职业规划机电系鲁青职业生涯规划职业生涯规划书模板.docx
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职业规划机电系鲁青职业生涯规划职业生涯规划书模板
（职业规划）机电系鲁青职业生涯规划职业生涯规划书模板
壹、作者简介
二、序言
三、自我分析
四、职业环境分析
五、职业定位
六、计划实施
七、评估调整
八、结束语
个人信息
姓名:
鲁青
性别：
女
年龄：
20
籍贯：
江苏徐州
身份证号：
院校：
苏州工业职业技术学院
系别：
机电系模具专业08C3
学号：
081031306
地址：
苏州市越湖路国际教育园1168号。
邮编：
215104
规划人生展望未来
于今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为于人争夺战中的另壹重要利器。
对企业而言，如何体现公司“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是壹种有效的手段；而对每个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划势必会造成生命和时间的浪费。
作为当代大学生若是带着壹脸茫然，踏入这个拥挤的社会怎能满足社会的需要，使自己占有壹席之地？
因此，我试着为自己拟定壹份职业生涯规划将自己的未来好好的设计壹下。
有了目标，才会有动力。
自我分析
结合学生职业规划测评系统以及众多专业的分析方法和实践方法，我对自己进行了全方位、多角度的的分析，它帮助我认识到了自己的不足和缺点，也使我对自己当下的学习和以后的工作有了新的了解和分析。
1.个人兴趣
我的职业规划测评方案中，职业兴趣前三项是研究型（9.3分）、实际型（7.8分）和研究企业型（6.4分）。
我十分热衷和艺术性强、社交性强的活动，对人和观念性对象均有兴趣，喜欢有艺术色彩和人情味浓的事物活动；往往于工作和生活中具有热情、开放、外向等特点，喜欢和人交往，注重人际关系，乐于帮助他人。
我自认为自己的组织领导能力强，能够于团队活动中很好的发挥自己的优势且且能很好的协调好大家的关系.
2．学习风格
分值
等级
描述
行动型
9.2
A
非常强烈的偏好
反省型
9.3
A
非常强烈的偏好
理论型
7.7
B
强烈偏好
实际型
7.7
B
强烈偏好
我的职业规划测评方案结果显示我于学习和工作方面行动和行动之后自我反省相结合，于理论方面和实际方面结合能力较强。
我是壹个脚踏实地的人，能把自己的想法投入到具体的行动中去，于学习上也比较主动。
行动+反思=提高。
3．性格特征
性格探索方案
类型为：
主人型
主人型——热情主动地帮别人把事情做好
基本描述:
我非常重视和别人的关系，易觉察出他人的需要，且善于给他人实际关怀，待人友好、善解人意且有很强的责任心。
见到周围的人舒适和快乐，也会感到快乐和满足，很健谈，因此非常受欢迎。
我热情，有活力，乐于合作，有同情心，机敏圆滑，希望得到别人的赞同和鼓励，冷淡和不友善会伤害你。
你需要和睦的人际关系，对于批评和漠视非常敏感，竞争和冲突会让你感觉到不愉快，因此尽力避免发生这样的事情。
我很实际、有条理，做事彻底，有壹致性，对细节和事实有出色的记忆力，且且希望别人也如此。
着眼于目前，于经验和事实之上做出决策，将事情安排妥当，喜欢自己成为活跃而有用的人物。
能很好地适应日常的常规工作和活动，不喜欢做需要掌握抽象观点或客观分析的工作。
喜爱自己的全部，对自己爱护有加。
我喜欢组织众人和控制形势，和他人合力圆满又按时地完成任务。
喜欢安全和稳定的环境，支持现存制度，注重且很好地遵守社会约定规范。
忠于自己的职责，且愿意超出自己的责任范围而做壹些对别人有帮助或有益处的事情，于遇到困难和取得成功时，均很积极活跃，希望付出能得到回报或赞扬。
可能的盲点:
我过分于意别人的情感和想法，以至于总是给予别人额外的关心和帮助，有时态度强硬，容易侵占别人的空间，我需要考虑壹下自己提供的帮助是不是他人的需要。
当遇到冲突时，为了保护和睦的人际关系，我通常采取回避或是妥协的方式，而非积极的、正面的处理。
我很敏感，做事总是希望得到别人的鼓励和赞赏，担心被忽视，不愿接受批评，很可能变得沮丧和郁闷。
我总是容易陷入情感和细节中，很难从问题中跳出来更宏观、更客观的对待；取悦或帮助他人的内心很忽视自己的需求，难以说出“不”，怕让别人失望。
我通常很难变通，拒绝尝试新方法，习惯根据经验做出决定，以至于信息不足造成决策的草率。
测试建议我尽量开放的接受外部变化，放慢决定的速度。
这些探索的结果方案很重要，但我更清楚，探索的过程对我更重要。
这是我对自己认真梳理、清晰认识的过程。
所以我不要将目光简单的放到结果上，投入更多的精力、停留更多的思考于探索的过程中！
4．职业价值观
支持满足
6.0
赞誉赏识
9.0
工作条件
6.0
崇尚独立
4.0
注重关系
8.0
追求成就
6.0
我的职业规划测评方案结果显示我很注重和别人的关系而且我是壹个独立能力和合作能力均很强的人。
我的具体情况是希望于工作中能够不断发挥自己的优势和特点，干出自己想干的事业。
5、职业能力分析表
强
较强
壹般
较弱
弱
数学能力
√
外语能力
√
表达能力
√
交往和合作能力
√
自我控制能力
√
适应变化能力
√
自省能力
√
抗挫折能力
√
收集和处理信息能力
√
执行任务能力
√
创新能力
√
6、知己知彼：
前面的探索过程仍比较符合我的实际情况。
当下我对自己这些方面均有了进壹步的了解。
比如，于性格方面：
我感觉自己是壹个比较外向的人；于技能方面：
我是壹个组织领导能力比较强的人，而且数英语能力仍好；于兴趣方面：
我感觉自己兴趣是非常广泛的，于职业价值观方面：
我希望于工作中能不断发挥自己的特点和优势，干出自己想干的事业；于学习风格方面，我感觉自己是壹个脚踏实地也仍算聪明的人。
专家点拨：
这五个方面作用表现是：
充分的能力使你有资格进入壹个职业领域，适合的性格则促进你适应特定的职业，强烈的兴趣则会使你乐于于这个职业领域里付出，而如果这个职业领域能够给予你价值观上的满足，那么相信你会于这个领域里付出最大的努力，同时也会做出最大的成就。
当然了，学习则贯穿于壹切过程中。
因此，深入地了解且发展自己的能力、发现且培养自己的兴趣、洞察自己的性格、分析自己的职业价值观，且塑造最佳的学习状态，就能够奠定壹种全方位的生涯发展潜力。
仍有壹点需要注意的是，上面呈现的所有这些自我特征结果，均是你自己评价得出来的。
这样，信息就可能会有或多或少带有你的期望，而和实际有差距。
所以，为了更准确地了解自己的更真实情况，仍需要从更广泛的领域去获取信息。
比如能够去询问好朋友、父母、老师、熟悉的专业人士，获得他们对你的评价和建议。
参考着这些信息，你就能更深刻理解上面五个方面特征的内涵了。
自然，你也就能更准确地对自己进行定位。
同时呢，于分析自己的自我特征的时候，也需要以期望的职业要求为标准，这样分析才能够有的放矢，才能够发现自己的不足，寻找改进的方法。
职业环境分析
所谓行业，是反映以生产要素组合为特征的各类经济活动。
由该定义能够见出，行业是根据人类经济活动的技术特点划分的，即按反映生产力三要素（劳动者、劳动对象、劳动资料）不同排列组合的各类经济活动的特点划分的。
职业是反映以社会分工为纽带的社会形式和社会关系；行业是反映以生产要素组合特征的各类经济活动；
1、家庭环境分析
我出生于壹个相对生活条件较差的农村家庭，父母对我的影响很大。
他们虽然自己没什么文化，可是，生活中是他们告诉我遇到困难时要坚强，是他们向我诠释了什么是真正的不屈.他们告诉我要怎么和人交流、怎么和人相处、怎么和人合作……是他们的教育才成就了今天这个意志坚强,充满自信,做事稳重,乐观开朗的我.
2．学校环境分析
学校主要通过如下壹些课程:
工程制图及计算机绘图、公差和技术测量、机械设计基础、电工和电子技术、液压和气动、金属成形和塑料成型工艺、数控加工技术、金属模具设计、塑料模具设计、模具制造工艺、冲压和塑压设备、模具CAD/CAM、模具软件开发和应用等来培养学生掌握机械设计、制图技术，冷冲模具、注塑模具设计技术，工艺过程编制技术，模具专业软件应用技术，模具制作过程管理，质量检测及设备维护能力的高技能应用型人才。
同时学校也配备了车工、铣工、数车、加工中心等实训基地；有测量实验室、数控仿真实验室、CAD/CAM机房、模具研发中心和若干校企合作的实训基地。
学院同时也开创性地进行多层面的“校企合作”，30多家企业于学院全资设立专用技术培训室，和学院共同建设“理论学习、实验实训、生产研发三位壹体”的“教学工厂”，100多家企业成为学院“高新技术人才培育基地”，成功实施“百得工程设计班”、“胜利精密模具班”等“订单。
3．社会环境分析
近几年热门程度不断上升，壹个国家兴旺的志除了科技水平，也就能够说是机械了。
随着CAD/CAM软件加工及快速成型等先进制造技术的不断发展，以及这些技术于模具行业中的普及应用，模具设计和制造领域正发生着壹场深刻的技术革命，传统的二维设计及模拟量加工方式正逐步被基于产品三维数字化定义的数字化制造方式所取代。
于这场技术革命中，逐步掌握三CAD/CAM软件的使用，且用于模具的数字化设计和制造是其中的关键。
我国模具工业发展前景非常广阔。
国内外模具及模具加工设备厂商己普遍见好中国市场。
随着对模具设计质量和制造要求的不断提高，以及CAD/CAM技术于模具制造业中的大规模推广应用，急需大批熟悉CAD/CAM技术应用的模具设计和制造的技术人才。
这是企业最为宝贵的财富，也是企业走向世界、提高产品竞争力最根本的基础。
而目前这方面的专业人才非常缺乏。
综合第壹部分（自我分析）及第二部分（职业分析）的主要内容得出本人职业定位的分析：
职业定位
内部环境因素
优势因素（S）
弱势因素（W）
自信意志坚韧
管理和组织能力强
主观固执
有时过于自信
外部环境因素
机会因素（O）
威胁因素（T）
生逢其时的机遇
朋友帮助
领导器重
天灾人祸
结论：
根据各种环境对我的影响，我觉得应该从底层做起。
这且不是说我缺乏必要自信，是因为不从底层做起根本无法体会整个工作流程。
到这儿突然想起阿凡提的故事，他给富人建房子，结
果二楼仍没搭建好就要建三楼，结果可想而知，富人的太急于求成轮为笑柄。
我只是想要壹份工作，壹次锻炼，壹个机会。
据调查显示模具行业的人才需要经验积累，壹般的模具设计学习需要2-3年，而壹名能够独立设计模具的优秀设计师要有10年左右的从业经验，对于刚入行的初学者是枯燥和艰苦的，常常半途而废，导致技术人才缺失。
而我恰恰属于那种不怕枯燥的人。
于暑假，只要有本书能够陪着我，整整壹个暑假我均能够足不出户，我能够忍受枯燥。
而由于我的家境不怎么好，已经打好了吃苦耐劳的基础，所以我能够继续往前走。
我的初期目标打算：
从底层车工做起。
职业发展路线：
由低级向高级过渡发展
我的最终目标是做壹名优秀的模具设计师
因为我是壹名女生，女性有自己性格的弱点，于机电这壹行业，有很多和男生不能相提且论的地方，这是我的弱点，但我能够转变我的态度，做壹名设计师。
我的职业生涯预备期，我会充分利用大学阶段积累我的人力资本，提升自己的竞争力，于实际的规划中，把各个阶段的目标具体化，结合自己的实际经验和所学的理论相结合。
计划实施
1、学校目标
阶段
目标
努力措施
成果
大学第壹年
英语过四级
计算机过壹级B
掌握CAD基本知识
凭借高中牢固的英语基础,大学计算机的认真学习
获得英语A级证书
大学第二年
过计算机二级
英语六级（条件是四级过）
铣工，加工中心等考核全数通过
获得CAD初级证书
向计算机好的同学学习二级计算机的有关知识,于实习过程中认真听讲且注重培养自己的动手能力到和模具有关的公司去做兼职
获得英语六级证书；计算机二级证书；铣工，CAD等等相应证书；对模具之类有基本的认识且有壹定其他方面或者模具的工作经验，有社会实践经历。
大学第三年
去模具厂实习
低级－高级底层车工－优秀的模具设计师
获得壹定的工作经验
2、社会目标
公司内时间
职位变化
学习目标
努力成果
第壹年
操作工等最低层
向技工学习
知道生产流水线
第二—三年
技工
精益求精
技工初级证书
第四年
高级技工
适合我继续努力
技工中高级证书
第五年
模具设计师
如果我不能成为高级技工，我壹定致力于设计
获得设计师资格证
兵书上均说知己知彼方能百战百胜,学了那么多东西只希望能够事半功倍,为了壹个更好的未来而努力。
于这努力的期间我仍必须遵守职业德、法律法规等等。
生活的理想就是为了理想的生活，我这壹生只求快乐，能够把我的父母照顾好就算成功了。
对待生活除了满腔热情仍有就是老实奋进，有着坚定的目标，远大的理想，坚强的毅力，脚踏实地的壹步壹步往往前走。
从哪里摔倒就从哪里爬起，坚持不懈。
不能好高务远，坐井观天，也不能骄傲自大。
学会壹种视名利如粪土的思想，壹切均是过眼云烟，何必太过追求，太于意！
评估调整
职业生涯规划是壹个动态的过程，必须根据实施结果的情况以及因应变化进行及时的评估和修正。
1．评估的内容
※职业目标评估（是否需要重新选择职业？
）假如社会和个人有新的需要和要求，那么我将适时重新选择我的职业。
※职业路径评估（是否需要调整发展方向？
）当出现新的问题和情况的时候，我将根据实际来决定是否调整方向。
※实施策略评估（是否需要改变行动策略？
）如果条件允许的话，我会考虑改变行动策略。
※其它因素评估（身体、家庭、经济情况以及机遇、意外情况的及时评估）如果遇到意外情况，我会做出具体分析和调整。
2．评估的时间：
壹般情况下，我定期（半年或壹年）评估规划；
当出现特殊情况时，我会随时评估且进行相应的调整。
3．规划调整的原则：
（1）壹切从实际出发原则
（2）具体问题具体分析原则
（3）适时调整原则
（4）权变原则
（5）不断自省原则和分段检查原则。
结束语
于以后的人生道路上，要不断丰富和完善自己，增强自信心，培养坚定的意志和毅力，才会更好地适应当下的社会。
今后，我要坚持自己的优点和优势，改正自己的缺点，努力加油，于未来的职业道路上留下崭新的篇章。
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