学科 英语 年级 八 设计人 宫桂苓审核人尹平时间 教案Word下载.docx
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4.扫地______________5.铺床____________6.打扫起居室_____________7.叠衣服__________
Activity3：
1.对比句子，哪句更好，why
①Cleantheroom.②Pleasecleantheroom.③Couldyoupleasecleantheroom？
2.理解掌握couldyouplease……？
用法
是一个委婉礼貌地提出要求的一个句式，即“请你把某事做了，好吗？
”
Eg：
couldyoupleasecleanyourroom?
3.怎样回答？
肯定回答：
yes，sure、/Yes，Ican/Allright/Noproblem
否定回答：
no，Ican’t/sorry，Ican’t/Ihaveto……
注：
回答时只能用can不能用could
4.利用1a的短语造句。
Couldyoupleasedothedishes？
Activity4：
pairwork完成1c分角色练习对话
Activity5:
Listening
1.听录音完成1b
2.听录音模仿跟读
3.听录音完成2a、2b（解读方框内容，熟悉录音中的短语，预测听力内容）
4找出听力原文中找出表征询许可的语句并划线（5个）并观察总结
couldI……是礼貌的征询对方许可的句式，意思是我可以做……吗？
我可以搭便车吗？
_______________________?
5.pairwork根据2a内容，模仿2c对话
三.课堂小结：
Activity6:
1.有礼貌地提出请求句型：
1）请你（做）……好吗？
_____________________________
2）请你不要（做）……好吗？
____________________________
Yes,sure.Ofcourse./Allright./OK.
否定回答：
Ok,butIwantto…first.Sorry.Ican’t.Ihaveto…
2.礼貌的征询许可的句式：
我可以做……吗？
_____________________
我可以出去吃饭吗？
_________________________
Yes/Sure,youcan.否定回答：
No/Sorry,youcan’t.
四.达标检测：
1.你能帮我打扫起居室吗？
对不起，我不能。
我得给朋友写信。
——_________youhelpme_________thelivingroom?
——Sorry,___________.I___________writetomyfriend.
2.我现在可以打开收音机吗？
对不起，你不能，我想睡觉。
—___________________theradionow?
—_____，.Iwanttosleep.
3__Couldyouplease______（help）mewithmyEnglish?
__Ofcourse.
4.__CouldIuseyourphone,Mary?
__Sorry,I’m_________it.
A.takingoutB.turningonC.workingonD.comingon
5.Theapplesareinthebasket.Youcan_______ifyouwant.
A.takeoutitB.takeitout.C.takeoutthemD.takethemout
6.Lindaoftenhelpshermother________________（打扫地板）afterdinner.
7.Jack,remember_________________（整理床铺）afteryougetup.
8.-CouldI__________（搭便车）tothecenterofthepark?
9.Wecan’t________（在外面待到很晚）onweekdays.
10.Myfatherisworkingon______（repair）thecomputer?
学科英语年级八设计人宫桂苓审核人尹平时间2019.3.11课型新授授课人总第12课时
第二课时：
SectionA2d-grammarfocus-4a-4c
1.掌握2d,grammar-4c新单词
2.学会用情态动词could礼貌的提出请求或请求准许
1.学会用情态动词could礼貌的提出请求或请求准许（重）
2.afew,fewalittle,little的用法区别，时间段作主语的动词形式（难）
一.巩固复习：
1.做家务________/_______2.洗餐具______________3.倒垃圾___________________________
4.扫地______________5.铺床____________6.打扫起居室_____________7.叠衣服_____________
8.出去吃__________9.在外面待到很晚__________10.搭便车_______11.从事，研究_______
Activity2.句型1.请你（做）……好吗？
2.请你不要（做）……好吗？
3.礼貌的征询许可的句式：
2．自主预习:
1杂乱；
不整洁___________2.给予帮助___________3.几个____________
4.至少_______5.看完这个节目___________6.随时马上___________
三．合作学习：
1.）读2d回答问题。
Whatdoessisterwantbrothertodo?
2）语言点：
1.afew少数；
几个修饰可数名词表肯定
few几乎没有的；
很少的修饰可数名词复数表否定
alittle一点；
少许修饰不可数名词，表肯定
little几乎没有的；
很少的修饰不可数名词，表否定
I’mnewhere,soIhave_______friends.
Thereis______milkinthefridge,let’sgoandbuysome.
2.helpout（with）sth给予帮助
YoualwayswatchTVandnever_____________aroundthehouse.
3.anyminutenow随时马上
Theguestsarearriving_______________but
wearestillnotready.
4.TwohoursofTV_______（be）enough.时间段作主语，动词单三。
5.Shewon’tbehappyifsheseesthismess.（翻译）____________________________.
If引导的条件状语从句，主_____从_____
3）Listenandrole-playtheconversation.
3.合作探究-总结提升
Activity3朗读grammarfocus，小组讨论总结could用法及对以下句型的回答
1couldyoupleasedo……？
2couldIdo……？
Activity4小组交流讨论结果
1学生独立完成4a、核对答案后，结对练习对话
2默读4b对话，并按要求填写所缺词语，补全对话。
核对答案后小组分角色朗读
质疑：
（lendborrow,keep）
lend“借给；
借出”
表示“把某物借给某人”，英语用lendsthtosb
borrow“借进；
借入”
表示“向某人借某物”，英语用borrowsthfromsb
keep做“借”讲时，是延续性动词，通常表示借了某物多长时间，常与表示一段时间的时间状语连用
四：
达标检测：
1.Theboyneeds_____（sweep）thefloorafterschool.
2.Twoyears_____（be）alongtimeforme.
3.Couldyouplease____（fold）yourclothesafterdinner,Mary?
4.Whenhefinished_____（read）thebook,hiseyeswerealreadyfulloftears.
5.Icouldn'
taffordtobuyany,soI______them_____thelibrary.（从图书馆借的它们）
6.Couldyouplease___________somemoney?
你能借给我一些钱吗？
7..I____myCDplayer____Dave.（借给）
8.JimwatchesTV_________________andnever___________aroundthehouse.杰姆总是看电视，在家从不帮助做家务。
9.Couldyouplease_______thedog___________________?
你能带小狗出去散步吗？
（）10.—CouldIgotothestore?
—Yes,____.
A.youcanB.youcouldC.youdo
（）11.CouldI____somemoney______you？
A.borrow;
toB.lend;
forC.borrow;
fromD.lend;
from
（）12.—Couldyoupleasemakeyourbed?
—_____.Ihavesomuchhomeworktodo.A.Yes,sureB.Sorry,Ican’tC.Whynot?
（）13.Couldyouplease____notheroad?
A.nottoplayB.notplayC.playnot
（）14.—He___speakthreelanguageswhenhewastenyearsold.
—Whatacleverboy.
A.canB.couldC.may
（）15.—CouldIborrowyourcamera?
—_____butpleasegiveitbackbySaturday.
A.I’msorryB.OfcourseC.CertainlyD.No,thanks
学科英语年级八设计人宫桂苓审核人尹平时间2019.3.11课型新授授课人总第13课时
第三课时：
SectionA3a-3c
1：
单词和词组：
throw,neither,shirt,pass,borrow,lend,finger,hate,while,allthetime,assoonas
2：
句型：
Neitherofusdidanyhouseworkforaweek.
Couldyoupleasehelpmedothedishes?
教学重点1.能够理解文中词语并进行写的训练；
2.能够学会对提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答进行总结。
教学难点：
对提出有礼貌的请求和征求允许的句型以及如何礼貌应答进行总结。
Activity1完成单词短语句子
3.至少_______5.看完这个节目___________6.随时马上___________
1.请你洗餐具好吗？
__________________________________
2.对你来说，两个小时足够了。
______________________________
3.如果妈妈看到这么乱，她会不高兴的_____________________________________________
二：
自主预习:
1.扔________2两者都不___________3衬衫__________4给递_________5借__________
6.手指________7厌恶_______8杂务__________9然而_____________
1.扔下_______________2.带某人去散步_______________3.整日/夜_______________4.做家务_______________5惊奇，惊讶_______________6.一...就..._________
三：
合作学习
Activity2：
1）.Fastreading回答下列问题
1.WhywasNancy’smomangrywithher？
2.Didtheysolvetheproblem?
How?
carefulreading1）3b找同意句（答案写在课本上）
2）GroupworkFinish3b/3c组长展示3c答案
3）Activity3：
Post-learning
1TheminuteIsatdowninfrontoftheTV,mymomcameover.
我刚在电视机前坐下，妈妈就走了过来。
theminute（that）…assoonas一…就（遵循主将从现原则）
（1）Iwanttoseehimtheminute/______________hearrives
他一到我就要见他。
.
（2）Theminute/________________youdothis,you'
lllosecontrol.
你一旦做了这件事，就会失去控制。
（3）AssoonasIwentin,Katecriedoutwithpleasure.
我一进门，Kate就高兴的叫起来。
Pleasecallme___________yougethome.请你一到家就给我打电我
2..Foroneweek,shedidnotdoanyhouseworkandneitherdidI.
有一个星期，她没做任何家务，我也没做。
neither副词也不;
都不—Idon'
thaveanymoney.—NeitherdoI.“我没有钱。
”“我也没有。
“neither+be动词/助动词/情态动词+主语”表示“……也不”（前句为否定句）。
Idon’twanttodochores,______________.
Ican’tswim,______________.
Iamnotgoodatsports,_____________________
Ididn’tgotothecinema____________________
“so+倒装句”用于“……也是”（前句为肯定句）So+be/助动词/情态动词+主语某人也是如此
Iwanttodochores,______________.
Icanswim,______________.
Iamgoodatsports,_____________________
Iwenttothecinema,____________________
【拓展】
（1）neither作代词，意为“（两者）都不”
neitherof+复数代词/the+复数名词+动词单数
1Neitherofuslikesgoingout.我俩都不喜欢外出。
2He
answered
neither
of
the
letters.
他两封信都没回。
3—Which
one
would
you
like?
你喜欢哪一个？
—Neither.
两个都不喜欢。
4'
Wouldyouliketeaorcoffee?
'
'
Neither,thanks.'
你想要茶还是咖啡？
都不要，谢谢。
5neither…nor…意为“既不……也不……”（连接并列主语时，动词就近）
Neitherhenorhiswife_____meat.他和他妻子都不吃肉。
______mymother_____myfatherwenttouniversity.我父母都没读大学。
四．达标检测：
1.Neitherofthetwins____（like）helpingtheirmotherdochores.
2.I'
m_______（surprise）toseeyouhere.
3."
Don'
tdothat!
"
sheshouted______（angry）.
4.Helenisgoingtotalkwithyouassoonasshe______（finish）herwork.
5.那个男孩扔下书包就从教室里跑了出去。
Theboy_______________hisbagandranoutoftheclassroom.
6..玛丽不喜欢看体育节目，我也不喜欢。
Marydoesn’tlikewatchingsportsshowand____________________.
7.她一周没做家务我也没做_______________________________________
8.他爸爸一出去，他就打开电脑_____________________________
9.我刚坐到电视前面妈妈就走过来______________________________________________________
10怎么了？
她惊奇的问_____________________________________________
学科英语年级八设计人宫桂苓审核人尹平时间2019.3.11课型新授授课人总第14课时
（第四课时）sectionB1a-1e
教学目标：
单词：
snack,takeouttherubbish,
---Couldyoucleanyourroom?
---Yes,youcan.
---CouldIinvitemyfriendstoaparty?
---No,youcan’thaveaparty.
教学重点：
1.会运用表示家务活动的动词短语。
2.会进行礼貌的请求和许可的句型。
听力训练，能听懂所说为party的准备的事情。
Activity1
一）、用括号中所给单词的适当形式填空。
1.Couldyouplease_______（take）outtherubbish?
2.Wouldyoulike________（do）thedishesafterdinner?
3.Peterwantshisfather________（give）himaride.
4.Shelefttheroomaftershefinished_________（fold）theclothes.
5.Sheputawaythebooksand________（sweep）thefloor.
6.Youcan’twatchTVtoomuch.TwohoursofTV______（be）enoughforyou.
7.Mom__________（notbe）happyifsheseesthemess.
8.I’mkindofhungry.Ineed________（eat）something.
二）1.扔下_______________2.带某人去散步_______________
3.整日/夜_______________
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