七年级下人教版课本字词重点句子文学常识大全文档格式.docx
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萋qī怀恋lià
n幽寂jì
（1）我在那路口久久伫立，／我向着一条路极目望去。
（2）但我却选了另外一条路，／它荒草姜萋，十分幽寂，／显得更诱人，更美丽。
那天清晨落叶满地，／两条路都未经脚印污染。
／啊，留下一条路等改日再见!
／但我知道路径延绵无尽头，／恐怕我难以再回返。
此句蕴含深刻哲理，耐人寻味，需记住。
三、段背记知识清单
默写《假如生活欺骗了你》
假女口生活欺骗了你，
／不要悲伤，不要心急!
／忧郁的日子里需要镇静：
／相信吧，快乐的日子将会来临。
心儿永远向往着未来：
／现在却常是忧郁。
／一切都是瞬息，／一切都将会过去；
／而那过去了的，／就会成为亲切的怀恋。
四、文学（文体）常识背记知识清单
1．《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》，作者是俄国诗人普希金，著名诗作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》等。
2．《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》，作者是美国诗人弗罗斯特。
第5课伤仲永
一、重点字词
1．给下列加点宇注音。
仲zhò
ng谒yè
称chè
n前时之闻泯mǐn然
注意多音字“称”的读音。
2．解释下面加点的词语。
（1）世隶耕隶：
属于。
（2）未尝识书具尝：
曾经。
（3）父异焉异：
感到诧异。
（4）邑人奇之奇：
认为……是奇才。
（5）稍稍宾客其父宾客：
以宾客之礼相待。
（6）或以钱币乞之乞：
求取。
（7）环谒于邑人谒：
拜访。
（8）不能称前时之闻称：
相当。
（9）贤于材人远矣贤：
胜过、超过。
（10）父利其然也利：
认为……有利。
3．指出句中的通假字并解释。
日扳仲永环谒于邑人。
扳通攀解释为：
牵，引。
将下列句子翻译成现代汉语
l．即书诗四句，并自为其名。
他当即写了四句诗，并且自己题写了名字。
重点理解“书”“为”等词。
2．自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
从此，指着东西让他作诗，他立刻就能完成，其中文采和道理都有值得看的地方。
重点理解“自是”“就”“之”“理”等词。
3．泯然众人矣。
跟普通人没什么区别了。
重点理解“泯然”的意思，“泯”，消失。
然，……的样子。
4．其诗以养父母、收族为意。
他的这首诗以赡养父母，团结族人为立意。
重点理解“收族”的意思。
《伤仲永》选自《临川先生文集》，作者王安石，北宋（朝代名）政治家、思想家、文学家。
第6课黄河颂
巅diān澎湃pé
ngpà
i狂澜lá
n
屏pí
ng障哺bǔ育
（1）惊涛澎湃，／掀起万丈狂澜；
／浊流宛转，／结成九曲连环。
（2）我们民族的伟大精神，／将要在你的哺育下，／发扬滋长!
1.啊，朋友!
／黄河以它英雄的气魄，／出现在亚洲的原野；
／它表现出我们民族的精神：
／伟大而又坚强!
2．啊!
黄河!
／你是中华民族的摇篮!
／五千年的古国文化，／从你这儿发源。
3．啊!
／你是伟大坚强，／像一个巨人／出现在亚洲平原之上，／用你那英雄的体魂／筑成我们民族的屏障。
《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》，这是一部大型合唱音乐作品，光未然作词，冼星海谱曲。
第7课最后一课
Xk
踱duó
步赚zhuà
n钱哽gěng住
祈qí
祷dǎo气氛fēn
（1）画眉在树林边宛转地唱歌。
（2）韩麦尔先生已经坐上椅子，像刚才对我说话那样，又柔和又严肃地对我们说……
1．亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
2．这些字帖挂在我们课桌的铁杆上，就好像许多面小国旗在教室里飘扬。
《最后一课分是法国作家都德写的一篇表现法国人民爱国思想的小说，故事的背景是普法战争。
第8课艰难的国运与雄健的国民
崎qí
岖qū阻抑yì
一泻xiè
万里
（1）一条浩浩荡荡的长江大河，有时流到很宽阔的境界，平原无际，一泻万里。
有时流到很逼狭的境界，两岸丛山叠岭，绝壁断崖。
（2）老于旅途的人，走到平坦的地方，固是高高兴兴地向前走，走到崎岖的境界。
扬子江及黄河遇见沙漠、遇见山峡都是浩浩荡荡地往前流过去，以成其浊流滚滚、一泻万里的魄势。
目前的艰难境界，哪能阻抑我们民族生命的前进?
我们应该拿出雄健的精神，高唱着进行的曲调，在这悲壮歌声中，走过这崎岖险阻的道路。
《艰难的国运与雄健的国民》一文的作者是李大钊，这是一篇用散文形式写的“黄河颂”、民族精神颂。
第9课土地的誓言
炽chì
痛嗥há
o鸣谰lá
n语
镐gǎo头污秽huì
默契qì
2．解释下列词语。
（1）炽痛：
热烈而深切。
（2）标直：
笔直。
（3）谰语：
没有根据的话。
（4）亘古：
远古。
（5）污秽：
肮脏的东西。
我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥着一种热情。
《土地的誓言》作者是现代作家端木蕻良，原名曹汉文。
第10课木兰诗
1．给下列加点字注音：
机杼zhù
可kè
汗há
n鞍鞯jiān
辔pè
i头溅jiān溅啾jiū啾柝tuò
（1）木兰当户织当：
对着。
（2）惟闻女叹息惟：
只。
（3）愿为市鞍马市：
买。
（4）赏赐百千强强：
有余。
（5）出郭相扶将郭：
外城。
（6）著我旧时裳著：
穿。
（7）双兔傍地走傍：
靠近，贴近。
（8）但闻黄河流水鸣溅溅但：
（9）万里赴戎机戎机：
战争。
（10）旦辞爷娘去旦：
早晨。
3．找出下列句中的通假字。
对镜帖花黄帖通贴
二、重点句子
1．用原文填空。
（1）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（2）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。
（3）木兰替父从军的原因是阿爷无大儿，木兰无长兄。
（4）表现将士苦寒生活的句子是朔气传金柝，寒光照铁衣。
（5）表明木兰功劳之大、赏赐之多的句子是策勋十二转，赏赐百千强。
2．将下列句子翻译成现代汉语。
（1）不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
听不见爹娘呼唤女儿的声音，只听见燕山胡人战马的嘶鸣声。
重点理解“但”“闻”“溅溅”等词语。
（2）万里赴戎机，关山度若飞。
不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。
重点理解“戎机”“度”等词语。
（3）双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
雌雄两兔一起并排着跑，怎能辨别哪个是雄兔，哪个是雌兔呢?
重点理解“傍地走”“安”等词语。
（4）可汗问所欲，木兰不用尚书郎。
可汗问木兰想要什么，木兰回答不想做官。
点拨：
重点理解“问所欲”“不用”等词语。
默写“木兰还乡”一段。
爷娘闻女来，出郭相扶将；
阿姊闻妹来，当户理红妆；
小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。
出门看火伴，火伴皆惊忙：
同行十二年，不知木兰是女郎。
《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这是南北朝时北方的一首乐府民歌。
第11课邓稼先
一、重点字词xk
彷pá
ng徨huá
ng鲜xiǎn为人知
选聘pì
n挚zhì
友
注意“彷徨”不要误读为“fá
nghuá
ng；
”“鲜”是多音字，这里是“少”的意思，应读xiǎn。
（zǎi）宰割（chó
u）筹划鞠躬尽（cuì
）瘁
3．解释下列词语。
（1）可歌可泣：
值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹，使人非常感动。
（2）家喻户晓：
每家每户都明白。
（3）马革裹尸：
用马皮把尸体包裹起来，指军人战死于战场。
（4）鞠躬尽瘁，死而后已：
指小心谨慎，贡献出全部力量。
二、重点句子知识单
他（邓稼先）真诚坦白，从不骄人。
他没有小心眼儿，一生喜欢“纯”字所代表的品格。
在我所认识的知识分子当中，包括中国人和外国人，他是最有中国农民的朴实气质的人。
这几句话高度概括了邓稼先的高贵品格。
三、文学（文体）常识
1.邓稼先，我国研制和发展核武器的重要技术领导人，为我国成功研制原子弹、氢弹和新型核武器作出了重大贡献。
1999年，中共中央、国务院、中央军委给他迫授了“两弹一星”功勋奖章。
2.《邓稼先》一文的作者是美籍华裔物理学家杨振宁（人名），他获1957年诺贝尔物理学奖。
第12课闻一多先生的说和做
锲qiè
而不舍shě兀wù
兀穷年
潜qiá
n心贯注迥jiǒng乎不同群蚁排衙yá
（1）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。
（2）他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。
（3）闻先生大无畏地在群众大会上，大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说：
你们站出来!
（4）他，是口的巨人。
他，是行的高标。
3.解释下列词语。
（1）锲而不舍：
雕刻不停，比喻有恒心，有毅力。
（2）兀兀穷年：
辛辛苦苦地一年到头这样做。
（3）群蚁排衙：
这里指整齐地排列着。
（4）迥乎不同：
很不一样。
1.仰之弥高，越高，攀得越起劲；
钻之弥坚，越坚，钻得越锲而不舍。
2．深宵灯火是他的伴侣，因它大开光明之路，“漂白了的四壁”。
1．闻一多，诗人、学者、民主战士（称谓），著作收在《闻一多全集》
2．《闻一多先生的说和做》的作者是现代著名诗人（称谓）臧克家。
第13课音乐巨人贝多芬
门槛kǎn重荷hè
深邃suì
磐pá
n石下颏kē
（1）杂乱无章：
又多又乱，没有条理。
（2）踌躇：
犹豫。
命运加在贝多芬身上的不幸是将他的灵魂锁闭在磐石一样密不通风的“耳聋”之中。
这犹如一座不见天日的囚室，牢牢地困住了他。
不过，“聋”虽然带来了无可比拟的不幸和烦忧，却也带来了与人世的喧嚣相隔绝的安静。
1．贝多芬，德国作曲家，代表作有《田园交响曲》《命运交响曲》等。
2．《音乐巨人贝多芬》的作者是当代作家何为，原名何振业。
第14课福楼拜家的星期天
白皙xī钦qīn佩捋lǚ胡须
脚踝huá
i荒谬miù
义愤填膺yīng
“捋”是多音字。
（1）忘乎所以：
由于过度兴奋或骄傲自满而忘记了一切。
（2）义愤填膺：
胸中充满了正义的愤恨。
3．用恰当的词语填空。
（1）他们相同的思想、哲学观点和才能，共同的趣味、生活和梦想，相同的文学主张和狂热的理想，共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一拍即合。
（2）当一种文学热潮或一种艺术的陶醉使谈话者激动了起来……
这时只见福楼拜做着大幅度的动作（就像他要飞起来似的），从这个人面前一步跨到那个人面前，带动得他的衣裤鼓起来，像一条渔船上的风帆。
他时而激情满怀，时而义愤填膺；
有时热烈激动，有时雄辩过人。
1．《福楼拜家的星期天》的作者是法国作家莫泊桑，他被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》等。
2．福楼拜，法国作家，代表作有《包法利夫人》等。
屠格涅夫，俄国作家，代表作有《前夜》等。
歌德，德国作家，代表作有《少年维特之烦恼》等。
左拉，法国小说家，代表作有《小酒店》等。
第15课孙权劝学
卿qīng孤岂欲卿治经为博士邪yé
即更gēng刮目相待
“邪”“更”是多音宇，可根据字义推测读音。
（1）蒙辞以军中多务辞：
推托。
（2）但当涉猎涉猎：
粗略地阅读。
（3）见往事耳见：
了解。
往事：
历史。
（4）及鲁肃过寻阳过：
到。
（5）孤岂欲卿治经为博士邪博士：
当时专掌经学传授的学官。
（6）卿今者才略
才略：
军事方面或政治方面的才干和谋略。
3．请写出出自本文的两个成语并解释。
（1）成语：
吴下阿蒙。
意思是：
指没有学问的人。
（2）成语：
士别三日
刮目相待。
不能以老观点来评判人或事物，必须要有发展的战略眼光。
将下列句子翻译成现代汉语。
1．卿今当涂掌事，不可不学!
你现在执政掌权，不能不学习。
重点理解“当涂掌事”等词语。
2．孤常读书，自以为大有所益。
我经常读书，自己认为（这样）大有好处。
重点理解“大有所益”等词语。
3．卿今者才略，非复吴下阿蒙!
你今天的才干和谋略，不再是吴县吕蒙了!
重点理解“才略”“复”等词语。
4．士别三日，即更刮目相待。
土分别多日，就要重新换个眼光看待（他）。
重点理解“更”“刮目相看”等词语。
1．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，这是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。
2．司马光，字君实，北宋（朝代）政治家、史学家（称谓）。
3．孙权，字仲谋，三国时期吴国的创建者。
第16课社戏
归省xǐng惮dà
n欺侮wǔ撺cuān掇duo
凫fú
水篙gāo橹lǔ撮cuō
棹zhà
o楫jí
行há
ng辈
注意多音字“省”“行”等字的读音。
2．解释下列句中加点的词语。
（1）这十多个少年，委实没有一个不会凫水的。
委实：
实在。
（2）他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄。
依稀：
隐隐约约。
（3）那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
自失：
（听得出神）忘了自己。
母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。
所填词语是表现开船的一系列动作的动词。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；
月色便朦胧在这水气里。
淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。
《社戏》选自《呐喊》，体裁是短篇小说。
第17课安塞腰鼓
亢kà
ng奋晦huì
暗羁jī绊蓦mò
然
冗rǒng杂戛jiá
然而止
（1）亢奋：
极度兴奋。
（2）羁绊：
缠住不能脱身，束缚。
（3）蓦然：
突然，猛然。
（4）冗杂：
繁杂。
（5）叹为观止：
赞美看到的事物好到了极点。
（6）戛然而止：
声音突然中止。
3．用恰当词语填空。
（1）黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；
也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!
（2）百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前。
骤雨一样，是急促的鼓点；
旋风一样，是飞扬的流苏；
乱蛙一样，是蹦跳的脚步；
火花一样，是闪射的瞳仁；
斗虎一样，是强健的风姿。
愈捶愈烈!
痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织!
旋转!
凝聚!
奔突!
辐射!
翻飞!
升华!
人，成了茫茫一片；
声，成了茫茫一片……
《安塞腰鼓》的作者是刘成章。
第18课竹影
惬qiè
意水门汀tīng徘pá
i徊huá
i
参cēn差cī
注意多音字“参”“差”的读音。
（1）太阳虽已落山，天还没有黑。
一种幽暗的光弥漫在窗际，仿佛电影中的一幕。
（2）回头一看，原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
1．中国画不注重“像不像”，不像西洋画那样画得同真物一样。
凡画一物，只要能表现出像我们闭目回想时所见的一种神气，就是佳作了。
所以西洋画像照相，中国画像符号,符号只要用墨笔就够了。
2．但这时候画家所描的，实在已经不是竹，而是竹的一种美的姿势，一种活的神气，所以不妨用红色来描。
《竹影》选自《丰子恺文集》，作者丰子恺，原名丰润，现代画家、散文家（称谓）。
第19课观舞记
褶zhě裙颦pí
n蹙cù
粲cà
n然
嗔chēn视叱chì
咤zhà
“嗔”不要误读成zhēn。
（1）本色当行：
做本行的事，成绩十分显著。
（2）嗔视：
生气地看。
（3）叱咤：
形容威力极大。
（4）尽态极妍：
使仪态和丽质最充分地显示出来。
（1）像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。
她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事!
（2）最精彩的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：
一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖!
所填词语体现了“蛇舞”的动作特征。
假如我是个诗人，我就要写出一首长诗，来描绘她们的变幻多姿的旋舞。
假如我是个画家，我就要用各种彩色，点染出她们的清扬的眉宇和绚丽的服装。
假如我是个作曲家，我就要用音符来传达出她们轻捷的舞步和细响的铃声。
假如我是个雕刻家，我就要在玉石上模拟出她们的充满了活力的苗条灵动的身形。
《观舞记》的作者是冰心，选自《冰心全集》。
第20课口技
呓yì
语hōu声中间jià
n力拉崩倒之声
曳yè
屋许hǔ许声几jī欲先走
注意多音宇“几”的读音。
2．解释下列加点的词
（1）会宾客大宴会：
适逢，正赶上。
（2）施八尺屏障施：
设置，安放。
（3）少顷：
一会儿。
（4）既而：
不久，紧接着。
（5）妇抚儿乳抚：
抚摸，安慰。
乳：
喂奶。
（6）众妙毕备毕：
全、都。
（7）未几：
不久。
（8）意少舒少：
稍微。
舒：
伸展、松弛。
（9）中间力拉崩倒之声间：
夹杂。
（10）虽人有百手虽：
即使。
（11）不能名其一处也名：
说出。
（12）奋袖出臂奋：
畅起、举起。
（13）两股战战股：
大腿。
（14）几欲先走几：
几乎。
3．找出下面句中的通假字。
满坐寂然坐通座
（1）凡所应用，无所不有。
虽人有百手，手有百指，不能指其一端；
人有百口，口有百舌，不能名其一处也。
（2）忽然抚尺一下，群响毕绝。
撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。
（1）但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。
只听见围帐里醒木一响，全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人。
重点理解“但”“坐”等词语。
（2）满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。
全场客人没有不伸长脖子，凝神听着，微笑着，暗暗赞叹着，认为妙极了。
重点理解“绝”等词语。
（3）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。
在这种情况下，客人们没有不变了脸色离开座位，挽起袖子，露出手臂，两腿发抖，几乎要抢先逃走。
重点理解“奋”“股”“战战”“几”等词语。
（4）凡所应有，无所不有。
应有尽有。
（点拨：
这句话形容声音之杂。
）
《口技》选自《虞初新志•秋声诗自序》，作者林嗣环，字铁崖，清代人。
第21课伟大的悲剧
拽zhuà
i战栗lì
毛骨悚sǒng然
履lǚ行怏yà
ng快不乐吞噬shì
羸lé
i弱告罄qì
ng
（1）毛骨悚然：
形容十分恐惧。
（2）怏怏不乐：
形容不满意或不高兴的神情。
（3）语无伦次：
话讲得很乱，没有条理。
（4）风餐露宿：
形容旅途或野外生活的
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