湖南省娄底市中考语文真题试题Word文档格式.docx
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5.下列各句中，标点符号使用不正确的一项是（ ）
A.出生于贫困家庭的保尔•柯察念，特别喜欢读《牛虻》《斯巴达克斯》等作品，经常给战友们朗读或讲故事。
B.我梦见了那条熟悉的大街，像我当时一样大小的孩子们，在街上奔、嬉闹，他们的笑脸显得格外好看……
C.“新一代人工智能技术与5G网络的结合，会让以前觉得难以实现的事情变得简单。
”史广顺说：
“这将催生更名创新运用及业态。
”
D.善于学习，就能收到事半功倍之效；
不善于学习，其结果或者事倍功半，或者劳而无功，甚至会适得其反。
6.将①-⑥句连缀成语意连贯的一段话，排序正确的一项是（ ）
①像文韬武略的辛弃疾沦为田舍菜翁，把一腔孤愤化为词间沟壑，青史留名。
②苦而不言不是什么亏都吃下去，而是少抱怨，因为所有的苦难还得自己去解决。
③喜而不语是不炫耀，不能为了白己高兴而让别人不快乐。
④苦而不言，喜而不语，是一种人生智慧。
⑤像炎樱常在经济困难的好友张爱玲面前大谈投资理财，最后两人感情淡漠。
A.②⑤③①④B.④②①③⑤C.⑤①④②③D.②④③⑤①
二、默写（本大题共1小题，共10.0分）
7.填空。
蒹葭萋萋，______。
所谓伊人，______。
（《蒹葭》）
______，寒光照铁衣。
将军百战死，______。
（《木兰诗》）
李老从单位退体后，回到家乡为村里的留守儿童办起了图书室，他的这种精神正是“______，______”的写照。
（龚自珍《已亥余诗》）
“新时代中国青年处在中华民族发展的最好时期，既面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临著‘天将降大任于斯人’的时代使命。
”此处用典出自《孟子》，原文是“故天将降大任于是人也，必先______，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，______，所以动心忍性，曾益其所不能。
如图所示书法作品为______体，楷书体的特点是______。
三、现代文阅读（本大题共3小题，共35.0分）
8.阅读下面文字，回答各题。
防晒，要注意环境友好
①当我们在海边尽情玩耍要时，可能意识不到涂抹的防晒霜，会对海洋生态造成影响。
②春节假期，不少朋友去海边度假，防晒霜成了行囊中的必备品，但是，你有没有想过，防晒霜可能会给海洋生态来伤害？
③目前市面上的防晒霜大致分为两种：
物理性防晒霜和化学性防晒霜。
物理性防晒霜中主要含有二氧化钛或者氧化锌，通过反射阳光起到保护皮肤的作用；
化学性防晒霜含有人工合成有机物，通过吸收和过滤紫外线来降低对皮肤的伤害。
两种防晒霜各有优缺点，分别受到不同肤质人群的喜爱。
④化学性防晒霜中比较常见的防晒剂有羟苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯，有研究人员在实验室和数个热带野外地区发现，羟苯甲酮可能威胁到海洋生物，尤其是珊瑚的生存。
⑤研究表明，由于游客众多，在一些热门旅游地，每年有大量防晒霜终被冲刷到珊瑚礁中，当一段时间内，某片海城内化学成分产生生物富集作用，珊瑚就会驱逐共生在它们身上的藻类，也就是产生珊瑚的“白化”现象。
如果这一现象持续下去，珊瑚可能会死亡。
⑥为此，已经有旅游胜地颁布了官方禁令，禁止游客使用和商店销售含有羟苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防晒霜。
⑦面对强烈的紫外线，防晒工作不能不做，但想要减少防晒霜对海洋生物的伤害，我们可以选用成分更加简单的物理性防晒霜，或者更多采取帽子、披肩、遮阳伞等“硬防晒”措施，用自己力所能及的实际行动保护海洋生态。
⑧在公众生态意识提升的大背景下，对护肤品厂商而言，研发更加“环境友好”的防晒产品也许是未来的商机所在。
⑨当然，防晒霜不是海洋生物的唯一敌人，过度捕捞、水污染等也会破坏海洋生态。
保护海洋，人是还有很长的路要走。
（2019年2月14日《人民日报》）
选文采用了什么说明顺序？
请简要分析。
阅读选文，回答问题。
①文中运用了分类别这种说明方法，请找出并分析其作用。
②说说为什么有“旅游胜地”要禁止游客使用和商店销售含有羟苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防晒。
9.阅读下面文字，回答各题。
将爱国主义写在青年奋进的旗帜上
叶子鹂王财忠①在中华民族几千年的文明发展历程中，家国情怀始终是历久弥新的歌颂主题，自近代以来，在中华民族抵御外族侵略、重建民族自信心和自尊心的壮阔征程中，爱国主义始终是凝魂、聚气、攻坚克难的强大精神力量。
②“只有精忠能报国，更无乐土可为家”，甲_____对祖国的爱亦如对母亲永的爱，是一种天然有之的朴素情感，是不需要任何客观理由的爱。
在法园启蒙思想家卢梭的思想中，爱国是第一位的美德，是一种无限崇高的公共精神。
从古至今，人民都会自觉地把自己的存在与国家的存在视为一体，热爱自己的国家是人性的自觉表现和终生为之忘我奉献的伟大目标，热爱自已的国家，为她寻求光荣和福社是天经地义的人之常情。
③“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹”，乙____，在中华民族几千年的历史长河中，无数仁人志士正是在家国情怀的感召之下而立不世之功、而成千秋伟业。
汉朝张骞怀揣报国之志开辟丝绸之路，为中华民族乃至世界人民的发展立下了汗马功劳；
南宋名将岳飞一首《满江红》成为抒发爱国深情的千古绝唱，激励了世世代代的华夏儿女奋发图强、建设河山：
新民主主义革命时期的方志敏用《可爱的中国》表达了革命家气壮山河的赤胆忠心，爱国情怀比天高、比海深。
④“为有牺牲多壮志，敢教目月换新天”，丙____．爱国，不能停留在口号上，只有把爱国转化为实践，把对祖国的深情转化为实际行动，爱国的力量方如有源之水，流之不竭。
人民的好总理周恩来十六岁便立志“为中华之崛起而读书”，是爱国给予的奋斗力量；
大科学家黄大年在祖国的事业面前“俯首甘为孺子牛”是爱国膜赋予的奉献力量。
爱国的力量是精神的强力之表现，毛泽东同志所讲的精神原子弹，是发国力量最生动形象的表达。
⑤在这个伟大的叶代，中国正以昂扬的姿态雄踞于世界的东方，当代青年躬逢千年木有之盛世，务必坠爱国的自觉、奋发为国的情怀，激发强国的力量，把爱国之情、强国之志、报国之行动统一起来，把自己的梦想献入实现中华民族伟大复兴中国梦的壮阔奋斗之中，将爱国主义写在青年奋进的旗枳上。
（选自中国青年同，有删减）
根据选文，请将下面三句话的序号分别填入相应位置。
①爱国是一种情怀，爱国的情怀是最为深厚的情怀。
②爱国是一种力量，爱国的力量是最无坚不摧的力量。
③爱国是一种直觉，爱国的自觉是最为深刻的自觉。
甲：
______乙：
______丙：
______
结合选文第④段，说说对加点字的理解。
爱国的力量是精神的强力之表现，毛泽东同志所讲的精神原子弹，是爱国力量最生动形象的表达。
下列链接材料，作哪一段的论据最恰当，请说说理由。
链接材料：
“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，爱国诗人陆游生死离别之际唯一牵挂的是“王师”何时北定中原，这就是爱国的自觉。
10.阅读下面文字，回答各题。
好人
爱玛胡
①要过春节了，门诊的病人妇一点儿不见少，大多是想趁年前看病开点儿药，迷信的说法是过年上医院晦气。
②我屁股不挪窝地一直看病看到下班时间，眼看门口没有病人了，隔壁诊室传来锁门的声音。
我站起身，伸伸腰和脖子，准备洗手下班。
③刚关了电脑，门口一个人影一闪，又晃了回来。
那是个60多岁的男子，貌不惊人穿着旧棉服，手里拎看个大行李包，看上去沉甸甸的。
④他拿看挂号单问我；
“看病在这里吗？
”我说：
“下班了，去急诊吧。
”看他脸色不好，我想：
只当做个好事吧。
接过挂号单，我把电脑重新开启，说：
“算了，我给你看完病再走吧。
”他有点儿局促地跟我道歉；
“耽误您时间了。
”他坐下，把包放在双腿同，夹得紧紧的。
⑤原来，他刚刚在开车时突然感到心慌，心跳得很快，当时人就快要晕过去，眼前一片模糊，出了很多汗。
亏他还哓得把车开到路边停下。
⑥他坐着歇了会儿，感觉好些了，抬头发现正巧在医院旁边，就挂了个号。
我一听大概就知道是怎么回事儿，于是检查了血压、心跳，开检查单：
“你应该是心律失常了，去查血、做心电图，我估计你得住院。
⑦他一听就急了，双手直挥：
“医生，我不住院，你给我开点儿药吃就行。
⑧怕住院的病人不止他一个，我说：
“不管住不住院，检查你总要做，那样我才如道开什么药给你呀。
⑨他觉得有理，接了单子，拎包要走。
⑩我说：
“心脏不好还拎重物满楼跑，出事我可负不起责，包就搁这儿，没人拿你东西，我帮你看着。
”那包的四角都磨得起毛了，能装什么好东西!
老人就是这样，啥都当宝。
⑪他犹像了一下，把包放下，走了。
⑫我起身把他的包踢到桌子下面，别说，还越沉。
我上了厕所，刚晃回来，他就进门了，手里拿着报告--果然是心律失常，还好没有缺血。
⑬我劝他最好留院观察，但他还是坚持只开药不住院，他说他有事，要宽限两天，已经打电话叫人来接他了，路上不会出事。
⑭强求不得，我开好药方签好字，递给他时问：
“什么事比命金贵呢？
我搞不懂你。
”他说：
“医生，你不晓得，我带了一二十号人做工程，年底好不容易才结清怅，一百多万在包里，我要赶回去给大家发工钱好过年。
⑮一百多万？
一百多万什么？
我傻了，指指桌下的包，他点点头。
我脑海中闪现出各种拖欠工钱、被跳楼索薪的黑心老板的新闻报道，脱口而出：
“你是个好人呀!
那你可千万注意，一忙完就要看病，好人要活长一些。
⑯这时，接他的人来了，弯腰从桌底把包找出来。
⑰我说：
“你心也真大，一百多万就交给不认识的人管。
⑱他冲我笑道：
“我知道你是好人。
（选自当代中国出版社《病人看病医生看人》）
说说第②段画线句子中加点词语的表达效果。
他一听就急了，双手直挥：
文中多次提到“他”的包，请结合语境对第④段的最后一句作具体分析。
他坐下，把包放在双腿间，夹得紧紧的。
“我”在小说中的主要作用是什么？
选文最后“我”和“他”互认为“好人”，为什么？
四、语言表达（本大题共2小题，共8.0分）
11.按要求回答问题。
晚报，不晚报--《北京晚报》
早也报，晚也报，又新又全看午报--《劳动午报》
指点“钱”途--《财经时报》
以上广告词简沾凝练、新颖独特，请为《湖南日报》拟写则广告词。
12.某校对八年级学生最希望家长关注的一项调查见图示，请按要求作答。
用简洁的语言，分别描述对男生、女生的调查结果。
分析男女在最希望家长关注方面的异同。
五、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共8.0分）
13.阅读下面诗歌，回答各题。
送凌十一归长沙
曾国藩
昨日微雨送残秋，落叶东西随水流。
世间万事皆前定，行止迟速非自由。
谋道谋食两无补，只有足迹遍九州。
一杯劝君且欢喜，丈夫由来轻万里。
【注】①凌十一：
作者的朋友。
首联描绘了一幅怎样的画面？
诗的最后两句有何含意？
六、文言文阅读（本大题共1小题，共17.0分）
14.阅读下面文言文，回答各题。
马说
韩愈世有伯乐，然后有千里马。
千里马常有，而伯乐不常有。
故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：
“天下无马！
”呜呼！
其真无马邪？
其真不知马也。
下列句子中，读节划分不正确的一项是______
A．不以/千里称也
B．食马者/不知其能千里而食也
C．才/美不外见
D．且欲与常马等/不可得
对下列句子中，加点词的解释不正确的一项是______
A．是马也
（这）
B．食之不能尽其材
（吃）
C．执策而临之
（马鞭）
D．策之不以其道
（按照）
下列对选文的理解，不正确的一项是______
A．“千里马”寓指有才华的人，“食马者”寓指不识人才、埋没人才的统治者。
B．导致千里马“不以千里称也”的根本原因，是“食不饱，力不足，才美不外见”。
C．“执策向临之，曰：
‘天下无马!
’”表现了统治者的平庸浅薄、愚妄无知。
D．本文既有对统治者埋没摧残人才的抨击，也有作者怀才不遇的愤懑。
将下列文言语句翻译成现代汉语。
①马之千里者，一食或尽粟一石。
②且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
结合全文，说说你对成为“千里马”的看法。
七、作文（本大题共1小题，共60.0分）
15.按要求写一篇不少于600字的文章。
悬崖当前，那些庞大的动物会心生恐惧--赶紧止步。
然而，蒲公英的种子纵身而下，由此发现一片新天地，然后扎下根来，开花、结籽。
一粒尘埃，一片羽毛，这些轻糅、渺小的事物，在巨大的危险面前，也会获得重新起舞、飞翔的机会!
要求：
阅读上面这则材料，结合自己的感受和思考，请以“
飞翔”为题，选好角度，可以讲述身边的故事，也可以议论；
文中不得出现有可能泄露考生信息的真实人名、校名、地名。
答案和解析
1.【答案】C
【解析】
A．错误，“笑容可拘”的“拘”应写作“掬”，“言讫”的“讫”应读“qì
”；
B．错误，“愧怍”的“怍”应读“zuò
”，“兵慌马乱”的“慌”应写作“荒”；
C．正确；
D．错误，“拾级”的“拾”应读“shè
”。
故选：
C。
本题考查汉字的读音和字形。
做这类题目时要注意多音字，这要根据具体语境进行确定。
特别要注意形声字不读声旁的字，如“涸”不能读成“固”的读音。
要做好这类题目，就要在平时的学习中多留心，多积累一些特殊字的读法。
要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。
这样就一定能够选出正确的答案。
2.【答案】A
A．有误，“劫后余生”经历灾难以后幸存下来的生命。
该成语用错对象，它指经历灾难以后幸存下来的生命，不能形容“村霸”；
BCD．正确。
A。
本题考查学生对成语的辨析能力。
在平时的学习中，我们对成语要做好积累，可以从词意、感情色彩和习惯用法等方面进行归纳。
另外，我们还要了解成语运用的常见错误：
望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。
解答此类问题，我们首先要正确理解成语的意思，然后辨清成语的感情色彩，最后结合语境分析其运用是否恰当。
3.【答案】B
A．有误，“当务之急”与“目前”表意重复，可将“目前”删去；
B．正确；
C．有误，否定不当，将“避免不再出现”改为“避免再出现”；
D．有误，语序不当，将“研究”与“搜集”调换位置。
B。
本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。
先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。
修改病句的步骤与方法：
一读：
借助语感找出病句，往往别扭的地方就是有语病的；
二提：
主干提取，从而辨析句子是否有错误（抓主要动词）；
三改：
增（即增加缺少的成分）、删（删去多余的部分）、调（调整字词顺序）、换（更换不恰当的字词）。
四查：
进行复查（是否通顺、有无新语病）。
4.【答案】D
ABC．正确。
D．错误；
海伦•凯勒是美国教育家。
D。
本题考查对文学及名著的知识考查，要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。
学生要学会根据命题要求推荐文学名著。
学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。
5.【答案】C
ABD．使用正确；
C．有误，说后面的冒号应改为逗号。
此题考查标点符号使用正误的辨析。
解答此题，在平时的学习中，我们要用心体会标点符号的用法，书写过程中也要做到尽可能正确的使用标点符号。
另外对于一些标点符号的特殊用法要加以积累。
解答此题，注意熟记分号、冒号、引号、括号、叹号、问号的用法，重点注意句子中分层时逗号、顿号、分号的综合运用，以及引号和冒号的综合应用。
还要根据语句关系判断标点运用是否正确。
6.【答案】B
阅读语段可知，文段阐述了“苦而不言，喜而不语，是一种人生智慧”的观点，④为首句；
②句紧接④，阐释了“苦而不言”的含义，为第二句；
①紧承②句，列举“辛弃疾”的事例，论述了“苦而不言是一种人生智慧”，为第三句；
③阐释了“喜而不语”的含义，为第四句；
⑤句紧承③，列举炎樱的例子，论述了“喜而不语，是一种人生智慧”。
排序为：
④②①③⑤
此题考查学生的句子排序能力。
解答此类题，要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。
句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。
解答句子的排序问题时，一定细读文段，注意选项中的关键性字词，理清句子之间的内在联系。
整体感知语句，分析语句内容，注意前后语句中的标志性词语以及语句间的照应、搭配，根据这些加以选择。
7.【答案】【小题1】白露为霜,在水一方
【小题2】朔气传金柝,壮士十年归
【小题3】落红不是无情物,化作春泥更护花
【小题4】苦其心志,行拂乱其所为
【小题5】行楷,笔划平正，结体整齐
答案：
（1）白露为霜
在水一方
（2）朔气传金柝
壮士十年归（注意“朔”的书写）
（3）落红不是无情物
化作春泥更护花
（4）苦其心志
行拂乱其所为（注意“拂”的书写）
（5）行楷
笔划平正，结体整齐
本题考查学生对古诗文名句的识记能力。
解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。
理解性识记，注意结合语境填充。
为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。
下面几种方法可供借鉴。
1．保持良好的心态，培养识记兴趣。
2．多种方式相结合，提高识记效果。
3．提倡使用名句，巩固识记成果。
4．留心特别词句，规避识记误区。
8.【答案】【小题1】
（1）本题考查的是说明顺序，理解说明内容，梳理层次关系，从常用的时间顺序、空间顺序、逻辑顺序判断文章的说明顺序。
并结合内容加以分析即可，本文首先提出防晒霜会给海洋生态带来伤害的问题，接着分类介绍了物理性防晒霜和化学性防晒霜的优缺点和危害，然后说明了我们应如何减少防晒霜对海洋生物的伤害，最后提出保护海洋，人是还有很长的路要走。
可见本文采用的是逻辑顺序。
（2）①本题考查的是说明方法及其作用，根据标志性语言判断说明方法类型，结合上下文及该段的说明中心，分析其说明作用即可。
由“目前市面上的防晒霜大致分为两种：
物理性防晒霜和化学性防晒霜”可以看出是分类别的说明方法，说明了物理性防晒霜和化学性防晒霜的优缺点和危害。
②本题考查的是学生对说明文内容的理解和概括能力和有效信息的筛选整合能力。
由“羟苯甲酮可能威胁到海洋生物，尤其是珊瑚的生存。
”“每年有大量防晒霜终被冲刷到珊瑚礁中，当一段时间内，某片海城内化学成分产生生物富集作用，珊瑚就会驱逐共生在它们身上的藻类，也就是产生珊瑚的“白化”现象。
”可以看出化学性防晒霜对海洋生物造成的危害，因此“旅游胜地”要禁止游客使用和商店销售含有羟苯甲酮、甲氧基肉桂酸辛酯等成分的防晒。
（1）逻辑顺序。
本文先提出防晒霜给海洋生态带来的伤害，然后说明两种防晒霜的优缺点，最后提出保护海洋。
（2）①本文运用分类别的说明方法，说明了两种防晒霜的优缺点和危害，条理清晰，层次分明，使说明更有条理性。
②因防晒霜特别是化学性防晒霜会威胁到海洋生物，尤其是珊瑚的生存。
【小题2】
本文首先提出防晒霜会给海洋生态带来伤害的问题，接着分类介绍了物理性防晒霜和化学性防晒霜的优缺点和危害，然后说明了我们应如何减少防晒霜对海洋生物的伤害，最后提出保护海洋，人是还有很长的路要走。
利用我们学到的筛选文章内容和说明方法及其作用的知识，解答即可。
信息筛选题答题技巧：
解答这种信息筛选与整合题，通常的做法是：
提取综合，重组输出。
可以分为以下三个步骤：
（1）从文中准确而迅速地捕捉、筛选、提取出所需的信息；
（2）合理地概括信息；
（3）按照一定的要求加工信息。
在提取信息过程中要注意，有时如果文段中是几层并列的内容，就需要把几个意思联结，归纳出一个主要意思；
如果文段中有结构类似的词语、短语或者句子，那么这些往往是所要找的几个要点。
其次还可以抓住关键的标志词寻找要点，如“除了”“还有”“另外”等。
9.【答案】【小题1】③
【小题2】①
【小题3】②
（1）本题考查的是对文段内容的理解和分析能力。
第②段“从古至今，人民都会自觉地把自己的存在与国家的存在视为一体，热爱自己的国家是人性的自觉表现和终生为之忘我奉献的伟大目标”中的“自觉”二字与第③句话“爱国的自觉是最为深刻的自觉”一致，可以判断甲处应填③，第③段“无数仁人志士正是在家国情怀的感召之下而立不世之功、而成千秋伟业”中的“情怀”这一关键字与第①句话中的“爱国是一种情怀”一致，由此判断乙处应填①，第④段主要讲的是“爱国的力量”，与第②句话“爱国是一种力量”一致，可以判断丙处应填②。
（2）本题考查的是议论文语言的赏析。
从“
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