初中英语组教研活动计划 1.docx
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初中英语组教研活动计划1
初中英语组教研活动计划
本学期我们英语组仍以素质教育和学生的发展为根本宗旨，坚持“以人为本、教育创新；制度规范、和谐发展”的工作思路，以英语课程改革为中心，认真学习新课标和教学大纲，切实提高我们初中英语教学的整体水平。
巩固发展我组的富有进取精神、乐观积极向上的教研风貌，形成团结互助，平等友爱，共同成长与发展的英语教研组。
围绕教务处工作计划，以“认真贯彻落实新课改精神，提高教师文化理论业务素质，进一步优化教学过程，全面提高教学的质量”为指导思想，教研组活动内容力争贴近实际教学，体现新课改理念并符合我校的教学实际，全员参加教研活动，主要从以下几方面展开工作。
一、英语组教研活动目标
1、相互交流教育教学经验，提高教学质量；
2、深入研究教材，改进教学方法；
3、共同学习先进教学科学理论；
4、提高本组教师的业务素质，加强业务学习；
5、积极开展英语学科素质教育研究工作；
6、积极推进课堂教学改革步伐。
二、教研活动内容
1、听课。
我组教师要积极听课，内容要广泛。
所有的人必须参加学校举行的多媒体教学优秀课和教改研讨课的听课活动。
2、集体备课。
由组长负责，坚持每月集体备课至少一次，并做详细的记录。
3、学习如何进行教研和选题，争取有课题立项。
4、总结课堂教学经验，撰写教学论文。
5、搞好毕业班的教学工作。
三、教研活动安排
周次时间活动安排
13月1日
23月5日开学准备
33月12日制定教研计划
43月19日学习新课标
53月26日教学常规检查，毕业班学生心理特点及对策
74月9日如何训练英语书面表达
84月16日如何提高英语听力
94月23日期中考试复习
115月8日参加学校教研月活动
125月14日参加学校教研月活动
135月21日参加学校教研月活动
145月28日学习新课标
166月11日如何进行英语复习
176月18日上交教研资料
186月25日总结与考试
英语教研组
2007年3月8日
第二篇：
初中英语组教研活动计划卫华民中英语组教研工作计划
（2013-2014第二学期）
一、指导思想
：
以我校教导工作为指导，认真落实县教育局《教学常规管理办法》。
以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。
在教学中渗透法制教育，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研和教学工作水平，在教导处的领导下，积极探索，取得更好成绩。
二、工作思路：
1.教学目标：
培养兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂，稳固提高英语教学质量。
2.教研目标：
（1）配合学校及教导处组织进行校内外的教学研究活动，认真撰写论文，组织老师上观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
八年级：
加强阅读教学，适当补充阅读材料，注意让学生在阅读中慢慢体会到乐趣，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。
九年级：
在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，着力加强学法指导和能力培养，为实现2014年中考的新突破打好基础。
三、具体工作：
1.加强理论学习，更新教学理念，全面推进素质教育。
全体英语教师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。
改进评价内
容和评价方法，即努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的发展，注重培养学生综合实践的能力，全面提高学生的素质。
2.强化教学常规的落实，提高课堂教学效率，组织教师认真学习学校教学常规，指导检查教师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节，鼓励教师充分发挥教学特长，有效提高教学效率。
3.打造“常态课堂、高效课堂””。
教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求，并每人按计划上一次公开课，要求集体备课，及时评课，找出不足，共同学习，共同促进，以学生的主体作用为重点，继续推进小组合作学习模式，以合作学习的时效性为重点，从而来实现高效课堂。
4.规范教学的每个环节。
教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要配合教导处做好常规落实的检查、督促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、观摩课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使教研组全体英语教师能够共同提高，人人受益。
5.组织好英语课外拓展活动和竞赛活动。
做好每月测、期中、期末命题双向分析和补缺、补差同学的成绩跟踪，加强月测命题分析的研讨和落实。
从中及时了解学生学习的情况，对教学和命题进行调整。
建立教研组内教学评价和质量保障体系，以达到自我诊断、自我调解、自主发展的目的。
在英语教学中提倡精选习题、精编习题、因材施教。
进一步做好英语补缺补差工作。
加强九年级毕业班工作的研究，提高毕业班教学效率。
组织九年级英语教师及全组成员认真学习《中小学英语课程标准》、《中考说明》，加强对中考动向的信息收集和试题研究，凝神聚力，争取九年级中考听力取得圆满的成绩，扎扎实实教好第一遍，要在基础知识到位的同时，抓好听、说、读、写综合能力的培养，特别要重视学生阅读能力的训练。
总之，在教导处的带领下我们英语组全体组员会开拓进取，不断完善自己，将教学质量放首位，为学校的教育事业贡献最大力量。
附：
教研活动安排表
月份活动安排主持人三月份
1、制定教研工作计划莫瑾
2、拟写教学进度计划教研组成员
3、教研专题活动、公开课莫瑾
四月份
1、教研专题活动（关于新教材教学的几点感触）、公开课宋先奇
、教研专题活动（培养学生学习英语的兴趣）、公开课赵福勇
3、有关英语竞赛活动的准备工作莫瑾出题、制卷：
七年级宋先奇
八年级赵福勇
九年级莫瑾
4、学习《中考说明》，九年级教师拟写“中考复习计
划”，
七、八年级进行期中测评。
莫瑾五月份
六月份
1、教研专题（培养学生英语阅读能力）、公开课莫瑾
2、组织开展英语竞赛活动教研组成员
3、教研专题活动（如何提高学生记忆单词的效率）、公开课吴德胜
1、教研专题活动（提高做单选题和单词拼写能力的方法）赵福勇
2、九年级积极备战，迎接中考。
莫瑾赵福勇
3、
七、八年级拟写期末考试复习计划，迎接期末统考。
相关教师七月份
1、拟写期末教学工作总结。
相关教师
2、收集相关资料归档。
莫瑾
3、期末统考。
相关教师
第三篇：
初中英语组教研活动计划初中英语组教研活动计划
一、指导思想
：
以科学发展观为指导，以基础教育课程改革为主线，以提高教育教学质量为重点，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，实现教师和学生的共同发展。
二、英语组教研活动目标
1、相互交流教育教学经验，提高教学质量
2、深入研究教材，改进教学方法
3、共同学习先进教学科学理论；
4、提高本组教师的业务素质，加强业务学习
5、积极开展英语学科素质教育研究工作
6、积极推进课堂教学改革步伐
三、主要工作：
本学期重点做以下几项工作：
1）加强对各校英语教研组校本教研制度的探索和调研，要强化教师的专业协作和教学反思，提高教师的教学基本功。
一方面要积极征集教学案例、教学论文，另一方面要求英语组建设博客网页，直观地呈现和交流各校在教研活动、教学资源、教学反思、教科研究等方面的信息，实现资源的共享和教学问题的网络探讨。
2）做好七年级英语课程标准教材的选用工作，加强中小学英语教材的衔接工作。
利用暑期新课程培训做好初中英语教材的教材分析和协作备课工作。
3）促进初中英语备课的规范。
教案不能只是知识点的罗列，或是练习题和答案，更要有能力培养的途径和方法；不仅有教师教学方法的选择和运用，更要有学生学习方法指导。
四、教研活动内容
1、听课。
我组教师要积极听课，内容要广泛。
所有的人必须参加学校举行的多媒体教学优秀课和教改研讨课的听课活动。
2、集体备课。
我组共有初
一、初
二、初三共三个备课组，每组由备课组长负责，坚持每周集体备课至少一次，并做详细的记录。
3、学习如何进行教研和选题，争取有课题立项。
4、总结课堂教学经验，撰写教学论文
5、搞好毕业班的教学工作
五、备课组长
初一：
谭占琴初二：
鞠秋艳初三：
刘梅
六、教研活动安排表
周次活动安排主讲人
1说讲评一体化谭培玲
2说讲评一体化胡云玲
3关于新教材教学的几点感触谭占琴
4如何提高学生记忆单词的效率董云玲
5十一假期
6培养学生学习英语的兴趣鞠秋艳
7说讲评一体化刘梅
8提高学生的英语作文水平王立国
9英语多媒体教学优秀课评课谭培
10培养学生的自学能力鞠秋艳
11提高做单选题和单词拼写能力的方法刘梅
12关于提高学生英语听力的几点想法程学梅
13英语单词识记技巧董云玲
14培养学生英语阅读能力程学梅
15期末总复习方法的研讨谭占琴
16期末检测
第四篇：
初中英语组教研活动计划实验学校2013-2014学年下学期
初中英语教研组工作计划
2014.2.11
一：
指导思想：
以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教师的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、工作重点：
本学期英语学科教研工作，要以高效课堂为中心，围绕深化教学常规，开展集体备课、听课、评课、业务学习等活动，以促进教师转变教学观念，促进教师整体素质和学科教学质量的提高。
把教师的自评和互评相结合，争取让每次的教研组活动都能达到研究的目的。
使每一位教研组成员都有收获。
三、教研活动安排：
第一次：
1、布置本学期英语教研组活动计划
2、学习本学期英语教研组活动相关制度
3、检查开学第一课教案，强调提前备课的重要性
4、布置本学期学习资料的归类整理
5、研究如何更加有效使用配套习题（同步练习、报纸）既作业的设置问题
6、作业本的设立（抄写词汇短语课文、笔记、听写）第二次：
1、检查教案
2、上交电子版的资料归类整理
3、名师评选活动报名
4、布置下周听课活动
5、集体说课
（说教材）分别说七八年级教学内容及语法重点；
（说教法）如何进行各个点的讲解训练；
（说学法）如何进行相关阶段的知识检测
第三次至第七次教研活动：
1、听课（具体讲课人，开学再定）
2、及时评课，收集资料
第八次：
1、综合评议本学期的听课活动，学习他人教学的优点，弥补自己教学中存在的不足
2、写出书面的学习心得
第九次：
1、学习提升，利用组内年轻专业教师的资源开展一次常用堂用语口语培训
2、书面编写实验学校英语组常用课堂用语及作业批语
第十次：
1、组织筹备七八年级单词听写大会
2、开展复习课交流研讨
其他：
1、在每次月考前认真组织出卷，月考后及时沟通考试中存在问题；交流讨论；互相学习；共同进步
2、协助参加名师评选活动的教师进行参赛
在以前的教学活动中，我们也开展了各种教学常规活动，但总是不够完善，在这一学期的活动中，我们英语组全体老师将同心协力，各尽其能，争取把工作做得更好，为实验学校的发展各尽一份微薄之力，认真做事，不求最好，只求进步。
第五篇：
英语组教研活动计划英语组教研活动计划
本学期，根据基础教育阶段英语课程学习的任务，将继续以学校和教导处工作计划为依据，以课程改革为中心，认真学习课改理念，积极组织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题研究等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。
一、指导思想
以学校总体工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强学习意识、教科研意识、质量意识、合作意识，充分发挥业务职能的作用。
以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组的工作水平。
始终围绕着“营造英语氛围，激发学生的学习兴趣；注重课堂实效性”的教研主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创造性地开展英语学科的教研工作，认真分析现有状况，总结提升现有经验，在目前的基础上，使英语教学研究工作再上一个新的台阶。
二、基本情况
本校共有三名英语教师，各年级英语教师团结协作相互学习督促，教学形式多样方法灵活。
三、工作目标
1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。
落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。
2、提高学生的英语实际应用能力
以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。
3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。
集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材。
每次上教研组内成员认真学习，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。
4、积极反思交流
通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。
进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。
5、以科研带动学科发展。
三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；
五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。
同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。
三、工作措施
1.继续以新课程理念为指导，以课堂教学研究为切入口，深入开展教学方法、学习方法和评价方式的研究与培训，促进学生语言素质的迅速提高。
2.加强学校英语教研组的建设，进一步加强对教研组长的培训和指导，以组长的发展来带动其他教师的发展，使英语校本教研规范化，制度化，更具实效性；倡导教研组成员合作互助，养成良好的研究氛围，积极开展集体备课，相互听课评课，坚持教师自我反思自主成长。
3.发挥骨干教师的作用，通过师徒结对等方式，使青年教师迅速成长；重点加强对新教师的培训与指导，特别要提高新教师的语言素质和教学技能，通过学习思考，实践探索研讨交流，总结反思等途径来提高教师学科素养；鼓励教师积极撰写教学心得案例或论文。
4、加强教学常规管理，促进小学英语教学和谐发展
（1）本学期在以往几轮教材培训的基础上，各校要根据自己的实际情况，开展扎实、有效的教材分析与研究，不断改善教学行为，提高教学效率。
（2）要加强校际间交流，互相学习，共同提高；公开课、观摩课教学要注重教学过程的展开，要具有真实性与有效性。
（3）教学研讨活动做到精心组织、主题明确、研讨氛围浓郁。
（4）
三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。
同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。
（5）加强学校校园英语文化环境的创设，使学生在良好的语言环境中，开展丰富多彩的语言实践活动，从而进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生运用语言的能力。
（6）坚持多元评价，促进教师与学生的和谐成长。
采取多种多样的教学研究方式，使教师获得多方面的教改信息与评价，鼓励教师对自己的教学行为进行分析与反思，从而提高其教学水平。
改变只关注学生学业成绩的单一总结性考试评价方式，着眼于充分全面了解学生，帮助学生认识自我，建立自信，关注个别差异，了解学生发展中的需求。
5、加强专题或课题研究
本学期将开展“小学英语教与学方式”的专题研究，使教师能设计高效的课堂教学环节同时，更加关注学生学习语言方式的改进，从而使学生乐学、善学；各校要根据实际，进行扎实的专题或课题研究，从而加强教师的研究意识，提高其研究能力；研究要立足于课堂教学，分析课堂教学中遇到的问题，研究解决问题的方法；专题或课题研究活动要紧紧围绕主题，开展有效的研究活动，及时总结反思、积累研究资料，撰写研究论文。
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