外企面试奇招Word下载.docx
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情景面试技巧其实是一个很好的考验办法。
分拣跳棋子--有的外企在招聘员工时，为测试应聘者的手脚灵活程度，给每个应聘者放一堆跳棋子，要求其在1分钟内挑出混杂在一起的多种的跳棋子，并按各色分别排列好，如在规定的时间内没有按要求完成，即被淘汰。
看图说话--外企招聘员工，需测试应聘者的反应能力，有的外企在转动的机器上装上彩色图画，画面上有动物、植物、建筑物、交通工具、家用电器，有山、有水等，在应聘者面前按一定的速度移过，要求应聘者在规定的时间内说出自己所看到的内容。
分蛋糕--有一家外企招聘员工面试时，出了这样一道题，要求应聘者把一盒蛋糕切成8份，分给8个人，但蛋糕盒里还必须留有一份。
面对这样的怪题，有些应聘者绞尽脑汁也无法分成；
而有的应聘者却感到此题实际很简单，把切成的8份蛋糕先拿出7份给7人，剩下的1份连蛋糕盒一起分给第8个人。
应聘者的创造思维能力就显而易见了。
顶着烈日长跑--考试应聘者意志、吃苦耐劳精神，常是外企招聘面试要出的题。
有一家外企从应届技校毕业生中招一批员工，面试时，要求应聘者顶着烈日，跑到近郊的一座山再返回。
测试结果，有的应聘者投机取巧，未跑到目的地就返回；
有的应聘者虽跑到目的地，但在返回途中搭乘出租车；
也有的应聘者按规定跑到目的地后再跑回。
外企公布录取名单时，前两种人榜上无名，后一种人被录用为员工。
在雨中打伞--一家外企招聘员工时，要求应聘者冒雨到附近指定地点然后返回，但只有一半的应聘者发到伞。
应聘者在这场面试中出现这样的情况：
有的发到伞的应聘者主动与无伞的应聘者搭档，风雨同伞；
有的无伞的应聘者则与有伞的应聘者协商合用一把伞；
还有的有伞的应聘者只顾自己不顾别人，独自撑一把伞。
结果，独自撑一把伞者被淘汰，而风雨同伞者被录用。
乐观测试
对于这些企业的非常规面试技巧，应该就要从更多的非常规中要有所体会了。
施工局项目部个人的实习总结样文,关键词是实习报告,施工局项目,本人于XX年7月24日怀着满腔热情踌躇满志地加入了向家坝建设大军的队伍，并在混凝土项目部开始了工作实习。
虽然一年的实习期快结束了，但是这段特别的日子却像潮水一样将原本充满种种未知棱角的我逐渐磨的光滑而生成。
实习期间让我有了很大的收获和很深的体会。
比如在角色的迅速转变;
勤动手，勤动脚，勤动脑意识的培养以及人际关系处理方面等等。
在进步的同时，我也看到了自己工作中不足，比如工程进度预见性意识的培养;
工程进度变更应变能力的提高方面还存在一定的不足。
这就需要我更加用心去锻炼自己才能积累更丰富的经验。
在工作中首先我学会了做事要有主动性。
当遇到不懂的工程技术难题时，要积极主动地向有经验的前辈请教。
当别人做事遇到困难之时，此时要积极主动尽力帮助别人。
我认为主动性在一定程度上也是团队协作精神的动力。
比如在不良地质体填塘施工中，由于本人刚从事施工管理工作，很多工程问题是我以往所没有遇到过的。
这就要求我只有虚心向别人请教才是最佳的捷径。
在求知的路上，路一部分是要靠自己走的，一部分还是要靠别人扶着你走的，特别是对于我们这些初入行的新人来说更是如此。
因此保持一颗谦虚的请教之心对于我们来说显得尤为重要。
其次在工作态度上，我懂得要做一个有责任感的人。
我们做工程归根到底是在做人。
工程质量的好坏取决于做人的态度和责任心投入的程度。
我所在的施工管理部属于第一生产部门。
工程生产质量的好坏第一责任人就是我们。
进度是我们的立足之本，质量是我们的生存饭碗，责任是我们的生命线。
正是抱着对待混凝土就像对待我们自己的婴儿一样的责任心，我们的产品才受到业主和监理的一致好评。
我们之所以能够在向家坝这块土地上生存下来，并且喜中二期大标将继续更好的生存下去这和我们这些有责任心的员工是分不开的。
我相信自己以后还会做的更好。
另外在工作学习上，我学会多积累，多总结的方法。
古人云：
“学而不思则罔，思而不学则殆。
”在工地的实习中，我发现工程细节技术繁、杂、深。
在这里一副好的记忆力是不足以与一支烂笔头相抗衡的。
这就需要我们随身听，随身记。
我们工程意识经验的质变就需要以知识积累的量变为基础。
通过白天在工地上采集工程技术素材，晚上在写字台前整理资料，每天我都能在临睡之前享受“知识夜宵”，从而使得自己尽快的成长起来。
最后在处理人际关系的能力上我也有了很大的提高。
我们干工程的人每天要与各种形形色色的人打交道，这就需要我们摆正位置，正确处理好人与人之间的关系。
“爱人者人恒爱之，敬人者人恒敬之。
”人与人之间都是相互的，都需要互相尊重和帮助。
我对人际关系的认识就是——你对别人的尊敬与帮助是一束入射光，你诚心的态度是一副镜面，而别人对你的尊敬与帮助是反射光。
你入射光越强，诚心越真挚，那么镜面将会越光滑，反射光也会越强，此时我们的世界将充满阳光!
在这段实习的时间里，得到了领导和老员工的亲切关怀与照顾，从而让我更快地在葛洲坝这个大家庭里成长。
由于我刚跨出校门，在社会阅历和工作经验上还较欠缺，还需要得到各位前辈循引善诱的指点和自己勤学多问的学习。
目前我们喜中了向家坝二期大标工程，可以说是前景非常壮阔。
对于我们这些百卉含英的新人来说既是机遇也是挑战。
这就要求我以主人翁的心态积极思考我们的优势和不足，在发展整体态势下，定位自己的目标，发掘个人潜力。
作为新员工，我对自己的未来充满信心!
最后以毛主席一段话作为我继续奋斗的座右铭——“务必使同志们继续保持谦虚谨慎不骄不傲的作风;
务必使同志们继续保持艰苦奋斗的作风。
”干好一期，准备二期!
幼儿园指导老师安排给我的实习主要任务是对小一班进行班级管理工作。
经过六个星期和小朋友的相处，我发现幼儿园小一班的小朋友都将我当成他们的好朋友，不仅听我的话，使我的教育管理实习工作顺利开展，他们还经常找机会将自己的喜怒哀乐与我分享，看到他们围住我不停叽叽喳喳的欢笑声，我心里感到高兴无比。
现将我的实习情况总结以下：
一、对幼儿进行班级管理，爱与夸奖最重要。
托尔斯泰曾说：
如果教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。
由此可见，教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师爱的最直接方式就是老师的夸奖！
本着这个原则，在对小一班的班级管理实习工作中，我在班上开展了把爱心小兔带回家的活动。
实习的第一周是见习周。
我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园情况和对教师的要求，听取了小一班原班老师给我介绍的班上幼儿情况，也见习了小一班老师给幼儿组织的一日活动情况。
在实习第一周，我了解到：
这个班的幼儿比较好动，平时纪律较差，班上的孩子常常受到老师的批评甚至责骂，家长们对于这种情况也颇有微言，认为班上老师管理不力。
面对这种情况，我该如何管理好这个班呢？
是采取原来班上老师的一贯做法批评教育？
甚至罚站、罚蹲？
还是另外想个最好的办法来改变这种局面呢？
而最好的方法又该如何去做呢？
哪几天，我脑袋里一直回旋着这些问题，我总在想：
假如我是孩子，我最希望得到老师什么？
假如是我的孩子，我最希望老师怎样做？
思索的结果，我想，这或许就是答案爱与夸奖。
我决定就这答案来尝试改变当前的局面，于是，在又一轮的思索后，一个想法在我脑中出现了。
实习的第二周，按计划该由我开展小一班的班级管理工作了。
这周星期一的班会课上，我微笑着拿出了一个手制小白兔，并模仿着小兔的动作及语气对小朋友说：
小朋友，你们知道我是一只神奇兔吗？
我呀！
可以听到人在心里说的话？
小朋友们你们相信吗？
小朋友们都瞪大了好奇的双眼看着这只神奇兔。
这时神奇兔又说话啦：
小朋友要是不相信，我现在就来听听*老师的心里在说什么，好吗？
这时小朋友的兴趣可完全被调动起来啦，他们齐声说：
好！
神奇兔来到我的胸口听了听，然后神秘的说：
呀！
小朋友，*老师心里在说我最爱小朋友啦，最不喜欢做的事情是批评小朋友，如果以后哪位小朋友在哪一方面表现得有进步了，比如上课比以前认真啦，或者不打架啦，*老师就会送给他一份爱的礼物！
爱-的-礼-物？
是什么呀？
小朋友纷纷议论开啦。
这时我拿出了我提前预备好的，用各种不同颜色bb纸做成的小兔贴纸，对小朋友说；
爱的礼物就是*老师亲手做的，哪里也买不到的，哪个老师也没有的小兔贴纸，这小兔贴纸以后听到*老师最爱哪位小朋友，它就会跟谁回家，还会送这位小朋友红花贴在我们的红花台上。
到时候我们来比比看，小兔最喜欢跟谁回家，谁的红花最多，*老师最爱哪一位小朋友，好不好？
小朋友涨红了小脸直嚷到：
这爱的活动在小一班开展以后，我仔细地观察每位小朋友的表现和他们的变化，如我所盼望的，情况果然渐渐好转了：
经常打架的**逐渐减少了打架的次数，上课爱讲话的**上课也变得专心了，连最麻烦的**也在这爱心小兔贴纸的威力下得到了根本的改变。
**是个调皮小朋友，上手工课，他喜欢拿剪刀去偷偷剪旁边小朋友的衣服；
上画画课，他喜欢用蜡笔直接在桌子上画画；
吃饭时，他把他碗里的饭偷偷倒到别人的碗里&
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，这样一位小朋友真的让老师伤透了脑筋。
每当**一回幼儿园，我就抓住一切时机来表示对**的爱：
哇，**，你今天真帅，*老师喜欢你！
**，今天你做操时不拉小朋友裤子啦，我又喜欢你多一点啦！
**，你今天午睡有进步，小兔也跟我说好爱你，今天要跟你回家&
，越来越喜欢**的结果就是：
他的麻烦事一件件减少了，终于有一天，他的妈妈特意来到幼儿园，就近期**的可喜变化来对我这位实习老师表示了感谢。
这一次活动使我明白到，老师对小朋友的教育管理是无穷无尽的，我们必须本着一颗孜孜不倦的心来从事这一份工作，而在这工作中最重要的是我们对孩子的爱与夸奖。
二、对幼儿进行班级管理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，这样才能适应现代教育管理的需要。
在平时教育管理孩子时，我们许多人不喜欢动脑子，喜欢遵循惯例，将平时一些老办法套用。
作为刚实习没有经验的新老师，我也总是套用原来老师的旧方法。
用铃鼓敲着开始上课，这是幼儿园的惯例。
有一次上音乐课，我像往常一样，敲打着铃鼓，试图让小朋友安静下来，但单调的铃声让幼儿感到一点儿也不新鲜了，小朋友肆无忌惮，吵闹声依旧。
音乐课就要开始了，怎么办呢？
突然，我的脑中灵光一闪，想到了一个办法，决定用这个新的办法作为幼儿安静下来的镇静剂尝试一下：
我边拍着手中的铃鼓，边唱着找朋友这一首歌，并用铃鼓拍一下坐得端正的小朋友，对其唱到：
你是我的好朋友！
哈，这一招果然奏效，小朋友用新奇的眼光看着我，很快的安静下来，我也很快的由找朋友这一首歌开始了那一天的音乐活动。
从这件事上，我慢慢体会到，任何事情并无定性，有一些事情一直是这样做，但并不意味着这是最好的，我们要敢于突破，勇于创新，这才是我们这一代年轻教育管理者所应具备的精神。
三、存在问题及努力方向。
在对小一班进行班级管理之外，我也对其他班级老师的管理作了细心的观察，觉得这间幼儿园真的不愧为**市鼎鼎有名的幼儿园，这里的老师在管理幼儿时都有她们一套属于自己的好方法，这足以让我学习的心应接不暇，学习的脚步更是不能停下来。
但在这期间我也发现了实习幼儿园老师管理幼儿时的一个不太好的现象老师们对孩子的要求过于严格，这多少给幼儿形成一股压力。
比如有一次，一个班上的一个女孩子在练习新早操时，由于没按老师的要求站好位置，就让老师狠狠的批评了一顿。
或许对孩子严格要求是一件好事情，但我想，我们作为老师也要认识到我们的教育对象还是个几岁孩子这个事实，在教育管理中不能过于急进，而是要循序渐进，一步一步的来。
在实习期间，我在小一班的班级管理中获得的心得体会有：
第一、老师的思想道德素质、行为习惯都是幼儿学习的直接典范，我们必须从这两方面严格约束自己。
第二、在管理幼儿时，要树立起以人为本的思想，对待幼儿要做到多表扬，少批评，多赞扬，少责骂，要用自己的爱心，尽量发掘小朋友的优点。
第三、教育管理活动要有创新精神，要勇于突破，敢于创新，这样才能适应现代教育管理的需要。
第四、对孩子的教育管理中，触觉要敏锐，要随时随地抓住时机适时教育孩子，并做好教育记录。
实习在紧张而又愉快的氛围中结束啦，回顾在**幼儿园实习的这六个星期，我知道我是尽了我的所有努力，但尽力不一定就可以说取得了完满的成功，我还存在着许多不足之处，这是我在以后真正进行教育管理工作中需努力改进的：
第一、怕破坏师生关系，还不敢理直气壮的对小朋友提出我的要求，这会为日后教育管理小朋友带来困难；
第二、欠缺经验，还要在以后的真正教育管理工作中去累积经验，探索教育管理小朋友的真理；
第三、与家长进行的积极沟通与联系，这也是教育管理好小朋友重要的一方面，但我在这方面还做得不够，在以后的真正工作中必须在这方面加以改进。
第四、还不能及时将小朋友的进步反馈给家长，这会挫败小朋友的自信心。
但我相信，只要我勇敢的迈出了为师的人生第一步，接下来的每一步将会更加坚定。
一滴汗水，一级台阶，一分耕耘，一成秋色，我的生命会因孩子们的欢笑而永远年轻、永远美丽！
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