北大学生袁旭创造创业神话doc.docx
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北大学生袁旭创造创业神话doc
企业才有实力进入的天府软件园，“我们70多人将享受2500平方米的办公楼，两层，还有600平方米的空中花园。
”
说到上市融资，袁旭表示还没有确定的时间表，但如果上市，一定选择在国内，“因为中国是网络游戏的最大市场。
”
袁旭的最大理想，是让全世界所有的网游用户桌面上都有一个迅游的网游加速器，“成都的IT巨头都是外来的，我希望迅游未来成为成都的IT标杆企业。
就像广州有网易、上海有盛大、杭州有阿里巴巴，北京有XX一样。
”
网游少年神奇长大
人生：
奇迹连连
袁旭———来自四川雅安，小学三年级开始接触电脑，初中通过网络开始第一次创业，赚到了人生的“第一桶金”。
高中毕业以优异成绩考入北大计算机系，但一年后袁旭选择休学，创建了自己的公司。
“第一桶金”初中生赚到20万元
戴着黑框眼镜，袁旭与在网吧里玩游戏的“80后”少年无异。
然而，袁旭递出的名片却清晰显示出他的总裁身份。
“我很少跟人提及我的真实年龄，因为我从小的创业伙伴都比我大很多，我认为自己心理年龄非常成熟。
”
袁旭的父亲是普通的银行职员，母亲是教师。
“我可能是中国第一批接触电脑和网络的人。
”小学三年级时，袁旭父亲单位的库房里有一台其他公司抵账用的386，“那时候的计算机非常贵，也很少有人会用。
”因为没有人会用它做账，因此这台计算机被搁置在了库房。
10岁的小袁旭不知不觉对这台计算机着了魔，在某个暑假，他背着父亲把386搬回了家，整整一个暑假，，他都沉迷在DOS人机对话之中不能自拔。
此后的袁旭就一直缠着父亲给自己买一台电脑，而父亲开出的条件是“考上四川雅安最好的中学”。
小学毕业考试，袁旭如愿以偿，初中一年级，父母终于给他买了一台电脑。
那时候“互联”是新兴事物，刚成为初中生的袁旭又开始尝试“上网”。
“那时候雅安还没有网络，没有169，为了上网，我不得不拨山东长途上网。
”袁旭回忆说。
短短一个月，袁旭花掉了上网费2000多元。
这是一笔不小的家庭开销。
父母勃然大怒，并开始限制袁旭上网。
然而互联网的虚拟世界对他来说充满了无限吸引力，为了能上网，袁旭几乎所有课余时间都泡在网吧，替网吧老板做技术员，以换取免费的网络时间。
当时还没有网游，最吸引袁旭的是一种叫做“网络泥巴”的文字mud，这是互联网网游的前身，通过文字描述场景来进行互动游戏。
高级玩家可以通过简单编程来体验竞争的乐趣。
1998年，14岁的网民袁旭开始了他的第一次“创业”———建立自己的个人网页“四川网盟”。
虽然当时上网的人非常少，但“四川网盟”最多时聚集了100多人，成为当地的热点网页。
第二年，迫于上网的经济压力，袁旭和他通过网络结识的朋友开设了“江湖聊天室”，为了提高聊天室的互动性，袁旭把文字mud的部分功能移植到了“江湖聊天室”，聊天室里的人物可以有自己的属性，可以互相虚拟攻击，让聊天的趣味增强了很多。
而袁旭则尝试出售聊天室中的虚拟道具，凭借这个小小创意，袁旭初中时赚到了人生的“第一桶金”———20万元人民币。
北大学子的励志故事
北大学生励志故事一：
我的高三奇迹!
奇迹，是为了信念牺牲一切!
TOallthosewhosaidthatIcant,Ihaveprovedoncemore,yesIcan.
终于，我可以平静下来，在这样一个清晨，好好地回忆，细细的品味，那属于我的高三奇迹。
想借用班主任的评语，对高三的上学期大致描述：
你懂得胸怀天下却做不到卧薪尝胆，立志异常坚定却难逃现实诱惑，看得见远处的山却看不见脚下的路。
有时把执迷不悟叫执着，有时把自我满足当自信，有时自以为是能够拯救别人拯救世界的万能上帝，到头来成了自身都难保的过河泥菩萨。
有时是真正弱点百出还不以为意的伪高手，有时是地道地荒废机会还自鸣得意的可怜人。
看到这些评语，这些批评，我心里有恐慌，却更迷茫我究竟该怎样做
千疮百孔的习惯让我的成绩从高二期末的年级第一跌到了四五十名的位子，不过那时的我依旧自信满满，觉得自己可以东山再起。
这就是高三的前一多半时间，在迷茫与挣扎中看着成绩下滑，看着北大远去
不得不提的是自主招生，现在想想，那真是一次梦幻般的影响我很久的经历!
凭借高二的成绩我走进了北大自主招生的笔试考场，上午的数学共四个题，交卷时我只做了一点点。
若是搁在平时，下午的测试我一定会边做题变懊恼，接着一败涂地。
可是这次，不知是哪里来的力量，我暂时忘却了上午的数学卷，一点一点答题，一秒一秒把握。
走出考场，我知道自己希望不大，却着实为自己下午的沉着感到欣慰。
压线通过笔试，正是对我心态的奖励，从那时起，无论上一科考的怎样，我都能坚强的努力到最后一秒，这或许远比通过考试要重要吧。
接着的面试，我再次走在未名湖畔，呼吸着那让我陶醉的气息，阳光静静地洒在身上直到后来，我才意识到那未名湖中的滑雪者，博雅塔下的读书人，给了黑暗中的我多么强烈的希望。
戏剧性的是最终我只获得五分的加分，老天开起玩笑怎么这么有意思，寒假的十天，我扔掉了所有的计划，不知所措的呆着，就是呆着什么都不做。
做了那么多，花费了那么多时间，只有五分，值吗?
我永远不会忘记许多人听到这五分的神态，那是一种听到冷笑话的表情，我只有以笑应对。
可我不服，或许，这五分就有用呢;或许，就真的有用呢
再开学，立刻到了质检二。
理综的出现让局面发生了翻天覆地的变化。
化学的优势发挥不出，物理的劣势暴露无遗。
200名，我忘不了老师气冲冲地拿着成绩单到宿舍指给我看：
还没这么差过吧!
自己好好想想刹那间，我感觉自己被压得喘不过气，咬咬牙，下定决心。
我扔掉了手机卡，把MP4借给了同学，在枕头下放了三样东西：
暑假买的《清华北大不是梦》，在北大自主招生领取的《筑梦北大》，以及北大的一组明信片。
趴在床上，难以入梦。
一笔一划地将职烨的《花开不败》抄了一遍，希望自己可以像那个为了复旦牺牲一切的小女孩一样
每天走在路上，眼前总是黑压压的一片，看不到一丝阳光，晚睡早起的生活导致了身体的问题，脑子里总是跟浆糊似的，还不时地干呕。
但我不能松懈，该吃药吃药，吃了药还得玩命啊每天在宿舍加班，觉得夜好静啊，只听到自己的心跳。
那是一段忘记了开心的日子，也是我最怀念的一段时光。
抱着破釜沉舟的勇气我坚持了一个月，结果却是在一模时由低谷跌落深渊。
570分，283名，按往届的成绩看，这刚够一本。
距高考还有54天，我真的想放弃了有气无力的看着试卷，可怕的是我没有那种收拾旧山河的勇气与激情了。
多谢我的朋友，用一张纸，一段话唤起了我内心的希望：
把每天当成终结前的最后礼物，把每道题都当成训练能力的必备武器即使明天天寒地冻，路遥马亡也必须为了必须，到耀眼的地方去!
。
是啊，还没结束呢，真的，还有可能大逆转。
那是一个见证我内心成长的下午，一个人坐在窗户旁，发声地再一次读了那个坚强的复旦女生留给我们的财富《花开不败》。
日记本上我有力的写着：
我可以一落千丈，我偏要一鸣惊人。
一天超越六个人，杀进北大。
现在看到这些话，仍是很佩服自己当时的勇气，怎么就那么相信奇迹!
正如柴静所言吧，失败不是悲剧，放弃才是!
按照正常的情节，我应该成绩回升。
可现实终究是现实，一点五模年级233名，据复读生说，这样的成绩没戏了。
没戏了吧
那天上完第一节晚自习后出去跑步，发疯一样。
回来看到了发下来的化学卷子。
看着接近满分的卷子，我对自己笑了笑。
接着发现卷子的最后有化学老师的一句话你还是那个优秀的你!
还有人相信我，老师没有放弃我。
一瞬间，我感到莫名的感动。
趴在课桌上任眼泪肆意，那是在最黑暗的时候看到的光芒，哭过后的我轻松了不少。
不管前面是什么，我都要以最饱满的热情，最昂扬的斗志，最刻苦的精神，最坚韧的毅力，全力以赴!
输输输，输到赢为止!
影响很深的是一天在宿舍，隔壁班的一个哥们来聊天。
言谈中，我不自觉地流露出沮丧，他送我这样的一句话：
高一高二，你一直是在前面，没受过打击。
我是一直被打击，从未被打倒!
一天天重复的日子，通向了二模，冲到了年级70名的我却怎样也高兴不起来了。
马上要自由复习了，物理60分向物理老师求助，经验丰富的他告诉我这一阶段物理不太可能有大进步了。
老师说的没错，但是不是没有可能啊!
我不服，我知道我有多好，走着瞧!
距高考还有19天的时候，我将战场搬到了自习室。
那里都是学竞赛未成的战士，我和他们一样，无路可退了!
每天都在想着那些分数，语文120，数学140英语140理综275加上5分，够了，到北大了白日做梦可以，不过要梦得有价值，梦是可以带来动力的!
我在桌子上立了一张纸神挡杀神，佛挡杀佛!
像一匹饿狼，不顾一切地发疯一样冲向北大。
二点五模时到了年级30名，正如我一天超越6人的誓言。
谁让你给了我一点希望，我会不留余力!
最后的十天，宿舍只剩我一个人了（他人已经保送或者留级）。
那位保送清华的神人临走时说：
你们会考的很好。
我会的，我心想。
把三年的东西全缕一遍，心如止水，最后的战役，蓄势待发。
值得一提的是，得知考场上有我的两名好朋友时我写了一篇文章，题目是《大获全胜，不可逆转》。
临走前的晚上，班主任到我宿舍微笑着拍张我肩膀说：
你的成绩呈一个V字，希望高考时你会再回顶峰!
一切，定格在捧起通知书的时候!
672分，加五分，北大我来了!
亲吻着手里的宝贝，突然想起我的物理，110分!
这时候我才明白，原来这一年是这么的奇妙。
奇迹，就是为了信念牺牲一切!
再回首，我们是不是也发现，牺牲的其实并不是一切，谁说这牺牲不是一种赢得呢，赢得的太多太多，我们每个人都有可以创造奇迹的岁月。
北大学生励志故事二：
差生逆袭北大
每个人的成长之路，或早或晚会遇上一段黯淡时光，而学会在困境中生存下去，才能适应未来的竞争社会。
我班里有一个男生，学业不好，一度极其自卑，又违反校规，差点儿被学校开除。
而最后从种种挫折中找到了自信，最终逆袭进入北京大学。
有一天夜里11点，我突然接到刘彭芝校长从办公室打来的电话。
原来，有一个男生想转到我班。
接不接这个同学?
我感到有些顾虑。
我知道这个学生表现之差，在年级都很有名气。
他学习成绩在普通班都不够中游，如果来到我们班，不仅学习跟不上，他那些不良习气，很可能会把班级搞乱。
校长听出了我的顾虑，便把整个事情过程讲了一遍。
这个男生高二时从外地转到我校，到了我校之后，不能及时调整心态。
他上课不认真听讲，还经常说话，让老师的课没法正常进行。
班主任及课任老师做了大量耐心的说服工作，但收效不大。
到了期中考试，他居然伙同其他同学作弊，被监考老师发现。
此事发生后，班主任和年级组长，还有家长共同对该生进行了批评教育。
可以说，没有不愿意配合学校的家长，没有不希望孩子成才的家长。
看到孩子如此不争气，回到家后，他的家长便继续对孩子进行教育。
孩子听不进去，家庭战火再次点燃。
学生感到痛不欲生，深夜12点离家出走，家长及亲朋好友找了一夜也没找到。
可是，第二天课间操时间，蒸发了一夜的他，突然回到了班级。
这件事惊动了学校领导。
考虑到他只是个借读生，毛病很多，所以校方决定劝其退学。
为了慎重处理好这件事，刘校长把学生及其家长，请到了办公室谈话。
从下午5点，一直谈到晚上11点。
而在谈话过程中，校长发现这个学生还有一定特长，还有教育的余地，便决定再最后给他一次机会。
但他在原班已没法再待下去，便考虑转到我的班里。
校长在电话中一再强调：
学校是育人的地方，只要学生还有一线希望，就不该采取极端措施。
人大附中的校训是尊重个性，挖掘潜力，一切为了学生的发展，一切为了祖国的腾飞。
这个学生有较突出的个性，理应得到尊重。
当时，被校长大教育家的胸怀所感动，被校长对我工作的一再肯定所迷惑，便稀里糊涂地答应了下来。
当然我也知道，咱一个普通教师，一旦被校长盯上肯定逃脱不了，干脆痛快一点，还违心地说出感谢校长重视，能为学校分忧是我的责任之类的话。
其实谁都知道班里进一个这样的学生，会给班级工作增添几倍的负担。
第二天下午，这个学生便转到了我班。
我怎么跟班里同学说呢?
利用课间时间，我先是召集班干部，后又在班里通报了该生的情况。
开始，我先讲了一个故事：
有一天,托马斯.杰斐逊先生（美国《独立宣言》起草人），带孙子乘马车外出。
路上，他们遇上了一个陌生的奴隶，奴隶脱帽向他们行鞠躬礼，老人举起帽子还了礼，但他的孙子忙着和别人讲话，没有理会那个奴隶。
老人严肃地对孙子说：
你不觉得一个奴隶比你更有绅士风度吗?
我接着说：
这个学生确实有很多弱点，可俗话说，揭人不揭短。
每个人心中都有一块敏感地带。
既然你知道了他的过去，就不该再提起，如果背后再议论此事，你就把你自己摆到了比你议论的人更低的位置上。
这件事对咱们班团队精神是一次检验。
后来，我还真没听到有同学对该生说三道四的。
进我们班之前，我与这位男生进行了第一次谈话。
我首先要消除他对原班级老师的怨恨。
我说：
你怨恨别人，但被你怨恨的人毫无感觉，你的怨恨只是让自己长期生活在心灵的阴暗中，这本身是对自己的一种惩罚。
更何况，因为你的诸多缺点，给原来班级造成了很大的混乱，给老师们带来了很多负担。
现在，学校不仅没有抛弃你，还特意把你安排在了最好的班级里。
如果再没有感激，还怀有怨恨，那么人间真情何在?
做人的良知又何在?
这番话给他很大触动。
之后，我又就纪律问题征求他的意见。
他表示一定严于律己。
我说：
别人是不允许迟到，考虑到你的特殊情况，我允许你每周违犯两次纪律。
人是希望被尊重的。
如此让步，他就感到有点儿受宠若惊，一再表示，他会用行动证明自己，报答学校。
可是，事情没有这么简单。
进了我们班之后，这个男生发现更大挑战在等着他。
由于他的基础差，虽然也挺努力，可还是跟不上。
这时候，这个男生又提出回山东济南实验中学，从基础学起。
可是，他回到济南后，缺少了父母的照顾和监督，不但没有恢复他期待的自信，相反，他的学业更是一塌糊涂。
后来，在我的建议下，这个男生又回到了北京，回到了我的班里。
此时，这位学生的心态是又自卑，又痛苦，又脆弱。
落后的学生，心理负担其实是很最重的。
比如每次考试都考倒数的，同学可能会瞧不起他，甚至老师也瞧不起他，回家家长再批评训斥，再唉声叹气，你说这学生的心理折磨是不是要比好同学要多得多?
所以说，学习落后的同学，他们是同龄人中最痛苦的学生。
你不要看他们不学习，不要看他们学习不在状态，其实他们内心很痛苦。
他们也非常想学好，你说一个高三的孩子，谁不想学好呢?
你以为他闲着舒服啊?
在班里他老是排名落后，他内心有一种自卑，所以心理负担最重。
高三第一次考试前，这位男生说自己生病了。
你看，他都不敢参加一次普通的考试了。
为了鼓励他，我说：
这次考试你肯定是倒数第一，既然如此你还顾虑什么?
你还怕考倒数第二吗?
你要不是倒数第一的话，其他同学能平衡吗?
他说：
不平衡。
我说：
这就对了，你这次要是考不了倒数第一，其他同学就会不平衡了，为了全班同学的平衡，你这次也要考倒数第一啊!
他听了听，觉得是这么回事。
这样，他终于参加了高三的第一次考试，并以绝对优势名列班级倒数第一。
可是，这个男生经过一个月发奋努力后，在10月份的月考中，他和倒数第二同学的差距，一下子缩小了30分。
在月考的总结中，我就开始表扬他了，我说：
你们看人家这位同学，一下子差距能缩小30分，高三一共要经过八次大型考试，如果你每次都能缩小30分，那就不是考大学的问题了，而是考清华北大的问题了!
就看你敢不敢挑战自己了，你站起来谈一谈，下一次你的目标是什么?
这个学生被我表扬得晕头转向的，他就站起来说：
老师，我下一次肯定不考倒数第一啦!
我说：
男子汉大丈夫，一言既出，驷马难追，你要为你自己的郑重承诺负责。
得到鼓励后，这个男生就以拼的心态，投入到学习中。
我细心关注着他的每一点进步，很多时候，甚至是带着放大镜，来寻找他的优点，并给以表扬和肯定。
在课内课外活动中，也为他提供发挥特长的机会，以增强他的自信心。
对于这样的差生，我认为当班主任的，有时候就要拿放大镜去寻找他的优点。
当然，他的优点也必须是真实的，而他也并不以为你班主任是为表扬而表扬。
实际情况是他确实有这个优点，没被别人发现，而被你发现了，被你班主任老师发现了，因为你班主任有威信，你的一句表扬话，就会让这个学生长时间热血沸腾。
于是他对你更尊重，尊其师则信其道，他尊重你老师了，他就更加听你的，学生的心态就越来越好。
他的心态一旦解决了，他学习效率也就上来了，于是学习成绩也就逐步提高了。
当然，这种学生在学习成绩上不可能一下子走得很高，但是他收获也很多，他如果有了自信心以后，他将来能达到的那种高度，也不会比别人低，甚至有可能比别人还要高。
因为他经历了一个被人看不起、被人鄙视的这样一个过程。
所以在这种情况下，对于这些学生，只要你班主任给他一个及时的表扬，那这个学生焕发出的对老师的感激;焕发出的那种士为知己者死的态度;焕发出的学习热情真是让人感动。
进入高三的第一次月考，他便将自己在年级排名提高了161个名次，这次提高，让他看到了自身的潜能，对以后的学习变得更加奋不顾身了。
现在，他已达到非北京大学不考的地步，但以他的基础和所剩无几的时间，这几乎是不可能的。
考虑到他的艺术特长，我便鼓励他参加艺术特长的测试。
专家测试后，说有希望。
他便突击进行了一个月的准备，最后在北大艺术测试中，取得第三名成绩，并与北大签订了合同。
合同中有一条，已被认定为艺术特长生的学生，可加50分。
而这位男生经过顽强奋战，最终考入北京大学法学院。
高考完后的第一天，这位男生家长请我吃饭。
席间，男生说：
我想唱首歌给老师听。
他就开始唱，唱得很投入。
我感觉他是用心在唱，含着眼泪在唱。
在场的家人也流下泪水。
这个男生说：
王老师，有了在咱们班的一年经历，我觉得我可以应付今后生活中的任何挫折和困难。
我原来没有想到能考进北大。
但我打算好了，如果我今年考不上北大，我哪也不去，明年我会再拼!
从那个男孩儿身上，我感受到了一种对待困境、对待挫折的一种气概。
有个日本学生，上小学时，他是班里的差生，学习成绩不好，无论他做什么也总是半途而废。
然而，面对失败，他总是反省自己，并不断改进。
他说：
正是因为当时的失败，才培养了我顽强的能力、独立思考的能力和创造性的能力。
这个日本学生后来创办了本田公司，以生产汽车、摩托车闻名于世。
他就是本田宗一郎。
人人都会做错事、蠢事，谁也不能指望自己一夜之间变得完美。
所以，让自己慢慢成长，保持耐心是重要的，学会对自己宽容一些也是重要的。
因为谁没有搞糟过?
没有必要过分责备自己，需要做的是从错误中学习，知道是什么出了错以及为什么错了，尽力去做出补救，然后放下这事，继续往前走，就会走出一片新天地。
北大学生励志故事三：
一切都还来得及
高一那年，我真的差点就把自己废成了一块锈铁。
上课的时候睡觉聊天看漫画吃零食，跟着后面那些男生大呼小叫，把年轻的女老师气得眼圈含泪，然后自鸣得意而洋洋之。
那真是一段不堪回首的日子，像色彩斑斓的黑洞，看上去奇观异彩，鬼魅般的吸引力却在不知不觉中一点点把你拉向无底的深渊。
于是下滑，于是堕落，而更加难过的是明明知道自己在下滑在堕落却无能力去改变。
习惯的力量的确大到了让我无可奈何，于是放弃了最后的挣扎与努力。
现在想想，那只是懦弱，那只是懒惰，那只是自己给自己自甘堕落所找的一个看似冠冕堂皇的理由，一切是自欺欺人。
可是当时没有任何人来指着我的鼻尖骂我，说你是不是就想这样破罐子破摔，就想这样玩完你的一辈子。
也许他们已经放弃了我，有时候我想。
然后是及其嘲讽般地不屑，不屑以及自以为是是洒脱--谁稀罕谁。
其实，那个时候真的是应该有一个人，就像很多人曾经经历过的那样，指着我的鼻尖，戳着我的脊梁说，你知不知道自己在做什么，不清楚自己想要什么，不清楚自己的明天会是什么。
可是，再无所谓的人也会有自己的底线的，正如再深的涧谷也会有它的低谷。
一切就像滑滑梯，一路上放肆张扬地笑了下来，最后终于重重地摔在了下面，头破血流。
也许，人只有在痛的时候，才会认认真真反省自己走错了哪一步吧，总要摔些跟头，才能学会绕着道走。
而这条再简单不过的道理，我却付出了整整一年的青春时光才真正明白。
一年，365天，可以让居里夫人发现镭，一年可以让爱因斯坦证出e=mc的平方，一年可以让一个婴儿学会跌跌撞撞地走向母亲的怀抱，一年可以让一段轰轰烈烈的爱情开始有终了。
可是这一年，我只得到了那一句话。
所幸，并不亏，也并不晚。
高二分科，我选了文。
你无法想象我所在的中学有着怎样烂的文科班--本科上线三人是个什么概念?
当我现在大学同学颇为自得地告诉我他们中学的班级北大清化一走几十个的时候，我轻轻的笑了笑。
我所在的文科班，是一个本科上线三人的文科班，更具有讽刺性的是，那三个人全部是复读生。
我就是在大家或无奈或讽刺或无谓的目光里，毅然决然地在
文科报名表上写上了自己的名字。
那真是我一生中写得看的一次。
我只是突然间觉醒了，觉得自己的一辈子不能就那样过。
事后很多人问我怎么回事，也许他们是想在我这里听到一个传奇般的浪子回头的故事，而我当时所能想到的解释只有这一句，我只是觉得，我的一辈子不应该就那样吊儿郎当地过去。
可是我还是低估了过去的那一年给我带来的影响。
第一次月考，我考了年级第12名。
也许这是一个听上去差强人意的成绩，可是，仅有良知和理智还是足以提醒我，那是一个本科上线三人的文科班。
如果你不能把所有的人远远甩在后边，12名和120名有什么区别?
至今我还记得那次考了第一的那个女生。
是一个不见经传的女孩子，瘦瘦小小，带副厚厚的黑边眼镜，趴伏在书桌上的身影常常有些佝偻。
而这个印象的得来，是因为所有的人永远只能看到她趴在桌上的身影。
她一直是班里第一个来最后一个走的人。
我一直对那种学生持有一种莫名的排斥与抵触情绪，总想你们有什么了不起，不就是死读书吗，我要是像你这样刻苦学习早是市里第一了。
事实上直到那次考试成绩出来的时候我仍然对她不屑一顾。
然后，我迎来了一生中最重要的一次班会。
我不知道要用怎样的份量去感谢那个班主任，因为如果不是她的那席话，现如今的我在哪里都不一定。
班会上，她说：
这次成绩非常能说明问题。
应该考好的人都考好了。
然后她扫了我一眼，我明白她的潜台词也就是说在她看来我属于是没有理由考好的那一堆人里的。
奇怪，我居然没有脸红。
不知道是太久的堕落已经在不知不觉中磨光了原本敏感的自尊，还是下意识里仍然对她的话不置可否，我当时面无表情地迎上了她的目光。
她的眼睛只是平静的扫过我那里，然后继续：
我知道有些人自以为很聪很有才气，看不起那些认真学习刻苦努力的同学，总觉得人家是笨鸟先飞是先天不足。
可是我想说，你只是懦弱!
你是不敢尝试，你只是不敢像她们一样地去努力去刻苦，因为你怕自己刻苦了也比不上他们，刻苦了也考不了第一，结果反遭人耻笑，你宁可不去尝试，只是因为有失败的风险，而你甚至连这一点风险都承担不起，因为，在你心底，你根本就没有把握............`后面她又说了什么我已经想不起来了，我承认当时我是完完全全地蒙在哪儿了，因为她说的那几句话。
你只是懦弱............。
当时的感觉是雷轰一样把整个人震住了，反反复复回荡在脑子里就只有那么一句话：
你只是懦弱。
她是正确的。
那种突然觉醒的震撼是语言无法描述的，也是我不想用文字去表达的。
你只能通过结果来想象，也只需要通过结果来想象。
那晚我在日记里写，试试吧。
我不去强求什么，我只想试试，试一试自己那样刻苦那样努力地去学上一个月会不会见效。
当时我根本不敢对自己承诺什么结果，也的确承诺不起。
我只是抱着一个念头，试一试。
然后迎来了一生中最戏剧性的一个月。
之所以说它戏剧性，是因为就像难以想象唐僧不再罗嗦，孙悟空不再好斗，八戒也不再贪吃一样，我简直不敢相信那个从早晨六点早自学上课到晚上十点晚自习下课一动也不动坐在位置上安安稳稳踏踏实实的人可以是我自己。
其实并没有那么简单的，真的没有说起来那么简单的。
我去一点
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