六年级科学每课复习资料Word文件下载.docx
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，
蝴蝶
的触角（棒状）
蝗虫
、蟋蟀的触角（丝状）
4.草蛉是蚜虫的天敌，每个蚜虫只有针眼般大小，在10倍放大镜下我们可以看清它们的肢体。
5.蟋蟀的耳朵跟我们一样，都长在头部。
6.下列动物中，（）是蚜虫的天敌。
A.蜻蜓B.苍蝇C.草蛉
7.（）有复眼。
A.蟋蟀B.苍蝇C.蝴蝶
8.昆虫的触角具有的作用是（）A.辨别方向B.分辨各种气味C.装饰、美观
三、放大镜下的晶体
1、像食盐、白糖、味精、碱面那样，有规则几何外形的固体物质叫做晶体。
有的晶体很大，有的晶体很小。
生活中常见的晶体有雪花、水晶、黄铜矿、维生素C等。
2、许多岩石是由（矿物晶体）集合而成的。
花岗岩由云母、石英、长石三种矿物晶体组成。
自然界中的大部分固体物质都是晶体或由晶体组成。
3、晶体的形状多种多样，但都很有规则。
有的是立方体，有的像金字塔，有的像一簇簇的针……有的晶体较大，肉眼可见，有的较小，要在放大镜或显微镜下才能看见。
4、制作晶体的方法是（减少水分）和降低温度两种，我们在课堂上一般利用（蒸发）来减少水分。
5、雪花很容易融化，它不属于晶体。
）6、碱面是粉末状的不属晶体。
7、液体中不可能出现晶体。
（√）
8、下列物质不属于晶体的是（）A、食盐B、水C、维生素C
9、下列物质不属于晶体的是（）A、白糖B、雪花C、玻璃
四、怎样放得更大
1、人们发现把两个凸透镜组合起来明显提高了放大能力，这就是早期的显微镜。
2、荷兰生物学家列文虎克制成世界上最早的可放大近300倍的显微镜，发现了微生物
3、显微镜的发明是人类认识世界的一大飞跃，把人类带入了一个微观世界。
电子显微镜可把物体放大到200万倍。
4、电子显微镜已经可以把物体放大到（C）倍。
A、200B、2000C200万
5、利用（B）能看到血液在毛细血管里流淌。
A、平面镜B、显微镜C放大镜
6、科学家选择（B）来观察流感病毒。
A、光学显微镜B、电子显微镜C放大镜
五、用显微镜观察身边的生命世界
（一）
1、显微镜的发明使人们能观察到非常小的物体以及物体的精细结构。
2、英国科学家罗伯特·
胡克最早在显微镜下发现了生物的细胞结构。
3、在显微镜下观察物体有一定的要求。
物体必须制成玻片标本，才能在显微镜下观察它的精细结构。
4、显微镜的使用步骤：
取镜并安放——对光——安放玻片标本——调焦——观察。
5、.借助显微镜，我们观察到洋葱表皮是由细胞构成的。
6、曾经制作过洋葱内表皮细胞的切片标本，请完成下面题目，将材料与相应的作用连起来：
镊子
——
夹取实验材料滴管
吸取少量液体
培养皿
盛放多余的洋葱片染色——碘酒
烧杯
盛放液体
裁纸刀——
切割洋葱
吸水纸——
吸取多余的水分载玻片——放置切片标本
7、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和我们从目镜里看到的方向是（相反）的。
8、在显微镜下观察到的洋葱表皮细胞上有小黑点，这些小黑点是（细胞核）
9、书上13页洋葱切片标本的四个过程四幅图，显微镜的构造图
六、用显微镜观察身边的生命世界
（二）
1、用显微镜观察叶的表皮，看到叶细胞中的（叶绿体），叶表皮上的（气孔）。
2、一切生命体是由（细胞）组成的。
（细胞）是生物体最基本的（结构）单位，也是生物最基本的（功能）单位，（细胞学说）的建立被誉为19世纪自然科学的三大发现之一。
3、生物细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。
生物的呼吸、消化、排泄、生长、发育、繁殖、遗传等生命活动都是通过细胞进行的。
4、细胞还能和病毒、细菌作战、保护我们的健康。
5、下列不属于细胞的是（）A、血液细胞B、叶绿体C、叶细胞
七、用显微镜观察身边的生命世界（三）
1、鱼缸里的水会发绿是（A）的作用，是微生物繁殖的结果。
A绿藻B霉菌C酵母菌
2、用显微镜能看到肉眼不能看到的微小生物。
3、在水中生活着很多形态各异的微生物，如草履虫、变形虫、鼓藻、船形硅藻等。
4、微生物是生物，具有同其他动物一样的特征，能进行繁殖、新陈代谢等生命活动。
5、有些微生物对人类有益，比如制作馒头时要用到的酵母菌。
6、（培根）设计制造了能增进视力的眼镜。
（列文虎克）发明了显微镜。
（罗伯特.胡克）发现了细胞。
7、17页中间三幅图
八、微小世界和我们
1、在放大镜和显微镜没有发明之前，人们只能用（眼、耳、鼻、舌、手）五种感觉器官探知世界。
放大镜和显微镜的发明，让我们看到了（微生物）、（细胞）
2、人的最高视力只能看清楚（）毫米的微小物体。
3、人类研究微小世界的最新成果（克隆羊）。
4、微生物对人类都是有害的。
（×
）晶体只有在显微镜下才能看得见。
（ ×
）
５我们喝的矿泉水，是经过净化处理的，里面没有微生物。
（ ×
6、举例说明微生物对人类有益的方面是什么？
答：
①、利用微生物研制药品抗生素。
②、利用微生物改良和净化土壤
③利用微生物处理垃圾和污水。
④微生物给我们生产食物：
酿酒、发馒头、制作酱油、霉豆腐、酸奶等。
7.判断题。
（ ）1、圆柱形和球形的器皿装水也有放大功能。
（ ）2、放大镜的放大倍数同它的面积大小有关。
（ ）3、把整个洋葱放在显微镜下，我们可以直接观察到它的精细结构。
（ ）4、鱼缸里的水变绿是因为其中有绿藻的缘故。
（ ）5、微生物对人类只有危害，没有好处。
（ ）6、人的最高视力也只能看清楚1/3毫米的微小物体
（ ）7、细胞是生物生命活动的最基本单位，生物都由细胞组成。
（ ）8、蝴蝶的翅膀上的彩色小鳞片其实是扁平的细毛。
（ ）9、微生物是生物，也由细胞组成。
（ ）10、碱面是粉末状的，它不属于晶体物质。
二单元《物质的变化》
一、我们身边的物质
1.我们能（直接或间接）观察到的实际存在的东西都是（物质），整个世界是由（物质）构成的。
空气、电、火、声音、人、动物、植物等都是物质。
2、物质的变化有快有慢，但都会发生变化。
3、下列变化属于化学变化的是（）A、汽油挥发B、灯丝发光C用木材烧火做饭
4、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。
（×
）
5、易拉罐压扁、水结成冰、水变成水蒸气、弯折铁丝、把纸折成小船都是物理变化，只改变了形态大小，没有产生新物质。
6、火柴燃烧、铁钉生锈、蜡烛燃烧都是化学变化，产生了新物质。
二、物质发生了什么变化
1、物质总是在不断变化。
有些变化只改变了物质的（状态、形状）、（大小），没有产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化）。
2、有些变化产生了新的物质，我们把有新物质生成的变化称为化学变化。
3、一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化：
4、白糖加热实验需要的实验器材：
汤匙、蜡烛、白糖。
白糖加热前是（白色透明颗粒状），加热后白糖形态先熔化成（液态）；
继续加热，白糖的颜色变成（棕红色），产生烟和气泡，最后变成（黑色）固体块状，有焦味。
白糖加热过程中熔化是（物理）变化；
白糖改变颜色产生气味，以及变成另一种物质是（化学变化）。
5.水变成水蒸气，水结成冰都是物理变化。
油燃烧了变成气体、面包发霉是（化学变化）。
6、在下列食物制作过程中，发生化学变化的是（）糯米包成粽子B、面团拉成面条C、米饭酿成黄酒
7、下列没有产生新物质的是（）A、水沸腾B、食物腐败C、将苏打放在醋中
8、混合沙和豆子、电灯发光是物理变化。
9、蜡烛燃烧，白糖加热既有物理变化也有化学变化。
三、米饭、淀粉和碘酒的变化
1、米饭中的（淀粉）与唾液中的（酶）发生化学变化，产生了新物质（麦芽糖），所以咀嚼米饭会有甜味。
2、在米饭、淀粉上滴上碘酒能变成（蓝）色，淀粉与碘酒会发生化学变化，根据碘酒的这种特性，可以用碘酒检查一些食物中是否含有（淀粉）。
例如：
在面包上滴上碘酒会变成（蓝色），说明面包里含有（淀粉）。
3、红薯、马铃薯、玉米、大米、大豆、麦子里含有淀粉，滴上碘酒会变成蓝色。
4、遇到碘酒会变成蓝色的食物中含有淀粉。
（√）
5、在嘴里咀嚼时有甜味的食物一定含有淀粉。
）
6、在面包上滴一滴碘酒会变成蓝紫色，说明面包里含有蛋白质。
7、在水中滴一滴红墨水，颜色变淡了，肯定发生了化学变化。
8、咀嚼米饭会感觉到甜味，这是因为米饭本身是甜的。
（×
四、小苏打和白醋的变化
1、小苏打和白醋混合后，我们看到的现象是冒气泡，听到嘶嘶的声音，产生了大量的（气体），用手摸玻璃杯，有凉凉的感觉，将燃烧的木条伸进玻璃杯中，火焰会（马上熄灭）。
留在杯中的液体既不是小苏打，也不是白醋。
2、小苏打和白醋的混合，产生了一种新物质——二氧化碳气体，这样的变化属于化学变化。
二氧化碳比空气重。
3、（二氧化碳）它是空气的组成部分，它能使燃着的火焰（熄灭），我们喝的一些饮料中，就含有（二氧化碳气体），我们呼出了气体中也含有（二氧化碳气体），蜡烛燃烧也有（二氧化碳）气体产生。
4、小苏打的特点：
白色粉末状颗粒。
白醋的特点：
无色液体，有酸味。
5、物理变化有（糖在水里溶解）、（折纸）、（水结冰）、（水变成水蒸气）（加热水）、（糯米包成包子、面团拉成面条）等。
６产生气体的变化一定是化学变化（×
）改变夜色的变化一定是化学变化（×
五、铁生锈了
1、铁生锈是一种化学变化。
铁锈是一种不同于铁的新物质。
铁生锈与空气和水有关。
2、我们可以通过（敲击）的方法来比较铁和铁锈的不同，通过这个方法我们得出铁和铁锈的不同点是（韧性不同），铁片有韧性，铁锈比较脆。
还可以通过观察的方法，得出铁与铁锈的不同。
观察发现光泽度不同，铁有光泽、铁锈没有光泽。
3、（背书上35页铁片与铁锈比较记录表）
4、防止金属生锈的方法：
1、涂漆涂油，包塑料。
2、保持干燥，擦干。
3、电镀4、制成不锈钢。
5、探究铁生锈与什么因素有关的假设实验：
（1）、研究的问题：
铁生锈与水和空气有关吗？
（2）、我们的假设：
铁生锈与水和空气有关；
（3）、实验材料：
三个盘子、三枚铁钉、水和菜油；
（4）、实验方法：
将三枚铁钉分别放在三个盘子中，其中两个盘子分别装上水和菜油；
（5）、实验现象：
放在空盘子中与空气接触的铁钉有点生锈，放在水盘子中与水和空气接触的铁钉生锈较多，浸没在菜油盘子中的铁钉没有变化；
（6）、实验结果：
铁生锈与水和空气有关，其中水的作用较大。
六、化学变化伴随的现象
1、用镊子夹住铁钉，将铁打的一半放入硫酸铜溶液中，过一会儿取出铁钉，我们观察到的现象是：
浸入溶液的铁钉表面有（红色物质附着），硫酸铜溶液的颜色会（逐渐变浅），并产生（沉淀）。
这种变化是属于（化学）变化.
2、化学变化会伴随各种现象，如：
改变颜色（铁钉生锈）、发光发热（蜡烛燃烧）、产生沉淀物（硫酸铜溶液与铁钉）、产生气体（小苏打和白醋），根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
3、化学变化有：
蜡烛燃烧、铁生锈、白糖加热变色、淀粉与碘酒变成蓝色、硫酸铜溶液与铁钉、吃饭。
4、只要有气体产生，就一定发生了化学变化。
5、只要物质发生了颜色变化，就发生了化学变化。
七、控制铁生锈的速度
1、铁生锈的快慢与水的多少关系很大。
2、如图所示：
研究铁生锈和水与空气关系的一个实验装置。
甲试管中把铁钉放在一团湿的棉花球上；
乙试管中把铁钉放入水，将铁钉浸没后在水面上加一层植物油；
丙试管中加少量干燥剂，再放一团干的棉花球，把铁钉放在干棉花球上，塞紧橡皮塞。
甲乙丙
（1）甲中的铁钉，能和水与空气充分接触；
乙中的铁钉，只能和_______接触；
丙中的铁钉，只能和________接触。
（2）一星期后观察发现，______试管中的铁钉锈蚀比较严重，而_____和______两个试管中的铁钉基本上没有生锈的现象。
（3）该实验证明，铁钉的生锈是________和________共同作用的原因。
（4）通过对铁钉生锈的探究，请写出常见的防止铁生锈的方法：
以上实验方法是（对比实验法）
1、甲试管中的铁钉能和水和空气接触，乙试管中的铁钉只能和油接触。
丙试管中的铁钉只能和空气接触。
2、一星期之后，丙和乙两个试管中的铁钉基本上没有生锈，甲试管中的铁钉锈蚀比较严重。
铁生锈速度最快的是在（水）盘子，铁生锈速度最慢的是在（油）盘子。
3、实验得出的结论是：
铁生锈是水和空气的共同作用。
4、人们在日常生活中，防止铁制品生锈的方法有：
把铁制品擦干、涂油漆、擦油、电镀，制成合金钢、不锈钢。
八、物质变化与我们
1、我们周围的世界是由物质组成的，物质是变化的。
物质变化有两类：
物理和化学变化。
化学变化最重要的特点是产生了新物质。
2、生产水泥的过程，包含着一系列复杂的物理变化和化学变化。
（√）
3、食物要经过许多的变化，才能转化成我们需要的营养物质。
√
4、橙汁饮料的制作方法涉及的变化是（）。
A、物理变化B、化学变化C、物理变化和化学变化。
5、柠檬汽水的制作过程是（）
6、加工木材、制作成桌子、凳子、等家具为我们所用，这是物质的（物理变化）
7.与水结成冰的变化相同的是（A）Ａ、水变成水蒸气Ｂ、铁钉生锈 Ｃ、纸的燃烧
8.将碘酒滴在下列物质中，能呈现蓝色的是（C）。
Ａ、鸡蛋清Ｂ、葡萄糖C、面包
9.燃烧一张纸和撕碎一张纸作比较：
前者产生了新物质，后者没有产生了新物质
10.用蜡烛火焰加热白糖的过程中，白糖会发生（C）A、物理变化B、化学变化C、物理变化和化学变化
6.铁与铁锈的相同之处是（B）A、颜色B、不溶于水C、导电性
7、下列没有产生新物质的是（B）A、食物腐败B、水沸腾C、铜器表面生一层铜绿
三单元宇宙
一、地球的卫星——月球
1、月球是地球的卫星，也是距离地球最近的星球，月球围绕地球逆时针方向运行。
2、月球的直径大约是地球的，月球的质量大约是地球的月球的体积大约是地球的，月球的引力大约是地球的。
3、在月球上留下人类第一个足迹的宇航员是阿姆斯特朗。
4、2007年10月24日，中国首颗探月卫星“嫦娥一号”发射成功。
3、1969年美国的阿波罗11号载人飞船成功在月球上着落。
4、由于观察得角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。
二、月相变化
1、月球在圆缺变化过程中出现的各种形状叫，月相的变化是有规律的：
上半月由缺变圆，下半月由圆变缺。
月相圆缺变化一个周期的时间大约是（）。
2、
新月不可见
3、当月相为A时农历初一发生（日食），月相为C时农历十五发生（月食）。
B表示（），发生在农历（），D是（）月，发生在农历（）
4、月相变化是由于（A）变化形成的。
A、公转B、自转C、地球公转
5、月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。
月亮明亮部分总是向着太阳。
6、因为天空有云朵，会遮挡月球，这样就造成了月相的圆缺变化。
7、月相是新月的时候是每个月的（）A、初一B、十五C、十六
8、观察月相是要观察得内容有（）A、月球的颜色B、亮面的朝向C、月相的位置
9、月相变化的过程是新月——上弦月——满月——下弦月——残月
三、我们来造“环形山”
1、月球地貌的最大特征，分布着大大小小的（环形山）。
环行山的特点：
（大多是圆形。
有单个的，有几个挤叠在一起的，也有大环套小环的）。
2、有关环形山形成，目前公认的观点是（“撞击说”）A、撞击说B、火上爆发C地震
3、满月时，月亮升起的时间大约是（C）A、半夜B、日出C、日落
4、早晨上学时看见月亮刚好落山，此时应该是（B）A、农历上半月B、农历十五C农历下半月
4、如果今晚的月亮是上弦月，那么在傍晚6点时月亮大约在（C）。
A、东方地平线B、过中天C西方地平线
上弦月上半月上半夜西面天空下弦月下半月下半夜东面天空
四、日食和月食
1、用图文结合得方式表示日食的成因
日食的形成：
当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看见太阳的一部分或全部看不见，于是就发生了日食。
2、日食一般发生在农历初一。
但并不是每个月的初一都会发生。
日食时，太阳被遮住的部分是从（）边开始。
3、日食一般可分为：
日全食、日偏食、日环食。
4、我们设计月球模拟实验时，一般用手电筒来代表太阳，用玻璃珠代表地球，用乒乓球代表月球。
5、月食的形成：
当地球位于太阳和月球的中间，如果三者正好处在一条直线上时，地球就会挡住太阳射向月球的光，于是就发生了月食。
6、月食一般发生在农历十五。
月食有月全食和日偏食两种类型。
7、日食月食都有全食、偏食和环食三种情况。
五、太阳系
1、太阳是太阳系里唯一发光的恒星。
太阳系里唯一围绕地球运动的卫星是（月球）
2、以太阳为中心，包括围绕它转动的八大行星（包括围绕行星转动的卫星）、矮行星、小天体（包括小行星、流星、彗星等）组成的天体系统叫做太阳系。
3、八大行星与太阳距离的排列顺序是：
水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。
冥王星属于矮行星。
4、八大行星体积最大的行星是木星，体星最小的行星是水星，最近的是水星。
最远的是海王星。
有生命的行星是地球，是我们人类生活的星球。
5、太阳的直径大约是（C）A、140千米B、140万米C、140万千米
六、在星空中
（一）
1、天空中这些被人们分成的许多区域就称为星座。
。
2、（大熊星座）的明显标志就是（北斗七星）；
小熊星座的主要标志是（北极星）。
3、利用北斗七星找到北极星：
把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，就是北极星。
北极星属于小熊星座。
画图表示
4、从不同角度看北斗七星的模型，看到的图形都不一样。
5、北极星是天空中最亮的一颗星星（×
6、星空随着地球四季变化而变化,有一颗恒星的位置常年不变,这颗恒星是（C）A.天狼星B心宿二C.北极星
七、在星空中
（二）
1、天津四、织女星和牛郎星构成了“夏季大三角”。
2、天津四（属于天鹅座），织女星（属于天琴座），牛郎星（属于天鹰座）。
南部天空有一颗火红的亮星（心宿二），它属于（天蝎）座。
3、星座是远近不同、没有联系的（恒星）在天空中的（视觉图像）。
如果从不同角度观察，图形不同。
4、夏季是观星的好季节。
星座在天空中的位置是变化的（√）
5、利用活动观星图，我们可以观察到一年四季的星座。
6、夜空中的银河一年四季都可以看见。
7、天空中看起来差不多的星星距离我们的远近是一样的。
8、能引起人们想到神话故事的“牛郎织女”的星座是（A）A、天琴座B小熊座C大熊星座
八、探索宇宙
1、1光年就是光在一年中所走的距离，它是用来计量恒星间距离的单位。
光的传播速度是每秒钟30万千米。
2、太阳系和众多的恒星一起组成的一个恒星集团，被人们称为银河系。
银河系大约由1000亿～2000亿颗恒星组成，直径约为10万光年。
3、银河系还不是宇宙的全部，类似银河系一样的星系还有100亿个，人们把它们统称为河外星系。
4、宇宙是无限的，而且正处于膨胀之中，宇宙中每时每刻都有许多恒星诞生，同时也有许多恒星消亡，宇宙是充满活力的。
5、（中国）是世界上公认的火箭发源地。
A、美国B中国C前苏联
6、中国首位飞上太空的人是（C）A、聂海胜B、费俊龙C、杨利伟
7、现在的科技很发达，我们可以用天文望远镜观察到宇宙的边缘。
8、所有的恒星都在不停地向外抛洒物质。
判断：
1.太阳系中八大行星的自转和公转方向都是自西向东的。
）金星
2、晚上天空的的星星，除了北极星外都有东升西落的现象。
（×
3.天空中的星星大多数是和太阳一样发光发热的恒星。
（√）
4.太阳系中的行星离地球越远，公转周期越长（×
8.宇宙中每时每刻都有许多恒星在诞生和消亡。
9.伽利略发明了望远镜，望远镜被称为天文学家的“第三只眼”（√）
10月球上的环形山是因为火山爆发和陨石的撞击形成的。
11.日食月食都有全食、偏食和环食三种情况。
12.在不同的星球上观察星空，看到的星座图是不同的。
第四单元：
环境和我们
一、一天的垃圾
1、我们每天都要消耗（食物）和各种各样的（生活用品），与此同时，也产生了许多（垃圾）。
丢弃垃圾会破坏环境、污染水、空气、土壤，传播疾病。
2、北京市人均日产生活垃圾0.82千克，全市日产垃圾1.15万吨。
3、不仅在家中要产生垃圾，外出时也会产生垃圾。
4、我们可以按是否有毒对垃圾进行分类。
（√）
二、垃圾的处理
1、目前处理垃圾的方法有填埋、焚烧、堆肥等，但还是会影响环境。
2、填埋场在填满垃圾以后，可以在上面修建公园、体育场、但是不能用来（建筑房屋）和（种植庄稼。
3、垃圾填埋场也会污染空气、水、土壤、传播疾病。
4、焚烧垃圾的优点：
占地小，避免污染地下水，产生的
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