汉滨区建民办事处长岭九年制学校美丽新校园申请报告Word格式文档下载.doc

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教师学历、岗位合格率100%。

学校配有现代远程教育设备、多媒体、计算机教室、校园智能广播。

校园布局合理，文化氛围浓厚，环境优美。

校园内的每一面墙壁都会说话，各种名言、警句、格言、橱窗宣传栏比比皆是。

自然景观与人文景观水乳交融，传统文化与现代文明交相辉映，极富文化底蕴，堪称书香校园，诗意校园，文明校园。

萃汉江之灵气，彰巴山之睿智，经过长九几代人奋力拼搏，不断开拓进取，如今已成为成为雅洁幽静，书香飘溢的一方净土。

二、主要做法

（一）强化领导，描绘美丽新校园美好蓝图

成立“美丽新校园”创建领导小组，下设办公室，加强对活动的组织与领导。

组长：

刘学勇

副组长：

王忠明徐荫文

成员：

王开雪徐涛郭绪华尤兴红罗贤琴陈海英各班主任

领导小组根据文件相关要求制定实施方案，分解评估指标，明确分工和职责，落实工作进程。

紧扣相应的专项评估指标，结合学校实际，以求真务实的态度做好自查自评工作。

针对学校自查自评过程中存在的问题研究解决办法，提出整改计划，落实整改措施，做好整改工作。

收集整理各类创建材料，并按要求及时向区教体局上报。

（二）科学规划，建设生态校园

我校布局合理，浓荫匝地，景气怡人。

校园内四季绿树成荫，苍劲的雪松，美丽的紫薇花，飘香的桂花，淡雅的海棠为学生的成长创造了整洁幽雅的校园环境。

香樟成林，成排的盆景造型别致；

校内草坪，四季翠绿，石榴、海棠间错其间，“功德碑”“树人楼”“春苗楼”“成长楼”“新星楼”更是相映生辉。

校园环境卫生洁净、教室整洁、厕所干净；

卫生无死角，垃圾箱布局合理，垃圾分类收集；

厨房、餐厅符合卫生标准，学生环保行为日渐养成，环保教育日益明显。

（三）多措并举，建设书香校园

学校重视校园文化建设，以“感恩、励志、成才”为校园文化建设主题，致力于“打造校园文化品牌，全面促进内涵发展”，已形成了以环境文化为基础、精神文化为动力、制度文化为保障、高效课堂文化为特色的长九校园文化，充分发挥环境育人、文化育人的教育功能，全力为学生营造健康文明的成长环境。

1.成立“书香校园”建设领导小组，分工责任明确。

把学校书香校园建设纳入年度工作计划，有具体的实施方案。

师生对创建“书香校园”活动的知晓率和参与率达100%。

2.各年级各班都成立读书会、书友会等读书组织，学校有读书组织活动计划，坚持每月开展一次。

教室、走廊有名人名言，教室内有图书角、有宣传栏、黑板报。

学校图书室、阅览室、教室、教师办公室悬挂张贴造诣较高的书法绘画作品，人生励志格言等。

生均图书拥有量达到10余本达到了教育强区标准，并与市、区图书馆建立了有好的合作关系，在我校建立流动图书馆。

学校建立了师生阅览室，图书实行计算机管理，有座位60个，能满足最大班额阅读座位。

3.学校为了丰富师生课余生活，开展了形式多样的读书节、读书月主题活动，做到有组织、有方案、有激励机制。

学校积极组织中华经典美文诵读、红歌进校园、汉调二黄进校园、爱国电影进校园等活动，每年至少举行一次读书征文、读书、演讲、古诗文诵读比赛等活动。

倡导师生写随笔、写体会、写读后感、写影评和观后感，注重读书过程的自然积累。

按照新课程标准要求制定了《长岭九年制学校“诵经典、品书香、塑人格”诵读班级表现评价表》开展经典诵读活动。

4.在教职工中持续开展“十个一”活动：

①读好一本教育名著；

②写好一篇心得体会；

③上好一节公开课；

④做好一个优秀课件；

⑤承担好一个课题研究；

⑥带好一个科目；

⑦帮扶一个后进生；

⑧写好一课教学设计；

⑨写好一份教学经验总结；

⑩撰写一篇优质教研论文。

5、加强教学创新建设，营造美丽的课堂环境。

教学质量是建设美丽新校园的核心，美丽和谐的教育关系是提高教育质量的前提。

在教学过程中要注意创设美丽和谐的情境与氛围，设计美丽和谐高效的教学过程，调动学生学习积极性，促进学生主动学习，创建美丽和谐的教育关系，形成默契、美丽和谐的教风、学风，全面提高教学质量。

学校从提升教师自身专业素质入手，不断加强教师主体意识、启发意识、民主意识的培养，要求教师必须尊重学生的主体地位，把课堂还给学生，充分调动学生参与课堂的热情和主动性，重视学生的独特感受、体验和理解，反思教学行为，总结教育教学规律，形成自己的教学思想和教学风格。

（四）以“社会主义核心价值观”为引领，以养成教育为抓手，以自主管理为目标，建设文明校园

1、坚持立德树人，树立正确的人生观和学习观。

我校始终坚持以德树人，明确地提出“理想的教师”、“理想的学生”十条标准。

以此加强师生理想信念，思想道德和时代精神教育，在教师中树立正确的价值观和教育理念，促进教师师德师风的彰显和专业化水平的提高。

2、强力推进学生良好行为习惯的养成教育。

我校根据学生实际，制定了《长岭九年制学校学生习惯养成教育实施方案》，《长岭九年制学校学生一日规范》，认真落实自主管理、认真开展“十星级学生”评比活动，通过评比，表彰先进，树立典型，促使学生养成良好的行为习惯。

3、坚持“五育并举，全面发展”。

学校坚持“以人为本、德育为首、五育并举、全面发展”的办学理念，以办“社会满意、家长放心、学生成才、质量一流、内涵丰富”的优秀学校为目标，内强素质，外树形象，在长期的办学实践中已积淀形成了“诚信守纪博学创新”的学校精神，“团结、奋进、明理、感恩”的良好校风，“敬业爱生严谨不倦”的和谐教风，“尊师好学多思善问”的优良学风。

4、注重校园文化建设，积极开展校园文化活动。

第二课堂内容丰富多彩，形式灵活多样，成立了“书法兴趣小组”“绘画兴趣小组”“篮球兴趣小组”“乒乓球兴趣小组”“音乐舞蹈兴趣小组”定期开展活动。

（五）安全警钟长鸣，建设平安校园

学校制定并完善了各项安全管理制度，认真落实各项安全管理措施，不断建立健全校园平安防控体系和安全建设长效管理机制。

学校制定有安全管理责任人及其职责要求，有各项安全管理检查记录，每学期进行各项安全应急演练，安装有监控探头，配备有各种安保器械，以“三防”建设为切入点，强化校园周边环境综合治理，为广大师生创建安全、和谐的学习、工作和生活环境。

学校重视学生的安全教育宣传工作，经常性的开展交通、饮食、校园活动、预防各种自然灾害等方面的教育宣传工作，每学期至少开展1次防火、防洪、防震等灾害事故紧急疏散演练，以提高学生的安全预防意识和能力。

校园和校门口都有安全标识牌和安全提示语，严禁三无食品和小摊贩进入校园。

学校通过安全教育主题校会、班会、团队会筑牢学生的思想防范体系，切实加强食品卫生安全、道路交通安全教育，近几年来，师生无违法犯罪，学校无安全事故发生。

（六）规范管理，建设和谐校园

加强师德师风建设，营造美丽的人际环境。

教师队伍建设是建设美丽新校园的主要因素，要认真贯彻《公民道德建设实施纲要》，落实《中小学教师职业道德规范》。

广大教师牢固树立敬业精神、乐业态度，关爱学生，关心同事。

以尊重人、激励人、关爱人、发展人为前提，为教师智慧和才能的发挥创造机会和条件，营造平等友爱、融洽和谐的人际环境，创设民主、积极向上的学术气氛，评出身边的师德典型。

我校认真落实中小学规范办学行为，切实减轻学生的课业负担，减轻教师工作负担。

高度重视留守儿童的教育管理，采用教师与留守儿童结对子的方式，将学校、将老师的关爱传递给学生。

开展多次“三问三解大家访”活动，强化社会关爱，倡导教师实行情感管理，尊重学生的思想、个性、人格，给学生的健康成长营造良好的人文环境。

通过建立和谐的师生关系，同学关系，家校关系，推进学校各项事业全面协调持续发展。

三、达标情况

依据安康市中小学美丽新校园（生态、书香、文明、平安、和谐校园）验收标准，我校分项自评得分如下：

生态校园自评得分93分；

书香校园自评得分94分；

文明校园自评得分95分；

平安校园自评得分96分；

和谐校园自评得分96分。

四、取得成效

我校先后获得区级“教育先进单位”、区级“素质教育先进学校”区级“校园文化建设师范学校”区级“师德先进集体”“学校发展水平督导评估316工程优秀学校”“区级平安校园“等称号。

2名教师荣获“区级教学能手”称号，2名教师荣获“汉滨区乡村好教师”称号，1名校领导被评为区级“先进教育工作者”，10余名教师获得县级优秀教师称号，2余名学生获得区级、荣誉和表彰奖励。

学校校经过认真自评后认为，我校各项指标已经达到了区级五星级“美丽新校园”的标准，特提出申请，请区局予以检查验收命名。

安康市汉滨区建民办事处长岭九年制学校

二〇一五年九月二十五日