青年教师培养计划Word下载.doc

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力争在较短时间内建设一支师德高尚、意识超前、业务精良、创新实干的青年教师队伍，提高我校的办学水平。

二、培养目标

1.热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，教书育人，为人师表。

2.具有扎实的教学基本功，能独挡一面的胜任各年级的教育教学工作，熟练运用现代教育手段，并将现代信息技术与学科课程有机的整合。

3.具有扎实的专业知识和较深厚的教育理论修养，具备一定的教科研能力。

三、培养对象

青年教师

四、培养措施

1.制订自我专业发展规划：

每位青年教师要制订一份具体的“自我专业发展规划书”（三年规划）。

2.拜师结对

按学校规定，履行好自己的职责，做好“传、帮、带”工作。

“传”即传授教学经验和方法；

“帮”即帮助熟悉教材、大纲，熟悉中考命题思路，掌握教学基本功；

“带”即带出好的教学作风和思想作风来。

青年教师向老教师学师德、学技能，仔细研究老教师的讲课技巧，学习老教师的讲课思路，尽快熟悉本学科的教学技巧，提高授课水平。

要求指导教师教案公开，课堂公开，以便于青年教师及时听课学习，青年教师要写详案，分课时备课，教案要征求指导教师的意见。

被指导的青年教师每周至少听指导教师的课1节，指导教师听被指导教师的课每周1节，切实做好备课、听课、说课、评课四个环节。

3.加强青年教师教育教学理论的学习

（1）每学期研读一本教育教学理论书籍，并写一篇读书心得。

（2）每学期开设教育教学专题讲座各一次，努力提高青年教师的教育教学水平。

（3）每学期召开一次教育教学研讨会，以便互相交流，互相促进，共同提高。

（4）采取“走出去，请进来”的方式，拓展视野，取长补短，增长见识。

“走出去”即利用一切可能的机会，组织青年教师到兄弟学校听课、学习、交流。

“请进来”即不定期请专家来校与青年教师进行座谈交流。

4.强化汇报课制度

青年教师每学期必须上一节汇报课，组织好课前磨课、说课，课后评课，写好教后记。

由学校组织实施，学科内全体教师都要听课，提倡青年教师随机听课。

5.强化教学基本功的训练

组织青年教师进行说课比赛。

6.快速提升教学业务能力

（1）每学期都进行任课学科的教材解读

（2）青年教师每月编制一份高质量的月考卷，每学年编制一份有一定质量的期末测试试卷。

（3）每学年学校举行一次青年教师教学评比，搭建舞台，展示才华，并鼓励青年教师积极参加学区级以上的教学评优课。

（4）积极参加教科研工作，学习教育理论，每学期结合自己的教学体会，撰写一篇教育、教学总结或教学论文，争取在县级或市级刊物上发表，鼓励青年教师积极申报校级以上课题。

7.建立青年教师成长档案袋

学校对拟培养的青年教师建立成长档案袋，记录青年教师的成长足迹。

总之，青年教师的培养是我校在今后一段时间重要而艰巨的任务，对青年教师的培养的效果直接关系到学校教育教学质量的提高。

我校一定立足校情，做好青年教师的培养工作，促进青年教师快速成长。

新河初级中学

2018年2月28日

附：

指导教师、青年教师结对表

吴迎霞------赵远

邱洪亮------王展书

戚兴平------吴幼芳

郑江------胡玉民

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