝利努力拼搏最终功成名就的时刻，而是他和父亲在医院打工，短暂的休息之余，把长在后院的芒果当作足球来练习。

没有足球场和足球，也没有充裕的时间，但这一切都不影响他们练球的心情，他们兴致勃勃，在简陋的条件中收获了无尽的乐趣。

④林语堂在《人生不过如此》中写道：

“我们最重要的不是去计较真与伪、得与失、名与利、贵与贱、富与贫，而是如何快乐度日，并从中发现生活的诗意。

”在匆忙疾驰的都市生活中，拥有了这份生活的诗意，你所拥有的每一个平凡普通的日子也会散发出光彩。

（材料二）

有人在看了深圳卫视的《诗意中国》节目后，发表了下面的一段评论：

《诗意中国》节目从日常生活中出发，选择与我们息息相关的饮食、服饰、音乐等普通生活元素为载体，从流行的古风歌曲、汉服等生活细节入手，慢慢为观众揭开我们平日生活中忽略的诗意，激活我们融入骨血的诗意气质。

（材料三）

你的生活富有诗意吗？

为什么？

某老师就此在网上发帖对本校九年级学生进行调查，下面是部分同学的跟帖回答。

不富有诗意，因为我除了上学、做作业就是吃饭睡觉。

——霸都小鹏

生活中不缺少美，只是缺少发现。

——一朵棉花糖

我生活在一个优美的环境中，我能感受到许多美好的事物，我的生活充满诗意。

——幻影少年

我的生活没有诗意，学习压力太大。

——素面赤心

没有诗意，因为每天都重复做一些事情，没有新鲜感。

——知时好雨

可能有吧，只是我们为其他的事忙碌太多，没有留心。

——月下轻吟

1.（材料一）第①段划横线处应该填写的词语是（）

A．一叶知秋

B．管中窥豹

C．目无全牛

D．本末倒置

2.（材料一）中的论述语句内涵很丰富。

请结合上下文，写出对划线句子中加点词语的理解。

讲究生活情趣，说起来似乎很书面，仿佛给人一种天生的距离感。

3.（材料一）主要运用了两种论证方法。

请任举一例，指明论证方法，并分析其作用。

4.上面三则材料中，对“生活的诗意”有着相同的认识，请你加以概括。

5.怎样才能拥有“生活的诗意”？

请结合材料和自己的生活实际，给“霸都小鹏”“素面赤心”“知时好雨”等同学提几条建议。

阅读下面的文本,完成下面小题。

风雨中的菊花

①午后的天灰蒙蒙的,乌云压得很低,似乎要下雨。

②多尔先生情绪很低落,他最烦在这样的天气出差。

由于生计的关系,他要转车到休斯敦。

距离开车的时间还有两个小时,他随便在站前广场上漫步,借以打发时间。

③“太太,行行好。

”一个小孩的声音吸引了他的注意。

循着声音望去,他看见前面不远处一个衣衫褴褛的小男孩伸出鹰爪般的小黑手,尾随着一位贵妇人。

那个妇女牵着一条毛色纯正且闪闪发亮的小狗急匆匆地赶路,生怕小黑手弄脏了她的衣服。

④“可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。

给一美元也行。

”考虑到甩不掉这个小乞丐妇女转回身,怒喝一声:

“滚!

这么点小孩就会做生意!

”小乞丐站住脚,满脸的失望。

⑤多尔先生的眼睛也流露出鄙夷的神色。

真是缺一行不成世界。

听说专门有一种人靠乞讨为生,甚至还有发大财的呢。

还有一些大人专门指使一帮孩子乞讨,利用人们的同情心。

说不定这些大人就站在附近观察呢。

⑥多尔先生正思忖着,小乞丐走到他跟前,摊着小脏手:

“先生,可怜可怜吧,我三天没有吃东西了。

”不管这个乞丐是生活所迫,还是欺骗,看到这个瘦骨嶙峋的小乞丐,多尔先生心中一阵难过。

这个孩子的父母太狠心了,无论如何应该送他上学。

他掏出一美元的硬币,递到他手里。

⑦“谢谢您,祝您好运!

”小男孩金黄色的头发都连成了一个板块,全身上下只有牙齿和眼球是白的,估计他自己都忘记上次洗澡的时间了。

⑧多尔先生不愿意过早去候车室,就信步走进一家鲜花店。

他有几次在这里买过礼物送给朋友。

卖花姑娘认出了他,忙打招呼。

⑨“你要看点什么?

”小姐训练有素,礼貌而又有分寸。

她不说“买什么”,以免强加于人。

⑩这时,从外面又走进一人,多尔先生瞥见那人居然是刚才的小乞丐。

小乞丐很是认真地逐个端详柜台里的鲜花。

“你要看点什么?

”小姐这么问,因为她从来没有想小乞丐会买。

（11）“一束万寿菊。

”小乞丐竟然开口了。

（12）“要我们送给什么人吗?

”

（13）“不用,你可以写上‘献给我最亲爱的人’,下面再写上‘祝妈妈生日快乐!

’”

（14）“一共是二十美元,”小姐一边写,一边说。

（15）小乞丐从破衣服口袋里哗啦啦地掏出一大把硬币,放在柜台上,每一枚硬币都磨得亮晶晶的,那里面可能就有多尔先生刚才给他的。

他数出二十美元,然后虔诚地接过下面有纸牌的花,转身离去。

（16）这个小男孩还蛮有情趣的,这是多尔先生没有想到的。

（17）火车终于驶出站台,多尔先生望着窗外,外面下雨了,路上没有了行人,只剩下各式车辆。

突然,他在风雨中发现了那个小男孩,只见他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切,瘦小的身体更显单薄。

多尔看到他的前方是一块公墓,他手中的菊花迎着风雨怒放着。

（18）火车撞击铁轨越来越快,多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击。

他的眼前模糊了。

6.请用简洁的语言概括文章的主要内容。

7.阅读全文,用简洁的词语填写多尔先生对小男孩的情感态度的变化。

鄙夷——

（1）____________——

（2）______________——（3）______________

8.文章第③段设置“小乞丐向牵狗的妇人讨钱”这一情节有何作用?

9.文章最后写到“多尔先生的胸膛中感到一次又一次的强烈冲击”,你认为引起他内心强烈冲击的原因是什么?

10.请说说标题“风雨中的菊花”有何妙处?

11.批注是一种很好的读书方法,它能及时记录我们阅读时的思考和感悟。

批注的角度很多,如感悟式、赏析式、联想式,等等。

请仿照示例,从文章中摘录一处文字并进行批注。

摘录内容

批注

示例:

他手捧鲜花,一步一步地缓缓地前行,他忘记了身外的一切

“一步一步地缓地缓缓地前行”,动作描写,表现了小乞丐献花态度的虔诚,对母亲充满了哀思与怀念。

二、句子默写

12.根据提示默写。

（1）我寄愁心与明月，_____________________。

（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（2）正是江南好风景，_____________________。

（杜甫《江南逢李龟年》）

（3）______________________，小桥流水人家。

（马致远《天净沙·

秋思》）

（4）_____________________，思君不见下渝州。

（李白《峨眉山月歌》）

（5）盈盈一水间，_____________________。

（汉乐府《迢迢牵牛星》）

（6）王湾的《次北固山下》这首诗中，具有新事物必将代替旧事物这一哲理的诗句是：

_____________________，_____________________。

三、对比阅读

阅读下面三则古代短文，完成下列小题。

（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行，念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。

怀民亦未寝，相与步于中庭。

庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

何夜无月？

何处无竹柏？

但少闲人如吾两人者。

（选自苏轼《记承天寺夜游》）

（乙）已卯上元，予在儋州①°

（地名，现在属于海南），有老书生数人来过，曰：

“良月嘉夜，先生能一出乎？

”予欣然从之，步西城，入僧舍，历小巷，民夷杂揉，屠沽纷然。

归舍巳三鼓矣。

舍中掩关熟睡，已再鼾矣。

放杖而笑，孰为得失？

过②问先生何笑，盖自笑也，然亦笑韩退之③钓鱼无得，更欲远去，不知走海者未必得大鱼也。

（苏轼《书上元夜游》）

（丙）苏子曰：

“客亦知夫水与月乎？

逝者如斯，而未尝往也：

盈虚者如彼，而卒莫消长也。

盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；

自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！

且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。

惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色，取之无禁，用之不竭。

是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食④。

（苏轼《赤壁赋》）

（注）①儋州：

地名，现在属于海南。

苏轼被一贬再贬，贬至儋州。

②过：

即苏过，苏轼的小儿子。

③韩退之：

韩愈，唐朝文学家。

④食：

享受。

13.解释下列句子中加点字的意思。

①有老书生数人来过 

②良月嘉夜

③孰为得失 

④盖将自其变者而观之

14.用“/”给文中画线的句子断句。

（限断三处）

惟江上之清风与山间之明月耳得之而为声目遇之而成色

15.用现代汉语写出下列句子的意思。

①庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

②是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。

16.（甲）（乙）两文中都写到了作者在皎洁的月色下欣然出行，请结合以上三篇短文分析苏轼在文中抒发的相似的感悟。

四、诗歌鉴赏

阅读下面两首词，完成下列小题。

【甲】江城子 

密州出猎

老夫聊发少年狂。

左牵黄，右擎苍。

锦帽貂裘，千骑卷平冈。

为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜又何妨？

持节云中，何日遣冯唐？

会雕弓如月，西北望，射天狼。

【乙】破阵子 

为陈同甫赋壮词以寄

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。

八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。

马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事，赢得生前身后名，可怜白发生！

17.两首词的作者，依次分别是________、________（人名）。

18.对两首宋词理解有误的两项是（）（）

A．【甲】词首句中的“狂”字，贯穿并统摄了全词。

B．【乙】词首句中的“醉”字，引出的内容都是梦境。

C．两首词都描绘了宏大激烈的战争场面。

D．两首词都表达出词人报国难酬的壮志。

五、语言表达

19.根据下面文字的内容，用排比句概括苏州小巷的美。

漫步苏州小巷，一边是粉墙黛瓦的民居，一边是石条砌就的河埠，配上河边嫩绿的垂柳，俨然一幅唐代名家的小水墨画，别有一番端庄素雅的味道。

寻常巷陌，婉转的吴侬软语，墙壁斑驳的痕迹，木窗精致的花纹，还有井台上葱郁的青苔，无不向你诉说着她的古老。

院落里的老房子飞檐重重，错落有致的布局，小巧玲珑的造型，连砖雕门楼，也能描绘出令人目不暇接的精美图样来。

________________________________________________________________________________。

六、综合性学习

20.根据提示完成下面的问题。

七年级《语文》可真让我们喜欢。

随着朱自清，我们感受到了“春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着”；

跟着鲁迅，我们认识了方正、博学、读书时会把头拗（）过去的寿镜吾先生；

阅读《纪念白求恩》，我们知道了对工作不能niān（）轻怕重；

徜徉于《动物笑谈》，我们见识了研究动物行为科学家们的怪dà

n（）不jīng（）。

（1）给文段中加点的字注音：

拗（________）过去

（2）根据拼音写出相应的汉字：

niān（________）轻怕重 

怪dà

n（________）不jīng（_____）

（3）解释文中划线词语：

花枝招展：

_______________________

21.下图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字。

要求：

说明主体部分（蓝色、周围汉字和英文除外）的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一个成语。

七、作文

22.请以“让我想一想”为题，写一篇作文。

文体自选，不少于600字。

不得出现真实的校名、人名。

参考答案

1、

2、