八年级月考Word文件下载.docx
《八年级月考Word文件下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级月考Word文件下载.docx（12页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，为设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：
“不足为外人道也。
”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
4．对下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是
A．阡陌交通
交通：
交错相通B．余人各复延至其家
延：
邀请
C．不足为外人道也
足：
值得D．处处志之
志：
记住
5．下列句子中画线的意义相同的一组是（）
A．忘路之远近而两狼之并驱如故
B．见渔人，乃大惊乃不知有汉，无论魏晋
C．此人一一为具言所闻不足为外人道也
D．太守即遣人随其往其恕乎
6．下列对文章内容理解和分析，不正确的一项是
A．桃花源里，没有剥削和纷扰，土地肥沃，男女耕作，老幼欢乐，是古代理想中的“大同社会”的形象体现。
B．在听了渔人对外界的介绍后，桃源人叹惋不已，从上下文推知，他们发出的主要是“山中方一日，世上已千年”的时光易逝。
C．桃源人希望渔人不要把这里的情况告诉给外界，目的是希望远离战乱和苦难，永不受打扰，继续享受这宁静祥和的生活。
D．作者既描绘了桃花源里一幅鲜活的人间生活的图景，又极力表现它的似有似无。
寻觅不可得，反映了作者的理想与现实之间的矛盾。
第II卷（非选择题共82分）
三、（10分）
7．把上面文言文阅读材料中画横线的句子翻译为现代汉语。
（4分）
（1）土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
（2分）
译文：
（2）自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。
8.用课文原句填空。
（6分）
（1）、请默写《早寒江上有怀》（4分）
（2），老大徒伤悲。
（3）树树皆秋色，
四、阅读下面文章，然后完成9---12题（12分）
玉兰花的记忆卢玮
①不记得从什么时候起，每当我家院子里的玉兰花散放出清远的香味时，总有认识或不认识的邻人，专程前来要花。
②玉兰花树约有两层半的楼房高。
自我有记忆起，便有花香。
父亲总是起个大早，趁花含苞时便给摘下。
他把较细的竹竿末端削成剪刀口状，以辅助摘花。
有时他亲自爬上树去摘，身手矫健。
然后再把摘下的花，分别装在小袋子里，置于冰箱保鲜，一有邻人闻香驻足，便可以方便相赠。
③当然，父亲一定会留下枝头上那些用手可以够得到的花，让前来感染香气的邻居，也可以得到在绿阴中寻一抹清幽的乐趣。
④念小学时，家人总要在我的书包里放些玉兰花，用手帕包好，以免损及象牙白的花瓣。
然后再三叮咛，送给老师和同学。
有时自己懒惰贪玩，便忘了。
经常是老师提醒：
“我又闻到花香哦。
”我才猛然记起。
⑤常常在送给老师后，玉兰花就所剩无几了，所以当同学向我要时，就显窘促，只好从亲近的同学开始送；
一些偶有口角的，就给省下来了。
这时想来，真自觉小家子气。
⑥那时一直不明白，何以小小的花朵，竟有如此大的魅力?
因为我总是喜欢花的姿态，远远胜过它的香气。
直到渐渐长大，才稍稍明了这是一种喜悦心情。
二十几年前，物资并不丰富，用香水的人当然不多。
能在夏日清早感染一身香气，并持续整天，的确令人喜悦。
在要花的过程中，即使不认识的人也能透过花间说家常，增进友谊。
真是情趣无限!
⑦而父亲赶早摘花，想到会有许多人喜欢他种的花，并盘算着不知今天的花够不够时，这份可以与人分享的心情，更是令人欣慰啊。
尤其某个有晨曦的夏天清早，当我看见父亲摘下一朵沾露的玉兰花，小心翼翼地插在母亲的耳际，顺手理理母亲的头发时，我被这般美丽的父母深深感动。
⑧我恍然大悟。
原来，母亲身上的花影飘香，皆是父亲每天亲手插上去的。
对父亲而言，这也许是极自然不过的一个举止，但跃入我眼里，却是温柔万分。
我很难明确地描述出这份感动，不过可以肯定的是，这种感觉真的很好。
⑨对玉兰花我有很特别的记忆。
我曾在它的枝干上，每年刻画一痕，以志成长；
也曾和姐姐爬坐上树枝，吃着西瓜，享受风的摇摆。
但这都只不过是父亲无形中带给我的一些生活上的启示。
9、文章第②③段具体描写了父亲摘花的过程，表现了父亲怎样的性格特点?
答:
10、文章第⑥段说小小的玉兰花朵“竟有如此大的魅力”，请结合这段文字说说“魅力”表现在哪两个方面。
答：
11、请结合第⑦段中父亲给母亲插花这一细节，分析“我”深深感动的原因。
12、文章最后一段中加点的“这”指代什么?
请结合这段文字概括说说父亲带给“我”的“启示”有哪些。
五、作文（60分）
请在下面的作文题中任意选做一题。
（60分）
（1）请以“听听
的声音”为题目，写一篇文章。
要求：
①把题目补充完整再作文；
②自定立意，自选文体；
③不少于600字；
④不得抄袭、套作；
⑤不得出现真实的人名、校名和地名。
（2）按要求作文。
成长是一首诗，咏叹着时光的幸福回忆；
成长是一支歌，跌宕着岁月的换了感伤；
成长是一幅画，渲染出生命的七彩真谛。
成长是年龄上的长大，成长是思想上的成熟，成长是心智上的完善。
。
请以“成长”为话题作文。
要求：
1、自拟题目，内容紧扣话题。
2、除诗歌外，文体不限，不少于600字。
3、文章中不得出现真实的地名、校名、人名，否则扣分。
B卷（共50分）
注意事项：
1．B卷共5页，用蓝、黑钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。
2．答卷前将密封线内的项目填写清楚。
一、诗歌鉴赏（4分）
阅读下面诗歌，完成1~2题。
早梅（张谓）
一树寒棒白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
（1）自古诗人以梅花入诗者不乏佳篇，有人咏梅的风姿，有人颂梅的神韵，本诗则侧重写梅的什么特点?
从哪句诗可以看出来?
文言文阅读（2分）
（2）本诗主要表现了梅花怎样的品质?
（2分）
阅读下面的文言文，完成3---5题。
荀巨伯探友
荀巨伯远看友人疾，值①胡贼攻郡②，友人语巨伯曰：
“吾今死矣，子可去。
”巨伯曰：
“远来相视③，子令吾去，败义④以求生，岂荀巨伯所行邪！
”贼既至，谓巨伯曰：
“大军至，一⑤郡尽空。
汝何男子，而敢独止？
“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
”贼相谓曰：
“我辈无义之人，而入有义之国。
”遂班军⑥而还，一郡并获全。
（刘义庆《世说新语·
德行》）
注解：
①值：
适逢。
②郡：
此指城。
③相视：
看望你。
④败义：
毁坏道义。
⑤一：
整个⑥班军：
调回出外打仗的军队。
3.选出与“我辈无义之人”中的“之”字用法相同的一项（）（2分）
A、吾欲之南海B、水陆草木之花C、怅恨久之D、属于作文以记之
4.将下列句子翻译成现代汉语（6分）
（1）吾今死矣，子可去
（2）友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。
5.文中“一郡并获全”的原因是什么？
从中，我们明白了什么道理？
三、名著及现代文阅读（22分）
（一）阅读下面的文字，完成下面的题目。
（甲）分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草。
忽然十余次飞马报到，说：
“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！
”时（甲）身边别无大将，只有一班文官，所引五千兵，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。
众官听得这个消息，尽皆失色。
（甲）登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。
（甲）传令，教“……大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。
如魏兵到时，不可擅动，吾自有计。
”（甲）乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。
却说司马懿前军哨到城下，见了如此模样，皆不敢进，急报与司马懿。
懿笑而不信，遂止住三军，自飞马远远望之……懿曰：
“（甲）平生谨慎，不曾弄险。
今大开城门，必有埋伏。
我兵若进，中其计也。
汝辈岂知？
宜速退。
”于是两路兵尽皆退去。
孔明见魏军远去，抚掌而笑。
众官无不骇然……
6.这段文字出自我国古典名著《三国演义》，文段中的甲是指；
在选文中表现出甲这个人物的主要性格特是
；
请你再用简洁的语言描述一个体现甲的这种性格特征的故事。
人物故事：
（4分）
（二）阅读下面的文章，完成7---10题。
（18分）
田野上的白发
刘益善
①母亲50岁后，头发日渐白了。
先是两鬓，后来是额前，再后来满头芦花，让我感到心痛。
②父母都不愿意离开家，家里有猪鸡牛羊，有房子和责任田，上高中的小弟还要人照顾，患不治之症的父亲不能劳动，里里外外都是母亲一人操持，她头发还有不白的么？
③4月的一个晚上，我搭同事的便车回老家，想看看父母和小弟。
到家时已是晚上11点多了，家里没人，门上挂了锁。
奇怪，这么晚了，父母到哪儿去了呢？
天气乍暖还寒，夜风吹过，凉意阵阵。
朝远处田野望去，怎么回事呀？
空旷的田野上有灯火闪烁，不时有阵阵敲盆的声音传来，我信步朝田野走去。
④到了田边，我像被人使了定身法一般，呆立在夜色里。
只见母亲一手提着脸盆，一手握根棒子，敲击着，发出当当的声响。
母亲在田埂上蹒跚地转悠，田埂角上放着盏马灯，灯火如豆。
田里是平整的秧圃，依稀可见撒下的稻种已经抽出嫩芽。
母亲身上披了件破棉袄，手里不停地敲击着。
我叫了声母亲，母亲见是我，停了下来，脸上溢满慈祥的微笑。
在母亲停下的当儿，有一群黑乎乎的东西冲向秧圃。
母亲一见立刻又敲起来，那黑东西便逃散而去。
母亲说，今年是少有的奇怪，撒下的稻种一个晚上便被老鼠吃得精光。
没有办法，大家只好日夜守在田边。
母亲告诉我，父亲被姐姐接去了，小弟住校，星期天才回，她已经在田边守了三个昼夜了。
⑤母亲和我说话，手里还在敲盆，沿着田埂蹒跚而
行。
我跟在她后面，心里沉沉的。
母亲，您该休息了，把田退了吧！
您劳作了一辈子，难道不该享享福么？
我知道，我是劝不动母亲的，她离不开她的田野。
平时我们劝她，她都说：
“你不要管了，这田是不能退的，我做一天算一天，也好照料你爹和你弟。
⑥那天夜晚，我陪着母亲在田野上敲盆赶鼠。
母亲的身影在田埂上晃动着，夜色里，只有母亲的白发看得清楚。
夜风吹着，母亲的白发在田野上飘拂，飘拂，飘拂出我一脸泪花，飘拂出我又一段回忆。
⑦父亲病倒时，正是乡下大忙季节。
母亲忍着悲痛，半夜里起来拔好秧，运到水田里。
一早回家服侍父亲吃药，再赶到田里插秧。
一大块白晃晃的水田里，只有母亲孤单的身影在移动。
随着母亲身影的移动，水田里嫩绿的秧苗一行行地立起来，整齐匀称，像块绿色的地毯。
母亲是高明的织工，织着绿色；
母亲是勤劳的春蚕，吐着绿丝。
⑧我赶回家帮母亲插秧，到田边时，一块大田，母亲已插完一大半。
她太累了，体力不支，已不是弯腰在田里移动，而是双膝跪在泥水里，艰难地爬行。
母亲的衣裤没一处干的地方，浑身是汗渍泥水。
母亲跪在田里插完一行，又插一行。
我含着泪水冲到田里，喊着：
“妈，您不该这样拼命！
⑨母亲见是我，想站起来，努力了两次却未站起。
我一把抱起母亲，感到母亲已瘦得皮包骨头。
母亲脸上仍是慈祥的微笑，白发被汗水湿透了，沾在额上脸上脖子上。
我为母亲拂了拂头发，一阵风吹来，白发在田野里飘拂起来。
母亲说：
“抢季节要紧啦，这秧早插一天，就能多收一成。
”我没说话，把母亲送回家，就跑到田里，没命地插起秧来。
我累得腰酸背痛，但一想到母亲的白发，想到母亲跪在田里的身影，便觉得腰也不酸了背也不痛了。
望着一口气插完的秧，我禁不住又哭了……
⑩岁月的辛劳染白了母亲的满头青丝，我忘不了她的白发。
母亲的白发哟，温暖了我的心灵；
母亲的白发哟，还在田野上飘拂么！
（文字略有改动）
7．文中主要叙写了母亲哪两件事情？
采用了哪些描写方式？
由此可以看出母亲是一个怎样的人？
8﹒文中“我”三次流泪，“我”为何而哭？
结合自身体验，谈谈你将怎样感恩为你辛勤付出的父母？
9．老舍塑造的在烈日和暴雨下挣命的人力车夫（填空）的悲苦命运让人压抑不堪；
作者对母亲的劳动却不乏赞美之词，请选出两句抄写在下面。
10．“母亲的白发哟温暖了我的心灵”，记忆中你母亲的言行肯定也触动了你的魂灵，请至少运用两种描写方式倾述于下。
（60字以内，4分）
语言运用（12分）
11.给下面这则新闻拟一个标题（不超过15字）。
（江苏扬州市中考题）
新华社北京3月23日电
文化部日前要求各地文化部门查处《臭作》等四款存在非法内容的电脑游戏。
记者了解到，文化部门在市场上发现的这几款违法游戏产品，存在大量的不健康的内容，违反了我国的法律规定，危害了青少年的身心健康。
文化部办公厅日前下发紧急通知，要求各地文化部门立即会同公安、工商、电信等部门，组织执法人员对传播这些违法游戏的网站、场所进行检查。
一经发现上述电脑游戏，立即查禁、收缴，并根据线索，追根溯源，严查彻究，依法予以处罚。
12.今年5月8日是第61个“世界微笑日”。
微笑是人类最美丽的语言，有了微笑，就多了阳关，多了欢乐……
（1）请你给远方的朋友发一条祝福短信。
要求含有“微笑”一词，并运用一种修辞手法，50字以内。
（2）社区派九年级学生李阳去要请王校长担任本次活动的评委，假如你是李阳，你该怎么对王校长说？
都江堰市崇义中学2011-2012下学期八年级第一学月月考题答题卷
1
2
3
4
5
6
7．（4分）
（1）译文（2分）
（2）译文（2分）
8（6分）
（1）、请默写《早寒江上有怀》（4分）
（1分）
（3）树树皆秋色，（1分）
四、阅读下面文章，然后完成9---12题,每小题3分（12分）
9、答:
10、答:
11、答:
12、答:
一、诗歌鉴赏（4分）
1、（2分）答：
2．（2分）答：
二、文言文阅读（12分）
3、（）（2分）4.（6分）
（1）
（2）
5.（4分）答：
三、名著阅读
6、 ；
（4分）
（二）7（6分）答：
8（4分）答：
9．（4分）
①
②
10．（60字以内，4分）
11.（4分）
12.
（1）（4分）答
（2）（4分）答：
升级会员 