作文手拉手活动写信作文20篇Word文档格式.docx
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它绿得像在阳光下闪闪发光的翡翠似的;
清得能够看见河底的江石和鱼儿;
静得似乎让你感觉不到它在流动;
美得远远望去像一条明如玻璃的带子。
怎样样，汾湖不错吧
对了，还不明白你的性格怎样样你喜欢或厌恶什么梦想是什么还有你对未来有哪些憧憬和理想那你的家乡有什么景点，就应也不逊色吧
在远方的朋友
手拉手活动写信作文（三）：
我是黄河路小学五班的一名学生，叫候美羽。
这天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。
你们大都家境十分困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却十分想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。
可看看你们的学校吧!
一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!
这一切都是我们无法想象的。
有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次;
有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉;
有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的;
有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起;
有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢!
你们的学习精神真令我们敬佩。
再看看我们吧。
我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。
我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。
透过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都就应去帮忙。
我们能够透过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。
也许我们捐助的东西微不足道。
但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔;
也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫;
也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。
我相信，当你们收到我们的小礼物时，必须体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。
我们都是祖国的花朵，我们必须要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加完美!
期望与你们手拉手，共同进步!
手拉手活动写信作文（四）：
给远方小朋友的一封信
亲爱的小朋友：
你好！
我们虽然不相识，但是，我们班里的同学十分关心你们，想了解你们那里的状况。
你此刻能念上学了吗？
你此刻需要我们的帮忙吗？
你此刻能吃饱肚子了吗？
我是来自陕西省汉中市陕飞一小的一名活泼可爱的男生。
我此刻上五年级，11岁，个头不高，浓眉大眼和一张不善于言谈的嘴。
我们汉中市在三国时期是蜀国的重要军事基地；
在城固县还有打开“丝绸之路”的伟人张骞的陵墓；
勉县还有三国时期神机妙算的诸葛亮墓，在他的墓跟前还有一株高大的闻名世界的“古旱莲”，也是我们汉中市的市花，三月开花时美丽极了。
我们汉中市还有各种美味的特色小吃，我最爱吃的就是面皮了。
据说，汉中王刘邦品尝了面皮后赞不绝口。
我打算和你们开展一项“手拉手”的活动。
我们先组织大家，向你们捐一些学习用品、衣物和钱。
再呼吁别的地方的人，也向你们献上一份“爱心”，让你们感受到“手拉手”活动带给你们的温暖。
等你们日子稍微过好了一点以后，我们开始用心沟通。
我们能够经常写信，在信中能够交流自己的收获、取得的成绩；
能够交流自己的所见所闻；
我们能够自己编笑话、写故事寄给对方看；
能够把自己的手工作品寄给对方。
待双方了解深入以后，还能够把自己的难处说出来给对方听，然后和对方一齐商讨解决它的办法。
总之，我们开展这项活动的目的就是为了相互帮忙，共同进步。
你觉得这个活动你好吗？
请你尽快给我回信吧！
祝你们
学习进步，身体健康，心想事成！
手拉手活动写信作文（五）：
亲爱的麦晓莹同学：
您好!
我是一个与你素不相识的小姑娘，叫李绮琳。
今次，我想透过这次书信，与你交个朋友。
正所谓“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
”我们虽然不同一个镇，但我们情深似海，总有一天也会重逢，来交个朋友吧!
听老师说，你们那儿教学质量差，缺少课外书，对吧别急，等咱们取得联系后，我就把我大大小小的书都送给你。
我常常在想：
如果我的书能够圆了你的读课外书的梦，那该多好，如果我的书能够帮忙你考100分，那该多好，到时候，你得了第一名难道我不为你而高兴吗
爸爸常说，山区的孩子能吃苦耐劳，是吧我爸爸常说，你们山区的孩子心灵手巧，是吧我告诉你吧，其实，你是我们城市里小孩的好榜样，我们都是家里的“小懒虫”都不会做饭，都很羡慕你们能常在家里露一手，但不是怕油溅就是怕烫，所以一向都学不会，你们虽然不会好多的高科技，但，你们生活能自理，比高科技管用多了。
哦，朋友，也许你是一个贫困的山区学生，也许，你是一个贫困的山区学生，也许，你们家也挺富裕的，但，友谊不分贵贱;
也许，你并不拥有似花的容颜，但友谊不分美丑的;
也许，你学习成绩一向不理想，但分数不是友谊的概念。
同龄人，不，朋友，亲爱的朋友，在众多的人中，我为什么会选取与你书信联系呢也许，我们心灵相通吧!
我觉得，给你写信，是一种幸运，来吧!
朋友，让我们挽手共进，冲过一个又一个的学习难关，成为最要好的朋友。
因第一次和你联系，你不认识我，那就让我自我介绍吧!
我在沙坪二小读书，长着一双大眼睛，可不知为什么，下面总有一个眼袋，我虽然学习成绩不错，但我总想找一个能和我一齐学习的好朋友，我想，我不久就会有的，也许会是你。
时间关系，长话不说了，期望你能早日回信。
祝你
学习进步
手拉手活动写信作文（六）：
远在汶川的小朋友：
你们好！
时间如梭，转眼又是一年五月艳阳天。
我想此时五月的鲜花必须开遍了汶川的山间田野，小河必须流淌着欢快的歌，鸟儿必须展开清亮的歌喉，歌唱春天的完美。
可一年前，这儿却是地动山摇，多少间教室在轰然间倒塌，多少人在瞬间失去了至亲，多少件可歌可泣的感人事迹在不停地上演，而就是从那时起，让我认识了你们这一个个陌生而熟悉的小英雄，你们坚强而不屈的精神这一年来一向激励着我！
还记得去年五月的山谷，盛满了呜咽；
五月的河流，流淌着泪水；
五月的原野，洒遍了鲜血；
五月的天空。
回荡着悲声！
中华大地谱写出了坚强与爱的乐章。
时隔一年，仍然历历在目，难以忘怀！
我那些陌生而又熟悉的小伙伴，你们此刻好吗？
你们的家园可曾建好，你们的教室是否坚固宽敞，你们的书声是否朗朗，你们的笑声是否依旧，你们的新生活是否甜蜜？
这一切我都想急切地明白，你们能来信告诉我吗？
在电视我看见建筑工人叔叔为你们盖高楼，修大路，解放军叔叔帮你们春耕播种，我也很想为你们做些什么。
对了，这学期妈妈给我买了几本学习方面的书，《中国最美的100篇散文》、《心灵的盛宴》、《智慧的背囊》、《中小学生典故必读》，我觉得都不错，如果你们需要，我会给你们寄过去，对你们必须也有帮忙！
前几天，妈妈给我讲了一个“凤凰涅槃，浴火重生”的故事。
说的是每五百年，垂死的凤凰就要投身于熊熊烈火自焚，燃为灰烬，在肉体经受了巨大的痛苦和轮回之后，才能从灰烬中得到新生，成为辉煌永生的火凤凰。
我想你们就是那浴火重生的最美丽的小凤凰，必须能飞得更高、更远！
祝你们学业进步，更上一层楼！
手拉手活动写信作文（七）：
远方的朋友：
虽然我们素不相识，没有见过面，但我有一个真诚渴望交友的心想先给你这位朋友。
我叫赵雯萱今年11岁，是一个开朗幽默的女生。
我有一双大眼睛，有高高的个子。
你呢也许和我一样，是一个开朗的女生，或许你是一个有理想的男孩，不管怎样样，让我们握住友谊的双手，去沟通。
我的家乡在环县，他虽然不像大城市那么美丽，那么繁荣，但我在心中，他永远是我最温馨的家。
环县有名的是宋塔，西滩等……
走进宋塔，好像进入皇家宫殿，复古而又华丽的壁画成为宋塔的一大焦点，壁画上画的有古代人物，栩栩如生十分生动!
长长的台阶更加衬托了宋塔的高贵，走上台阶，望见了金碧辉煌的宫殿――宋塔，他在我心中是那样的雄伟，是那样的壮观。
夏天的时候燕子把那里当做自己的家园，每一天在那里栖息，可爱的燕子给宋塔增加了又一道光彩。
西滩广场每一天灯火通明，它们的灯光是那样的五彩缤纷，进入西滩，仿佛进入了灯的海洋，人群借着灯光在西滩尽情地舞蹈唱歌，夜晚的西滩广场犹如一个大的ktv包房一样，是那么的有气氛。
远方的朋友，或许你的家乡比我们这儿要更华丽，要更美丽，你是不是也很爱自己的家乡吧!
听完了我的介绍，你是否愿意和我交朋友如果愿意和我交朋友的话那就快快给我回信吧!
我期盼着你的回信。
手拉手活动写信作文（八）：
xx朋友：
我们从未见过面，这也是我给你写的第一封信。
我是修武县第二实验小学五年级三班的李周悦。
我们班的同学很爱读书，也十分喜欢写博客，所以，我们班在每一届的书香班级、博客之星评选活动中，都能获得很多奖项，同学也有不少获得了博客之星、阅读小天使、博腕的称号，因此也得到了许多图书。
我的学习成绩还不错，爱好也比较广泛，就是字写得不太好，此刻正努力练字，相信下次给你写信就会有很大的进步。
期望你能喜欢我这个远方的朋友。
这次写信，是为了提议我们手拉手的活动，我推荐：
一、我们先互相向对方介绍自己。
二、我们以手为口，以信为声，深入的了解对方。
三、在身边发生的搞笑的事情透过信发给对方，有什么困难透过信取得对方的帮忙，有什么烦恼，也透过信和对方倾诉。
四、书信联系能加深我们的感情，如果请对方到自己的家中做客，相见后不会再陌生。
如果你有什么推荐也能够提出，写信告诉我。
祝你身体健康学习进步
你远方的朋友：
xxx
手拉手活动写信作文（九）：
范县实验小学五一班全体学生：
我是你们不认识的颜村铺小学五一班班主任兼语文教师姜明霞，首先感谢你们在紧张的学习中给我班的学生写信。
当我班全体学生得知你们将要给他们写信时，我班的学生在教室欢呼起来。
是你们的刘老师发动的这次手拉手活动，增进县城和农村的孩子们进一步的交流。
你们的刘老师给我打电话说明了这次活动的目的，我很为我班的孩子们高兴能有这次和你们交流的机会。
于是，我把我班学生的资料发给了刘老师，没想到你们很快的就来了信。
你们的信是让我校的一位老师捎来的，但她上个星期把信忘在了家里，我班的学生听后很失望，借周五给你们回信的计划落空，于是，我班学生的回信因此而晚了一个星期，在此，我代表全班学生向你们表达心中的歉意。
我想你们也必须很急切的想看到你给写信的那位小朋友的回信吧!
这天，我班的学生正热火朝天的、高兴地给你们写回信。
我说：
“那我给实验小学五一班的全体学生写一封吧!
”于是，便有了我的这封信。
和我班的学生相比，你们是幸运的，为什么这样说呢因为我们在农村，农村的教学质量没有你们县城孩子受到的教育好。
我不是说我们那里的教师不够优秀。
而是因为我们农村老师少，各科课程设的不全，没有正规的音乐教师和美术教师，孩子们觉得很枯燥，并且他们的爸爸妈妈多数都外出打工，成年都跟着爷爷、奶奶住。
不像你们有爸爸妈妈在身边多么幸福!
你们要珍惜你们此刻所拥有的。
你们的刘老师在教学上很优秀，我一向很崇拜她，她上学时学习刻苦，学习成绩从小学到大学一向都在班级的前列。
期望你们以刘老师为榜样，好好学习。
期望你们听刘老师的话，不要惹她生气，好吗
我觉得你们个个都是很优秀的学生，我在你们的来信中看到了有的学生很爱读书，读书是好事，因为它能教给我们怎样做人，还陶冶我们的情操，透过读书我们还学会了书本上所涉及不到的知识。
在这点上我要我班的学生向你们学习，多读书。
祝：
你们的学习成绩更上一层楼
天天开心!
愿：
我们两班学生的友谊
万古长青!
手拉手活动写信作文（十）：
手拉手活动写信
四川汶川的小朋友们：
我是河南省的一名学生，看到你们那里遭到始料不及的地震我悲痛万分。
但是有些学生在这种学习优势下不好好学习，上课搞小动作、跟别人聊天这样不仅仅耽误了自己的学习也影响了别人的学习，下课骂人、打仗，年龄大的学生欺负年龄小的学生有些学生冷眼旁观甚至还叫好。
你们明白我为什么要给你们写信吗？
因为我们学校要搞一个手拉手的活动，要为你们捐钱捐物，让你们早日重建家园、重返学校感受上学的快乐。
一方有难，八方支援，有我们在你们不要害怕，我们的心永远连在一齐！
一个关心你们的人：
马冀彦
2014年2月22日
手拉手活动写信作文（十一）：
电视上看到你们那里地震的画面，我忍不住哭了。
“轰隆隆!
”一声巨响震撼着大地。
那一刻，高楼、学校、家……几乎都倒塌了，变为一片废墟――那就是天灾地震。
我看到许多学校，幼儿园倒塌了，许多哥哥姐姐，弟弟妹妹被压在砖石瓦块底下，黑黑的夜里，你们害怕吗我看到和我差不多大的小朋友头上缠着纱布，自己坐在木板上，眼睛空空的望着前方。
有好多小孩子围绕在周围，还有一个小姐姐在哭，我想问，你们的爸爸妈妈呢我看到许多小朋友不说不动，不哭不笑的躺在冰冷的地上，身上只盖着塑料布，快下雨了，你们冷吗
在报纸上，在网络上，在电视上都播放着你们的消息，你们有的被埋在废墟下面，有的在等待了90个小时才被救了出来，有的离开了我们，有的虽然活了下来，却失去了自己的父母，成了孤儿……听着听着，我的鼻子一酸，眼里噙着泪花;
看着看着，我被不由自主地被画面所感动，而放声大哭起来。
我一向在想：
远在荆州的我能够为你们做些什么呢
老师给我们讲了地震的危害，说我们就应捐出自己的零花钱，帮忙你们早日治好伤，早日上学。
这天早上，我豪不犹豫地拿了零用虽然只有100元，但这是我的一片心，期望能帮忙你们重建完美的家园，愿你们能像我们一样能回到宽敞明亮的教室里学习。
期望你们应对天灾要顽强挺过去，不要太悲伤，解放军叔叔必须会来救你们的，我和全国的小朋友也必须会帮忙你们的!
灾难考验着我们，在灾难面前，一声亲切的问候，一张热情的笑脸，一双援助的手，都能给人带来无尽的关怀和温暖。
俗话说：
天地无情人有情，一方受难八方支援。
全国人民在听到震灾发生后都十分关心，我们也会帮忙你们度难关的，亲爱的同学们!
，我明白你们没有了家，失去了很多，如今你们必须是在灾后的悲愤中，但请不要悲哀，不要难过，还有我们。
个性是在有关部门的关心下，你们会重新住进温暖的房屋，也会重新进入明亮的课堂上课。
亲爱的同学们!
化悲痛为力量吧!
阳光总在风雨后，我相信任何困难都打不倒你们的，你们是坚强的!
你们是勇敢的!
让全世界人们携起手来，共同帮忙你们战胜灾难，渡过难关!
在那里，我真诚地祝愿你们以后的生活能够平平安安、快快乐乐!
手拉手活动写信作文（十二）：
亲爱的朋友：
因为我们此刻要开展一项活动，所以我给你写了一封信，期望我们以后能成为好朋友，我们的活动名字叫“手拉手”。
我们虽然没有见过面，但我很想和你做朋友。
我叫李嘉俊，今年11岁，上五年级了，在深圳上学。
虽然我在深圳有许多朋友，但我十分期望和远方的小朋友做笔友。
你也许是个活泼的男孩，也许是个开朗的女孩，我期望你能喜欢我、理解我。
我的家乡——深圳，是个年轻而有繁华的城市。
她虽然没有悠久的历史，没有丰富的土特产，没有名扬中外的历史古迹，没有让人惊叹的山山水水，但她充满生机和活力，在深圳人眼中，她永远是最美的。
深圳有许多值得一去的地方，比如刺激的欢乐谷，搞笑的东部华侨城，热闹的华强北……还有让你周游世界的世界之窗和美丽的海滩大、小梅沙。
深圳的环境很好，虽然四周都有高楼大厦，车很多，但大路两边都是绿树成荫。
深圳也很方便，邻近全球经济之都之一——香港，海陆空交通都很便利。
你的家乡是什么样的？
必须也很美丽吧。
或许是繁华的美，或许是古朴的美，或许是纯净的美。
我想你必须和我一样很爱自己的家乡。
我真诚地期望你能成为我的朋友。
请给我回信呀！
谢谢！
身体健康，学习进步！
在远方的李嘉俊
2014年3月3日
手拉手活动写信作文（十三）：
接到我的来信，你必须很惊奇，我与你素不相识，怎样会给你写信呢看了下面的资料，你就明白了。
我无意中在网易论坛上认识了你。
看到那一张张你和你的同学居住的草房和房屋里的摆设的真实写照时，才使我真正理解了“家徒四壁”这个词描述的是一种什么样的状态。
很多茅草房顶都长出了绿色的野草，都很厚重。
看得出来是旧的一层漏水了，又再把新的一层茅草盖上去的。
墙壁是用破开的竹子围成的，四处通风。
仅有的家产就是一口锅，几个碗，一床破烂的被子。
你们每一天的粮食就只有学校里种的青菜和米饭，而且青菜里连一点油腥子都看不到。
尽管如此，你们吃得仍然很香。
而我们虽然是想吃什么就能吃到什么，但是还在不停地抱怨饭菜不合口味。
你们的学校里没有专用的学生宿舍，寄宿的学生只能住在教室里，中间是上课用的桌椅，教室两边就是学生晚上睡觉的高低床。
因为空间有限，一张床往往是两三个孩子一齐挤着睡的，有的班级寄宿的学生多，白天就把被子放在别人的床上，晚上就把几张课桌合并在一齐当床铺睡觉。
你们的被子都很单薄破烂，而深山里的晚上是很冷的，我真的无法想象在寒冷的夜里你们是怎样在企盼中睡去的。
相比之下，我们的生活环境实在是太优越了。
我们都有自己的房间，冬天来了，桌上放着电热玻璃板，手中抱着“暖宝宝”，身边烤着电暖气。
尽管这样，我们还直喊冷，目的就是为了借学习来骗父母开空调。
我们所处的优越环境和你们所处的环境相比，让我觉得跟你们相比我们身上缺了点什么。
缺什么呢我想，就应是一种精神，一种锲而不舍、渴求上进的精神。
说了这么多了，你必须还是很纳闷，网上还有那么多你的同学的资料，我为什么偏偏选中了给你写信呢这是因为，我的学习成绩在年级名列前茅，每年都被评为三好学生，这一点与你很相似。
同时，我也是一个爱好广泛、乐于助人的学生。
看了资料中对你作出的“读书很用功，学习成绩相当不错”的评价，望着你那一双充满智慧的眼睛，我坚信，我们必须会有许多相同的兴趣爱好，当然就会有许多共同语言，所以我决定选取你作为我的“手拉手”伙伴。
但是，我选取你还有一个比较自私的理由，明白吗我们是同年同月出生的，说不定我们的生日还是同一天呢!
写这封信，本来是为了完成一次作业，但是在准备作业的过程中，我无意中发现了你，所以我决定，和你建立永久的友谊，期望你能理解远方的我的这个真挚的请求。
我有一个梦想，那就是：
期望有一天，你能来我们家作客，我会带你去看我的学校，把我的朋友介绍给你，教你学电脑，听你讲你和你的朋友的故事。
当然了，我也期望能去看看你的家乡，听说，那里的景色个性美，欢迎我吗
期盼着你的回信，期望这封信会成为我们友谊的起点，期望在不久的将来，我们能借助书信搭起友谊的桥梁，互相鼓励，共同进步。
手拉手活动写信作文（十四）：
亲爱的灾区小朋友：
你们受苦啦!
“512”特大地震就像一个残忍的恶魔，在一瞬间，将你们那可爱的家园吞噬，让你们和家人无家可归，有些还被带走了生命，没死的也落的个半身不遂。
每次看到那悲惨的一幕幕，那不听话的泪水就像断了线的珠子一样，和你们相比，我们真是太幸运啦!
但天灾无情人有情。
虽然你们受了灾，但整个四川没有抛弃你们;
整个中国没有把救助你们的职责置之度外;
整个世界没有置之你们于不顾。
却上演着一个个动人的故事。
听说你们正置身于水深火热之中，国家主席胡锦涛，便召开紧急会议，商量救援措施，另一方面，则让人马不停蹄地赶往受灾地区救援，所以你们不用怕，立刻就能够获救啦!
由于地震带来了巨大的损失，政府号召大家献一份爱心，我必须会献出自己的一份爱心，相信每个人都会，有一首歌唱得好：
只要人人都献出一点爱，世界将会变完美的人间……
灾区小朋友，让我们手拉手，共同来应对这次灾害，在一个人面前或许猖獗，但在许多人面前却十分渺小，让我们手拉手，心连心吧!
一位关心你们的学生
手拉手活动写信作文（十五）：
贫困山区的陈西小朋友;
我是东塔小学五一班的一名学生，叫于倩澜。
今年11岁了，我喜欢读书，喜欢练钢笔字。
我有时很任性，有时很淘气。
我这天借这个机会来了解你，帮忙你。
。
你在山区里面没有好吃的，好玩的，漂亮的衣服，美丽的学校。
看看你们的学校，一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔!
透过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有
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