新人教版五年级下册英语u1全英教案.docx

新人教版五年级下册英语u1全英教案.docx

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新人教版五年级下册英语u1全英教案

陆河外国语学校义教部

教学常规管理

集

体

备

课

教

学

设

计

学校陆河外国语学校教研组英语组

2019-2020年第二学期

陆河外国语学校义教部集体备课教学设计

年级

五年级

学科

英语

备课时间

2020.5.10

授课时间

主备人

庄一曼

备课

内容

Unit1MydaypartAlet’slearn

执教人

备课组成员

庄一曼、罗方雅

主备教学设计

个性化批注

三维目标

知识与技能

（1）.Beabletoreadandwritephrases:

domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinner,

（2）.BeabletousethesentenceWhendoyou…..?

（3）.Beabletomakesomesentences

过程与方法

Game/groupwork

情感态度与价值观

TeachtheSstoenjoyeveryday

教学重点

Tomastertheimportantphrases:

domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinner,

教学难点

Canusethewordsandsentencecorrectly

教学方法

Groupcooperationmethod

学法指导

Discuss

教学准备

Englishcards,pictures,ppt

教学过程

StepIWarmingup

1.Greeting

SingasongMyweekend

2.Reviewsomephrases:

getup,gotobed,eatlunch….

StepIIPresentation

1.ALet’slearn

①Whatisthedaytoday?

②Whatdoyoudointhemorning?

③Whatdoyoudointheevening?

Teachthenewphrases：

domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinner,

④Whendoyougetupinthemorning?

Igetupat+时间点

2.Lookattheflashoflet’slearn,andreadthedialogueafterthetape.

Pairwork:

Sstrytomakeadialogueusingthesentencepattern.

StepⅢConsolidationandextension

Askandwrite

Askabouttimetablewithyourpartner.

1.readthewordsonebyone

StepⅣSummary

TeachtheSstocherisheveryday

板书设计

Unit1MydaypartAlet’slearn

domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinner,

Whendoyou…..?

反思

陆河外国语学校义教部集体备课教学设计

年级

五年级

学科

英语

备课时间

授课时间

主备人

庄一曼

备课

内容

Unit1MydaypartAlet’stalk

执教人

备课组成员

庄一曼、罗方雅

主备教学设计

个性化批注

三维目标

知识与技能

（1）.Beabletofinishthelisteningtask

（2）.Beabletousethesentencepattern:

“Whendo

you…..?

I…..+at+时间点

（3）.Beabletorecognizethenewwords:

clock，finish，start，late

过程与方法

Game/groupwork

情感态度与价值观

TeachtheSstofinishsth.ontime

教学重点

Tomasterthesentencepattern:

“Whendoyou…..?

I…..+at+时间点

教学难点

Canusethesentencescorrectly

教学方法

Communicative

Approach

学法指导

Act,speak

教学准备

Englishcards,pictures,ppt

教学过程

StepIWarmingup

Showsomepictures,guessthephrases.

Listenandguesswhichphrases

domorningexercises,eatbreakfast,have…class,playsports,eatdinner,

StepIIPresentation

1.Let’stry

AsktheSstolistentothetape,finishthelisteningtask

WhereareZhangPengandPedro?

Checktheanswer

2.Let’stalk

Lookattheflash,andanswersomequestions

Q1:

WhendoesPedrofinishclass?

Q2:

WhendoesPedrodobacktoschoolafterlunch?

Q3:

Whendoclassesstart?

Listentothetape,finetheanswer

Analysethewords:

clock，finish，start，late

StepⅢConsolidationandextension

readthedialoguethreetimes

StepⅣSummary

板书设计

Unit1MydaypartAlet’stalk

clock，finish，start，late

“Whendoyou…..?

I…..+at+时间点

反思

陆河外国语学校义教部集体备课教学设计

年级

五年级

学科

备课时间

授课时间

主备人

庄一曼

备课

内容

Unit1Mydaylet’sspell

执教人

备课组成员

庄一曼、罗方雅

主备教学设计

个性化批注

三维目标

知识与技能

（1）.Beabletopronounce/cl//pl/

（2）.Beabletoreadsomewords

（3）.Correctthewrongpronunciation

过程与方法

Game/groupwork

情感态度与价值观

TeachtheSstofinishsomethingontime

教学重点

Distinguishthepronunciationof/cl//pl/

教学难点

Masterthemeaningofthewords

教学方法

TPR

学法指导

speak

教学准备

Englishcards,pictures,ppt

教学过程

StepIWarmingup

Theteachershowsomepictures,andasktheSs

T:

Guess!

Whatisit?

Step2Presentation

1.Read,listenandchant

Showtheword;clean

goontoshowsomepictures,learnsomenewwords

clock,class,clever

listentothetape,readthewordsonebyone

teachthemthepronunciationof/cl/

Andthenteachotherwords:

plate,eggplant,please,play

teachthemthepronunciationof/pl/

Groupwork:

discussthequestion,andfinishthem

Step3Practice

1.games1:

Bingo

（1）showtheblank：

eggplant

plate

play

please

class

People

clock

clean

clever

Readthewords,ifthewordsinthesameline,sayBingo,thegroupwin

StepⅣSummary

板书设计

Unit1Mydaylet’sspell

clean,clock,class,clever

plate,eggplant,please,play

反思

陆河外国语学校义教部集体备课教学设计

年级

五年级

学科

英语

备课时间

授课时间

主备人

庄一曼

备课

内容

Unit1MydaypartBlet’slearn

执教人

备课组成员

庄一曼、罗方雅

主备教学设计

个性化批注

三维目标

知识与技能

（1）.Beabletoreadandwritethenewphrases:

cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass

（2）.Beabletousethesentencefluently

（3）.BeabletofinishtheexercisesofDoasurvey

过程与方法

Groupwork

情感态度与价值观

TeachtheSstodoeverythingthattheycando

教学重点

Tomastertheimportantsentences:

“Whatdoyoudoontheweekend?

Ialways/often/sometimes…….”

教学难点

Canusethesentencescorrectly

教学方法

Groupcooperationmethod

学法指导

speaking

教学准备

Englishcards,pictures,ppt

教学过程

StepIWarmingup

1.Greeting

SingasongMyweekend

2．Freetalk

T：

Goodmorning，boysandgirls.Doyouwanttolearnmoreactivesontheweekend?

OK!

Pleaselookatthenextpicturesandreadaftertherecording.

StepIIPresentation

1．Let'slearn

（1）showsomepictures,tolearnsomephrases:

cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass

（2）listentothetape,readthesentences

（3）showtheflash.finishtheblank

StepⅢConsolidationandextension

Game：

groupwork

Accordingtothedialogue,tomakeadialoguewiththeirpartners,andact.

Whatdoyoudoontheweekend?

Ialways/often/sometimes…….

StepⅣSummary

TeachtheSstodoeverythingthattheycando

板书设计

Unit1MydaypartBlet’slearn

cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass

“Whatdoyoudoontheweekend?

Ialways/often/sometimes…….”

反思

陆河外国语学校义教部集体备课教学设计

年级

五年级

学科

英语

备课时间

授课时间

主备人

庄一曼

备课

内容

Unit1MydaypartBlet’stalk

执教人

备课组成员

庄一曼、罗方雅

主备教学设计

个性化批注

三维目标

知识与技能

（1）.Beabletofinishthelisteningtask

（2）.Beabletoreadthedialoguecorrectly,

androle-play

（3）.Beabletousethesentencepattern:

“Whatdoyoudoontheweekend?

Ialways/often/sometimes…….”

过程与方法

Role-play

情感态度与价值观

Tohelpyourmotherdosomething

教学重点

Tomasterthesentencepatterns:

“Whatdoyoudoontheweekend?

Ialways/often/sometimes…….”

教学难点

Canusethewordscorrectly

教学方法

Behavior

TeachingMethod

学法指导

Act,

discuss

教学准备

Englishcards,pictures,ppt

教学过程

StepIWarmingup

Singasong：

Myweekend

StepIIPresentation

1.Let’stry

AsktheSstolistentothetape,finishthelisteningtask

WhereisSarah?

Checktheanswer

2.Let’stalk

Reviewsomephrases:

cleanmyroom,goforawalk,goshopping,takeadancingclass

2．Lookattheflash,readthedialogue,andfindtheanswer

Q1:

WhyisSarahshoppingtoday?

Q2:

WhatdoesSarahdoontheweekend?

Q3:

IsSarahagoodgirl?

AsktheSstomakesomesentencesusingthesentencepattern

“Whatdoyoudoontheweekend?

Ialways/often/sometimes…….”

StepⅢConsolidationandextension

Readthedialoguegroupbygroup

StepⅣSummary

Toenjoyhelpingpeople

板书设计

Unit1MydaypartBlet’stalk

“Whatdoyoudoontheweekend?

Ialways/often/sometimes…….”

反思

陆河外国语学校义教部集体备课教学设计

年级

五年级

学科

英语

备课时间

授课时间

主备人

庄一曼

备课

内容

Unit1Mydayreadandwrite&Let’swrapitup

执教人

备课组成员

庄一曼、罗方雅

主备教学设计

个性化批注

三维目标

知识与技能

（1）.Beabletofinishtheexercisesofreadandwrite

（2）.BeabletofinishtheexercisesofLet’swrapitup

（3）Beabletowriteacomposition

过程与方法

Role-play

情感态度与价值观

Dosportseveryday

教学重点

Tomasterthekeyofwritingacomposition

教学难点

Canusethephrasesabout“go,play,have,do”

教学方法

SituationalTeaching

Method

学法指导

act

教学准备

Englishcards,pictures,ppt

教学过程

StepIWarmingup

Singasong“Myweekend”

1．Greeting

2．Freetalk

StepIIPresentation

1.Let’swrapitup

go:

goswimminggorunninggoshopping

play:

playsportsplayping-pongplaythepipa

have:

haveclasshavedinner

do:

dohomeworkdokungfudomorningexercises

小结：

go+v-ing；play运动器具,或playthe+乐器；have：

吃，喝，有；do：

做（较灵活）。

2.Readandwrite

1.Showsomepictures,andintroducetheactivities:

Getup,washmyface,eatbreakfast,cleanmycave,goswimming,playsports.

2.Accordingtothepictures,discusstheactivities

3.Readthetext,andfindtheanswer

4．Listenandanswer.finishtheexercise

Checktheanswer

2.writeacomposition

AsktheSstowriteacompositionabouttheirweekend.

Title:

Myweekend

StepⅢConsolidationandextension

Checkthecomposition

StepⅣSummary

板书设计

Unit1Mydayreadandwrite

小结：

go+v-ing；play运动器具,或playthe+乐器；have：

吃，喝，有；do：

做（较灵活）。

反思