潍坊市初中学业水平考试语文试题含答案解析Word文档格式.docx
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磬—磐
【考点定位】此题考查字音字形问题，识记并正确书写现代常用规范汉字。
2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项（
D
A．震惊
然而
鬼斧神工B．震撼
巧夺天工
C．震惊
于是
巧夺天工D．震撼
鬼斧神工
解析：
震惊：
大吃一惊；
震撼：
震动，摇撼。
于是，连词，表顺承或因果；
然而：
连词，表转折。
巧夺天工：
精巧的人工胜过自然，形容技艺极其精巧；
鬼斧神工：
形容技能精巧，非人工所能及。
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）。
3.在文中三处划横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是（B
A．①如虹如带的飘逸
②如狮如虎的豪壮
③如泊如镜的沉静
B．①如泊如镜的沉静
②如虹如带的飘逸
③如狮如虎的豪壮
C．①如狮如虎的豪壮
②如泊如镜的沉静
③如虹如带的飘逸
D．①如泊如镜的沉静
③如虹如带的飘逸。
根据比喻的本体与喻体的相似性判断
【考点定位】正确使用词语（包括熟语）
4．下列各句中的标点符号，使用不正确的一项是（A ）
A．是天气比往年热呢？
还是自己的身体虚呢？
这么一想，他忽然不那么昏昏沉沉的了，心中仿佛凉了一下。
B．“简”我们走上月桂小径，慢慢地朝坍塌的篱笆和七叶树的方向闲荡过去，他说，“桑菲尔德在夏天是个可爱的地方，是不是？
”
C．光有理性而没有感情，固然不能表达音乐；
有了一般的感情，而不是那种火热的同时又是高尚、精练的感情，还是要流于庸俗。
D．我看见水中浮着很长的海带（有些作球形、有些作管状）、红花藻、叶子很纤细的苔藓、很像仙人掌的蔷薇藻。
“是天气比往年热呢”和“还是自己的身体虚呢”之间应该使用逗号
【考点定位】标点符号的正确使用。
5．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（C ）
A．走过这家温暖的书店，安慰着这个城市形色匆匆的人们疲惫的精神和灵魂。
B．因为搭上了网络购物的顺风车，快递行业迸发出极大的生长活力让人瞠目结舌。
C．大雁之所以能够穿越风雨、行稳致远，关键在于其结伴成行，相互借力。
D．深海勘探开发技术装备的研制，将不断推进我国大洋海底可燃冰的开采工程效率。
A成分残缺；
B结构混乱D搭配不当
【考点定位】本题考查病句的辨析与修改。
6．下列关于文化常识的表述，不正确的一项是（ A ）
A．“用志不分，乃凝于神”出自战国时期法家的经典著作之一《庄子》。
B．格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下是《大学》提出的八条目。
C．“年”在甲骨文中写作
，表示一个人扛着成熟的庄稼，最初是“丰收、收获”的意思。
D．儒家经典《礼记》中有对人类美好社会的构思，名为“大同。
《庄子》是道家的经典著作之一
【考点定位】识记文学常识。
二、（13分）
7．根据提示填写下列名篇名句中的空缺部分。
（任选四题作答，8分）
（1）子曰：
“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也
。
”
（《论语•子罕》）
小大之狱，虽不能察
， 必以情
。
（《左传•庄公十年》）
（2）半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
（李贺《雁门太守行》）
大风起兮云风扬，威加海内兮归故乡
（刘邦《大风歌》）
（3）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属
（陶渊明《桃花源记》）
宁为百夫长
，胜作一书生。
（杨炯《从军行》）
（4）王安石在《登飞来峰》中表达豪情满怀，壮志凌云，似觉天地万物都可尽收眼底的诗句是：
不畏浮云遮望眼
，自缘身在最高层。
（5）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗获胜，大功告成时，将军意气昂扬的词句是：
了却君王天下事
，
赢得生前身后名
任选四题作答，若全答，按前四题判分。
每句1分，错一字，则该句不得分
【考点定位】本题考查诗文背诵，根据平时积累的诗文作答即可，但不能出现错别字。
8．阅读名著片段，回答问题。
（5分）
①当汤姆站起来，走到证人席上的时候，人们都怀着极大的兴趣迷惑不解地盯着他。
这孩子因为受到过分惊吓，看起来点不能自制……汤姆扫了一眼印第安•乔那张冷酷的脸，舌头有些不听使唤了，过了一会儿，他才缓过劲来……这时，印第安•乔的脸上，露出一丝不为人察觉的惊讶。
……汤姆开始说了，起初有些吞吞吐吐，渐渐地越说越流畅；
没过多久，除了他在说话别无其他声音；
人们张着嘴，屏住呼吸，都被这个恐怖而又魅力十足的历险吸引住了。
说到后来，汤姆心中积压的情感一下子迸发出来。
（节选自《汤姆•索亚历险记》）
②米什卡舅舅在外面，照着外祖母的胳膊就是一棍子。
她接着就坐在地上，仰面躺了下去……门哗地一下开了，舅舅冲进来，几个人一起动手，他一下子又被扔了出去。
……“老太婆，他们这是要我们现在就是啊！
”“把财产都给他们了吧……”“那瓦尔瓦拉呢？
”他们谈了很久。
外祖母的声音低沉而无力，外祖父却大吵大闹。
一会儿，来了一个驼背的小老太婆。
我以为外祖母的死神降临了，刷地一下跳到那个老太婆格跟前，使劲大喊：
“滚出去！
”外祖父粗暴地揪着我，很不客气地把我送上了阁楼。
（节选自《童年》）
（1）片段①中，“汤姆”作为最重要的证人，正在为法庭指认坟场凶杀案的凶手（事件）．片段②中的“我”是
阿廖沙（阿列克谢）
（名字）。
（2分）
（2）如果用某种色彩来形容“汤姆”和“我”的童年生活，你分别会怎样选择？
请联系小说阐明理由。
（3分）
答：
汤姆，橙色（其他亮色），他的童年生活自由快乐、无拘无束．周围很多人热情、善良、乐于助人．阿廖沙，灰色（其他暗色），他的童年更多是单调乏味、孤独、充满不满与仇恨。
（3分，颜色1分，分析各1分，言之成理即可）
【考点定位】本题考查学生对课后名著的掌握情况。
三、（8分）
5月10日“中国品牌日”，学校组织了“擦亮潍坊老字号”主题活动。
请阅读下面三则材料，完成任务。
材料1
目前，经商务部认定的中华老字号共1128家，已有73家成功上市，老字号品牌中60%以上为食品药品和餐饮业。
今年1月，商务部等16部门印发了《关于促进老字号改革创新发展的指导意见》；
今年的《政府工作报告》中明确提出要“打造更多享誉世界的‘中国品牌’”。
材料2
潍坊拥有多个老字号品牌，如杨家埠风筝、潍坊嵌金银漆器、同顺德木版年画、高密郡铁匠菜刀、青州隆盛糕点、安丘芝津烧肉、昌乐马宋饼等，历史悠久，工艺精细，深受人们的喜爱。
材料3
狗不理集团在传统手工制作技艺的基础上，靠“经验+仪器”把经验量化，用数据保证包子的质量和口感稳定。
近年来他们又与澳大利亚一家企业签订了合作协议。
沈广隆剑铺在原有产品高端剑的基础上，又开发了旅游剑、武术剑。
高端剑遵循古法制造，而其余两种运用机械辅助生产。
他们还将剑铺开到了互联网上。
9.针对老字号的发展，你从“材料1”中发现了什么？
中国老字号面临更大的发展机遇（1分），有更大的提升空间（1分）。
【考点定位】：
做此题首先要阅读材料，提取有效信息，本题考查分析综合能力
10.请从“材料2”中选择一个“老字号”，仿照例句，补全下面文字的空缺部分。
家乡的老字号，承载着多少美好的情感和回忆。
我多想，赏一赏潍坊的嵌银漆器，那巧妙的构思，精美的图案，令人叹为观止；
示例1：
放一放杨家埠的风筝，那巧妙的造型，优美的身姿，使人流连忘返。
示例2：
尝一尝青州的隆盛糕点，那酥软的口感，香甜的味道，让人久久回味。
（2分，排比1分，特点1分）
本题考查学生仿写能力
11．请借鉴“材料3”中的经验，就上题选择的“老字号”，为其发展提两点建议。
（4分）
答：
杨家埠风筝，改进工艺，开发新品种，创新营销载体。
隆盛糕点，借鉴经验“量化”的方法保证口感与质量，实现规模化生产，拓宽营销渠道。
（4分，建议只要合理即可，每点2分）
本题考查析综合能力语言组织表达能力。
第二部分
阅读（37分）
四、（16分）
（一）阅读下面的宋词，完成12-13题。
阮郎归
初夏
苏轼
绿槐高柳咽新蝉。
薰风初入弦。
碧纱窗下水沈烟。
棋声惊昼眠。
微雨过，小荷翻。
榴花开欲然。
玉盆纤手弄清泉。
琼珠碎却圆。
12.词的上片采用以动衬静（对比）
手法，突出了环境清幽（寂静）的特点。
本题考查对诗歌的理解
13.试分析下片最后两句中“弄”和“碎”两字的妙处。
一个“弄”字表现出佳人戏水时天真、可爱、喜悦的情态（1分）；
一个“碎”字把水珠四射，破碎落地的动态表现行十分生动（1分）。
本题考查根据重点语句的理解
译文：
窗外绿槐阴阴，高高的柳树随风轻动，蝉鸣声戛然而止，和风将初夏的清凉吹入屋内．绿色的纱窗下，沉水香的淡淡芬芳随风飘散；
惬意的昼眠，忽而被落棋之声惊醒。
雨后的小荷，随清风翻转．石榴花衬着湿润的绿叶，愈见得红丽如燃．美丽女子正在清池边用盆舀水嬉耍，清澈的泉水溅起就像晶莹的珍珠，一会儿破碎一会儿又圆。
（二）阅读下面的文言文，完成14-17题。
（12分）
霍丘①知县阳湖左君，治霍丘既一载，其冬有年。
父老数十人，来自下乡，盛米于筐，有稻有稉，豚蹄鸭鸡，伛偻提携，造于县门。
君呼之入，曰：
“父老良苦，曷为来哉？
”顿首曰：
“边界之乡，尤扰益偷。
自耶②之至，吾民无事，得耕种吾田。
吾田幸熟，有此新谷，皆耶之赐，以为耶尝。
”君曰：
“天降吾民丰年，乐与父老食之；
且彼家畜，胡以来？
”则又顿首曰：
“往耶未来，吾民之猪鸡鹅鸭，率用供吏，余者盗又取之。
今视吾圈栅，数吾所育，终岁不一失，是耶为吾民畜也，是耶物非民物也。
”君笑而受之，劳以酒食。
皆欢舞而去，曰：
“本以奉耶，反为耶费焉。
”士民相与谋曰：
“吾耶无所取于民，而禄不足以自给，其谓百姓何？
请分乡为四，各以月入米若薪。
”众曰：
“善。
”则请于君，君笑曰：
“百姓所以厚我，以我不妄取也，我资米若薪于百姓，后之人必尔③乎索之，是我之妄取无穷期也。
”不可。
亳州之民，有诉于府者曰：
“亳旧寡盗，今而多，其来自霍丘。
霍丘左耶不容盗，以祸亳，愿左耶兼治之。
（选自张惠言《茗柯文三编》，有删改）
【注释】①霍丘：
县名。
后面的阳湖、亳州均为地名。
②耶：
通“爷”。
③尔：
如此，这样。
14.解释文中加点实词的意思。
①伛偻提携，造于县门
造：
到、去
②君笑而受之，劳以酒食
劳：
犒劳、慰劳
③士民相与谋曰
相与：
互相、共同
本题考查对文言实词的理解能力，注意词语的古今异义。
15.下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（C
）（2分）
A．是耶为吾民畜也
为坛而盟，祭以慰首（《史记•陈涉世家》）
B．各以月入米若薪
而君以五十里之地存者（《战国策•唐雎不辱使命》）
C．是我之妄取无穷期也
汝心之固，固不可彻（《列子•汤问》）
D．亳州之民，有诉于府者曰
所欲有甚于生者（《孟子•告子上》）
C项：
助词，用在主谓之间取消句子独立性。
A项：
wè
i给；
wé
i做，建造。
B项：
按照；
凭借、依靠。
D项：
向；
比
本题考查一词多义。
16.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。
①父老良苦，曷为来哉？
父老乡亲们很辛苦，为什么要到这里来呢？
（2分，“良”、倒装句式各1分）
②百姓所以厚我，以我不妄取也。
（2）百姓厚待我的原因，是因为我不胡乱拿取百姓的东西。
（3分，“所以”“以”“妄取”各1分）
本题考查的是理解并翻译句子的能力。
17.霍丘知县左君身上具有哪些优秀品质？
试结合全文概括。
①治县有方②清正廉洁③关心百姓④平易近人（2分，答出任意两点即可）
本题考查筛选文章信息的能力，答题时明确题目要求，根据题目中的信息及短文内容具体理解概括作答。
【参考译文】
霍丘的知县阳湖人左君，治理霍丘已满一年，那一年冬天收成不错．父老乡亲几十人，从下面的乡里来到府衙，筐里装满了大米，还有猪蹄鸡鸭，老老少少，来到县衙门．左君叫他们进来，说：
“父老乡亲实在辛苦了，为什么要到这里来呢？
”父老叩头说：
“我们所生活的边界地区，多侵扰、盗窃之事．从您来到这里，我们百姓没有不快之事，能够耕种自己的田地．我们的田地幸亏您而能丰收，有这新米，都是您赐予的，我们带来给您尝尝．”左君曰：
“上天赐予百姓丰年，乐意给予百姓东西让大家吃；
再说那些家畜，凭什么而来呢？
”父老就又叩头说：
“往年您没有来的时候，我们的猪鸡鹅鸭，都用来提供给官吏了，剩下的又被偷走．如今看看我们饲养牲口的圈栏，点点我们所豢养的牲口，一年到头没有丢失一只牲口，这是您为我们蓄养的牲口啊，这些都是您的东西不是我们的东西．”左君微笑着而接受了这些东西，用酒食犒劳了送东西来的父老乡亲．大家都欢欣鼓舞地离开，说道：
“本来想把这些东西奉送给县令，反而让县令破费了。
”士民一起商量说：
“我们县令不拿取百姓的东西，而俸禄又不足以供养自己，让百姓怎么办呢？
请把乡邑一分为四，各自按月份送大米或柴火。
”大家说：
“好．”大家就向左君请求，左君笑着说：
“百姓厚待我的原因，是因为我不胡乱拿取百姓的东西，我向百姓求取大米或柴火，后来的人必然依照这个惯例来索取薪米，这样我胡乱拿取百姓的东西就变得没完没了了。
”没有答应．亳州有百姓向官府诉讼：
“亳州以前没有偷盗之事，如今多了，那些盗贼来自霍丘．霍丘左君不能容忍盗贼，因而害了亳州，希望左君同时治理亳州。
五、（21分）
（一）阅读下面的文章，完成18-21题。
逃匿的倭瓜
蒋建伟
①人会隐藏，瓜，也一样。
②可能是长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子丛中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。
然而当冬天快要来了的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀”，瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的突然的惊喜：
“倭瓜！
满地跑的大倭瓜！
”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。
倭瓜金灿灿的，橘黄黄的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点的绿，过不了几天也会变黄的。
摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身，直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么？
只是纳闷：
它们到底是如何隐藏了一夏半秋的？
③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。
夏天里，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条，贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。
瓜秧一枝发四个杈，吐叶，开花。
一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿。
拼命高爬过其他的枝枝蔓蔓。
一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。
叶子有两个手掌大，朝阳的一面长满了密密麻麻的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子？
④可是，哪怕扎手也要摘花儿，一种谎花﹣﹣只开花、不结果的花儿。
谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放出满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花儿。
采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸，或热水一焯，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫一个好吃。
大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊？
⑤不说谎的倭瓜花儿，其实就是小瓜纽纽儿。
有的秧子每个杈能结两个瓜，有的只结一个瓜，有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文，真正坐果之后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。
它们的梦回是什么呢？
⑥是绿意萌动的春天？
那，是它们小的时候。
⑦三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。
刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。
这当儿，瓜秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。
但是，它们大口大口地喝着阳光喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大，变肥厚，墨绿墨绿的。
它们大手拍着小手，赞美每一天的幸福生活。
⑧太阳底下，瓜秧上的最上边几片叶子在鼓掌。
一片叶子突然朝下边望了望，一惊，发现最初的两片叶子，已经变黄、枯萎。
它们为什么这么苍老呢？
那可是我们的老大！
⑨这个小精灵呀，仿佛看见了那两片叶子出生前的一幕：
⑩一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子。
（选自《人民日报》2017年5月6日
有删改）
18.文中标题中的“隐匿”主要表现在哪里？
请结合全文分析。
①倭瓜隐藏于浓密肥大的叶子中，不易被发现；
②倭瓜到处结果，满地都是；
③倭瓜悄悄生长，四处蔓延。
（2分，每点1分，答出任意两点即可）
本题考查概括文章内容的能力，切忌照抄部分原文。
19.请简要分析第⑥段在全文中的作用。
过渡句（1分），将文章由上文对瓜纽纽的描写，转到下文对春天三四月份倭瓜秧子的描写，使文章自然贯通，融为一体（1分）。
本题考查概括文章内容的能力，理解文中过渡句的作用。
20.文章语言生动，富有表现力，请具体赏析文中画线的句子。
①胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。
运用拟人（1分），活用“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”等词语，赋予了人的情态，描写出了倭瓜丰收时满地果实的景象，表达了作者的喜悦之情。
（1分）
②一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。
示例一：
运用比喻，将“倭瓜叶”比作“绿色的大手”，从色彩、形态方面表现了其旺盛的生命力。
示例二：
运用叠词“浩浩荡荡”“郁郁葱葱”（夸张），充分彰显了倭瓜叶铺天盖地、繁盛的生长气势，极具张力。
（2分。
答出一点即可，手法1分，分析1分）
本题考查对重点词语句能进行赏析的能力。
21.本文的写作思路及表现手法独具特色，请结合全文赏析。
写作思路：
以时间为线索，用倒叙的手法将倭瓜的一生完整再现出来，依次展开，思路清晰。
（2分）表现手法：
①从眼前的事物写起，运用联想和想象，虚实结合，使文章内涵丰富，韵味十足；
②将倭瓜人格化，赋予其人的特点，使倭瓜形象更加生动、可爱，突出了作者的喜爱之情。
（2分，答出其中一条即可）
本题考查文章写作思路及表现手法的作用。
（二）阅读下面的文章，完成22-25题。
（9分）
寻找三体人的“水滴”武器
史峰
刘慈欣的科幻小说《三体》中，三体人之所以能奴役地球，是因为它们拥有一种非
常厉害的武器——“水滴”。
“水滴”能撞碎所有物质，它的硬度超乎想象：
“水滴”撞穿地球，就如子弹穿过面包一样轻松随意。
“水滴”超硬不是胡思乱想出来的，而是依照物理研究成果做出的合理构想。
②物质是由原子构成的，原子能再分解为原子核和电子。
原子核还能再分解成质子和中子，合称核子。
核子还能再分吗？
以前是不能分的，可是用电子对撞机后，核子可以分成更小的粒——夸克。
那么，夸克还能再分下去吗？
从目前的技术手段来看，无法再分了。
③夸克是如何组成物质的呢？
夸克可以相互结合，形成复合粒子。
物理学家进行了大量研究发现，宇宙中的夸克组合居然都是“三个夸克组成质子”“两个夸克组成中子”的模式，没有发现“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克组合的复合粒子。
难道不存在这些夸克组合吗？
科学家提出了假说：
宇宙中应该存在“四夸克组合”“五夸克组合”或是任意夸克组合，只是限于人类的见识“太短”，尚没有发现而已。
④科学家又进一步从理论上推理出“四夸克组合”和“五夸克组合”的特殊性质：
这两种夸克组合中的夸克之间保持着极其恰当的距离，这种距离恰好能产生强力。
强力、电磁力、弱力、引力并称维持宇宙存在与运行秩序的四大力，这四种力决定了物质的硬度。
如果把电磁力给予物质的硬度指数定为l，那么弱力和引力给予物质的硬度指数可忽略不计，也就是说，如果没有电磁力，只有弱力或是引力的话，物质就软得拿不起来，几乎是没有硬度。
而强力给予物质的硬度指数却是100。
⑤“三夸克质子”和“二夸克中子”中的夸克们因为距离不合适，不会相互产生强力，所以质子、中子组成的物质都是普通物质，它们的硬度由电磁力提供。
而“四夸克组合”与“五夸克组合”中夸克之间的距离恰好能相互产生强力，这种物质的硬度由强力提供，比普通物质硬100倍。
⑥说到这里，“我们就明白“水滴超硬”的奥秘了：
“水滴”由“四夸克组合”“五夸克组合”或是更多夸克复合粒子材料制成，这种材料称为“强相互作用力材料”，它的硬度由强力提供，所以坚硬无敌。
⑦其实，
2013年科学家就在北京正负电子对撞机上就发现了四夸克粒子，2015年清华大学教授又发现了五夸克粒子。
这些都是在实验条件下发现的。
此外，科学家还一直在宇宙中寻找“天然”的四夸克、五夸克或是更多夸克复合粒子。
科学家推断，找到大量的四夸克、五夸克复合粒子只是时间问题，而找到它们之后，制造“水滴”这种超硬的宇宙武器就要由幻想变成现实了……
（选自《知识窗》2017年4期
22.文中以刘慈欣的科幻小说《三体》开头，有何用意？
①引出下文对“水滴”及“水滴超硬”原因的说明（1分）；
②增强了科普文的趣味性，激发读者的阅读兴趣（1分）。
本题主要考查的是文章的开头作用。
23.试分析第②段中加点词语的表达效果。
夸克还能再分下去吗？
23.“目前的”从时间上进行限定（1分），说明现有技术手段还不能分解夸克，体现了说明文语言的准确性（1分）。
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