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W压强复习题

第十三章《压力和压强》复习提纲学生

一、固体的压力和压强

1、压力：

⑴定义：

垂直作用在物体表面上的力叫压力。

⑵压力并不都是由重力引起的，通常把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则压力F=物体的重力G

⑶固体可以大小方向不变地传递压力。

⑷重为G的物体在承面上静止不动。

指出下列各种情况下所受压力的大小。

GGF+GG–FF-GF

2、研究影响压力作用效果因素的实验：

⑴课本甲、乙说明：

受力面积相同时，压力越大压力作用效果越明显。

乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。

概括这两次实验结论是：

压力的作用效果与压力和受力面积有关。

本实验研究问题时，采用了控制变量法。

和对比法

3、压强：

⑴定义：

物体单位面积上受到的压力叫压强。

⑵　物理意义：

压强是表示压力作用效果的物理量

⑶　公式p=F/S其中各量的单位分别是：

p：

帕斯卡（Pa）；F：

牛顿（N）S：

米２（m2）。

A使用该公式计算压强时，关键是找出压力F（一般F=G=mg）和受力面积S（受力面积要注意是两物体的接触部分）。

　　⑷　压强单位Pa的认识：

一张报纸平放时对桌子的压强约０.５Pa。

成人站立时对地面的压强约为：

１.５×104Pa。

它表示：

人站立时，其脚下每平方米面积上，受到脚的压力为：

１.５×104N

⑸压强的应用：

当压力不变时，可通过增大受力面积的方法来减小压强如：

铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。

也可通过减小受力面积的方法来增大压强如：

缝一针做得很细、菜刀刀口很薄

4、一容器盛有液体放在水平桌面上，求压力压强问题：

处理时：

把盛放液体的容器看成一个整体，先确定压力（水平面受的压力F=G容+G液），后确定两物体的接触部分的面积，再根据一般常用公式p=F/S求出压强。

固体压强课堂练习

（二）

一、填空题

1、一头质量为6×103kg的大象，每只脚掌面积为600cm2，它的重力为　　N，它四脚着地时对地面的压强为　　Pa．若大象抬起一条腿，它对地面的压力　　，压强　　（填“变大”、“变小”或“不变”）．

2、汽车轮胎的表面制成凹凸花纹，其作用是通过        来增大摩擦；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的       ，从而增大闸皮与车轮间的摩擦力．

3、车已逐渐进入百姓家庭，如图所示是小华家购买的一辆江淮小轿车。

该轿车的质量为1.5×103kg，一只轮胎与地面的总接触面积为0.025m2,则车子对水平地面的压强为           Pa。

4、某型号天文望远镜连同三脚支架总重约为300牛，支架每只脚与地面的接触面积约1cm2，望远镜正常观测时对水平地面的压强大约是        Pa。

5、如图3所示是某款雪地自行车，它与普通的自行车不同，前轮是用一块宽大的滑板代替，这样能增大与雪面的接触面积，从而减小对雪地的     ，防止自行车陷入雪地里，后轮则改装成带有履带的轮子，这样能增大接触面的粗糙程度，从而增大自行车行驶时的     。

6、手握着一个鸡蛋用力捏不易捏破，可握着两个鸡蛋用不大的力很容易将鸡蛋捏破，这是因为手握两个鸡蛋时鸡蛋的受力面积比手握一个鸡蛋时鸡蛋的受力面积更     ，使鸡蛋受到的压强变得更      ，因此鸡蛋更容易捏破。

7、下列所述各事例是为了增大压强还是减小压强（填“增大”或“减小”）

①刀口常磨得很薄：

　　　　；②铁轨下面垫枕木：

　　　　；③书包带换成宽一些的：

　　　　；④铁钉的头部做得尖尖的：

　　　　；

8、如图所示，是小雨同学在做“探究物体对水平地面压强与压力关系”的实验后绘制的p—F关系图像，由图像可知这个物体与水平地面的接触面积是      m2

9、如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2则A对B的压强是   Pa，B对桌面的压强是     Pa

10、如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面至一半移出桌面的过程中，弹簧测力计的示数       ，木块对桌面的压力      ，木块对桌面的压强      。

（均选填“变大“、“变小”或“不变”）

11、在生物课上我们知道，猫的爪子上长

有几个很尖的“钩子”，平时这些“钩子”缩在毛皮里面，不与地面接触，当猫要爬树或捕捉老鼠时，这些“钩子”便露了出来，使猫能很快地爬到树上或把老鼠抓得更稳。

从物理学的角度来看，这些“钩子”起到了减小___________,增大__________的作用。

二、选择题

12、如图所示，实心均匀正方体甲、乙对水平地面的压力相同。

现沿竖直方向切去相同厚度，并将切去部分放

置在对方剩余部分的上表面，若此时它们对地面的压强为p甲、p乙，则  （）                   

A．p甲一定大于p乙    B．p甲可能小于p乙

C．p甲一定等于p乙    D．p甲可能等于p乙

 13、在图1所示的实例中，增大压强的是（）

14、有一密度均匀的长方体铜块，被截成A、B两块，如图所示．已知LA：

LB=2：

1，则它们对水平桌面的压力和压强之比为（　　）

 A．FA：

FB=2：

1   pA：

pB=2：

1   B．FA：

FB=1：

2   pA：

pB=1：

2

 C．FA：

FB=2：

1 pA：

pB=1：

1  D． FA：

FB=1：

2 pA：

pB=2：

1

15、如图为站在沙地上的一名初三同学要搬走木箱，已知他一只鞋底的面积为200cm2，请你估计木箱对地面的压强约为（　　）

A．1000Pa   B． 7000Pa   C．10000Pa    D．20000Pa

16、如图所示为生活中常用的一些物品，使用时主要用来减小压强的是（　　）

A．

图钉尖很尖锐   B． 

逃生锤的锤头很尖　

C． 

切苹果器的刀片做的很薄D．

书包带较宽

17、如图1所示，将铅笔的一端削尖，用两个手指作用在铅笔的两端，使铅笔保持静止状态，下列说法中正确的是（）

A．左边手指对铅笔的压力大于右边手指对铅笔的压力

B．左边手指对铅笔的压力小于右边手指对铅笔的压力

C．左边手指对铅笔的压强大于右边手指对铅笔的压强

D．左边手指对铅笔的压强小于右边手指对铅笔的压强

18、如图所示的四个实例中，为了减小压强的是（ ）

19、下列现象中，为了增大压强的是（ ）

 A．骆驼长着宽大的脚掌   B．载重汽车装有许多轮子

  C．坦克车装有宽宽的履带   D．压路机装有质

量很大的碾子

20、在水平放置的书架上，如图所示，并排立放着10本同样的书，如果取走5本，则桌面受到的（　    ）

　A、压力和压强都减小一半　　　B、压力减小一半，压强不变

　C、压力减小一半，压强增大一倍　D、压力不变，压强增大一倍

21、当你上体育课练习正步走时，你对地面的压力和压强分别为F1、p1；当你立正站立时对地面的压力和压强分别为F2、p2，则（　）

　　  A、F1=F2　p1=p2　　 B、F1＞F2　p1＞p2　

　　  C、F1＜F2　p1＞p2　  D、F1=F2　p1＞p2

22、如图所示的四种动物器官中，最具有增大压强功能的是（  ）．

23、下列哪些应用是属于增大压强的?

（　 ）

　A．针和锥子的顶端都做得很尖B．载重汽车要用很多个轮胎

　C．坦克、拖拉机上安装履行带D．用螺丝固定零件，常在螺丝下垫上一个比较宽的垫圈

24、 把同种材料制成的甲、乙两个实心正方体，放在水平桌面上，甲、乙对桌面的压强分别为p1和p2。

把甲放在乙

的上面，如图8所示，则乙对桌面的压强为：

（  ）

A. 

   B.

   C.

  D.

25、水平地面上放着一只箱子,小孩用力向上提,却没有提起,在小孩向上提箱子时（  ）

A.箱子对地面压力减小,人对地面的压力增大B.箱子对地的压力减小,人对地面的压力不变

C.箱子和人对地面的总压力增加D.箱子和人对地的总压力减小

26、以下估计值比较符合现实情况的是（    ）

A.小敏同学的质量是25000mgB.小敏同学的身高是1650m

C.小敏同学受到的重力是165ND.小敏同学站立时对地面的压强是25000Pa

27、有四个完全相同的均匀正方体木块放在水平桌上，现将甲、乙、丙截去完全相同的两截面均为正方形的长方体（图中阴影部分）后，它们对桌面的压强分别为

、

、

和

，则（）

A．

>

=

=

     B．

>

>

>

C．

>

=

>

     D．

>

>

>

28、三种材料的密度之比为3:

2:

1，取其质量之比为1:

2:

3，制成相同高度的圆柱体竖立在水平桌面上，它们对桌面产生的压强之比是（）

 A.1:

2:

3  B.3:

2:

1    C.1:

4:

9    D.1:

1:

1

29、一个底面积是0.01m2重是20N，质地均匀的实心正方体，其静止在一个面积是1m2的正方形水平桌面上，那么该物体对桌面的压强

（  ）

A.一定是2000Pa  B.可能是2000Pa  C.可能是4000Pa  D.可能是6000Pa

30、一位同学冬天在河中冰上玩耍，当他跑到河中心时，突然听到响声，发现冰层破裂，这时他应该采取的措施是（  ）．

   A．站立不动   B．迅速往回跑C．踮着脚轻轻往回走    D．趴下且呼救

31、如图，甲、乙两个均匀实心正方体分别放置在水平地面上，且它们各自对地面的压强相等。

若分别在两个正方体的上部，沿水平方向截去相同高度后，则甲、乙的剩余部分对地面的压强P以及剩余部分质量m的大小关系为（）

 A．P甲＜P乙    m甲＜m乙     B．P甲＞P乙  m甲＞m乙

C．P甲＜P乙    m＞甲m乙      D．P甲＞P乙  m甲＝m乙

32、将一块平放于地面的砖，改为竖放于地面，则下列说法不正确的是（  ）

A.质量不变；B.密度不变； C.惯性不变； D.对地压强不变。

33、如图所示，立方体木块置于水平桌面上，现沿着虚线切去中间圆柱状的部分块，则剩下木块对水平桌面（）

A．压力变小，压强变小

B。

压力变小，压强变大

C．压力变小，压强不变

D．压力、压强大小都不变

34、以下划线部分有利于减小压强的是（　）

A.A             B.B            C.C                   D.D

35、如图24-5所示，放在水平地面上的是三个由同种材料制成的实心立方体、长方体和圆柱体，则它们对地面的压

强最大的是（）

A．立方体。

B．长方体。

C．圆柱体。

D．缺少条件，无法判断。

三、计算题

36、如图所示，实心正方体A放置在水平面上，A的边长为0.5米，A的密度为8×103千克/米3，求：

（1）物质A的质量m．

（2）物质A对地面的压强p．

四、作图题

37、斜面上重为6牛的铁块，对斜面的压力4牛，如图所示，请用力的图示法画出斜面受到的压力．

38、小球正从斜面上加速滚下，在图中画出小球所受重力的示意图和小球对斜面的压力的示意图。

五、实验,探究题

39、进行“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中，从图a和图b可以得出的结论：

                               从图b和图c可以得出的结论是：

                           。

六、多项选择

40、一个长方体木块放在水平桌面的边缘，o为木块的中心，如图所示．木块重力为G，底面积为S，则下列说

法中正确的是（多选题）

A．木块对桌面的压力为G

B．木块对桌面的压强为G／S

C．木块对桌面压力的受力面积小于S

D．沿竖直方向将木块外侧的这一半切掉，此时木块对桌面的压强比原来小

参考答案

一、填空题

1、     解：

大象的重力：

G=mg=6×103kg×9.8N/kg=5.88×104N；

因水平面上物体的压力和自身的重力相等，

所以，大象四脚着地时和大象抬起一条腿时，对地面的压力均为：

F=G=5.88×104N，

当大象四脚着地时，对地面的受力面积：

S=4×600cm2=2400cm2=0.24m2，

此时对地面的压强：

p==

=2.45×105Pa；

若大象抬起一条腿，则作用面积变成了三只脚，作用面积减小，在压力不变时，压强变大．

故答案为：

5.88×104；2.45×105；不变；变大．

2、增大接触面间的粗糙程度　压力　　【解析】汽车轮胎的表面制成凹凸花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的；自行车刹车时，用力捏闸能增大闸皮与车轮间的压力从而增大闸皮与车轮间的滑动摩擦力．

3、1.5×106 

4、1.0×106

【解析】根据受力分析可知，望远镜对水平地面的压力F=G=300N ，地面的受力面积为S=1cm2×3=3.0×10－4m2，所以望远镜对水平地面的压强大约为P===1.0×106Pa。

【命题规律与展望】“压强的计算”一直是安徽中考的重要考点之一，在近五年的安徽中考中共考查4次，可见其考查频率之高。

在该考点的考查上，一般考查如下几个方面：

根据受力分析判断压力大小、根据受力面积的个数等确定受力面积的大小、面积的单位换算、公式的直接应用和科学计数法的计算，总体上来说，考点比较稳定，难度居中。

从历年的考查频率看，2014安徽中考考查的几率很大。

【解题步骤】解答本题主要需要注意受力面积的确定和面积的单位换算。

【知识链接】压强的计算比较单一，主要考查压强计算公式（P=）和变形公式（F=PS、S=）的直接计算。

在计算过程中，出错频率最高的是面积的单位换算，需要在学习中引起高度的重视。

【知识拓展】关于“压强”的计算，公式相对来说难度较小，主要存在如下几个方面的难点：

⑴压力的计算一般根据受力分析进行计算，具体的步骤是：

首先对物体进行受力分析，根据力的平衡知识和牛顿第三定律确定压力的大小。

在安徽中考中，一般直接给出压力，或者给出水平面上的物体的重力，进而确定压力。

⑵受力面积的计算：

受力面积是指两个物体相互接触并相互挤压的那部分面积，若受力面积是多个，则计算受力面积时要注意是多个受力面的面积总和，如桌子静止在水平地面上，受力面积为四个桌腿的面积总和。

⑶面积的单位换算是压强计算的高频出错点之一。

⑷根据公式进行计算，其中科学计数法是另一个高频出错点。

5、压强 摩擦力

6、小 大

7、增大 减小  减小  增大 

8、0.05 

9、6×l04 9×104 

10、不变不变变大

11、受力面积 压强

二、选择题

12、A

13、A

14、C解：

因水平面上物体的压力和自身的重力相等，

所以，密度均匀的长方体铜块对水平桌面的压强：

p===

=

=

=ρgh，

由图可知，A、B两铜块的高度相同，

则两者对水平桌面的压强相等，即pA：

pB=1：

1，故ABD不正确；

由图可知，长方体截成A、B两块时的底面积之比等于它们的边长之比，

即SA：

SB=LA：

LB=2：

1，

由p=可得，它们对水平桌面的压力：

FA：

FB=pSA：

pSB=SA：

SB=2：

1，故C正确．

故选C．

15、D解：

人的质量大约为60kg，那么其重力约为：

G=mg=60kg×10N/kg=600N；

人和地面的接触面积为：

S=2×200cm2=400cm2=400×10﹣4m2；

那么人对地面的压强约为：

P人==

=12500Pa；

由图片知：

木箱在沙地中的凹陷程度要大于人在沙地中的凹陷程度，因此木箱对地面的压强要远大于人对地面的压强，即：

P木箱＞P人；

在给出的四个选项中，只有D选项符合这个条件，故选D．

16、D解：

A、图钉尖很尖锐，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；

B、逃生锤很尖，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；

C、切苹果器的刀片做的很薄，是在压力一定的情况下，通过减小受力面积，增大压强，不符合题意；

D、书包带较宽，是在压力一定的情况下，通过增大受力面积，减小压强，符合题意．

故选D．

17、D18、D19、D20、B21、D22、B23、A24、C25、A26、D

【解析】

试题分析：

25000mg=25g，不符合实际；小明同学的升高1650m，也不切实际；小敏同学的重力约为500N，两脚的总面积约为0.02m2，根据压强的公式

算出压强，所以选D。

考点：

长度、质量、重力、压强的估计

27、B28、B29、BCD

【解析】考点：

压强的大小及其计算．

专题：

计算题．

分析：

已知物体的底面积和重力，在水平面上压力等于物体自身的重力，但是不知道物体与桌面的接触面积，最大接触面积等于物体的底面积，根据公式P=

可求最小压强，接触面积越小压强越大．[来源:

学。

科。

网Z。

X。

X。

K]

解答：

解：

正方体物体与桌面的接触面积最大为S=0.01m2，所以压强最小为P=

=

=2000Pa，即物体对桌面的压强大于或等于2000Pa．

故选B、C、D．

点评：

本题考查压强的计算，关键知道在水平面上压力等于物体自身的重力，最容易出错的是物体与水平面的接触面积．

30、D 

31、B

【解析】

试题分析：

由，

∵两物体对水平面的压强相同，即，且，

∴；

当从水平方向截去相同高度h后：

剩余的甲物体对水平面的压强：

；

剩余的乙物体对水平面的压强：

；

由于，即；

∴，即；

由于沿水平方向截去相同高度，所以乙截去的体积占乙的比例大于甲截去的体积占甲的比例，所以乙截去的质量较大，剩余的质量较小，即．

故选B．

考点：

压强大小比较．

点评：

此题是典型的柱状固体的压强问题，要根据已知条件，灵活选用压强计算式和（适用于实心柱体对支撑面的压强）进行分析解答．

32、D

【解析】

试题分析：

质量是物体的基本属性，与物体的状态、形状、所处的空间位置无关，不管是平放，还是竖放，质量不变。

密度是物质的一种特性，同种物质的密度一般是不变的，所以不管平放还是竖放密度不变。

惯性是物体的一个基本属性，任何物体都有惯性，惯性的大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，砖的质量不变，所以惯性不变。

而对地面的压强，根据公式可知，不管是哪种放发，质量没变，但竖放时受力面积小，所以竖放时压强大。

说法中不正确的是D。

考点：

质量、密度、惯性的基本性质和压强公式的应用

33、C34、C35、C

三、计算题

36、          解：

（1）实心正方体体积：

V=L3=（0.5m）3=0.125m3，

由ρ=得，

正方体的质量：

m=ρV=8×103kg/m3×0.125m3=1000kg；

（2）物体对水平地面的压力：

F=G=mg=1000kg×9.8N/kg=9.8×103N，

受力面积：

S=（0.5m）2=0.25m2，

对地面的压强：

p==

=3.92×104Pa．

答：

（1）该物体的质量为1000kg；

（2）对地面的压强为3.92×104Pa．

四、作图题

37解：

物体对斜面的压力，作用点在斜面上，方向是和斜面垂直向里，大小为4N．如图所示

38、

【解析】

试题分析：

重力的方向是竖直向下的。

对斜面的压力是垂直斜面向下的。

注意标箭头。

考点：

画图

五、实验,探究题

39、当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。

六、多项选择

40、AcD

初中物理压强随堂练习题

（一）

一、选择题

1、有些公共汽车配备逃生锤，遇到紧急情况时，乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生，为了更容易打破玻璃，逃生锤外形应选择图中的（   ）

2、下列事例中，属于减小受力面积，增大压强的是（）

A、铁路的钢轨不直接铺在路基上，而是铺在枕木上

B、书包带宽的比窄的背在身上舒服

C、把菜刀口磨得很薄，刀就容易切进菜里去

D、在烂泥地上垫上一块大木板，便于人行走

3、图2所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（）

4、用螺丝固定工件时，要在螺帽下垫一个面

积较大的垫圈，使用垫圈是为了（）  

A．增大螺帽对工件的压强       B．减小螺帽对工件的压力

C．增大接触面的粗糙程度，防滑    D．增大工件受力面积，减小压强

5、你认为超载汽车对公路的损坏主要取决于：

（）

A．汽车的大小       B．汽车对公路的压强

C．汽车的速度       D．汽车的惯性

6、一同学在结冰的湖面上行走时，突然发现脚下的冰即将破裂，他应采取的措施是:

（）

A、赶紧向岸边跑去;                    B、站住不动;

C、就地爬伏在冰面上慢慢向岸边挪动;   D、立即改成单脚站立.

7、两个形状、大小、材料完全相同的实心物体1和2，放在水平桌面上，它们对桌面产生的压力F或压强p的大小关系正确的是:

（）

A.F1=F2; B.F1＞F2;       C.p1=p2 ;D.p1＞p2.

8、标有1、2、3号码的三个物体，质量和体积都相同，均放在水平地面上.则它们对地面产生的压强:

（）

A.1号最大;   B.2号最大; C.3号最大; D.一样大.

9、有两块相同的砖，如图放置在水平地面上，其中对地面的压强最大的是:

（）

10、正确表示压力的是:

（）

11、在国际单位制中，压强的单位是:

（）

A ．牛顿;  B ．帕斯卡;      C ．焦耳;   D ．瓦特.

12、下列说法中，正确的是:

（）

A．压力方向总是与重力方向一致;     B．单位面积上受到的压力叫压强;

C．压力作用效果只与压力大小有关;  D．压力就是压强.

13、关于压强的概念，下列哪种说法是正确的:

（）　　　　

A、压强只和压力有关;              B、压强只和受力面积有关;

C、压强和压力及受力面积都有关;    D、压强和压力及受力面积都无关.

14、下列是2008年第29界北京奥运会几个运动项目的图标，在过些项目中运动员对地面压强最大的是:

（）

15、小明在下列情况中，对支承面压强最大的是:

 （） 

A．双脚站立在地面上不动时;           B．在走路时;

C．靠坐在沙发上时;                    D．平躺在席梦丝软床上时.

16、如图所示，物体A重30N，B重15N，物体A的底面积为10cm2，物体B的底面积为5cm2则A对B的压强是   Pa，B对桌面的压强是     Pa

16、静止在斜面上的金属块，重为10N，金属块对斜面的压力为6N，金属块与斜面的接触面积为20cm2，则金属块对斜面的压强是:

（）

A、5×103Pa;   B、3×103Pa;      C、2×103Pa;   D、8×103