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故事演讲比赛视频Word文件下载.doc

4、参赛选手必须在4分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。

可以运用音乐伴奏或制作ppt课件渲染效果,将酌情加分。

5、决赛时按年级的顺序轮流进行,抽签决定同年级各班出场顺序。

六、组织分工:

评委:

郑跃飞、姜诧、傅燕珍、庄晓倩、夏秋虹、张莹悦等主持人:

大队委(张莹悦负责)音响、ppt:

徐国摄影:

范振威信息报送:

夏秋虹带队:

各年级组长奖状打印:

金龙附录:

1.讲故事比赛报名表。

2.演讲比赛报名表。

3.讲故事比赛评分表。

4.演讲比赛评分表。

5.讲故事比赛顺序表。

6.演讲比赛顺序表

“乘着梦想的翅膀”讲故事比赛报名表

年级:

参加人数:

“乘着梦想的翅膀”演讲比赛报名表

“乘着梦想的翅膀”讲故事比赛评分表

班级:

学生姓名

学生姓名篇二:

儿童故事演讲比赛

目的:

为了从小培养幼儿活泼开朗、自信大方、激发其丰富的表现欲,提高幼儿对语言的感受能力、表达能力,提高幼儿的综合素质,青浦图书馆和圆梦读书俱乐部将联合举办“儿童故事演讲比赛”。

旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强幼儿讲故事的兴趣,提高家长对儿童阅读的关注。

主办单位:

上海青浦图书馆、圆梦?

读书俱乐部

承办单位:

上海青浦图书馆

活动对象:

圆梦?

读书俱乐部会员及图书馆小读者(报名前50名或者先进行预赛选拔)活动时间:

2013年1月27日上午9:

00——11:

30

活动地点:

参赛要求:

1、参赛选手的自选故事必须符合3-8岁的幼儿的心理发展水平

2、选手以个人、亲子或小组(3人以内)为单位参赛

3、每位选手讲故事时间限制为5分钟以内

比赛日程:

1、2012年1月23日之前预报名(将小朋友名字发给袁梦妈妈)、人数初步统计。

2、2013年1月13日(周日)报名截止并将故事名称上报给袁梦妈妈处。

3、1月27日(周日)9:

00比赛

4、1月27日(周日)11:

30宣布名次,颁奖

奖项设置:

共分幼儿园小、中、大和小学一、二年级5个组别,每个组别设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖若干名。

评分细则:

满分为10分,保留小数点后1位。

总评分为十分制取总和的平均值,由统分人员计算。

1、语言能力:

3分(分值分配:

普通话标准、吐字清晰1分;

语速适度,声音响亮1分;

脱稿演讲,自然流畅1分。

2、艺术表现力:

2分(分值分配:

抑扬顿挫、声情并茂,富有感染力和表现力1分;

表演生动,配有适当的手势,整体效果好1分。

3、完整性:

故事内容完整1分,表演完整1分)

4、仪表形象:

1分(着装得体,仪表整洁)

5、紧扣主题:

1分(故事内容积极向上,健康活泼,富有童趣)

6、时间掌握:

1分(故事时间掌握在3分钟左右,不少于1分钟,不超过5分钟)

另招募志愿者:

评委5名(请老师们积极报名)

维持秩序志愿者5名

场地布置志愿者2名篇三:

“感动服务—讲述我们身边的故事”演讲比赛方案

感动顾客的服务是一种服务的崇高境界,更是一种价值多赢的服务哲学。

激情的员工会创造感动的顾客,感动的顾客会给企业、员工加倍的持续的回报。

感动服务有效的和谐内外关系,推动企业发展。

为践行企业“一切为老百姓”的服务宗旨,进一步丰富提升企业的服务文化,挖掘一线员工身边的感动,把“感动服务”的文章做深做细、打造引领社会共鸣的服务品牌,成为企业最亮丽的文化名片。

一、活动目的

演讲意在于感动中激发全体员工的敬业热情,在文化故事中得到激励陶冶,传播正能量。

这些身边的感动故事,是一笔宝贵财富,它使企业的服务文化更加生动鲜活。

通过演讲提炼出赢得顾客感动之心的工作方法,不断提高感动顾客的服务艺术,向参差不齐的顾客提供个性化的人性化服务,诠释了企业服务文化的真谛与智慧,将金天的爱心体现在顾客购物过程中的每一个细微环节,形成了良好的文化互动。

为顾客送去了真诚感动,为企业赢得了好的口碑。

二、演讲主题

感动服务—讲述我们身边的故事

三、比赛要求

1.内容:

(1)感动可以是自己的,也可以是别人;

(2)是正面的、积极的、感动的

(3)真实

2.演讲稿字数:

3.演讲时间:

四、比赛流程

五、活动执行

(一)主办部门:

(二)协办部门:

六、评委名单

(一)初赛阶段:

(二)决赛阶段:

七、奖项设置

一等奖1名;

奖杯、证书;

奖项:

二等奖2名;

三等奖3名;

优秀奖若干;

证书;

纪念品若干;

奖品:

八、现场主持人

九、物料筹备

条幅、奖品、证书、企业宣传片等。

十、奖品采购

十一、媒体跟踪报道

十二、决赛后期制作

后期的视频制作工作,做一个企业内的资料片,节目现场的录制与光盘刻录,对于企业文化建设及文化资料存档,非常重要。

对于参赛者本人,也一样会留下精彩的回忆。

篇四:

讲故事、演讲比赛获奖稿件

思宇的环保梦

尊敬的老师,亲爱的同学:

大家好

今天我要给大家讲的故事是《思宇的环保梦》。

思宇是我的表弟,一个小学三年级的学生。

故事要从他的一篇作文讲起。

这是一篇关于垃圾王国颁奖典礼的作文,小思宇在作文中描述了自己参加垃圾王国颁奖典礼的情形。

这篇作文在学校作文比赛中荣获一等奖。

小思宇说,他经常做梦,梦到作文里写到的那些塑料袋、一次性饭盒、废电池给家乡环境造成严重污染,梦境是他这篇文章的灵感来源。

小思宇生活在县城旁边的一个小山村,有一条小溪从村边流过。

妈妈常常和思宇聊起小时候去溪边玩的情景:

大人们在小溪旁洗衣服、洗菜,小孩子都在小溪里打水仗、捉鱼虾。

爸爸也说,那时村的人几乎个个都会游泳。

每当爸爸妈妈说起这些的时候,小思宇的眼中便充满的向往,他做梦都想着能像爸妈一样到小河里去游泳,去嬉戏,去体会那畅游的乐趣。

但是,不知从什么时候开始,建在小溪两岸的房子越来越多,村里的人们开始把垃圾丢进溪里,破鞋子、脏毛巾、空牛奶盒子?

?

这些垃圾让小溪变得臭气冲天,引来了成千上万只苍蝇。

思宇放学经过这条小溪,都要捂着鼻子走过。

再也没有人在溪水中玩耍了,再也没有人坐在小溪边悠闲地钓鱼了。

家乡的改变,让小思宇觉得很难过,他经常做梦,梦见小溪、梦见小鱼躲在水边枯黄的小草下面伤心地哭泣,多么可怜。

思宇觉得,再也不能这样下去,为了小溪的清澈,为了家乡的青山绿水,也为了让自己的梦想有一天能够成真,小思宇决定,勇敢的站出来,伸出自己的双手,为家乡有美好明天而努力!

说干就干,小思宇当起了环保小卫士,无论是在学校、家里,还是大街上,一看到有不文明的行为,他就会站出来劝导,却经常失望而归。

但小思宇并没有灰心,他想了个办法,首先从自己身边的人开始“教育”。

他给家人制定了新规矩,如果谁有不文明的行为,就要罚做家务,现在全家都得听小思宇的号令。

爸爸妈妈对小思宇的行为也很支持,还加入了县里的青年志愿者团队。

在小思宇的带动下,他们学校的同学也开始重视环保。

他们自发办起环保手抄报,还经常对低年级的同学进行环保劝导。

说到这,小思宇嘿嘿笑了起来,脸上洋溢着成功的喜悦。

他相信他的梦想,不再遥远。

谢谢!

篇五:

讲故事演讲比赛方案

“最美阳光少年”讲故事、演讲比赛活动方案

——“践行‘两个最美’,争做最美少年”系列活动

为贯彻党的十八大关于“全面实施素质教育,深化教育领域综合改革,着力提高教育质量,培养学生创新精神”,倡导社会主义核心价值观,为“建最美上饶市,做最美上饶人”培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。

二、活动主题:

“我心目中的阳光少年”

三、活动时间:

6月9日早上8时(星期日)

四、活动要求

1、一至三年级,每班选出一名学生参加讲故事比赛,时间限制在3-5分钟。

五、评比方法

评选办法:

语文老师采取不记名打分,去掉一个最高分,一个最低分,平均分作比。

每个年级取一名。

李乔珍、邹桂文老师算分,填写《讲故事演讲比赛得分统计表》。

评选标准:

1、吐字清晰,有感情,普通话标准。

(3分)

2、服装整洁、得体。

(2分)

3、内容生动有趣,健康、积极向上。

4、动作、表情自然大方,不做作。

教导处、语文组

2013、5、29

有关讲故事、演讲的知识

演讲又叫讲演或演说,是指在公众场所,以有声语言为主要手段,以体态语言为辅助手段,针对某个具体问题,鲜明、完整地发表自己的见解和主张,阐明事理或抒发情感,进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

而讲故事显得没有演讲那么正式,比较随意。

讲故事让人感觉到故事中的起伏曲折,让人有身临其境之感,可以说,讲故事更像是一种说者和听众都在进行的一场游戏。

讲故事注重点在于故事的情节,人物性格,气氛的渲染。

注重讲说员的口才表达能力,和表情辅助。

演讲没有一定的情节,但是有一定的逻辑,这个要记住,不然会让人觉得你所说的东西很混乱,没有条理,就像故事没有了情节。

在台上讲故事时,有一定的表情,动作辅助,演讲也一样。

当你用心去沉浸在自己的演讲当中,你的一举一动都可能牵动台下观众的心情,和讲故事一样,叫做感染力,能够让对方听你演讲就好像讲故事一样,你就真正成功了大半。

两者也有很大的区别,其中有一个,一般故事是靠自己领悟道理的。

而演讲则要你把道理通过一定的故事、实例、佐证等等去说服你的听众,使得他们认同你的观点。

讲故事要动情,演讲要激情。

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