我心中的好老师作文600字.docx
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我心中的好老师作文600字
我心中的好老师作文600字
篇一：
我心中的好老师
在我记忆的相册里，有许许多多的老师，但在我心中，真正的好老师却只有那么一个——刘春玲。
我清清楚楚的记得那天早上所发生的事：
寒风呼啸，天色刚晓。
上操的铃声响起来了，紧接着，操场上响起了各班嘹亮的口号声。
我也不例外，愉快地跑着，大声地喊着我们的口号。
突然，我脚下一滑，栽了个跟头。
正在带队的班主任刘老师闻讯急忙赶了过来，和同学一起把我扶到政教处办公室，示意我坐下，关切地问我：
“哪里碰疼了？
快给我看看！
”说着就顺着我手按的地方，给我挽起了裤腿。
我说膝盖下一点，她就用手托住我的腿，用大拇指轻轻的在那揉着，顿时，我觉得一股暖流涌遍了全身，刚才还觉得疼痛钻心，这会儿全然没了感觉，心里充满着感激与感动。
我看着老师蹲在地上全神贯注的样子，那一头的青丝仿佛有一根在慢慢为我变白。
偶尔抬头的询问，我感受到老师那双关切的眼神……
“好了，应该没什么问题了，下课的时候经常揉揉，早上打开水了用热毛巾敷一下就没事了。
以后要小心啊，可不能再摔跤了。
今天不跑了，去教室休息一下吧！
”直到老师站起身，我才意识到我已经没事了，该走了。
还有一次，我们第二节晚自习下了，在课间短短的十分钟内，班上一些调皮的同学在走廊上疯狂打闹，声响震天，当然也把班主任“吸引”来了，一向温柔的刘老师这时一脸的严肃。
接下来难免是一顿训。
虽然这之中没有我，但我从中也明白了很多道理：
要遵守一名中学生该遵守的行为准则；课间进行运动要利于学习和休息，不能影响他人；要时刻反省自己的言行，不做损害班集体形象的事情。
岁月无情，时光流逝。
但是刘老师，您对我的关怀备至、谆谆教诲，将永远铭记于心，催我不断奋进，成为我前进的不竭动力。
刘老师，您就是我心中的好老师！
篇二：
我心中的好老师
老师，您用阳光般的笑脸抚慰我心灵的创伤；用无悔的青春书写不朽的辉煌篇章。
老师，教会我成长，教会我飞翔。
——题记
意气风发，风华正茂。
（中国作文网）
年轻时候的您，充满着激情与活力。
您初为人师，我初为人子弟，您让我感受到读书的快乐。
您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流，让我们回味无穷。
一张纸，很薄很薄，但是无数张纸累计起来便成了书；一根粉笔飘落下的灰尘，很轻很轻，但是聚集在一起便成了您整个人生！
小小的一间教室里，您用年轻书写知识的卷轴，在知识的巅峰，指点江山，激扬文字……
温文尔雅，沉着稳健。
中年时候的您，如山一般沉稳，如水一般温柔，如青松一般坚定，如兰花一般淡雅。
成熟稳重，平易近人。
您能够认真聆听我们的观点和看法，并尊重每个人的意见。
您开始变得沉着，步履依旧铿锵但却更加坚定更加踏实。
我们一起成长，你为人师多年，我为人子数载。
岁月带给了我们一个更加沉稳的你。
绿水本无忧，因风起皱；青山原不老，为雪白头。
您也早已不复当年模样，岁月在你脸上刻下了印迹，我知道，那换来的是我们的成长和无尚荣光。
加减乘除，算不尽您作出的奉献；诗词歌赋，颂不完对您的尊敬；天南地北，道不尽对您的恩情。
您有一个美丽的名字：
老师。
人生路上无数人与我擦肩而过，唯有您停下来对我微笑，您告诉我哪里是我的前方，哪里有我的梦想；您告诉我细节决定成败，结果说明一切；您告诉我，认认真真做事，踏踏实实做人……
后记：
每个人生命中都会遇到很多好老师，只要用心去体会老师对我们的点点滴滴，就会发现，老师做的一切都是为了我们。
时间的轮回永不停止，曾经师生情长的我们终究已分开，然而我会永远都记得：
那些难忘的师恩和那些美好的时光。
“春残到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
”您亦是如此，无私。
我心目中的好老师，对您的爱永无终点。
篇三：
我心中的好老师
老师，是我们人生这部戏当中很重要的一个角色。
从幼儿园到现在，我的老师已经有很多位了，他们都在用不同的方式演绎着教师这个角色。
其中我最喜欢现在的数学老师——张老师了，他用自己独特的方式点燃了我们学习的热情、温暖了我们幼小的心灵。
张老师一米七五的个头，体型略胖。
我觉得他的眼睛最有特点，不仅炯炯有神，充满着智慧的光芒，还透露着平易近人的一面。
源于他的智慧，张老师在教学方法上很有一套。
记得一次数学课上，讲到一个比较难懂的知识点，张老师看出了我们的迷惑。
于是他话锋一转：
“同学们，我给你们讲一个故事吧！
”我们都很吃惊，心想：
这个知识点这么难学，老师不抓紧给我们讲明白，还浪费时间讲什么故事啊。
然而事情并非我们想得那么简单，张老师讲的故事太好笑了，引得我们哈哈大笑。
笑声停止后，张老师说：
“同学们笑过之后是不是感觉没有之前那么大的压力啦？
”我们都乐呵呵地回答：
“是！
”“那好，我们再看一下刚才的那个知识点。
”说也奇怪，同样的讲法，这次反而听懂了。
这时，我才恍然大悟原来张老师是运用心里减压的方法来给我们减少压力，带着愉快轻松的心情学习，效果自然会好了。
张老师真是太有智慧了，让我好佩服啊！
张老师不仅充满智慧，还特别平易近人。
班里其他老师下课后，都会去办公室休息，而张老师很少回去。
每次上完他的课，他都会坐在教室里和我们聊天，问问之前讲的内容都听懂了吗，最近在学习或生活上有什么困难没有。
如果有同学没听明白，他都会再耐心地讲一遍。
为此我们有了各种问题或困惑都会跟他说，无论是学习上的，还是生活上的。
这就是我们班充满智慧、平易近人的张老师，他是我心目中的好老师！
为有一个这样的好老师，我感到自豪！
我也一定会好好的学习，取得好的成绩，让老师也为我而骄傲！
篇四：
我心中的好老师
光阴似箭，日月如梭，六年光阴，转瞬即逝。
小学里，我接触过无数的老师，但要问我最好的老师是谁，非最亲的柴老师莫属。
我无时不记得您对我们的爱，记得在同学没来的时候，您总是焦急的给同学的父母打电话，得知同学的下落后，方才安心挂掉电话；记得在发烧的同学回来上学后，您总是温柔的爱抚着同学的额头，像母亲般轻轻絮语；记得天气多变时，您总是会提醒我们注意增减衣服；您考试前给我们鼓劲，比赛时给我们加油……就是这些细节，这些平常的细节才能体现出您的尽心。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁，我感叹，您就是祖国的栋梁，您，支撑起我们一代人的脊梁，似大桥，为我们连接收获的山峦，让我们走向成功的峰巅；似露水，用思想的滋润让我们开出灵魂之花，用六年光阴使我们遨游知识的海洋。
我无时不记得您对我们的爱，我们进步了，比我们还高兴，我们出了问题，比我们还着急；同学作文里错了几处，您会用心的帮他改正，哪怕就是一个连家长都发现不了的错字；每天不厌其烦的批着我们的作业，一个星期都会用掉不少红笔；还为了我们的期末考大费周章的复习……您的辛勤的汗水是为我们流的吧，那指尖散落下的粉灰是您的心血吧，就算我毕业了，也不会忘记那个在讲台上忙碌的身影，想起您给我们讲“少壮不努力，老大徒伤悲”的时候，我便深深铭记于心了，那时我重重的点了点头，给自己了一个承诺。
您的汗水不会白流，辛苦不会白费，就像接力跑上的狠狠第一发，让我们迈出了稳重又有力的第一步。
老师，您是人类灵魂的工程师，又有谁不将您赞扬？
老师，请推开这窗子看看吧，遍地怒放的花朵向你微笑，满园高挺的桃李向你敬礼，是您用爱与知识将我们灌溉。
“不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。
幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
”这首《采桑子》用来形容您是最好不过的了。
您虽然没有没有众星捧月的璀璨光芒，但是您却有一颗最朴实最体贴的热心，最认真负责的品格。
我心中的好老师，我的对您的感激是用语言说不尽的，我更急于把我的喜爱献给一个普通的人——最不普通的柴老师。
篇五：
我心中的好老师
在我心目中一直有一位好老师，她就是朱老师。
她教了我许多知识。
我和她之间发生了许多故事：
有一次，上课的时候有一道题难住了我，我左思右想也想不出来，过了一会儿，老师走过我的身边看到我一副着急的样子问：
“彭家梦怎么啦？
是不是遇到难题了？
”我点了头说：
“这道题我不会做。
”老师和蔼可亲地说：
“别着急，我教你做。
”朱老师先教我审题，然后一步一步地给我讲解，看到我明白了她脸上紧皱的眉头终于舒展开来了。
还有一次，是一年级上学期的事了，我父母因工作调动要把我转回四川老家去念书。
我一听到这个消息，想到马上要和朱老师还有往日一起玩的好朋友分开了，我非常伤心，因此我的成绩一落千丈，从前三名滑到第二十多名，朱老师知道这件事后，放学后连饭都顾不上吃就到我家里做我爸爸妈妈的思想工作。
最后我爸爸妈妈终于做出了让步，把工作处理好了，并且让我留了下来，在新徽学校念书。
那一刻我真想冲上去抱住朱老师对她说：
“谢谢您，老师，您对我太好了！
”
现在我已经上三年级了，朱老师，我想对您说：
“我们已经长大了，你不要事事操劳，晚上批改作业的时候，不要批到星星都困了，你还不舍得睡觉。
”在教师节来临之际，我祝您身体健康，工作愉快。
篇六：
我心中的好老师
老师是一个神圣的职业，用知识哺育学生成长；老师是一盏启明灯，指引学生前行的方向；老师像是一条道路，指引迅速走向光明的远方；老师更像是学生的父母，像关心自己的子女般关心学生……
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
”这是李商隐《无题》诗中的一句。
老师像蜡烛一样点燃自己，无私地照亮我们前进的路。
如果让我说出我心中的好老师，那当之无愧的就是我们的语文老师——张老师了。
她高高的个子，略微发胖，一头浅红色的头发，像阳光一样灿烂，慈祥的面容，总带着微笑。
看着她，从来不觉得害怕，这位慈祥的老师，就是我心中的好老师。
我很喜欢上张老师的课，因为在她的课上总能听到许多的故事，老师总是边讲课，就又联系起了自己儿时的经历，听起来引人入胜。
有一次上语文课，我们讲到了一篇抗战文章，故事中的李大钊是中国革命的先驱，为中国革命献出了自己的生命。
当课程进行到一半，老师就和我们聊起了最近上映的革命电视剧《潜伏者》，她和我们一起讨论了故事的历史背景、发展趋势、人物的性格特点……故事讲完了，我们还一个个意犹未尽，老师见我们这样，便又让我们举例说抗战时候日本人对付中国共产党那残忍的手段……
你喜欢这样的老师么？
能把学生真正融入进学习和课堂中的老师，才是真正的好老师。
张老师，在我心中就是一位真正的好老师。
我很喜欢上她的课，你过你能上，我相信你也会喜欢这样的老师的！
篇七：
我心中的好老师
老师是一本书，为我们传授知识；老师是一把钥匙，为我们打开知识宝库的大门；老师是一盏灯，为我们照亮前进的道路。
“一个好老师才能教育出好学生。
”这是一句俗语。
但是，在我们眼里什么才算是好老师呢？
在我心中，我觉得我的语文老师是一名好老师。
她乌黑的头发稍稍泛出点红色的光泽，一双眼睛时时透出亲切和睿智，她有一张很会说话的嘴，常常把我们逗笑……
她从不打骂学生，对一些过分顽皮的学生，每一次我们都觉得那高高举起的教鞭要狠狠落下时，看到学生慌乱地躲避，老师的手就停在了半空中。
老师笑了，我们也笑了，被惩罚的学生也跟着不好意思地笑了。
老师爱笑，笑得很灿烂，常常是被我们逗笑的。
在我看来，一个常常微笑的老师，就是同学们心中的好老师？
语文老师很会用故事来调节课堂的气氛。
记得有一次，老师来上课，一进班里，就觉得整个班里就犹如暴雨前阴郁的天空一样死气沉沉。
老师仿佛并没有要让我们坐直认真听她讲课的意思，而是让我们趴下，说：
”同学们，我给大家讲一个故事，你们可要听好了……”，故事刚讲到一半，我就坐直了身子，精神头特别足，我环顾了一下四周，发现大家好像很有精神的样子……故事讲完了，大家还意犹未尽。
老师说：
”好，故事讲完了，接下来就要认真听课！
”，同学们开始坐直，认真听老师讲课……
老师的这个“小福利”上课是常有的，因此，大家都喜欢上语文课。
老师还会讲起她的“光辉历史”，让我们像她一样，努力学习……
张老师是我最可敬的老师。
她慈祥、和蔼、幽默、对学生认真，对工作一丝不苟。
在毕业的来临，我将永远铭记她，她会成为我人生中的一部分。
篇八：
我心中的好老师
题记：
老师像蜡烛，燃烧自己照亮别人；老师像园丁，辛勤地培育祖国的花朵。
人们常常用这些好听的语句来赞美他们，但是人们无论用多美、多动听的语言也表达不尽老师的无私和伟大！
老师，一个多么亲切的称呼啊！
每个人在成长路上都会遇到许许多多的良师，我自然也不例外，我心中也有一位好老师，她就是我的语文老师——刘新玲老师。
刘老师有一张圆圆的脸，身材显得略胖，然而她留一袭清爽的短发，一双炯炯有神的眼睛，上课时戴一幅老花眼镜，显得既严肃又慈祥。
每次上课前见到她，脸上没有一丝笑容，透露出一股子“高冷范”。
可是到了上课时，情况就截然不同了，像变了一个人似的，笑容满面，语气十分温柔，说话也十分幽默风趣，我们都很喜欢她。
刘老师的教学方法十分新颖。
每次讲课时，老师把重点的知识讲得很详细，不重要的知识一笔带过。
她有时还给我们讲一些书本上没有的知识，教给我们学习的方法。
她把我们带到语文王国中去，领会语文的真谛。
每次上语文课我们都觉得十分轻松，以至于我们感觉语文课过得很快，每每下课了，我们还不愿意刘老师离开教室。
刘老师不仅是教我们知识，还教我们做人的道理。
记得有一次，我跟刘老师说起我特别不喜欢上物理课，每次上课都没有认真听。
刘老师耐心地开导我，问我为什么不喜欢物理课。
我告诉她，物理老师不喜欢互动，总是他一个人讲，我们跟不上他的节奏，他上课又用一口很不标准的普通话。
老师又给我讲她读时候的事，她说她那时化学总学不好，后来自已主动找老师问，自已多花时间学，最后化学还考了九十分。
她的一席话，让我茅塞顿开。
我明白了，学习是自己的事，我没有办法选择老师，但我可以改变自己，努力学习，勤学好问，绝不轻言放弃。
刘老师就是这样一位好老师：
与她交谈，就像知心朋友一样；听她的课，就像品一壶好茶，清新而有回味无穷。
刘老师，谢谢您！
您在我迷茫时给我点亮一盏通往前进方向的明灯。
刘老师，您放心吧！
我一定会努力学习，用好成绩来回报您。
篇九：
我心中的好老师
每个人的心中都有一位好老师，有人认为对学生严的老师是好老师，有的同学认为对学生松懈的老师是好老师。
我心目中的老师是这样的。
首先，老师应该爱岗敬业。
对于学生的作业，老师应该认真的批改，对学生不足的地方，应该当面指出，并且有耐心的教导，老师应该不在乎工资的高低，不在乎繁重的工作，不放弃任何一个学生。
当学生生病受伤了，就应该多关心多照顾，为学生补习功课，嘘寒问暖，使学生得以心灵上的安慰。
其次，老师教学就应该有特别的教学方式。
在课前讲几个笑话，吸引学生，提起学生的兴趣使学生对这节课的内容感到好奇，让这节课上的有滋有味。
我在书上看到这样一位好老师，他的教学方式很特殊。
他会把学生分为好。
中。
差三级。
然后拟定三套不同的试卷，让处在下游的同学做最简单的，这样一来，结果使人大吃一惊，因为好学生考得很差甚至不及格，差生考了满分及优秀，这样，使好学生不至于被骄傲冲昏头脑，使差生会认识到原来自己也可以考高分，从而信心大增，埋头苦学。
再次，老师也应该关爱学生。
当学生有什么错误时，不能体罚学生，不以难听的话去骂学生，使学生的自尊心受到伤害。
而要劝导学生，让学生知道并改正自己的错误，对待任何一名学生都要严慈相济，一视同仁，不能偏袒学习好的而冷落学习差的。
要做学生的良师益友。
接着，作老师最重要的一点，就是不以学生的成绩来作为评价老师的唯一标准。
有的老师认为成绩好的学生一定是好学生，因而对他们很注重，把他们抓的很紧，对差生却不闻不问，任由他们随心所欲。
老师就要循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生的良好品质，应严于律己，以身作则，作学生的好榜样。
最后，老师要树立终身学习理念，拓展知识面，更新知识结构，敢于探索﹑创新，不断提高教育教学水平。
老师，这是一个最光荣﹑最神圣的职业，它虽不能闻名天下，也不能扬名立万，但是他们的身上却肩负着重大的责任，那就是育人。
他们为国家育出了一批又一批栋梁之材，默默无闻的为教育事业奉献一辈子，不求任何回报。
这就是我心中的好老师。
老师为国家的发展起到了非常大的作用，难道不值得我们尊重吗？
作为一名学生，我们应该好好学习，长大成为一名栋梁之材，做一个像老师一样默默无闻，无私奉献的人。
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