09-10学校工作总结Word下载.doc

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加强教师的政治学习，不断提高师德的水准。

加强教师的政治学习是师德建设的先导，是提高全体教师整体素质的重要途径，是保证教育不断发展的力量源泉。

我们十分重视教师道德水平的提高，开展师德专题讲座，取得了较好的效果。

要求各校要坚持不懈的政治学习，不断提高教师的政治觉悟。

2、加强行风建设，树立教育新形象。

教育是社会的形象窗口，抓好行风建设树立教育的新形象事关重大。

其具体做法如下：

建立和完善各项规章制度，制定了《多林镇学校工作管理常规》、《多林镇教育教学管理规范》和《多林镇中小学师生一日常规》，结合工作实际，对全镇教师提出了新的要求。

严肃纪律，规范办事程序，改进作风，提高办事效率。

建立公开栏，推行政务公开。

做好群众的来访工作。

一年来全镇没有出现违纪违法的人与事，促进了和谐学校的建设。

3、加强教师培训工作，提高教师整体素质。

各校采取以校本培训，校本教研为主的培训方法，不断提高教师的业务水平和教科研能力，以适应新课程改革的需要。

克服经费上的困难，鼓励、指派全镇多名教师到上海、南京、北京等教育发达地区参加各种形式的培训学习活动，全镇４0多教师参加了第三轮继续教育培训和各级部门组织的远程培训。

三、加强未成年人思想道德建设，努力做到以德育人。

加强和改进德育工作，重视未成年人的思想道德建设，是学校教育的重要组成部分，是贯穿教育全过程的主线。

1、建设好一支德育队伍。

加强德育队伍建设，各校利用政治学习时间，组织教师认真学习上级有关文件，引导教师树立正确的教育观、人生观和质量观，认识到加强学校德育工作的重要意义，强化教书育人、服务育人、管理育人的意识，增强职业责任感，人人成为德育工作者，努力营造人人关心未成年人健康成长的良好德育氛围。

每学期我们都以中心校组织安排放映德育教育影片一次，与县关工委、多林交警中队、镇派出所和司法所联系，上未成年人思想道德教育讲座一至两次，聘请派出所干警担任各中小学的法制副校长，经常请他们到学校作法制讲座。

每年六月份召开班主任工作经验交流会，研讨新形势下，如何做好学生思想政治工作。

2、坚持开展以爱国主义为主线的五爱教育。

各校坚持每周一次的升国旗仪式，陶治学生的爱国情操。

中心学校经常组织进行升国旗仪式及课间操的检查活动，并对班容、校貌建设和环境卫生工作进行督查。

通过爱祖国爱学校的教育，激发学生的爱国热情和爱校热情。

全镇利用征文、绘画、歌咏等形式进行爱国主义教育系列活动。

3、注重道德实践，增强情感体验。

做好基础工作，从基础抓起，从学生身边抓起。

各校十分重视学生的养成教育，认真贯彻《中（小）学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》，以《守则》《行为规范》为准绳，重视进行了文明礼貌，行为规范教育。

我们还制定了《多林镇中小学生一日常规》，使学生做到有章可循，文明做人。

4、关心留守学生，让其健康成长。

每学期中心校都要求各中小学对留守学生进行摸底，并给所有留守学生建立了台帐，并定期检查，每学年召开一次留守儿童教育工作经验交流会，使各校对留守儿童教育工作高度重视。

5、 

注意食品卫生工作，认真制定公共卫生突发事件的应急预案。

做到及时上报，及时与卫生防疫部门取得联系，做好预防工作。

四、加大危房改造力度，努力改善学校办学条件。

1、积极争取危房改造专项资金，大力改善学校办学条件。

2、努力做好新建和扩建学校征地工作。

3、本学年年我们继续紧抓初中校舍改造和中小学校舍安全工程，着力解决好中心学校锅炉房征地和学校扩建工作。

进一步改善学校办学条件。

五、加快小学布局调整步伐，合理整合教育资源。

目前我镇保留初级中学一所，三所初小和2个教学点。

2010年，我们根据小学现有布局情况，本着教育均衡发展的指导思想，合理解决好小学教师年龄严重老化，人手严重不足，部分学校生源锐减的突出问题，对小学布局作进一步调整。

以上调整规划得到镇党委、政府和各行政村的大力支持，中心校努力做好各方面的协调和配合，解决了工作中的矛盾和问题，对全镇教育的稳定和发展将产生深远的影响。

六、规范学校经费管理，大力整治教育乱收费。

1、规范运作做好农村中小学的债务化解工作。

中小学“两基”债务时间久，牵涉面广，我们下力气花功夫，认真细致梳理欠帐，还历史本来面目，积极做好化解债务工作。

2、规范学校经费管理。

制定了《多林镇中小学经费管理的有关规定》，对中心学校及各校的经费管理作详细的要求。

全面推行校务（政务）公开工作，严格执行落实收支两条线、政府采购、工程招投标制度，有效杜绝了以权谋私现象的发生，确保了义务教育经费的规范使用，取信于教师、取信于人民群众。

七、狠抓校园安全工作，维护学校和社会稳定。

安全工作坚持以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，增强广大教职工和学生的安全意识和自我防范能力。

1、自从中心校制定了《多林镇学校安全工作追究制》之后，各中小学将安全责任逐级落实到位，层层签定安全责任书，学校把安全责任与教师期末工作量化考核进行挂钩，出现安全事故的班级、教师年终不得评优、评先，从而保障了安全管理的各个环节不脱节。

2、加强对学生上、放学路队的整治。

要求各校利用周一升旗、晨会、班会等，加强对学生安全教育，规范学生的行为。

通茂小学等校，每天中午和下午放学都由学校集中组织站好路队，教师护送过马路，明确路队长职责。

3、每学期开学初，中心校放发《致学生家长一封信》，明确学校、家庭与孩子安全职责和范围。

初中每学期开学初与家长签定学生安全责任书，明确各自的职责与范围，这项工作该校坚持了多年。

4、积极开展紧急疏散演练活动。

我们把这项工作当作学校的每学期必做的安全工作之一，保证做到防患于未然。

八、强化常规教学管理，提高教育教学质量。

1、落实课程计划，规范办学行为。

认真做好课程计划落实的指导与督查，规范办学行为。

每学期初我们深入各校检查学校的课程计划情况，以查课表、个别访谈为主，逐项逐门功课进行校对，发现问题，及时予以指正，并严肃提出要不折不扣地执行计划，否则要追究学校校长的责任。

2、强化教学过程管理。

中心校制定了《多林镇中小学教育教学工作规范》，各校根据《规范》要求，对教师的备课作业、学科计划进行月查，期初、期末抽查等形式进行检查，督促教师自觉执行计划，强化事业心、责任心，并把检查结果进行量化，同时把教学质量检测成绩纳入教师考核项目之中，促进了教师的教学工作，走上正常轨道。

深入教学第一线，坚持听课、评课与教师交流。

3、加大课改力度，深入教学研究。

①深入课堂听课，指导课改工作，要求中心学校人员每学期听课不少于20节。

②定期不定期检查课改及学校教学管理情况，及时反馈通报。

③重科研。

近年来，我镇积极申报市县级课题，受到上级部门的认可。

高质量的教育教学管理，使我镇的教学质量又有了新的提高，在上半年全镇举行的质量检测中，各学科的优秀率、及格率比上学年有明显的进步。

九、努力促进基础教育的发展。

基础教育的“普九”成果得到巩固，小学做到无流失生，初中辍学率控制在国家规定的指标内，“四率”指标达到县局的要求。

在巩固“普九”的成果中我们主要做了以下四项工作：

一是做好调查摸底工作，建立好基础册，做到底子清，情况明，不漏掉每一位入学对象。

在暑假期间对新生入学对象进行全面调查，并提前做好新生开学注册工作。

二是建立一支既懂业务，又热心义教工作的义教员队伍和学籍管理员队伍。

三是广泛做好宣传动员工作，及时掌握可能流生的动态，做好家访动员工作。

四是做好数据与档案建设。

十、不足与思考。

过去的工作在上级教育主管部门和各级政府的正确领导和关怀下，在全体教职工的通力配合和共同努力下，取得了一些成绩。

但回顾过去，展望未来，我们的工作还存在以下一些问题。

如对中青年教师的培养提高上还做得不够，尤其对学科带头人、骨干教师培养，使他们真正发挥出更大的作用；

对学校工作缺泛深入的思考，理论的学习和提高还不够。

所有的不足将在今后的工作中不断努力加以改正和克服。

多林镇中心学校

2010/7/24

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