新仁爱英语八年级下册英语教案Word文件下载.docx
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2、学生完成导读单
3、教师指导
1、学生齐读教学目标
2、互相检查问题导读单
3、积极思考认真总结，踊跃发言
4、学生互评
5、找出疑问
三
自主合作
初步探知
18分钟
1、发放问题生成单，师巡回指导
2、提示引导学生进展方法总结与知识要点总结
3、教师给予指导
1、独立思考，全面阅单
2、小组讨论完成问题生成单，准备展写，展讲
3、学生互评
4、积极总结
四
标准指导
提升能力
15分钟
1、发放问题训练单，师巡回检查
2、学生完成课堂练习
1、自主完成
2、全班评价
五
总结归纳
4分钟
提示鼓励
积极谈收获
六
布置作业
背诵单词，笔记，对话。
完成练习册SectionA
板书设计
G1G2G3G4G5G6G7
教学反思
课前
课中
课后
Unit
6EnjoyingCycling
Topic
2HowaboutexploringTian’anmenSquare
Section
A
导读单
课型：
新授课
课时1执笔/审核/
授课人：
林琳
一
学习目标
2、语法：
3.培养学生总结新知识点规律,了解东西方邀请即回应礼节
二
重难点预设
when与while引导时间状语从句
三知识链接
1.
（参看P124时间状语从句中第2点）
延续性动词连用，也可以与短暂性动词连用；
而while只能与延续性动词连用。
1When
／While
／As
we
were
dancing，a
stranger
came
in．〔dance为延续性动词〕
当我们跳舞时，一位陌生人走了进来。
②Sorry，I
was
out
when
you
called
me〔call为短暂性动词〕对不起，你打时我刚好外出了。
小结:
when是at
or
during
the
time
that,
既指时间点，也可指一段时间；
因此when引导
时间状语从句中动词可以是________-，也可以是__________，
而while是during
that，只指________，while从句中动词必须是______。
另外:
①如果从句与主句动作同时发生，两句都用过去进展时时候，多用while引导，②while还有然而意思
①Heisdancingwhilesheisdrawing.
②.
He
is
strong
while
his
brother
weak.
他长得很结实，而他弟弟却很瘦弱。
。
四
自主学习
一〕预习教材35页
1a对话，当场画出下面并进展答复
句型1
WhileyouwereenjoyingyourtriptoMountTai,Iwasbusypreparingformyexams.__
写出主从句位置变换之后句子____________________________________
句型2
I’dlikeyoutomeethimwithmewhenhearrives.承受邀请3种答复________________
能找出两个句子共同之处_________不同之处（注意打框框动词）___________
二〕SectionA
课堂教学单词之后从中找出下9个短语。
1.speakto______2.receiveapostcard________3.atriptoMountTai_______
4.bebusydoing______5.preparefor______6.45minuteslater____
7.lookforwardtodoing_________8.makeaplan_________9.exploreBeijing
_________
五问题合作探究
step1.生听1a，完成1b局部
step2.生listento1a完成1c局部并尝试翻译
step3生齐读1a，画出含建议与邀请句子
step4生归纳含建议与邀请句子，完成2局部
六
成果展示
稳固上面9个短语与2个句型
1.与….说话______________3.泰山旅行_______
4.忙于做某事____________6.45分钟之后____
7.期待做某事_________8.制定一份方案_________
生成单
课型：
授课时间
1.when与while引导时间状语从句
2.explore用法
3.wouldyou用法
“忙于做某事与制定方案做某事〞
6.workout用法
训练单
一、单项选择。
（
）1.---Are
going
to
watch
Yao
Ming’s
game
tonight
---______I’m
a
big
fan
of
him.
A.
You
bet!
B.
I’m
sorry
hear
that.
C.
No
way!
D.
Sure.
That
would
be
nice.
）2.---Can
finish
work
before
he
______
tomorrow
---
problem.
will
get
here
come
back
leaves
for
Shanghai
arrive
）3.
It
raining
_________
I
arrived
at
station.
as
soon
）4.We
________
in
forest
last
weekend
it
began
rain.
enjoyed
camping
enjoying
camp
）5.Did
_______presents
_______
from
your
friends
on
birthday
give;
send;
borrow;
receive;
from
）6---Would
help
me
plan
my
vacation
---_____
All
right.
No,
let’s
not.
Thank
you.
Of
course
not.
（
）7.
—Mary
can’t
____
house.
Why
—Because
she
busy
hotel
reservation.
clean;
making
B.
cleaning;
make
二、根据汉语提示完成句子。
（在度假）
with
family
Hangzhou.
2.
Let’s
（制定一个方案）
go
hiking.
3.
Her
English
（地道）.
So
let
her
read
（对话）.
4.
They
（忙于算出）
cost
trip.
英语〔八下〕有效课堂教学设计
3—4班
林琳
Unit6Topic2HowaboutexploringTian’anmenSquareSectionB
完成练习册SectionB
一〕预习教材29页1a对话，当场画出下面3个句子
CouldyoutellmesomethingaboutTian’anmenSquare（主动提出要请）______
Ican’twaittoseeit.
句型3WecanseethemomumenttothePeople’sHeroesinthecenterofthesquare.
（方位顺序描述）
二〕SectionB课堂教学单词之后立即从中找出以下13个短语（注意黑体字），圈下来将翻译下来。
1.couldyoutellmesth.about_______
2.inthecenterof_____3.fromnorthtosouth_____
4.fromeasttowest________5.hold100,0000people_________6.inthenorthof________7.bemeaningfulto________8.someotherbuildings________’twaitto________
10.bytheway________11.howfar________12.fromheretoTian’anmenSquare________
13.oneandahalfhoursbybike________
6Topic
2
SectionB导读单
课时1
执笔/审核/
三.知识链接acrossfrom______onthecornerof______intheend_____infrontof______
north/south/east/west/northeast/northwest/southeast/southwest
step1.生读1a并完成1b局部
step2.生读1a,找出天安门广场及周边主要建筑物名称完成2局部
step3.生读1a,找出天安门位置,复习方位名词生完成
step4.生完成3a,完成3b听力找出句型并给予翻译
句型4TheChairmanMaoMemorialHallliestothesouthoftheGreatHallofthePeoplewhileitliestotheNorthoftheNationalMuseum.________________________________
六成果展示
…_______
…..中央__________
4.从东到西_________________6.在…..北面________
….有意义________________________
10.随便说一下_____11.多远_____12.从这到天安门广场_________
SectionB生成单
SectionB训练单
一、单项选择。
）1.
Fujian
is___the
southeast
China,
and
Taiwan
Fujian.
in;
to;
）2.
There
are
many
trees
side
road.
every
each
both
all
）3.---_______
our
school
Lupu
Bridge
About
half
an
hour’s
bus
ride.
A.
How
long
often
far
much
）4.It
took
cook
delicious
food.
three
hour
hours
）5.
---Where
Henan
---It’s
_____
north
China.
二、用方框中所给单词适当形式填空。
1.The
disease
over
whole
village
if
stop
quickly.
His
house
sea.
can
see
beaches（沙滩）
bedroom.
___________
China.
三、根据汉语提示填空。
It’s
about
____（骑车十分钟路程）
school.
（在路两边）
Smoke
（蔓延）
city.
Unit6Topic2HowaboutexploringTian’anmenSquareSectionC
1.掌握Page39-40表时间单词（while/when/as/before/until/，短语assoonas与句型，
用此来描述一个事项以及
1.熟读课文，理解课文。
2.完成练习册SectionB
1.As表示“一边…一边〞，as引导动作是延续性动作，一般用于主句与从句动作同时发生；
as也可以强调“一先一后。
例如：
We
always
sing
walk.我们总是边走边唱。
〔as表示“一边„„一边〞〕
As
out,
snow.当我们出门时，开场下雪了。
〔as强调句中两个动作紧接着先后发生，而不强调开场下雪特定时间〕
2.由till或until引导时间状语从句。
till与until一般情况下两者可以互换，但是在强调句型中多用until。
并且要注意是：
didn'
t
bed
until〔till〕
father
back.直到我父亲回来我才上床睡觉。
worked
until
back.我工作到他回来为止。
back.他回来我这才开场工作。
Please
wait
arrived.在我到达之前请等我。
1）如果主句中谓语动词是瞬时动词时，必须用否认形式；
2）如果主句中谓语动词是延续性动词时，用肯定或否认形式都可以，但表达意思不同。
3）till不可以用在句首，而until可以放在句首。
Unit6Topic2HowaboutexploringTian’anmenSquareSectionC
课时
1
学习
升级会员 