美术书法兴趣小组活动记录Word格式.doc

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参加人员

高年级组

项目

基础知识

活动形式

绘画

活动

过

程

1、教师讲解线条的基本构成和基本的组合样式。

2、引导学生富有创意的运用各种类型的线条，体验线条特殊的美感，在游戏与探索中捕捉创作的灵感，逐步形成创造性的构思。

3、通过讨论交流，互相启发，培养学生团结合作，群策群力

的团队精神

结果

学生动作基本到位

备注

魏林熙

低年级组

色彩拼贴画

制作

1、出示范作，激发兴趣。

（1）观察比较这幅作品与其他绘画作品有什么不同，谈谈感受。

2、探究技法，启发创意。

（1）撕法探究：

交流、小结：

一种是撕出具体的物体形象（撕的纸片是事物的每一个部件），然后组合而成。

这一种撕法要注意用双手的食指和拇指按着轮廓线慢慢地撕；

另一种是直接撕成大小均等的小纸片，然后以点的组合形式拼贴。

③还有没有其他撕纸的方法？

（如：

撕成几何形状、长条形、不规则形等。

） 

（2）贴法探究：

①自习教材中的“撕贴步骤”，想好要撕贴的内容，选好彩纸用铅笔轻轻画好要撕的形象轮廓。

作品很有创意

魏孔兰

活动

过

②选择颜色合适的纸片，在形象轮廓上拼一拼。

③贴：

一种是先打底后层层遮盖拼贴；

一种是根据形象的轮廓线拼接粘贴。

可以有背景，也可以在有色纸上拼贴。

④添加，修改。

（3）过程选择：

可以边撕边贴，也可以全部撕好后先拼再贴，可根据学生制作的习惯而定。

3、设想内容，选择主题。

（1）可根据范作临摹一幅撕贴画。

（2）基础好的同学要求创新。

（3）互相交流自己选用的纸张、撕贴方法，以及要表现的主题。

4、综合训练，创作表现。

活动

魏登仪

笔画书写—横的写法

练习

过

程

一、检查课前准备情况。

二、检查上节所学。

三、教授本节所学。

1、教师示范书写 

2、讲解规范、要领及注意事项。

3、教师再次示范书写 

4、学生练习书写，教师巡回指导。

四、教师总结，布置作业。

本节课学生能够专心听讲，认真练习书写，积极性高，取得了良好的教学

效果

教室

活动

过程

一、 

检查课前准备情况。

二、教师宣布教学内容、教学计划 

三、教师宣布纪律及要求 

四、教师讲解硬笔书法的工具和选贴 

五、教师示范讲解姿势和执笔 

学生练习，教师巡回指导 

六、教师介绍基本的笔画和结构 

七、教师总结，布置作业 

动作到位，纪律良好