部编版三年级语文上学期第四单元第14课《不会叫的狗》同步测试B卷.docx

部编版三年级语文上学期第四单元第14课《不会叫的狗》同步测试B卷.docx

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部编版三年级语文上学期第四单元第14课《不会叫的狗》同步测试B卷

部编版三年级语文上学期第四单元第14课《不会叫的狗》同步测试B卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？

今天就让我们来检测一下吧！

一定要仔细哦！

一、基础运用（共10题；共10分）

1.（1分）读拼音，写词语。

xìng qù

guàn tōng

gǔn guā làn shú

lù lín hǎo hàn

________

________

________

________

2.（1分）读音节,写汉字

xiàn

________制   缺________   ________慕   航________

qū

大势所________   宁死不________   为国捐________

3.（1分）读一读，将下列划线字的音节补充完整。

s________

d________

j________

q________

司马

跌倒

众皆

弃去

4.（1分）给下列词语注音

________

________

________

________

________

橡皮

尺子

作业本

铅笔

转笔刀

5.（1分）给划线的多音字选择正确的读音。

（填序号）

爪：

①zhuǎ   ②zhǎo

前爪________    鸡爪子________    爪牙________    张牙舞爪________

省：

①shěng   ②xǐng

节省________    河北省________    反省________    发人深省________

6.（1分）形近字组词。

辩________  辫________   

故________  姑________

7.（1分）比一比，再组词。

援________   俱________   栏________   澡________   涎________

授________   具________   拦________   噪________   诞________

8.（1分）口语交际。

（1）下列情境在语言表述上得体的一句是（）。

A.结识新友自我介绍：

我贵姓张，你姓什么？

B.预祝朋友乔迁之喜：

不论多忙，我到时定会光临，定会让你蓬荜生辉的。

C.报告最后的总结：

这是我的浅知拙见，如有不当之处，敬请大家批评指正。

D.寻物启事：

我昨天在教室丢失一本《新华字典》，如有拾获，务必从速上交。

（2）马上要期末考试了，一向成绩优秀的晓秋突然患病要住院两周。

你作为她的好朋友前去探望她，面对焦躁不安的晓秋，你会用下面哪句话安慰她?

（）

A.反正你也不能回去上课，还是好好养病吧！

B.晓秋，安心养病，你的成绩一直都很好，考试不会有问题的！

C.你应该感到高兴，趁这个时间还能好好放松一下！

D.你学习成绩那么好，只是住院两周，有什么可怕的！

（3）班内正在举行“小学生应该多看还是少看电视”的辩论赛，你身为反方（小学生应该少看电视）辩手，你会说些什么支持你的论点呢？

9.（1分）按原文填空。

那些小丘的线条是那么________，就像只用绿色________，不用墨线勾勒的________画那样，到处________，轻轻流入云际。

这种境界，既使人________，又叫人________，既愿________，又想坐下________一首奇丽的小诗。

10.（1分）猜字谜。

①一只小“犬”两只口。

________   

②元字掉进大口中。

________   

③另字旁边一把刀。

________ 

④同字丢掉一小竖。

________

二、阅读理解（共1题；共5分）

11.（5分）阅读下文，回答问题。

一场暴雨刚刚过去，碧空如洗，海面上波涛起伏。

船有节奏地前后晃荡着。

陪我同船前往宝石岛的，是个矮墩墩的战士，宝石岛观察通讯站的信号兵，姓高，刚从黑龙江回来。

小高在码头上有说有笑，这时候不吭声了，紧闭着嘴唇，两眼直发愣。

他把他的大提包扔在一边，怀里紧紧地抱着一只纸箱子。

为了调节一下沉闷的气氛，我有意地同他开玩笑：

“我猜这只纸箱里，一定装着好吃的东西。

从家乡带来的吧？

”

小高淡淡地一笑：

“不，不能吃。

”

“我才不信呢！

”我一副认真的样子，“快公开吧，让我也尝尝。

”

小高有点急了：

“真不能吃。

里面装的是一些小昆虫，蝴蝶呀什么的，一打开就飞跑了。

”

从没听说过战士探亲回来带这种东西的。

我正想问个水落石出，可是小高的嘴唇又闭紧了，脸色比先前还难看。

我知道晕船是什么滋味，便打住了。

傍晚，船把我们送到宝石岛。

当岛顶的灯塔放射出雪亮的光芒的时候，观察通讯站站长拉着我，说：

“走，参加我们的晚会去。

”

这真是个特别的晚会。

黑板上用仿宋体写着“尝瓜会”三个大字，小讲台上的白瓷盘里放着一个大西瓜。

站长右手托起那个大西瓜，笑呵呵地说：

“同志们，这是我们岛上结的第一个西瓜。

今晚，我们开个尝瓜会表示庆祝，大家来分享自己的劳动果实。

”

在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常的来历。

两年前，战士们来到宝石岛上，建立起这个新的阵地。

他们在岩石下、小路旁，垒出一块块“海岛田”，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己建岛爱岛的深情一起播种下去。

去年，站长和战士们撒下了几颗西瓜子。

瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。

可是到了收获季节，竟连一个小瓜也没结。

有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：

“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。

”

为什么瓜秧开了花不结瓜？

是水浇得不够，是肥施得不足，还是土壤根本不行？

一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：

西瓜开了花要授粉。

小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。

西瓜花没授粉，当然结不了瓜。

经他一说，大家才明白了。

今年瓜秧开了花，他们仔仔细细地给每一朵雌花都进行了人工授粉。

小瓜果然结了不少，水灵灵的，真惹人喜爱。

谁料一阵暴雨过后，巨浪扑上了小岛，把小瓜一个个打掉了。

后来一检查，只有大石头后边的一根瓜秧上，还残存着一个小瓜。

他们像抚养婴儿似的照看着这个小瓜，浇水，施肥，一点也不敢马虎。

奇迹终于出现了，这个岛上成熟了第一个西瓜。

站长把大西瓜切成薄薄的小片，盛在白瓷盘里，送到每一个战士跟前。

战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详着，轻轻地闻着，慢慢地咬着，不住发出啧啧的赞叹声。

好像有一股甘泉，流进了每个战士的心田。

我推推坐在身旁的小高，笑着说：

“你那个纸箱的秘密，现在该公开了。

”

小高说：

“你早就明白了嘛。

”

“这么说，你真想让那些蝴蝶呀什么的在这里安家？

”

①小高点点头告诉我，晚饭以前，他已经把纸箱里的小昆虫全放了。

他笑嘻嘻地说：

“②我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。

”

第二天我醒来时，天已经放亮了。

我忽然发现窗玻璃上停着一只蝴蝶，正对着朝阳，扇动着它那对彩色的翅膀。

（1）写出下面词语的反义词。

明白——________   相信——________

（2）照样子写词语。

笑嘻嘻、________、________、________

（3）联系上下文填空。

“纸箱的秘密”指的是________，作者“明白”了________。

（4）按要求改写句子。

①把画波浪线的语句①改成用上冒号和引号的句子。

②把画横线的语句②改成用肯定句。

（5）“我就不相信，这些小精灵会不爱我们祖国的海岛，会不愿在这里安居乐业。

”

①“小精灵”指的是________。

②这个句子表面上赞扬________，实际上是小高内心的表白：

________。

点明了文章的中心。

（6）说说你对文章最后一句话的理解。

参考答案

一、基础运用（共10题；共10分）

答案：

1-1、

考点：

解析：

答案：

2-1、

考点：

解析：

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3-1、

考点：

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4-1、

考点：

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5-1、

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6-1、

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7-1、

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8-1、

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8-2、

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8-3、

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9-1、

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10-1、

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二、阅读理解（共1题；共5分）

答案：

11-1、

答案：

11-2、

答案：

11-3、

答案：

11-4、

答案：

11-5、

答案：

11-6、

考点：

解析：