小升初的作文题目精编版.docx
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小升初的作文题目精编版
2021年小升初的作文题目
六年级的同学备考小升初的时候，千万不要忘了作文哦，小升初的作文在考试中还是很重要的。
下面是为您整理的关于20xx年的小升初作文的题目，希望对您有所帮助!
20xx年小升初的作文题目【精选篇】 1.请你按照下面提供的材料，展开合理的想象，以《选演员》为题扩写成一篇500字左右的记叙文。
材料：
六一儿童节前，学校内呈现出一片喜气洋洋的景象。
为了准备六一文艺演出，学校计划排演课本剧，要求各班推选演员。
小雅的妈妈知道孩子一心想参加这次演出，可又担心女儿会落选。
推选的过程结束后了。
妈妈来接小雅，小雅跑到妈妈的跟前，眼里含着晶莹的泪花，她大声地说：
妈妈，我虽然没被选为演员，但是我还要为那些被选上的演员们鼓掌喝彩。
要求：
（1）先把题目抄写在第一行，再写作文。
（2）恰当地运用叙述、描写、议论等表达方式。
（3）中心明确，内容具体、文从字顺。
（4）书写认真，卷面整洁。
（延伸阅读：
小升初语文作文写作方法指导）
2.材料：
我们班和六年级二班进行拔河比赛，同学们热烈地为我们加油助威。
就在这时，我脚下一滑，摔到了。
我们失败了。
我担心大家埋怨我，可是大家反而鼓励了我，并且在下场前，大家仔细地分析，又想出了许多办法。
我们班终于取得了最后的胜利。
要求：
（1）自拟题目
（2）把所给的材料用第一人称扩写成一篇不少于500字的记叙文。
（3）要围绕中心，展开合理想象，把内容写具体。
提示：
（1）可写出大家是如何动脑筋，想办法取得拔河胜利。
（2）可描写第二场比赛的场景。
3.题目：
根据材料续写惊喜下课了，操场上又成了欢乐的海洋。
但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。
出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去„„要求：
（1）展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使我惊喜。
（2）用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
4.在一次以那一刻，我激动不已为题的班会上，主持人请同学们讲述小学生活中值得回忆之事，一石激起千层浪，同学们纷纷讲述着自己内心的珍藏。
轮到你发言了，向大家讲述什麽呢?
请把它写下来。
文题：
那一刻，我激动不已要求：
（1）选材有时代感，叙事完整。
（2）文从字顺，恰当运用描写方法，表达要真情实感。
（3）结构完整，语言流畅，550字左右。
（延伸阅读：
小升初作文写作技巧及经验总结）
5.题目：
我尝到了提示：
在生活中，你可能享受过助人的快乐，也可能体验过失败的痛苦;你可能品尝过母爱的甜蜜，也可能经历过劳动的艰辛;你可能„„请根据自己要写的内容，把题目补充完整（横线上可以填：
学习的快乐、劳动的艰辛、成功的甜头、母爱的甜蜜„„），然后写一篇500字左右的记叙文。
有关20xx年小升初的作文题目【热门篇】 1.《我向____说一件事》（如妈妈、老师、同学们）《这就是我》（任选一题）要求：
（1）无论侧重叙事或侧重写人，都要注意有中心，有条理，注意写出真情实感。
（2）语句通顺，字迹工整、清楚。
2.任选一题①读下文，用《读〈一只离群的蜜蜂〉想起的一件事》为题写一篇读后感：
一只离群的蜜蜂一只自以为能干的蜜蜂和蜂群闹了意见。
它觉得自己做的工作很多，可是吃的蜜太少了，它抱怨大家对它不公平，忘记了它的功劳。
我在这里出的力不算少呀!
它生气地叫喊着。
你看见大伙出的力没有呢?
别的蜜蜂质问它。
好，我离开，看你们做得出啥。
②题目：
《榜样》提示：
在你的身边一定有许多先进的人物，他（她）们都是我们学习的榜样。
选择其中的一个人写一篇作文。
要先想好文章的中心是什么，再通过具体的事例，有条理地写下来。
500字左右。
3.《今天我真高兴》要求：
写一篇400字左右的记叙文。
有中心，有条理，语句通顺，注意不写错别字，正确使用标点符号。
4.《我长大了》提示：
在学校，在家里，在社会上，同学们表现得越来越懂事了，懂得的道理越来越多了。
如，别人碰到困难时能够给予帮助;对不良的言行能够进行劝阻;能够做一些力所能及的事情等。
同学们做这些事时，自己很高兴，觉得自己长大了。
请你选一件这样的事写一篇记叙文
5.培根说过：
如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。
在生活中，你快乐吗?
你是怎样和别人分享快乐、分担忧愁的?
选择一两件事例写下来，题目自拟。
20xx年小升初的作文题目大全【经典篇】 1.《不做小皇帝了》《小帮手》《妈妈笑了》（任选一题）材料：
今天是星期天，爸爸、妈妈不在家，我决心抓住这个机会锻炼一下自己。
我克服了不少困难，洗衣、做饭爸爸、妈妈回来了，看到这情景要求：
（1）请以上述材料为基本内容，展开合理想象，突出重点。
把事情的经过部分写具体。
（2）适当进行心理活动描写。
（3）不少于450字。
2.《一次（堂）__活动（课）》提示：
在六年的小学生活中，你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动。
这些课，这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象，因为或者生动风趣，或者别开生面，别具一格，或者使人茅塞顿开，深受启发请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：
（1）先把题目补充完整。
前一空格写上你对这堂课或这次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称，然后再作文。
（2）要围绕中心有条理地叙述，注意把场面写具体。
3.《我爱家中的____》要求：
选择家中一喜爱之物，写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱。
要有真情实感。
4.《毕业考试之前》要求：
（1）这是你第一次参加毕业考试，你和四周的人在考试之前一定会有许多想法、说法、做法。
请你认真回忆一下，恰当地选择材料，具体、真实地写出来。
5.《我品尝到了成功的喜悦》提示与要求①、六年小学生活中，我们独立攻克过难题，搞过特色活动，如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悦，请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。
②、有中心，有条理，语句通顺连贯。
不少于400字。
③、不会写的字查字典，超过四个错别字不得优。
6.读《_________》后的体会要求：
请在空格处填写自己读过的一本书，写出自己阅读后的真实体会和感想。
7.材料：
李芳也来参加毕业考试了，同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊!
要求：
根据提供的材料自拟题目，抓住感到意外这样做真不容易展开合理的想象，写一篇400字左右的作文。
要把事情的起因、经过写具体。
8.《_的我》。
要求：
⑴把题目补充完整，如爱动脑筋的我，倔强的我，爱看课外书的我⑵通过一件具体的事介绍自己的特点。
⑶作文中不出现自己的名字。
⑷字数在400字以上。
9.《乐》提示：
我们生活布满了欢乐，本题要求把你看到或亲身经历的乐事，写一篇记叙文，要有真实感，不少于500字。
要求：
生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、生气请你任选一件写下来。
注意：
（1）自己命题。
（2）要表达出真实、健康的感情。
（3）要做到有具体内容，详略得当。
10.《我真想对_____说》。
要求：
①.在横线上填入任何一个人的称呼，如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。
②.通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴），将你想说的话写出来，并恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、建议等。
③.思想健康，中心明确，内容具体，详略得当，条理清楚，语言通顺。
文章不得写出姓名，一律用A、B、C表示，例如张三用A代替，李四用B代替。
字数在500字以上。
11.《再见了，老师》提示：
六年的小学生活中，有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐。
请你选择一件或几件事，围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：
内容具体，有条理，注意详略，语句通顺，要写出自己的真实感情。
不少于400字。
作文中不要写真实的校名和人名。
12.《一个_____的人》提示：
①先将题目补充完整（如：
受尊敬、勤奋好学、助人为乐、老实、风趣）②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质，注意写出真情实感。
13.《难忘的小学生活》《我拥有一个小秘密》要求：
（1）两题任选一题写一篇记叙文;
（2）做到中心明确，内容具体，注意细节，有真情实感;（3）文中的地名、校名、人名一律不写真名;（4）行文要层次清楚，语句顺畅，书写整齐，不写错别字。
14.题目
（1）《_____变了》提示：
写某一个人或某一事物的变化，如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。
（2）《在路上见到的一件事》提示：
a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。
b.内容可以是好人好事，也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。
还可以是其他事情。
c.要把事情的过程写清楚，还可以写写你对这件事的看法。
要求：
（2）文章要有具体内容，有真情实感、有中心、有条理、有重点，语句通顺连贯，选词用语恰当，书写工整规范，正确使用标点符号。
（3）全文应写450字以上
15.平日，由于你学会了一种知识;或者把握了一种技能;或者做了一件好事：
或有了进步;也许还有其它原因都会使你全家人为你的成长感到高兴。
请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。
要求：
1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴，要注意细节和场面描写。
要有真情实感。
2.以500字左右为宜。
不要写出自己的真实姓名和校名。
20xx年小升初作文篇一 我最期盼的一天终于来了。
今天我舅舅带我和弟弟去游泳，我们非常高兴，我们一起坐车去的，我们的车开到一半忽然堵车了，车多的像一条龙一样，我们只有等了，等了半个小时终于不堵车了。
我们在一个小时之内终于到了游泳的地方。
我们一起到了卖票的地方，卖票的阿姨说：
由于今天游泳的人太多了，所以没有票了，我们像是被浇了一盆冷水一样，那股高兴劲全没了。
等我们失落的要回家了的时候，突然令我们又高兴了起来，有三个人已经买到票了的人应为有急事不能游泳了，所以他们把票卖给了我们。
我们一起换好了游泳衣，我们去游泳了，我和弟弟非常高兴。
我们下去游泳了。
这是有发生了怪事，说突然不热了，到变得凉了起来，工作人员马上放掉了凉水。
工作人员说：
他们正在烧热水，请我们等待一会儿，我们只有等了，过了半个小时热水已经放到了游泳池里了，我们等不及已经下水了，然后我弟弟套上游泳圈不小心又到了一米深的水里去了，幸好有我舅舅在，及时让我弟弟回到的一米以下的水里去了。
我们就开始玩了。
时间过得真快，一会儿我们恋恋不舍得回家了。
20xx年小升初作文篇二 有人说过：
Homeistheplacewhere,whenyouhavetogothere,ithastotkeyouin。
（无论何时何地，家永远是向游子敞开大门的地方）。
当我最无助和最难过的时候，我总会在十字路口中找到回家的方向，家里面住着我最爱的人，每次回去，总有一股暖流温暖我冰冷的心，使我重拾信心，勇往直前。
每当伤痕累累的时候，家庭为我疗伤。
天空乌云密布，随而便下起了大雨。
所有人都迈着回家的步伐。
只有我还站在学校大门口，一把雨伞呆呆地握在手中。
那次的数学测试，可以说是一把利刃在我心上划了又划。
74分，是我考得最低的分数，虽然我用尽全力去考好，可是结果还是这般令人失望，我认为我不可能再考到一个比这个更低的分数了。
哗哗，雨越下越大，脸上沾满了水，分不清是雨水，还是泪水。
在远处看见一个奔跑的身影，她超我的方向跑来。
啊!
是妈妈!
我的心情带着欣喜又有几分不安，那种不知道如何交代的不安。
下那么大雨，我来接你，快点走吧，不然淋湿感冒了就不好了，回家吧!
我有几分哽咽了。
回到家后，我鼓起勇气向妈妈说了这件事，妈妈对我说：
不要紧的，这次没考好，下次再努力。
只是千万不要放弃自己，要相信自己妈妈对我说了很多事，我忽然感觉有股力量支撑着我，那是家庭给我的力量。
这件事已经过去了好多年，可是那股力量依旧存在，每当我心冰冷时，我就告诉自己，没有什么事情值得失望的。
每个人的家对他自己而言都像是城堡和要塞，而我的城堡在给予我力量。
20xx年小升初作文篇三 人生两大宝，双手和大脑。
有脑不用手，快要被打倒。
用手不用脑，饭都吃不饱每当我听到这首诗时，不禁会想起妈妈那双极其平凡的手。
妈妈的手是魔术师。
她能把新鲜的蔬菜、肉类变成五花八门、丰富多彩的美味佳肴;土豆饼、鲜肉饺、糖醋排骨常常令我不忍释筷，吃得肚儿滚圆。
我想，妈妈的厨艺应该能赛过大厨吧!
妈妈的手整理房间也是一绝。
有一次，我把房间又搞得乱七八糟的了，妈妈便让我和她比赛看谁收拾得快。
计时开始，我手忙脚乱地东摸一下西拿一下，半天把东西收拾不到位。
妈妈先把东西分类，然后快速地把东西放在应该放的位置上。
看得我眼花缭乱，妈妈仿佛变成了有八只手的神仙!
两分钟搞定!
神速吧?
妈妈的手织毛衣也是天下一流的。
一次，妈妈买来一堆五颜六色的毛线，准备给我织毛衣。
只见她的手飞快地、灵巧地、娴熟地翻飞着，一刻不停。
有几次我忍不住想去试着织，可是我不是漏针就是穿错了线。
我丈二和尚摸不着头脑，妈妈是怎么学会这门儿技术的呀?
妈妈的手是温柔的手。
每当我生病了，妈妈便用手轻轻地抚摸着我，为我拿药、端水，无微不至地照料着我。
我感觉病一下子好了许多，心中无比温暖。
每当我受到挫折，感到委屈时，妈妈也会用她那双手轻轻拍拍我的肩膀，鼓励我，给我勇气和力量。
妈妈的手也是非常严厉的手。
每当我撒谎、贪玩、不认真写字练琴时，妈妈会先动嘴教育我，若不见成效，那她就要动用那双手了，一巴掌拍在屁股上，立即火燎燎地疼，那感觉让人终生难忘!
但是，不管怎么样，我依然喜欢妈妈的手，是这双手给我创造了如今幸福的生活;是这双手教我学做人、做事;是这双手让我时刻感觉温暖。
我爱妈妈这双勤劳、灵巧而双严厉的手!
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