中考语文诗词赏析冀教版中考语文

二 问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。(李煜虞美人) 此句是以水喻愁的名句,运用比喻、设问、夸张的修辞方法将无形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不尽,形象地写出了愁之深。怀念故国之情,情思更为深厚,含蓄地,苏轼、辛弃疾。 婉约派:笔调柔和,感情细腻,委婉缠绵,韵味深远。柳永、秦观、李清照。 豪放

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1、二 问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。
(李煜虞美人) 此句是以水喻愁的名句,运用比喻、设问、夸张的修辞方法将无形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不尽,形象地写出了愁之深。
怀念故国之情,情思更为深厚,含蓄地。

2、苏轼、辛弃疾。
婉约派:笔调柔和,感情细腻,委婉缠绵,韵味深远。
柳永、秦观、李清照。
豪放派:词的思想内容不拘于传统的离愁别绪,反映较广阔的社会生活;词的形式不为规定的腔调、声律所束缚。
苏轼、辛弃疾、岳飞都是豪放。

3、 问君能有几多愁,恰是一江春水向东流。
(李煜虞美人) 此句是以水喻愁的名句,运用比喻、设问、夸张的修辞方法将无形的“愁”比作有形的“一江春水”永流不尽,形象地写出了愁之深。
怀念故国之情,情思更为深厚,含蓄地显示出愁思的长流不。

4、高中语文高考专题古诗词鉴赏第2讲赏析诗歌语言教师版古诗词鉴赏第2讲 鉴赏诗歌语言考点解读鉴赏诗歌的语言,主要是把握其运用语言的艺术,领会其语言的优美生动传神精炼隽永,以及语言风格特点.炼字是高考诗词鉴赏的热点,2016年高考天津卷在这一考点。

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6、对前途仍然充满信心。
夜雨寄北(李商隐)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
湖南省娄底市2011这两句诗是由当前所激发出来的对未来的憧憬。
2.这首诗借&qu。

7、白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。
人生何处似尊前!注此词大约作于作者知颍州时。
六幺:绿腰,曲调名。
(1)上片中“逐”“出”两字极为精妙。
请任选一字,赏析其表达效果。
(2分)(2)词的下片写出了作者怎样。

8、语文中考34首古诗词分类赏析篇一:爱国忧民11首一过零丁洋中考试题集萃1.诗中第二联 , 运用在比喻的方法 , 将国家命运与个人命运紧密联系在一起.诗人以风飘絮形容国势如柳絮飘散 , 无可挽回 , 以雨打萍比喻 2.对尾联人生自古谁无死 。

9、中考语文之古诗词赏析整理2015年中考语文总复习之古诗词赏析20102014泸州市中考语文古诗词赏析题及参考答案 一阅读下面一首词,按要求答题.2010泸州中考春光好 欧阳炯天初暖,日初长,好春光.万汇此时皆得意,竞芬芳. 笋迸苔钱嫩绿,花。

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