备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx

上传人:b****2 文档编号:4791363 上传时间:2023-05-04 格式:DOCX 页数:29 大小:45.12KB
下载 相关 举报
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第1页
第1页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第2页
第2页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第3页
第3页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第4页
第4页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第5页
第5页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第6页
第6页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第7页
第7页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第8页
第8页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第9页
第9页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第10页
第10页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第11页
第11页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第12页
第12页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第13页
第13页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第14页
第14页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第15页
第15页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第16页
第16页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第17页
第17页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第18页
第18页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第19页
第19页 / 共29页
备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx_第20页
第20页 / 共29页
亲,该文档总共29页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx

《备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx(29页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

备战中考中考语文古诗词赏析教师版Word格式文档下载.docx

,对前途仍然充满信心。

夜雨寄北(李商隐)

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

 

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

湖南省娄底市2011

这两句诗是由当前 

所激发出来的对未来的憧憬。

2.这首诗借"

巴山夜雨"

之景抒发了作者怎样的思想感情?

1.离别愁苦 

相聚的欢乐2.漂泊异乡,盼望归期的感伤。

江苏扬州2011

3."

巴山夜雨秋涨池"

这句中诗人写"

雨"

有什么作用?

(2分)。

4.这首诗都表达了作者思念亲友的思想感情,诗中"

何当共剪西窗烛"

表达了 

的情感。

3.(2分)渲染气氛,融情于景。

(各1分,意思对即可)4.(2分)急切与妻子(亲人)见面 

赤壁(杜牧)

折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

贵州铜仁2011

(1)在初中阶段我们学习了几十首古诗词,有的咏史,有的写景,有的叙事……请问杜牧的《赤壁》属于那一种写法?

本诗在运用这种写法上有什么特点?

(3分)

(2)"

东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔"

一句中"

东风"

指什么?

简要谈谈你对这句诗句的理解。

(3分)

(1)咏史诗(1分)。

特点:

借史实抒情。

(2分)

(2)"

指火烧赤壁一事(1分)。

如果不是东风给了周瑜以方便,取得胜利

次北固山下(王湾)

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?

归雁洛阳边。

山东滨州2011

1.展开想象,用生动形象的语言描绘"

潮平两岸阔,风正一帆悬"

展现的画面。

2.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?

(1分)

1.略。

评分:

共2分。

开放性试卷,描绘应表现出平也开阔、大江直流、波平浪静的景色特点,语言流畅即可。

2.思念故乡 

共1分。

(2010•贵州省遵义市)

3.颈联中的哪两个字形象生动地体现了自然时序交替的哲理?

4.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?

3.生、入4.这首诗描写了诗人客游他乡的羁旅之情,表达出作者放眼山川的宽阔博大的胸襟。

(意思相近即可)

(2010•江西省南昌市)

5.诗的前二联中,描写远景的句子是。

6.诗的颈联和尾联所表达的情感有什么不同?

5.潮平两岸阔(2分)(答潮平两岸阔,风正一帆悬不给分)。

6.颈联:

喜悦、高兴(或积极、乐观、向上)(1分)尾联:

淡淡的乡思愁绪(1分)

2009年长沙市

7.请写出"

海日生残夜,江春入旧年"

这两句诗的大意。

8.下列对诗句理解分析不正确的一项是( 

A.诗题"

次北固山下"

中的"

次"

是"

游览"

的意思,表明诗人写诗的地点。

B.首联先写"

客路"

后写"

行舟"

,神驰故里的漂泊羁旅之情,流露与字里行间。

C.这是一首五言律诗。

诗的颔联颈联对仗非常工整,这时候律诗的一个重要特征。

D.尾联的"

乡书"

归雁"

让人感受到一种淡淡的乡思愁绪。

7.在残夜未尽将尽之时,一轮红日正在从海上升起,旧年将尽未尽之时,春天的气息已经来到江上。

(海日升于残夜将驱走黑暗,春意闯入旧年将驱走严冬。

)(大意相近即可)8.A

水调歌头(苏轼)

丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作才匕篇,兼怀子由。

明月儿时有?

把酒问青天。

不多。

天上官闭,今夕是何年。

我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

转朱阁,低绩户,照无眠。

不应有恨,何事长向别时国?

人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

但愿人长久,千里共婢娟。

河北省2011

1.请就词中加线句子的内容质疑(只提一个疑问,不作答)。

2.简析"

转朱阁,低椅户,照无眠"

一句中加着重号词语的表达效果。

1.示例一:

是在月宫(天上)起舞,还是在人间起舞?

例二:

何似在人间"

是说天上好,还是人间好?

示例三:

清影"

是月亮的影子,还是人的影子?

2."

转"

和"

低"

准确生动地描绘了月光的移动,暗示夜已深沉;

无眠"

准确地表现了离别之人因不能团圆而难以放眠的情景。

过零丁洋(文天祥)

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?

留取丹心照汗青。

湖北襄阳2011

文章本天成,妙手偶得之"

在诗的颈联,诗人很巧妙地借"

惶恐滩"

零丁洋"

两个地名,写出了 

和 

,地名与处境融合在一起,恰到好处地表现了诗人当时的心境。

人生自古谁无死?

留取丹心照汗青"

是千古传诵的名句,影响深远。

请说说你的理解。

1.形式的险恶,境况的危苦2.这两首诗表现了诗人以死明志、为国捐躯的豪情壮志,人难免一死,为祖国舍生取义,一片丹心永垂史册;

直抒胸臆,表现了以死明志的决心,表现了民族气节。

(2010•湖北省荆门市)

3.诗中颔联句运用了怎样的艺术手法。

试具体分析。

4.诗中尾联句直抒胸臆,请你从内容上作简要分析。

3.比喻;

宋王朝的支离破碎就像那被风吹散的柳絮,自己的一生时起时沉,如同水中被水打的浮萍,生动形象的表现了国家和个人的命运和遭遇。

4.人难免一死,为拯救国家而死,一片丹心永垂于史册,表明了诗人以死明志的决心,充分体现了诗人的民族气节

2009年四川省资阳市

5.诗中第二联运用比喻手法,将国家命运与个人命运紧密联系在一起。

诗人以"

风飘絮"

比喻,以"

雨打萍"

比喻(2分)

6.从抒情方式和思想内容上对"

这句诗作简要分析。

5.破碎的国家如风中飘散的柳絮,无可挽回。

自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依,时起时沉 

(2分,意思对即可) 

6.这一句采用直抒胸臆的方式,表明了自己以死明志的决心,充分体现了他的民族气节。

(2分,言之有理即给分。

春望(杜甫)

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

湖北潜江2011

1.这是一首写景抒情诗,诗中所望所感都缘自"

一词,透过这个词,我们读出了诗人深深的爱国情怀。

2.下面对这首诗理解不正确的一项是:

()

A.前四句写眼前所望春天都城的破败之景,后四句抒发思念亲人的盼望之情。

B.在颔联中,诗人移情于物,通过花鸟的情态表达了自己感时伤世的内心情感。

C.诗人得不到家信,是因为战乱引发了长安城内一场持续了三月之久的大火。

D.全诗意脉贯通,情景兼具,内容丰富,感情强烈,悬一篇脍炙人口的佳作。

1.国破或:

破(2分)2.C(2分)

湖北黄冈2011

3.本诗首联作者写春望所见。

一个"

_________________"

字,使人怵目惊心;

深"

字,让人_________________。

虽是写景,但实为抒感,寄情于物,托感于景。

4.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。

3.破 

满目凄然(意思相近即可)4. 

描画出了诗人苍老的形象,展示出了诗人悲凉的心情。

(2010•云南省昭通市)

5.诗的首联,写诗人"

望"

到的景象是:

6.后三联写诗人内心感受,突出了诗人怎样的渴望?

5.国家(山河)破碎,城中春草凄凄,一片破败。

(1分)6.反对战争,渴望和平。

渴望战争尽快结束,期盼亲人团聚,国泰民安。

望岳(杜甫)

岱宗夫如何?

齐鲁青未了。

造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。

会当凌绝顶,一览众山小。

湛江2011

造化钟神秀,阴阳割昏晓"

一联中的"

割"

字突出了泰山怎样的形象?

2.这首诗最后一联抒发了诗人怎样的思想感情?

1.高大巍峨2.不畏艰难,勇于攀高的豪气壮志。

2009湖北省襄樊市

3.诗中加点的"

字炼得极好,从山的北面来看,那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一 

样,突山了泰山 

的形象。

4.名句恒久远,千古永流传。

请谈谈你对千古传诵的名句"

会当凌绝顶,一览众山小"

的理解。

3.遮天蔽日(或"

巍峨高大"

、"

高大雄伟"

)。

(2分)4.这里是化用了孔子的名言"

登泰山而小天下"

,在这里却有深刻的含义:

它不止是诗人要攀登泰山极顶的誓言,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。

(或"

这句富有哲理的话表达了作者不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概"

或"

这句话抒发了诗人的壮志情怀:

昂扬向上、积极进取、勇于攀登、俯视一切……"

若从诗句字面含义去理解也可。

2分)

2009广西贵港市

5.解释下列加点的词的意思。

①齐鲁青未了 

未了:

②会当凌绝顶 

会当:

6.对这首诗理解不恰当的一项是( 

A.诗的每一联都有"

的意思,但"

的角度不同。

B.这首诗描写了泰山的神奇景色,抒发作者仰慕赞叹之情以及企望攀登绝顶的心情。

C."

这是化用了孔子的名言"

D."

上句写泰山是实写,下句是虚写。

5.①不尽②终要,终当 

6.D(上句是虚写,下句是实写。

2009山东省枣庄市

7.有人评价此诗"

’割’字奇"

,品析"

这个字,指出奇在何处?

8."

,但用在这里却有深刻的含义。

7."

阴阳"

分别指山的南、北两面,山南向阳,天色明亮;

山北背阴,天色晦暗。

那阳光就像被一把硕大无比的刀切断了一样,同一时刻却是两个世界,"

字突出了泰山遮天蔽日的高大形象。

8.它不止是诗人要攀登泰山极顶的意愿,也是诗人要攀登人生顶峰的誓言。

山坡羊(张养浩)

峰峦如聚,波涛如怒,山河表里潼关路。

望西都,意踌躇。

伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。

兴,百姓苦;

亡,百姓苦。

2009年淄博

1.用简洁的语言赏析画线句子。

1.一个"

聚"

字和一个"

怒"

字,分别从视觉和嗅觉两个角度形象地表现出峰峦高峻的形态和波涛呼啸的气势。

钱塘湖春行(白居易)

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

湖北十堰2011

1.这首诗紧扣环境和季节特征写景,以"

字为线索,同时以"

春"

字为着眼点,写出了给游人带来的喜悦之情。

2.这首诗的颔联和颈联从动植物的变化描写季节特征,用词准确而精妙,从中找出一处并进行品析。

1.行(春行也可)早春美景2.如"

争"

生动的反应出西湖早春黄莺争鸣活跃的热闹景象,又写出春光带来的自然活力,如"

几处"

照应"

早莺"

,说明早莺尚少,新燕不多,准确的写出了钱塘湖初春季节的特点和作者的喜悦之情:

如"

乱"

迷"

客观真实地再现湖边五颜六色的野花姹紫嫣红,让人眼花缭乱的早春之景等等。

山东日照2011

3.本诗以"

为着眼点,抒发了 

的感情。

诗中直抒胸臆表达这种感情的一个词语是 

4."

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥"

中的两个动词很有表现力,请说说这两个动词好在何处。

3.答案:

喜爱钱塘湖春天美景 

爱(最爱)4.答案:

啄"

两个动词,写出了一幅早莺争向暖树,新燕啄泥衔草的动态场景,生动地展示了初春的蓬勃生机。

2010•云南省红河哈尼族、彝族自治州

5.诗中最能突出诗人感情的一个词语是 

6.请选了 

下列说法有误的一项是( 

)(2分)

A.首联交代了踏春的去处,简洁明快地勾勒了西湖早春的轮廓。

B.颔联抓住了"

两个动词,描绘了一幅早莺争暖、新燕啄泥的画面。

C.颈联用"

没马蹄"

写出了西子湖畔春草深密、绿色醉人的景象。

D.尾联直抒胸臆,表达了诗人春行钱塘湖的喜悦心情。

5.最爱(1分) 

6.C(2分)

2009徐州市

7.诗中能够突出表达诗人情感的一个词语是:

________________________(1分)

8."

几处早莺争暖树.谁家新燕啄春泥"

这两句是如何表现初春的特点的?

请作具体分析。

(2分)

7.(1分)最爱(爱) 

8.(2分,描写的景物和表现出的春的特点各1分)这两句诗写莺和燕.是诗人所见。

莺是春的歌手,都争着飞到向阳的树上去歌唱;

燕是春的信使,已开始衔泥筑巢,"

谁家"

早"

新"

突出了初春季节生机勃勃、充满活力的特点。

2009年四川省凉山

9.诗中有一个词语直抒作者胸臆,请你指出来并说出抒发了作者怎样的思想感情。

10."

乱花渐欲迷人跟,浅草才能没马蹄"

这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,请你从具有表现力的用词上加以品析。

11.下面是对这首诗的分析理解,不准确的一项是()

A.诗歌以"

春行"

为题眼抒发了作者的思想感情。

B.这首诗从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。

C.诗人善于把握景物特征,并进行了生动形象的描绘。

D.诗歌在景物的描写中还重点突出了白沙堤的美。

9.(2分)爱(最爱) 

直接抒发了作者对钱塘湖春天美景的喜爱之情 

10.(2分)开放题。

例:

这两句诗作者抓住了"

乱花"

浅草"

写出了花的繁多、草的柔嫩,突出了春的妩媚动人;

又以"

渐欲"

才能"

描绘了春的发展变化,突出了春的勃勃生机。

(只要能分析出其中一点即可) 

11.(2分)D

破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之(辛弃疾)

醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。

八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。

马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。

了却君王天下事,赢得生前身后名。

可怜白发生!

广西桂林2011

1.对这首词内容理解不当的一项是。

A.上阕中"

八百里分麾下炙"

一句描绘了将士们饱餐烤牛肉的热闹场面。

B.下阕中"

马作的卢飞快"

一句表现了将士们勇往直前、势不可挡的锐气。

C.全词刻画了一个虽人近暮年,仍雄姿英发,亲自领兵上阵杀敌的英雄形象。

D.全词反映了作者渴望完成抗金大业却壮志难酬的现实。

2.对这首词赏析不当的一项是。

A."

沙场秋点兵"

一句写阅兵场景,"

秋"

字为阅兵场景增添了悲凉之气。

B."

了却君王天下事,赢得生前身后名"

一句呼应 

题目,是作者与陈同甫的共勉之词。

C.词的上下阕一般会"

换意"

,但这首词却突破传统,词意上下贯通,展现了一幅战争场景,甚为独特。

D."

可怜"

两字凸显词中人物的情感变化,从前九句的壮怀激烈陡然变为末句的黯然伤神,波澜起伏,言近意远,实为大家手笔。

1.C2.A

(2010•湖南省娄底市)

3.这词首融 

与 

于一体,富于浪漫色彩。

4.这首词抒发了作者什么样的思想感情?

3.梦幻(梦境、理想)(1分)现实(1分)4.抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感(1分)和报国无门、壮志未酬的悲愤(1分)。

江城子•密州出猎(苏轼)

老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。

为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

酒酣胸胆尚开张。

鬓微霜,又何妨!

持节云中,何日遣冯唐?

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

四川达州2011

1.用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容。

上阕:

下阕:

2.下面对该词的理解品味有误的一项是:

A.此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品,表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。

自此,他树起了"

自是一家"

的旗帜,提高了词品,扩大了词的界境。

B.开篇着一"

聊"

一"

狂"

两字,更见作者的潇洒豪放,也隐约透露出怨愤之情;

再用一个"

卷"

字,写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。

C.用典故是古诗词创作常用艺术手法之一,用典故能含蓄委婉地表情达意。

词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故,表达了作者希望朝廷悯恤年老,免去罪名的愿望。

D.结尾三句卒章显志 

,表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向,其耿耿忠心溢于言表,凸显了刚强威武的英雄气概。

1.上阕写出猎盛况(场面)。

下阕写报国情。

(2分,意同即可)2.C(2分)

四川眉山2011

3.仔细观察右边这幅图,图中所展示的画面是词中的哪一句?

4.词中的"

倾城"

的意思是 

为报倾城"

体现了当地百姓对苏轼态度是:

5.从选文中加线的"

狂、卷、挽"

中任选一个,说说这个词是怎样体现豪放的?

3.左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平岗(或"

千骑卷平岗"

);

4.全城的人都出来了(形容随观者之众);

体现的态度:

表面是跟随太守,实质是对苏轼的拥戴、赞扬、敬佩(或:

对苏轼政绩的肯定)(能从"

实质"

上说对,即可给满分);

5.示例:

激情奔放,统领全词,无不展现粗犷豪迈的风格;

体现打猎场景宏大,人员众多,气势壮阔,突现阳刚之美;

挽"

拉满弓的姿态强劲,信心百倍,激情无比(三个词语均体现豪放之气势)。

(2010湖南省长沙市)

6."

江城子"

是这首词的,"

密州出猎"

是这首词的。

会挽雕弓如满月,西北望,射天狼"

的大意及其所蕴含的情感。

6.词牌名 

题目7.(3分)定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗,去抵抗西北的侵略者。

表达了作者要报效祖国,抵御入侵者,建功立业的决心。

2009年江苏省盐城市

8.词中典故出自《史记》的句子是,这句话表达了什么意思?

9.画线的句子勾勒了怎样的人物形象?

抒发了怎样的思想感情?

8.持节云中,何日遣冯唐?

词人以古人自比,希望得到朝廷重用。

9.勾勒了一个英武豪迈。

气概非凡的英雄形象。

抒发了渴望立功报国的豪情壮志。

(2010•新疆省乌鲁木齐市)

10.对上面这首词的赏析,不恰当的一项是()

A.这首词上阙浓墨重彩地描绘出猎时的场面,下阕生动形象地刻画了一位挽弓劲射的志士形象,反映出诗人的豪情狂态和关心国家命运的爱国精神。

B.词中"

字极具表现力,既写出了出猎时千骑奔腾的壮阔场 

景,又表现了出猎者情绪高昂的豪迈气概,为凸显"

老夫"

的狂放形象营造氛围。

C.诗人在词中多次用典,以孙权、魏尚自比,以"

天狼"

借指敌人,直接表达自己期盼重被朝廷重用、驰骋沙场、杀敌报国的强烈愿望。

D.诗人用语刚劲,挥洒自如,融叙事、言志、用典为一体,完成了艺术形象的塑造,体现出诗人粗犷、豪放的风格。

10.C

天净沙·

秋思(马致远)

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。

古道西风瘦马。

夕阳西下,断肠人在天涯。

(2010四川省南充市)

1.小令中"

枯藤"

老树"

昏鸦"

夕阳"

等词语描绘了一幅怎样的景象?

2.这首小令表达了作者怎样的思想感情?

1.深秋晚景图(1分) 

2.游子(天涯沦落人)孤寂愁苦,思念家乡的情感。

(2分)(意近 

即可)

(2010•江苏省连云港市)

①我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。

(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

②无言独上西楼,月如钩。

寂寞梧桐深院锁清秋。

(李煜《相见欢》)

③今夜月明人尽望,不知秋思落谁家?

(王建《十五夜望月》)

3.在中国古典诗词中,月亮是极具文化内涵的典型意象。

请分别说出以上诗(词)句中,作者借"

月亮"

表达的思想感情。

4.请任选一句分析其表达技巧。

3.李白诗借月亮表达了对友人的思念与关切之情。

(1分)李煜词借月亮表达了离愁。

(1分)王建 

诗借月亮表达了对故乡亲人的怀念之情。

(1分)4.李白诗用拟人手法,把本来无知无情的明月,变成了一个了解自己的知心人。

李煜词用比喻手法,以"

钩"

喻月之形,营造了凄清冷寂的氛围。

王建诗用夸张手法,推己及人,扩大了望月者的范围。

(任选一句作答,手法1分,分析1分,意思对即可。

(2010•贵州省毕节市)

(甲)左迁至蓝关示侄孙湘 

(乙)酬乐天扬州初逢席上见赠

【唐】韩愈 

【唐】刘禹锡

一封朝奏九重天,夕贬潮阳路八千。

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

欲为圣明除弊事,肯将衰朽惜残年!

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

云横秦岭家何在?

雪拥蓝关马不前。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

知汝远来应有意,好收吾骨瘴江边。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

1.(甲)诗中 

左迁"

请概括(甲)诗首联的意思:

(乙)诗中"

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人"

两句诗运用了典故,涉及到的两个人物分别是 

2.请你简要分析

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 解决方案 > 学习计划

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2