语法填空题做题技巧Word文档格式.docx

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表、定、宾补

副词

adv.（adverb）

修饰动词、形容词或其他副词

here,very,often,weekly

表、状

虚词

冠词

art.（article）

用在名词前，说明名词指的人、物

a（an）,the

介词

prep.（preposition）

表示名词、代词等与其它词的关系

in,after,under,on

连词

conj.（conjunction）

连接词与词、短语和短语、句子和句子

and,if,but,because

感叹词

interj.（interjection）

表示说话时的感情或口气

oh,er,ough,um，ouch

（2）八大句子成分：

句子成分：

组成英语句子的各个部分，叫做句子成分。

英语的句子最多由八个句子成分组成，即主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、宾语补足语以及同位语。

★主语：

概念：

句子的主体，发出动作的人或物，表示所说的是谁或是什么。

位置：

主语一般在句首，特殊句型中在句末。

构成：

由名词、代词或相当于名词的词、短语或从句充当。

例：

Henryisagoodboy.亨利是个好孩子。

Heranaway.他跑掉了。

Tolearnaforeignlanguageisnoteasy.学习一门外语不容易。

DrivingtoBeijingisnotdifficult.开车去北京不难。

Whathashappenedprovesthatourpolicyisright.发生的一切证明我们的政策是对的。

Whetherwe’llgodependsontheweather.我们是否去要看天气。

★谓语：

说明主语的动作、特征、状态等的句子成分，叫做谓语。

谓语动词通常位于主语之后，特殊句型位于主语之前。

由动词或动词短语充当。

例如：

WegotoschoolfromMondaytoFriday.我们周一至周五上学。

Iwenttothezooyesterday.昨天我去了动物园。

Somechildrenaskedforcolddrinks.有些孩子要喝冷饮。

Ishallgotoseehimtomorrow.明天我要去看他。

Imustaskhertoteachmetoswim.我一定得请她教我游泳。

WelookedforMr.Wilsonyesterday.我们昨天找过威尔逊先生。

HetookpartinthemeetinglastSaturday.他上周六参加了会议。

★宾语：

动词宾语是动作的承受者。

及物动词以及相当于及物动词的短语后都必须带宾语。

介词之后的宾语叫介词宾语。

动词宾语位于及物动词之后；

介词宾语位于介词之后。

名词、名词化的形容词、代词、数词、-ing形式、动词不定式和从句等均可作宾语。

Theteacheraskedthestudentstofinishthehomeworkafterclass.

老师让学生们课下完成作业。

HewantedtobuythatT-shirt.他想买那件T恤衫。

Theyarehavingapartyinthegarden.他们正在花园里开聚会。

Idon’tknowwhentheywillarrive.我不知道他们何时到达。

★双宾语：

英语中，有些及物动词可以接两个宾语，动作的承受者，即指物的叫做直接宾语，动作是为谁做的或是对谁做的，即指人的叫做间接宾语，这两个宾语称为“双宾语”。

Passmethesalt,please.把盐递给我。

thesalt（直接宾语），me（间接宾语）

Theyaskedmetosingthemasong.他们要我给他们唱一支歌。

asong（直接宾语），them（间接宾语）。

间接宾语后置：

间接宾语也可以放在直接宾语的后面，这时候需要在间接宾语之前分别加两个介词：

for或to.具体用哪一个介词，主要取决于句子的谓语动词。

I’lllendyousomethingtoread.→I’lllendsomethingtoreadtoyou.

我要借点什么东西给你看。

Ihopeyouwilldomeafavor.→Ihopeyouwilldoafavorforme.

我希望你能帮我做一件事。

以下这类双宾语动词如果间接宾语后置，要求在间接宾语之前加“to”。

give,show,send,bring,offer,read,pass,lend,leave,hand,tell,return,write,pay,throw,allow,wish,teach,promise,award,accord,grant,owe,refuse,deny等。

以下这类双宾语动词如果间接宾语后置，要求在间接宾语之前加“for”。

make,buy,do,fetch,get,paint,play,save,reserve,spare,order,cook,sing,find等。

双宾语的注意事项

在下面情况下用to或for引起的短语比用间接宾语好

1.当直接宾语是人称代词时

I’llsendittoyoutomorrow.比较（I’llsendyouthebook.）我明天给你送来。

ThisbookisMr.Wang’s.Pleasegiveittohim.这是王先生的书，请给他。

2.当间接宾语比直接宾语长时

Wearegoingtosingsomesongsforourfriends.比较（Singusasong.）

我们将为我们的朋友唱支歌。

Onthebus,sheoftengivesherseattotheoldperson.

在公共汽车上，她经常给老年人让座。

3.当间接宾语受到强调时

Bringthelettertome,nottoHenry.把信交给我，不是给亨利。

We’dbetterhandthedocumentstohimdirectly.我们最好把文件直接交给他。

Mothercooksmealsforuseveryday.母亲每天都给我们做饭。

★宾语补足语：

用以补充说明宾语，并与宾语一起构成复合宾语的句子成分，叫做宾语补足语。

英语中有些及物动词接了宾语之后还需接宾语补足语来补充说明宾语的有关情况，否则句子意思就不完整。

通常情况位于宾语之后。

可以做宾语补足语的有名词、形容词、副词、动词不定式、分词以及介词短语等。

Youmustkeeptheroomcleanandtidy.你必须保持房间干净和整洁。

Peoplesawhimrunningaway.人们看到他跑了。

Don’tleaveyourcarthere.It’snotaparkingarea.

别把你的车停在那儿，那不是停车场。

Letmeputthisbagonthedesk.让我把这个包放在桌子上。

宾语补足语和宾语的关系:

由于宾语补足语对宾语进行补充说明，因此，与宾语或是逻辑上的主谓关系，或是逻辑上的主表关系。

如：

Hemadeuslaugh.他使我们哈哈大笑。

★表语：

用来说明主语的身份、特征、状态等的句子成分，是表语。

位于联系动词之后，与联系动词构成复合谓语。

可作表语的有名词、代词、形容词、数词、副词、动词不定式、介词短语、分词短语以及从句等。

联系动词（Linkverb）：

连接主语和表语的动词是联系动词。

常用的联系动词有be,keep,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,feel，look,smell,sound,taste,seem等。

be动词（am,is,are,was,were,havebeen）是最常用的表达状态的联系动词；

其他联系动词如：

become成为，turn变成,go变。

其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，不可能是宾语。

当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达“转变为”之意，注意与动宾关系的区别。

感官动词多可用作联系动词：

lookwell/面色好,soundnice/听起来不错,feelgood/感觉好，smellbad/难闻

Africaisabigcontinent.非洲是个大洲。

Thatremainsapuzzletome.这对我还是个难题。

Thatcomputerismine.那台电脑是我的。

Ifeelmuchbettertoday.我今天感觉好多了。

Herjobissellingcomputers.她的工作是销售电脑。

Thepatientisoutofdanger.病人脱险了。

Imustbeoffnow.现在我得走了。

Thisiswhathesaid.这就是他所说的话。

★定语：

是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子的句子成分，汉语中常用“……的”表示。

定语通常位于被修饰的成分前。

定语后置情况：

定语修饰some,any,every,no构成的复合不定代词（如：

something、nothing）时，通常后置，即放在所修饰的词的后面。

当不定式、分词短语作定语或从句作定语时，定语通常后置。

副词用作定语时须放在名词之后。

充当定语的词有名词、代词、数词、形容词、副词、动词不定式、介词短语、动名词、分词（短语）以及从句。

Istillgotmuchworktodo.我还有很多工作要做。

Myfathertoldmetostudyhard.我父亲告诉我要努力学习。

Thewomaninthebluecoatismymother.那个穿蓝色外套的人是我妈妈。

Whatasunnyday!

多晴朗的天！

It’sabouttenminutes’walkfromhere.距这里大约步行十分钟。

TheboyyouwillknowisTom.你将认识的男孩叫汤姆。

★状语：

用来修饰动词、形容词、副词或全句的句子成分，称为状语。

状语用来说明动作发生或存在的时间、地点、条件、让步、原因、方式、程度、目的、结果等。

状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：

通常在句子基本结构之后，强调时放在句首

修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前

表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首。

地点状语一般须在时间状语之前。

一些表示不确定时间（如：

often）或程度（如：

almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。

可用作状语的有副词、动词不定式（短语）、分词短语、介词短语、名词以及从句等。

Theboyreallyneedsapen.男孩真的需要一支钢笔。

（程度状语）

Youshouldoftendoexerciseifyouwanttokeepfit.

若想健美，你就应该经常锻炼。

（频率状语）

Davidrunsveryfast.戴维跑得非常快。

（时间状语）

Hecametoseemeyesterday.他昨天来看我。

（目的状语）

Sheoftenworksinherofficetillmidnight.

她经常在办公室工作到半夜。

（地点状语）

★同位语：

同位语是在名词或代词之后并列另一个名词或代词，对前者加以解释或说明的句子成分。

它近乎于后置定语，对前面的名词或代词作进一步的解释说明的作用，说明前面的词是“谁”、是“什么”等。

位于所补充说明的词之前或之后。

同位语通常由名词、数词、代词或从句担当。

同位语与定语的区别：

同位语是对前面的名词或代词作进一步的解释、说明的作用，说明前面的词是“谁”、是“什么”等；

而定语则是对被修饰的词起限制或修饰的作用。

二、语法填空题：

给

提

示

词

词性

转换

以加后缀为主：

名词后缀、形容词后缀、动词后缀、副词后缀、数词后缀 

时态、语态、语气、情态动词、不定式、-ing形式、过去分词

数、格

比较级、最高级

不

从属连词、并列连词

人称、非人称 

（it）、物主、反身、相互、指示、疑问、关系、连接、不定 

简单、合成、成语

定冠词、不定冠词

疑问、连接、关系、时间、地点、方式、程度、句子、承接

语法填空是通过语篇在语境中考察语法知识的运用能力，我们在解题前应快速浏览短文掌握大意，有把握的空格可以先进行填写。

在读懂短文的基础上，再结合短文提供的特定的语言环境去逐句分析，逐题解答。

下面按题型设计分三种情况：

一、纯空格试题的解题技巧

纯空格填空题主要是填冠词、介词、代词、连接词（含从属连词和并列连词）等虚词。

首先，分析句子结构，根据句子所缺成分确定填哪类词。

然后，根据句子意思，确定具体填什么词；

或根据两句间的逻辑关系确定具体用哪个连词。

共有以下7个技巧：

技巧1：

在简单句和并列句中，若句子缺主语或宾语，一定是填代词。

例1：

Ican’tsendamessagetoKenyawheneverIwantto,and__1__getstherealmostinasecond.

技巧2：

名词前面，若没有限定词（冠词、形容词性物主代词、不定代词等），很可能是填限定词。

例2：

Itissaidthatashort-temperedmanintheSongDynastywasveryanxioustohelp___2___ricecropgrowupquickly.

技巧3：

名词或代词在句中不作主语、表语或动词的宾语时，其前面，一定是填介词。

例3：

…whoshouldhavethehonourofreceivingme___3___aguestintheirhouse.

技巧4:

若两个或几个单词或短语之间没有连词，可能是填连词。

例4：

…twoworld-famousartists,PabloPicasso4CabdidoPoitinari,whichareworthmillionsofdollars.

技巧5：

若两个句子（即两个主谓结构）之间没有连词，也没有分号或句号，一定是填并列连词（连接并列的句子）或从属连词（连接定语从句、名词性从句和状语从句）。

例5：

ThegreatestmagicianofalltimewasHarryHoudini___5_diedin1926.

例6：

Hewasverytiredafterdoingthusfoeawholeday,___6___hefeltveryhappy.

技巧6:

由特殊句式结构来判断空格应填的词。

（1）由itis…that…强调结构的形式，判断it还是that。

判断方法：

去掉itis…that…结构，句子还是一个完整的句子就是强调句型。

（2）由it作形式主语或形式宾语的句式判断，空格是否填it.

例7：

…and___7__wasonlyafterIheardshebecomesickthatIlearnedshecouldn’teatMSG（味精）.

例8：

…as___8__tookthemjustthreeminutestostealpaintingsbytwowords-famousartists..

例9：

Datingsitesalsomakes___9__easytoavoidsomeonewhomyouarenotinterestedin.

（3）在倒装句式中通常填only,so,neither,nor,never,hardly,seldom,not…until等词。

例10：

__10___withhardworkcanyouexpecttogetpayrise.

（4）so/such…that…句型

例11：

Thismadethegoatsojealous___11___itbeganplottingagainstthedonkey.

（5）more…than…（与其说……不如说……，比……更……）句型。

例12：

Cynthia’sstoryshowsvividlythatpeopleremembermorehowmuchamanagercares___12____howmuchhepays.

二、给出了动词的试题解题技巧

首先，判断要填的动词是谓语动词还是非谓语动词。

然后按照以下两点进行思考。

技巧7：

若句子没有别的谓语动词，或者虽然已有谓语动词，但需填的动词与之是并列关系时，所给动词就是谓语动词；

若是谓语动词，就要考虑时态语态。

例13：

WhenIdie,I13（give）everythingtoyou.

例14：

ThatwasdefinitelynotanattractiveideasoIpolitelydeclinedherinvitation,14__（close）mybookandwalkedaway.

例15：

InLoganmthreepeople_15_（take）toahospital,whileothersweretreatedatalocalclinic.

例16：

Beingtooanxioustohelpaneventdevelopoften16（result）thecontrarytoourintention.

例17：

Now,Valentine’sDayis17（celebrate）inmanycountriesaroundtheworld.

技巧8:

若句中已有谓语动词，又不是并列谓语时，所给动词就是非谓语动词。

若是非谓语动词就要确定是v-ing形式，-ed形式，还是不定式，确定的方法主要有：

（1）作主语或宾语，通常用v-ing形式表示习惯或一般情况，用不定式表示具体情况。

例18：

…butitisnotenoughonly_18_（memorize）rulesfromagrammarbook.

例19：

19_（speak）outyourinnerfeelingwon’tmakeyoufeelashamed,onthecontrary…

（2）作目的状语或在形容词后作状语，一般用不定式。

例20：

_20_（complete）theprojectasplaned,we’llhavetoworktwomorehoursaday.

（3）作伴随状语，通常用分词，若与逻辑主语是主动关系，用现在分词（v-ing）;

若是被动关系，用过去分词

例21：

Hesawthestone,__21_（say）tohimself:

“thenightwillbeverydark.”

例22：

Theheadmasterwentintothelab,_22_（follow）bytheforeignguests.

技巧9:

动词的词类转换主要做主语、宾语和定语。

例23：

Thereare23（comfort）feelingsoftenasanykindofphysicalpain.

例24：

TheyenteredtheCreditLyonnaisbranchusingbuilding24（equip）todigholes

例25：

Thesepeoplehavemadegreat_25（contribute）toChinawiththeirwork.

三、词类转换题的解题技巧

这类题主要是考查名词、形容词和副词，根据该词在句中所作句子成分确定用那种形式，具体技巧有以下三种。

技巧10:

作表语（在系动词之后）、定语（修饰名词）或宾补（表性质状态），通常用形容词形式。

例26：

Theyoungsterimmediatelyfell_26_（silence）astearsflewdownfromhisbigblueeyes.

例27：

Teachersmusttrytheirbesttomakemostoftheirstudents_27_（interest）inthesubject.

技巧11:

修饰动词、形容词、副词，或整个句子，作状语，用副词形式。

例28：

AsIlooked_28（close）atthisgirl,Ifoundthat…

例29：

29（fortune）,theguestescapedunharmed.

技巧12:

有的词义转换题，词类或词性不一定要变，主要是考查具有与词根意义相反的派生词，需要句子意思及前后逻辑关系，在词根前加un-,im