交通安全宣传教育活动方案doc.docx

交通安全宣传教育活动方案doc.docx

《交通安全宣传教育活动方案doc.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《交通安全宣传教育活动方案doc.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

交通安全宣传教育活动方案doc

8、积极参加市小学生交通安全宣传漫画竞赛

由美术老师负责指导学生每人创作一幅交通安全宣传漫画，各校于9月12日前上交优秀作品3---8件，统一交中心小学李周杰老师，学校推荐作品3——8幅送参评，漫画作品用8k铅画纸，右下角贴上标签，注明有关信息（学校、班级、姓名等）。

9、开展中小学生交通安全教育管理“金点子”短文评选活动

认真组织学生撰写交通安全教育管理的“金点子”短文，各校于9月12日前上交优秀作品3---8篇，统一交政教处，学校挑选优秀文章3——8篇送平湖参评。

“金点子”短文篇幅在1000字以内。

内容要求既符合当地实际，又富于创新，简明扼要。

格式要求用A4纸打印，并注明有关信息（学校、班级、姓名等），配电子稿。

10、开展交通手势指挥操训练活动。

学校会同公安部门，利用学校出早操、课余等时间，组织学生进行交通手势指挥操训练，通过练习交通手势指挥操，加深对交通安全法律法规知识的理解和交通安全重要性的认识。

开展交通文明示范队活动。

学校建立校门口安全门岗制，由值班老师协助维护交通秩序，安全护送学生过马路。

学校要建立学生上下学戴小黄帽、举让字牌制度。

开展参加全市交通手势指挥操统一训练日活动。

9月18日下午，学校派一个小组（50人）参加由镇举办的交通手势操会操活动，交警部门派民警现场指导。

三、组织领导

（一）成立校宣传月活动领导小组，由冯启友任组长，吕凤清（宣传委员）、王勇（小学）任副组长，王凤军、李梅红、孙晶为成员，负责组织实施全校宣传月活动工作。

（二）领导小组下设办公室，办公地点设在少先队总辅导员室，负责宣传月活动具体工作。

联络员：

王中宝。

四、工作要求

（一）加强领导，精心组织。

加强小学生交通安全教育工作，事关下一代的健康成长和千家万户的幸福安宁，各小学要高度重视，把开展宣传月活动作为当前一项重要工作来抓。

结合本校实际，认真研究制定和落实具体的工作措施，在人力、物力和财力上予以保障。

建立小学生安全教育的联系协作制度，成立相应的工作班子，加强对活动的组织领导。

（二）加强宣传，严格检查。

要充分利用黑板报、红领巾广播和宣传橱窗等阵地，加强对宣传月活动的宣传报道和道路交通安全知识方面的宣传。

（三）密切联系，相互配合。

各部门既要按照分工抓好工作落实，又要协调好与其它部门之间的关系，做到相互理解、相互支持，相互配合。

公安、学校要积极会同其他有关部门，加强对宣传月活动的指导，认真组织开展各项活动。

（四）建立机制，巩固成果。

加强对小学生交通安全宣传教育是一项长期的任务，要以此次活动为契机，建立起小学生宣传教育长效机制，从明年3月下旬开始，全市都要开展中小学生交通安全宣传周活动。

学校要将交通安全教育纳入地方课程教学计划，并定期开展宣传教育活动。

公安交警部门要把学生作为重点宣传对象，深入学校讲授交通安全知识，指导和帮助学校开展道路交通安全宣传活动，通过各种形式交通安全宣传教育，不断提高中小学生交通法制意识和交通安全意识。

交通安全主题班会方案

交通安全主题班会方案一：

1、通过文明出行、安全出行、礼让出行班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。

2、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。

3、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。

二、活动准备:

多媒体课件、有关交通图片。

三、活动过程:

1、导入引出课题。

（1）出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。

（2）孩子们，刚才你们看到了什么?

你们想说什么?

生：

太乱了或太危险啦!

师：

为什么会这样危险?

生：

路口没有指示灯。

师：

道路上有不少路口都没有设立指示灯。

生：

车辆和行人没有自觉遵守交通规则。

（3）师小结：

同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。

这直接关系到我们同学们的生命安全。

如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习有关交通安全的教育课文明出行、安全出行、礼让出行。

2、通过交通事故数据，认识安全的重要性。

同学们，你们知道吗?

据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。

交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的第一杀手。

去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。

死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。

平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。

不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到文明出行、安全出行、礼让出行，这样对我们出行的生命才有保障。

3、结合实际，指导分析行为。

演示图1：

行人在街上走路应在哪儿走?

没有人行道怎么办?

演示图2：

行人横过马路应该怎么走?

演示图3;从事故图中你知道什么?

演示图4：

这个小学生横穿马路做得对吗?

为什么?

师提问：

你们还知道哪些与小学生有关的交通规则?

4、辨析练习，巩固提高。

演示投影，想一想这样走路为什么不安全?

该怎么做?

演示图1，在车行道上行走妨碍车辆行驶，容易被车撞.行人应该走人行道.

演示图2，跳护拦易摔伤，或被车撞，很危险.

演示图3，过马路时要先看左再看右，注意来往车辆.

5、看录像，找问题，提高安全意识。

是啊，安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一，围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动，我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课，在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。

仅仅了解这些知识就可以了吗?

不，重要的是要真正做到自觉遵守交通规则，可是在生活中很多同学不注意这些细节，观看录象片段。

（1）（放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。

）同学们你们想象一下可能发生什么样的后果?

为什么会被撞伤呢?

我们再过马路的时候应该注意什么?

（有人横道的没有人行横道的先向左看再向右看）

同学们你注意到一个小细节了吗?

这场事故发生在什么地方?

小执勤员的烦恼：

总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。

希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。

（2）（过马路翻越护栏或绿化带。

）设想一下，会发生什么样的后果?

在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么?

（不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。

）

（3）（在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻）他们谁做的对，为什么?

6、学习学生交通安全十不为儿歌

1）不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道;

2）未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车;

3）不骑车带人，不在机动车道内骑车;

4）未戴头盔不坐摩托车;

5）骑车不突然猛拐、双手离把;

6）不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶;

7）不在车行道内坐卧、停留、嬉闹;

8）不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;

9）不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施;

10）不在机动车道上拦乘机动车。

四、小节：

通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的.所以更需要自我保护，注意交通安全，做到文明出行、安全出行、礼让出行。

交通安全主题班会方案二：

活动目标：

通过活动，使队员认识一些常见的交通标志，增强交通安全意识，自觉遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命。

活动准备：

1、准备有关交通安全教育的录像、课件等。

2、排练小品等节目。

3、活动用具：

道路交通标志（红绿灯）。

4、队员收集各种交通标志（照片或图片）。

活动过程：

一、全体立正、各小队整队。

二、各小队长向中队长报告人数，中队长向中队辅导员报告人数。

三、出旗、奏乐、敬礼。

四、唱队歌。

五、主题活动开始：

（一）展开联想，揭示活动主题

出示课件：

各种车辆的喧闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。

学生认真地听着，仔细地看着

主持人1：

伙伴们，刚才你们看到了什么?

听到了什么?

想到了什么?

队员1：

我听到了汽车的嗽叭声，还听到了刹车的声音。

队员2：

我还听见了一个人的尖叫声，我看见了血流出来了。

队员3：

我好像看到了一场车祸，人被压死在汽车下面。

主持人2：

是啊!

多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。

（引出活动主题）

（二）、游戏活动：

在活动中体会交通规则的重要性。

1、主持人1：

伙伴们，看看我们坐的队形，它像什么呢?

队员：

我们坐的队形很像十字路口。

主持人2：

十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。

我要请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

（队员到位）参加游戏活动的同学听到我说完开始之后，立即向自己的对面出发。

其他同学仔细观察，看看会发生什么事情?

（队员开始活动，车辆和行人任意穿梭。

）

2、主持人2：

刚才你们看到了什么?

你们想说什么?

队员1：

我看见走路的人和自行车撞在了一起，我想说：

如果大家慢一点就好了!

主持人2：

你的建议挺不错!

队员2：

我看见自行车撞到了汽车，我想一定把他们碰疼了。

主持人2：

我想也是。

队员3：

我看见车子和行人挤在一起，谁也走不了，那样一定很耽误时间。

3、主持人1：

是啊!

如果生活中也是这样可不行啊!

为什么会发生这种情况呢?

队员1：

我觉得是他们不遵守规则。

队员2：

我认为是因为没有人指挥他们，如果有人指挥他们怎么走，一定不会发生堵车的事情。

主持人1：

对啊!

要是有人指挥就好了!

4、主持人2：

我们现在就来演一演。

可是表演之前得先回答出我的问题来。

你知道这种标志吗?

队员1：

是红绿灯。

主持人2：

当红灯亮时?

我们怎么做?

队员2：

红灯亮了，车辆和行人就得停下来。

主持人2：

绿灯呢?

黄灯呢?

队员3：

绿灯亮了，人们就可以走了。

队员4：

黄灯亮了,人们要等一等。

主持人2：

大家回答真棒!

现在我们开始做游戏吧。

谁来演警察?

谁来演行人?

（队员们演一演。

）

（三）和交通标志交朋友

主持人1：

为了我们不再付出血的代价，为了我们健康地成长，我们要学交通法规，还要和道路交通标志交朋友。

请大家拿出自己准备的各种交通标志（照片或图片），让其他小队的同学说说这是什么交通标志、有什么作用，并向大家简单介绍一下。

答对了的一组可竖一面小旗。

（四）擦亮眼睛辨是非。

主持人2：

这些同学真棒!

再来看一看，我们的眼睛是不是雪亮的，请大家擦亮眼睛辨是非。

看看哪些行为有交通安全意识?

哪些行为没有交通安全意识?

（全体队员分为小队，进行抢答。

）

1、看小品表演《踢球》两个小朋友在路边踢球，球不小心踢到了马路中央，一个小朋友因为捡球断送了一条腿。

2、看图片：

在未画人行横道的马路上，有人突然改变行走路线、猛跑、后退;有人坐在人行道、车行道护栏上休息;有人为了图方便，从车行道的护栏上跨过去。

3、学生表演：

《红绿灯下》（表演在音乐的伴奏下配音）：

人行道上，人人有秩序行走;车道上，车辆分道行驶;十字路口，小交警在指挥交通;红灯亮了，直行方向的车辆和行人都停了下来;绿灯亮了，车辆和行人才通行

主持人2：

瞧，学了交通法规，大家的交通安全意识加强了，一切是那样井然有序。

愿我们每一个少先队员都知交通法规，守交通规则，爱惜生命，因为生命对于我们每个人只有一次。

六、辅导员讲话：

同学们，今天的中队活动很成功，我们小朋友学做了警察叔叔，学到了很多交通安全知识。

愿你们今后能自觉维护交通安全，人人遵守交通规则，注意交通安全，珍爱生命，做一个遵守交通规则的小卫士。

七、呼号

八、退旗、奏乐、敬礼

九、活动结束