跳棋兴趣小组活动计划教案.docx
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跳棋兴趣小组活动计划教案
跳棋兴趣小组活动计划--教案
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跳棋兴趣小组活动计划教案
指导教师：
为了进一步丰富学生的课外生活，进一步实施素质教育，开发学生的智力，启迪学生的智慧。
更好的发展学生的个性与特长，培养学生的兴趣爱好，实现学生的全面发展，制定活动计划如下：
一、活动目标：
1、集活动的趣味性，智慧性于一体，让学生在活动中得到乐趣，得到发展。
2、培养学生慎密思维能力，不断培养学生自己的兴趣爱好，激发学生活动兴趣。
3、充分调动学生的动脑能力。
，养成独立思考，自主学习的积极性。
二、活动时间：
根据学校课程设置，每星期集体活动一次，时间为每周三下午最后一节课。
三、活动措施：
1、根据各班级和年龄的差异，具体分为一年级组和二年级组。
2、活动期间，各组在指导老师的组织下进行活动。
3、定期开展竞赛评比活动。
鸿尾校本部跳跳棋兴趣小组周活动安排表
2011—2012
（二）
指导教师：
周次
活动安排
2
讲解跳跳棋基础知识
3
讲解两人对弈的基本方法
4
两人对弈练习
5
跳跳棋两人组对弈竞赛
6
讲解三人对弈的基本方法
7
三人对弈练习
8
跳跳棋三人对弈竞赛
9
讲解四人对弈的基本方法
10
四人对弈练习
11
跳跳棋四人对弈竞赛
12
讲解六人对弈的基本方法
13
六人对弈练习
14
跳跳棋六人对弈竞赛
15
跳跳棋对弈自由练习、个别辅导
16
跳跳棋按年级分组竞赛
17
跳跳棋对弈总决赛
2012-02
第2周讲解跳跳棋基础知识
教学目标：
1、认识跳跳棋
教学过程：
一、摆棋
与二人对弈不同，在相对的位置上无法摆棋，否则会多一个人没有对手，为公平起见，都摆在相邻的位置上，相对的位置上都没有棋子。
二、对弈过程演示
1、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。
因此要尽力往对方的阵地上走；
2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
2、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
3、三人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。
三、生练习，教师巡视，个别指导
第7周跳跳棋三人对弈练习
教学目标：
练习巩固三人对弈的走法
教学过程：
一、回顾上节课所学
1、生回顾
2、教师总结
二、分小组练习，教师从旁指导
三、合作学习
1、以好带差，确保都掌握基本的走法
2、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多
3、总结
第8周跳跳棋三人对弈竞赛
教学目标：
强化三人对弈的走法
教学过程：
一、按年级分组竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
二、年级获胜者组合竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
三、获胜者跨年级竞赛
采用三局两胜的比赛规则
第9周讲解跳跳棋四人对弈知识
教学目标：
学习四人对弈的走法
教学过程：
一、摆棋
与二人对弈相似，在相对的位置上摆棋。
其中有一组位置空置。
二、对弈过程演示
4、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。
因此要尽力往对方的阵地上走；
2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
5、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
6、四人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。
三、生练习，教师巡视，个别指导
第10周跳跳棋四人对弈练习
教学目标：
练习巩固四人对弈的走法
教学过程：
二、回顾上节课所学
1、生回顾
2、教师总结
二、分小组练习，教师从旁指导
三、合作学习
1、以好带差，确保都掌握基本的走法
2、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多
3、总结
第11周跳跳棋四人对弈竞赛
教学目标：
强化四人对弈的走法
教学过程：
一、按年级分组竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
二、年级获胜者组合竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
三、获胜者跨年级竞赛
采用三局两胜的比赛规则
第12周讲解跳跳棋六人对弈知识
教学目标：
学习六人对弈的走法
教学过程：
一、摆棋
与二人对弈相似，在相对的位置上摆棋。
所有的位置都摆上了棋子。
二、对弈过程演示
7、谁先占领对方阵地，谁就取得胜利。
因此要尽力往对方的阵地上走；
2、学会给自己的棋子作铺垫，让棋子有地方可跳；
8、在基本走法的基础上，要学会能多走几部就多走几部；
9、四人对弈的棋子数比较多，更考验下棋者的方法和技巧。
三、生练习，教师巡视，个别指导
第13周跳跳棋六人对弈练习
教学目标：
练习巩固六人对弈的走法
教学过程：
三、回顾上节课所学
1、生回顾
2、教师总结
二、分小组练习，教师从旁指导
三、合作学习
1、以好带差，确保都掌握基本的走法
2、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多
3、总结
第14周跳跳棋六人对弈竞赛
教学目标：
强化六人对弈的走法
教学过程：
一、按年级分组竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
二、年级获胜者组合竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
三、获胜者跨年级竞赛
采用三局两胜的比赛规则
第15周跳跳棋对弈自由练习个别辅导
教学目标：
复习所学几种跳跳棋对弈
教学过程：
一、回顾本学期所学
1、生回顾
2、教师总结
二、分小组练习，教师从旁指导
三、合作学习
1、比一比，谁最棒
通过自由活动，看谁一步能走的格子最多
2、总结
第16周跳跳棋按年级分组对弈竞赛
教学目标：
按年级分组对弈
教学过程：
一、按年级分组竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
二、年级获胜者组合竞赛
采用一局定胜负的比赛规则
三、获胜者年级总决赛
采用三局两胜的比赛规则，选出年级最优跳跳棋手。
第17周跳跳棋对弈总决赛竞赛
教学目标：
对弈总决赛
教学过程：
一、年级获胜者竞赛
1、采用三局两胜的比赛规则，其他同学观战
2、选出班级最优跳跳棋手，并发给奖状。
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