有答案生物中考大题解析Word文件下载.docx
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例3：
光
甲
ABCDE
（1）实验顺序是ABDCE。
（2）用于鉴定天竺葵光合作用产物的试剂；
和用与酒精脱色时，小烧杯里面的试剂分别是（B）；
A碘液和清水B碘液和酒精C酒精和碘液D清水和酒精
（3）甲和乙中有淀粉变蓝的部分是乙，说明绿叶制造淀粉需要光。
例4：
小明选用一盆生长旺盛的天竺葵进行“绿叶在光下制造淀粉的实验”：
①选则一片叶片，用黑纸片把叶片从上下两面部分遮盖起来，放在阳光下照射30分钟。
②暗处理：
把天竺葵放在黑暗处一昼夜。
③将叶片摘下后去掉纸片，用酒精脱色，直到叶片变为黄白色。
④取出叶片用清水漂洗干净，放在培养皿中，向叶片滴加碘液。
⑤稍停片刻，用清水冲洗，观察现象。
请你根据小明的实验操作回答问题：
1、小明的操作过程中有一处错误，请找出：
步骤①②颠倒了。
2、实验中“暗处理”步骤排除了叶片里原有淀粉的干扰。
3、用黑纸片把叶片从上下两面部分遮盖起来，目的是对照。
4、小明观察到的实验现象如下图，请问实验中没有被黑纸片遮盖的部位是A（选填A或B）。
A处变蓝
B处不变蓝
二、血液的组成及功能，联系疾病解读化验单：
考点12
在新鲜的血液中加入抗凝剂（柠檬酸钠溶液）后，血液出现分层现象：
血浆：
运载血细胞、运输养料、废物
（1）淡黄色
血液白细胞：
防御
（2）白色
血细胞血小板：
止血，加速凝血
红细胞：
运输氧气（3）红色
血细胞
形态特征
生理功能
正常值
临床应用
红细胞
两面凹的圆饼状
运输氧气
3.5~5.5×
1012/L
数目过少引起贫血
白细胞
较大
防御
5.0~10.0×
109/L
数量明显增多,说明有急性炎症
血小板
很小
凝血、止血
1.5~3.5×
1011/L
数量少不易止血
血红蛋白
——
运输氧气
110~160g/L
含量过少引起贫血
关于贫血：
1、红细胞少或血红蛋白少都叫贫血，因为血红蛋白和红细胞的功能是运输
氧气。
2、症状：
头晕、没力气、面色苍白、精神不振、气急等症状。
3、缓解：
多吃一些含铁的食物和含蛋白质丰富的食物。
从形态上能辨认三种血细胞
例1：
取5毫升新鲜血液，立即注入盛有5%柠檬酸钠溶液的量筒中，轻轻振荡量筒，静置数小时后，出现如图所示现象，请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答：
（1）量筒中出现了分层现象。
（2）量筒中1、2、3三层的物质依次是血浆、白细胞、血小板、红细胞，2、3层的细胞总称为血细胞。
（3）本实验证实了血液的成分包括血浆和血细胞两部分。
（4）量筒里放入柠檬酸钠的目的是防止血液凝固。
下表是4个患者的血常规检查的某一项记录，请在认真判断的基础上回答问题：
患者
检查项目
检查结果
A
红细胞计数（RBC）
3.5×
1012～5.5×
1012/L
3.0×
B
白细胞计数（WBC）
5.0×
109～10.0×
15×
C
血小板计数（PLT）
1.5×
1011～3.5×
0.5×
D
血红蛋白（Hb）
110～160g/L
90/L
（1）从检查结果看，B的白细胞的数目明显增多，医生判断此人体内可能有炎症,若查出是细菌性痢疾，此病属于消化道传染病，是由细菌引起的。
用“84”消毒液对B患者使用过的餐具进行消毒，这在预防传染病的措施上属于切断传播途径。
而B患者体内白细胞吞噬病菌属于非特异性免疫。
（2）身体出现紫斑，皮肤划破后出血不易止住，表现出该症状的患者是__C__。
（3）从检查结果看，患者__A__和__D__均会出现头晕、没力气、面色苍白、精神不振、气急等症状，属于__贫血_，建议补充含铁和蛋白质丰富的食物。
（4）高原地区空气稀薄，缺少氧气，初到高原地区的人，体内运输氧气的血细胞数量会明显增加，这种血细胞是__红细胞__。
三、生殖发育（综合）：
考点5、6、18、19
1、下图中图一是大豆种子的结构图，请据图回答：
图二
图三
图一
（1）图中[6]胚是新植物体的幼体，它是由受精卵发育而来的。
（考点：
胚是新植物体的幼体，是由受精卵发育来的）
（2）大豆种子萌发所需要的营养是由图中[4]子叶提供的。
子叶贮存营养供给种子萌发）
（3）图二是大豆生长结果的过程。
从图中看出大豆的生殖方式是有性生殖。
有性生殖的概念）
（4）从图中看出大豆的传粉方式是异花传粉，经过传粉受精后，结出了很多豆角，它是由图三中的子房发育来的，其中，大豆种子是由胚珠发育来的，而种皮是由
珠被发育来的。
传粉方式；
花的结构及对应发育成的果实结构）
2、仔细观察下图，回答图后问题：
（1）图中所示的这种营养生殖方式叫____嫁接___。
嫁接的概念）（“嫁”不能写错）
（2）苹果梨果形扁圆，果面带点状红晕，酷似苹果，故名苹果梨。
把苹果梨的芽接到耐寒的山梨的植株上，成活后所结的果实是__苹果梨__。
山梨的植株是图中显示的____A____（填字母）。
接穗和砧木的概念；
嫁接后开的花、结的果一般是接穗的。
）
（3）为了提高成活率，必须使A和B两者的__形成层_紧密地结合在一起。
嫁接成活的关键：
接穗和砧木形成层紧密连接。
（4）图中方法不常用于下列水果中的___A___（填字母）。
芽接和枝接适用的果树种类。
芽接的是：
桃、山楂、苹果。
枝接的是柑、橘。
A、柑橘B、桃C、山楂D、苹果
生物中考2013年大题解析
（二）
班级：
4、遗传、变异：
考点20-24
考点1：
填遗传或是填变异。
例：
亲代
子代
①
高茎×
高茎
有高茎，也有矮茎
②
全是高茎
③
矮茎×
矮茎
全是矮茎
①亲代全为高茎，后代有的是高茎，这个现象叫做遗传。
有的却是矮茎，这个现象叫做变异。
②亲代全为高茎后代也全高茎，这现象叫遗传。
③亲代全为矮茎后代也全是矮茎，这现象叫遗传。
练习1
子一代
红色×
红色
红色、黄色
亲代番茄果皮的颜色都是红色，而子一代番茄果皮颜色出现了黄色，这种现象叫做变异。
考点2：
填性状或是相对性状
天然种植的棉花大都是白色的。
偶尔在田中也会出现一两株彩色（如棕色）的棉花，这是生物变异的结果，棉花的花色在遗传学上称为性状。
棉花的白色和棕色在遗传学上是一对相对性状。
练习1豌豆的茎有高茎和矮茎之分，豌豆的高茎和矮茎在遗传学上称为相对性状。
练习2豌豆的种皮有光滑和皱缩之分，豌豆的种皮光滑和皱缩，在遗传学上被称为相对性状。
豌豆的种皮形状，在遗传学上被称为遗传性状或性状。
练习3亲代都是光滑豌豆，却生出了种皮皱缩的后代，这种现象在遗传学上叫做变异。
考点3：
判断哪一种性状是显性性状。
亲代组合
子代性状表现
根据第①组判断，显性性状是高茎。
全为高茎
（亲代性状相同时，后代出现不同的性状才能判断亲代的是显性）
根据第①组，高茎是显性性状。
（父母性状不同时，后代性状相同就能判断后代的是显性）
练习1：
看下图，从第2组可以判断由显性基因控制的性状是光滑。
组别
亲代基因
皱缩
光滑
1
皱缩×
60
2
光滑×
26
76
3
56
59
练习2：
关于某种植物花色的性状，下列组合中可以判断出显性和隐性的组合有：
（AC）
A紫*白全紫B紫*白紫和白
C紫*紫紫和白D紫*紫全紫
练习3：
桃果实表面有光滑和有毛之分，如果让光桃和毛桃通过有性生殖培育出来的子一代全为光桃，可判断光桃为显性性状。
考点4：
写基因组成（基因型）和比例
例1思考下列高茎豌豆的基因组成。
高茎（DD）×
矮茎（dd）
全是高茎（Dd）
高茎（Dd）×
高茎（Dd）
有高茎（DD或Dd），也有矮茎（dd）
1、在第一组中亲代的基因组成是DD×
dd。
子代高茎豌豆有1种基因组成。
2、在第二组中亲代的基因组成是Dd×
Dd。
子代高茎豌豆有2种基因组成。
子代豌豆有3种基因组成。
从理论上推算第2组产生的后代中矮茎所占的比例是25%。
如果显性基因用B表示，隐性基因b用表示，请写出第2组子代中光滑豌豆的基因组成BB或Bb；
第3组亲代中光滑豌豆的基因组成Bb。
现有两株白色的棉花，分别让它们作父本和母本进行杂交。
结果它们的子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花。
如果用B和b分别来表示显性和隐性基因，则上述杂交的子代中，结棕色棉花的基因型是bb。
结白色棉花的子代所占的比例为75%。
现用豌豆的高茎和矮茎植株进行杂交实验，结果如下表：
组别
亲本
409
199
197
297
101
（1）豌豆的高茎和矮茎性状中，属于显性性状的是高茎；
（2）如果用A代表显性基因，a代表隐性基因，则组别②中高茎植株的基因型为Aa；
（3）若将组别③中亲本高茎植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上纸袋，待雌蕊成熟时，接受矮茎植株的花粉（如右图），其子代中高茎植株所占比率是50%。
五、传染病、免疫、健康：
考点26、27、29
1、来自卫生部消息:
据WHO通报，截至北京时间2009年5月10日18时，全球
共有29个国家和地区报告4379例甲型H1N1流感确诊病例，其中49例死亡。
请阅读以
下资料，回答问题：
资料一：
研究发现，此次疫情的病原为变异后的新型甲型H1N1流感病毒，该毒株包含有
猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，可以在人间传播。
资料二：
5月9日上午11时，卫生部接到世界卫生组织驻华代表处通报，5月8日，自
加拿大经美国至日本的NW025航班上有3名日本乘客确诊感染甲型H1N1流感，
有部分同机乘客已转机离开日本。
经查，其中有7名乘客于8日晚分别转机抵
达我国上海、北京。
接到通报后，卫生部立即通知有关省市卫生部门紧急查找
这些乘客。
目前，这7名乘客已经全部找到，分别在当地实施医学观察。
资料三：
对甲型H1N1患者应及早应用抗病毒药物。
墨西哥东部韦拉克斯州的4岁男孩埃
尔南德斯是墨西哥第一例被确诊为感染甲型H1N1患者，埃尔南德斯经过半个多
月的治疗已经痊愈，恢复正常生活。
（1）甲型流感的病原体是病毒，它和SARS病毒一样，结构非常简单，没有细胞结构。
患甲型流感的人属于传染病流行环节中的传染源。
病毒特点，区分传染病的基本环节：
三个）
（2）甲型流感主要通过飞沫、空气传播，按照传播途径来划分，你认为甲型H1N1流感属于
呼吸道传染病。
区分传染病的类型：
四种）
（3）资料二中的七名乘客，分别在当地进行医学观察，这一做法在预防传染病的措施中属控制传染源。
对甲流患者乘坐过的飞机进行消毒，这一做法在预防传染病的措施中属切断传播途径。
接种甲型H1N1流感疫苗在预防传染病的措施中属保护易感人群，这种免疫是人体的第三道防线起主要作用。
区分预防传染病的三种措施，区分传染病三道防线）
（4）痊愈后的4岁男孩埃尔南德斯体内的甲型H1N1流感病毒作为抗原刺激淋巴细胞，产生了抵抗甲型H1N1病毒的抗体，埃尔南德斯不会被甲型H1N1再次感染，这种免疫属
特异性免疫。
区分抗原、抗体，特异性免疫的特点）
2、控制2009年甲型H1N1流感疫情的有效措施包括：
①对患者进行隔离治疗。
②疫情较重地区的市民外出戴口罩；
③给一些公共场所消毒；
讲究个人卫生，经常用肥皂洗净双手。
④保证充足的睡眠，坚持体育锻炼。
请回答：
（1）引起甲型H1N1流感的病原体与下列哪一种传染病的病原体结构相似？
D。
A．蛔虫病B．脚癣C．细菌性痢疾D．艾滋病
（2）上述材料所述预防甲型H1N1流感的措施中，属于控制传染源的是第①条。
（3）通过接种该疫苗获得对甲型H1N1流感的免疫力，这种免疫类型属于特异性免疫。
3、今年，我国江浙沪等地相继出现了甲型H7N9禽流感疫情。
各方面积极采取有效措施进行防治，具体措施包括：
（1）根据财政部和农业部于2004年2月联合下发的《高致病性禽流感防治经费管理暂行办法》，国家对疫点和疫点周围3公里范围内的所有禽类强制扑杀。
南京城管局按要求在4月9日24点前处理掉市区范围内全部家养禽畜。
（2）公众要保持勤洗手等个人卫生习惯，避免接触病死禽、畜。
（3）H7N9禽流感目前尚无疫苗，抗病毒药物达菲是该病毒的早期有效治疗的药物。
患者一旦确诊为人感染H7N9禽流感病毒病例，可以马上使用达菲等抗病毒药物。
请分析资料回答：
（1）引起甲型H7N9流感的病原体的结构特点是没有细胞结构，营养方式是寄生。
（2）扑杀家禽此措施从预防传染病的来看，属于控制传染源。
勤洗手属于切断传播途径。
（3）2009年的H1N1猪流感疫苗不能在今年的禽流感疫情中使用，说明注射疫苗的免疫方式属于特异性免疫。
4、配伍：
糖尿病（C）A．吸烟者的发病率增高
艾滋病（D）B．可采用骨髓移植的方法治疗
细菌性痢疾（E）C．由胰岛素分泌不足引起
白血病（B）D．可通过性、血液等途径传播
肺癌（A）E．通过饮食途径传播
六、生物的分类：
考点31-35
（一）基础知识
1．植物的类群
（1）植物由低等到高等依次分为：
藻类植物（海带）、苔藓植物（葫芦藓）、蕨类植物（桫椤、蕨）、种子植物。
（2）一级保护植物：
桫椤（蕨类植物）；
水杉（裸子植物）；
珙桐（被子植物）。
（3）裸子植物（水杉、银杏）有根、茎、叶、种子四种器官，它的种子裸露，没有果皮包被。
生殖过程不需要水。
被子植物（珙桐）有六大器官：
根、茎、叶、花、果实、种子，种子外面有果皮包被形成果实。
最高等的植物类群。
种子植物（裸子和被子）生殖过程不需要水，而其他三类（藻类、苔藓、蕨类）生殖都需要水。
（4）植物进化规律：
从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。
2．动物的类群：
动物分为无脊椎动物和脊椎动物。
（1）无脊椎动物由低等到高等依次分为：
环节动物门（蚯蚓）、软体动物门（蜗牛）、节肢动物门（蝗虫、家蚕）；
（2）脊椎动物代表着动物界的高等类群。
现存的脊椎动物由低等到高等依次分为：
鱼纲（鲫鱼）、纲（青蛙）、爬行纲（扬子鳄）、鸟纲（丹顶鹤）、哺乳纲（大熊猫）。
它们的共同特点是身体的背部有脊柱。
（3）脊椎动物及各类群的主要特征。
鱼类与水生生活相适应的特征：
身体呈流线型；
体表被覆鳞片；
用鳃呼吸；
身体两
侧大多有侧线，能感知水流的方向。
代表动物有淡水鱼类（鲫鱼）和海洋鱼类（带鱼）。
两栖动物是脊椎动物由水生向陆生的过渡类群。
两栖动物的幼体（蝌蚪）生活在水中，
大多数成体生活在陆地上，用肺呼吸。
皮肤有辅助呼吸的作用。
代表动物青蛙。
爬行类由于具有较为发达的肺而成为真正生活在陆地上的动物。
爬行类体表覆盖鳞
片或甲，在陆地产卵，卵的表面具有坚硬的卵壳。
代表动物扬子鳄。
鸟类适应飞行生活的特征有：
身体呈流线型，前肢变成了翼，体表被覆羽毛等。
我国是世界上鸟类种类最多的国家之一。
代表动物丹顶鹤。
生物中考2013年大题解析（三）
哺乳类是生动物界中最高等的类群：
体表被毛，胎生（即胚胎发育在母体子宫进行），
哺乳（幼体以母乳为营养物质）。
（4）一级保护动物：
大熊猫（哺乳纲）、白鳍豚（哺乳纲）、丹顶鹤（鸟纲）、扬子鳄（爬行纲）。
（5）脊椎动物进化路线：
鱼纲两栖纲爬行纲鸟纲
哺乳纲
（6）动物进化规律：
从单细胞到多细胞、从低等到高等、从简单到复杂、从水生到陆生。
3．微生物
（1）病毒很小，没有细胞结构。
病毒不能独立生活，必须寄生在生物的活细胞里。
（2）细菌具有细胞结构，但没有成形的细胞核。
细菌营腐生和寄生生活。
（3）真菌有单细胞的（酵母菌）和多细胞的（霉菌、食用菌）。
它们的共同特征是细胞都由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核等组成，细胞内没有叶绿体，一般营腐生或寄生生活。
真菌通过无性生殖或有性生殖的方式繁衍后代。
4．注意：
①一定要记住代表生物，还要认识代表生物的图。
②生物类群的大题还可结合三种生物的多样性（物种、遗传、生态系统）、生物多样性价值（直接、间接、潜在）和生物进化规律（四个规律）一起考。
（二）习题解析
1．仔细观察以下五幅图，回答问题。
ABCDE
（1）请按低等到高等的顺序排列以上五种植物（填字母）：
CBADE。
（2）图中D和E所示的植物比其余三种植物更适应陆地生活，原因是它们的生殖不需要水；
生殖还没离开水，属我国一级保护植物的是：
桫椤。
（3）在所示的植物中，进化程度最高，具有六种器官的是E；
与松、杉、柏一样，
有种子，而无果实的是D。
2．阅读下表资料，回答问题：
类群
已知种数
A.哺乳动物
约4342种
B.鸟类
约8730种
C.爬行类
约6300种
D.两栖类
约4010种
E.鱼类
约19056种
F.软体动物
约75,000种
G.环节动物
约13000种
H.节肢动物
约110～120万种
（1）请将表格中的脊椎动物按低等到高等的顺序排列（填字母）：
EDCBA。
（2）表格中所示的动物中，进行体外受精和变态发育的动物是（填字母）D。
（3）表格中的ABC（填字母）动物是真正陆生的脊椎动物。
（4）胎生、哺乳属于表格中A（填字母）动物的主要特征。
（5）请写出一种属我国一级保护的鸟类：
丹顶鹤（或朱鹮）。
3．分析以下三则资料，回答问题：
资料一：
哺乳动物
4342
鸟类
8730
爬行类
6300
两栖类
4010
鱼类
19056
蕨类
10000~12000
裸子植物
850~940
被子植物
260000
资料二：
ABCDE
资料三：
（1）在资料一里面物种多样性最丰富的类群和物种多样性最不丰富的类群之间最大的区别是种子的外面是否有果皮包被。
（2）下图表示了资料二里面五类植物的进化过程，请把B、C两种植物类群按进化顺序填入方框
ECABD
（3）下图表示了资料三里面五类动物的进化过程，请把C、E两种动物类群按进化顺序填入方框
A
DEC
B
（4）资料二所示的植物中，有根、茎、叶，生殖离不开水的植物是A（填序号）。
资料三所示的动物中，进行体外受精和变态发育的动物是E（填序号）。
4．下图为鲫鱼外形图，请据图回答
（1）鲫鱼的身体呈流线型。
鲫鱼的体表有鳞片覆盖,
鲫鱼用鳃在水中呼吸。
（2）鲫鱼靠[2]侧线感知水流方向。
（3）鲫鱼的运动方式是游泳，这种运动方式主要依靠图中[1][3][4]所表示的鳍完成的。
5.右图为禽流感病毒（图1）和酵母菌（图2）的模式图。
（1）图1中[1
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