临床技能培训中心信息化建设项目方案软件部分.docx

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临床技能培训中心信息化建设项目方案

软件部分

软件系统

功能模块及参数

数量

临床技能中心

综合管理系统

一、人员、角色及权限管理

1.符合一体化要求：

为保证技能中心实训和考核业务的统一管理，临床技能中心信息化综合管理系统、临床医学多站式考核管理系统运行在一个统一的平台下，各模块数据共享，各模块流程相互对接。

使用统一的用户、角色及权限管理。

（需提供技能中心信息化综合管理系统、OSCE考核管理系统软件著作权证，且为同一厂家）

2.用户管理：

可手动设置或自动批量生成人员对应的系统用户，并设置相应的角色和权限。

3管理员：

可管理技能中心各类管理人员的基础信息、登录账户以及权限信'息、0

4角色群组管理

4.1角色管理：

可添加、编辑、删除系统角色，对于系统内置角色应予以保护。

4.2权限管理：

可针对角色进行模块授权、按钮授权，通过微功能模块的授权提供更好的系统安全性。

4.2群组管理：

维护各类教学群组以及群组成员的信息。

5支持导入学员信息：

可按照培养轮科时间表批量导入，并具备修改功能。

支持添加院外人员。

二、房间管理

1.训练室设置：

根据训练室的功能设置训练室所能够完成的技能。

2.训练室开放：

设置各训练室用于个人预约的开放情况，可指定每周开放时间，可指定开放的时间段、容纳人数、以及可以预约训练的内容等；支持临时关闭训练室的预约服务。

三、预约训练管理

1.个人预约：

学生可根据训练室或训练内容搜索训练室的开放列表，可通过日历选择指定的日期进行预约，系统自动检测训练室的容量，对超出容量的预约进行自动拒绝；个人可查看本人的预约历史。

2.预约审核：

管理人员可查看所有训练室预约申请的情况，包括：

容量、当前预约人数、预约日期、预约人员列表等，可以指定带教老师，审核后自动发送消息通知预约学员和带教老师。

3.预约查询：

管理人员可通过日历视图、列表视图查看各个训练室的预约安排情况；

1套

四、教学活动管理

1、教学活动管理模块：

可预约和发布教学活动安排。

可通过日历视图、列表视图查看技能中心安排总览。

（需提供系统实际界面截图并现场演示）

2、物资设备占用检测模块：

可将课程需求与模型设备管理功能关联，支持模型设备占用状态检测和提醒。

（需提供系统实际界面截图并现场演示）

3、课前课后测试管理：

支持与理论考试系统无缝对接，支持各种试题类型，可设置课程相关知识点的试卷或试题库，支持随机组卷。

可针对知识点设置，也可针对资源库相关视频锚点、文档页码设置试卷或试卷库。

（需演示直接从考试系统抽取对应的试卷）

4、考勤及点名签到：

教师通过电子点名确认学生参加课程或训练。

参加预约训练、教学活动的教师和学员可通过手机二维码进行签到。

（需现场演示并提供实际界面截图）

5、评价管理体系：

具有技能训练和考核的结构化评价表格（包含临床诊疗能力评分表（mini-CEX）、临床实践技能评分表（DOPS）等），评价表可修改，可以设置审核流程，可进行评价表内项目的查询和统计，统计结果可以雷达图的形式进行展现。

（需提供软件实际界面截图并现场演示）

6、课程总览：

通过日历视图展示技能中心所有预约训练和教学活动安排的情况，支持同时显示多个训练室的课程安排情况，支持Excel导出。

7、统计分析：

支持预约训练人次统计、带教老师技能培训工作量统计、学员技能培训人次统计、学员出勤情况统计、评价数据统计分析等。

支持图表的展示，支持数据Excel导出。

五、物资耗材管理

1.固定资产管理：

管理技能中心固定资产，包括各种仪器、设备等。

支持固定资产的分类管理、固定资产发布、固定资产审核及固定资产查询

2.设备维修管理：

提供设备维修发布、维修审核、结果查询等功能。

3.设备报废管理：

提供设备报废发布、报废审核、记录查询等功能。

4.耗材库存管理：

管理耗材的分类，提供耗材库存查询功能。

5.耗材领用管理：

提供耗材领用发布、耗材领用审核、领用记录查询等功能

6.耗材入库管理：

提供耗材入库发布、耗材入库审核、入库记录查询等功能

7.耗材出库管理：

提供耗材出库发布、耗材出库记录等功能。

8.统计分析：

支持设备使用率的统计、耗材使用量的分类统计，支持图表的展示，支持数据Excel导出。

六、教学训练

教师可使用电脑或平板电脑登录，具有教学模式和评估模式。

（1）教学模式：

可选择设置好的教学病案，按照训练步骤进行病案的教学，支持按步骤推送至培训室显示设备，教师端和大屏端同步显示。

（需提供系统

实际界面截图并现场演示）

（2）评估模式：

可以从正在进行病例学习或训练的学员中选择某个学员进行监控和评分，学员端所做的操作过程在教师端实时显示。

（需提供系统实际界面截图并现场演示）

六、技能训练教学模块

1、基于单项技能操作的逐项演示案例库：

涵盖临床常见单项基础技能操作评分点和操作演示视频，使用模型进行StepbyStep演示和训练。

操作视频与操作步骤对应联动，可选择某一步骤的操作进行慢放或循环播放。

二＞提供软件实际界面截图和全部情景式案例列表，要求现场演示）

2、技能操作临床应用知识库：

针对每个技能操作的适应证、禁忌证和并发症，收集临床上的常见情况处理方案和要点，以技能主线讲解相关知识。

3、VR版临床技能操作逐项演示模块：

采用全真1：

1建模的穿刺模型、物品、器材及操作人员，通过真人表演拍摄，动作捕捉系统录制。

Unity3D制作，支持PC、IOS、Android等平台，支持使用HTC或三星头戴式VR设备。

操作过程可以通过VR设备或者平板触摸操作进行360。

全角度观察，可以在任意角度观察，可以放大至术野操作区域，观察操作细节，可以在播放进度的任意位置暂停，可自由调节动画播放速度（快进或者慢放）。

（需提供软件实际界面截图和要求现场演示）

七、电子门禁系统

1、通讯联网方式

全面支持RS485联网和TCP/IP网络通讯方式，TCP网络真正完全支持局域网和internet广域网通讯和管理。

间接支持Wifi无线局域网，GPRS移动网等组网方式

2、适应各种电锁、可以储存50000张注册卡权限、脱机可以有10万条存储记录

3、多种开门方式可选

刷卡开门

使用ID卡或IC卡开门，也可以换成指纹开门等

刷卡+密码开门

密码开门

出门按钮开门

也可以使用遥控按钮开门

电脑远程开门

管理员可以在接到指示后，点击软件界面上的“远程开门”按钮远程地打开某个门。

远程开门记录通过设置也是可以形成记录的

4、强制开门/强制关门功能，定时常开门、定时常闭门功能，灵活的权限管理，时间段权限管理功能，脱机运行

5、实时监控记录

实时采集刷卡事件记录，密码开门记录，按钮开门事件记录，门状态事件记录，电子地图功能，非法卡刷卡报警，又叫无效卡刷卡报警。

6、节假日管理：

可设置每周的休息日、国庆等法定节日

7、防雷、防死机设计

8、双门互锁功能

9、多卡认证功能

10、技能训练管理模块，预约房间通过审核后，在系统可以直接授权开放门禁，房间使用数据也可在管理系统后台进行统计。

OSCE考核管理

系统

一、考务管理模块

1、考场设备管理模块：

通过设备识别码对设备接入以及角色权限进行设定，可以管理考站各终端设备。

2、考务安排模块：

可以设定考核的基本信息，时间，设定考核对象；可以设定考站的信息、绑定设备、设置考题，支持系统随机和考官选择考题。

可以设置考官及权重；设置SP。

3、排考管理模块：

支持智能化自动排考，自动生成排考表，排考表可导出；支持平行考站，具有单站式、多站轮循、多站式队列等多种考核模式；支持长短站式轮循考核（要求提供实际排考界面截图，需现场演示长短站的排考，不能出现短站考生在站内等候长站结束的排考）；

4、电子化评分模块：

支持手持移动端设备评分和远程通过摄像头云台控制，焦距调节视角远近、角度，进行实时评分。

评分表自动加载，评分成绩自动上传。

5、评分表管理：

系统自带常用标准评分表，用户可根据情况编辑评分表。

支持评分表的添加、修改、删除。

评分表分数能导出，支持特定格式的评分表导入、导出，可以预览/查询评分表细节。

6、考官评分端：

支持无考题显示设备情况下，考官评分端可以隐藏评分表，只显示考题题干。

考官可以选择考生和考题进行评分。

（需现场演示并提供实际界面截图）

7、系统容错:

对于由于AP故障无WiFi的情况，评分结束后如未提交的成绩可集中提交。

8、考程显示及引导：

具有智能化考务信息显示系统，可现场调整，候考区及考站均具备信息提示，具有丰富的信息提示和导引功能，实时更新考生换站信息、考站内容、倒计时信息。

9、排考调整功能：

候考叫号时，可根据现场情况控制考试进程，如有学生迟到或离场，可以立即人工调整考生先后顺序。

（需现场演示并提供实际界面截图）

10、考程监控管理模块：

总控对每场考试、每站考试的开始、换站以及结束进行控制。

全局监控系统，控制所有监控点，多路同时录制视频；支持全屏、多画面显示；支持云台控制，多方向调节摄像头角度、方向，调节视频参数，支持滑动控制。

11、成绩发布和查询模块：

具备客观化记录功能，考试成绩实时自动上传，考试结束后，可以录入和修改考生各个考站的成绩，并且可以查看评分详细。

支持个人成绩查询。

12、统计分析模块：

支持按考核总表、场次、按考生、按分站统计结果，支

1套

持多场次分数合并统计分析，统计各场次参考人数、平均分、最高分、最低分，评分项得分率等。

并用柱形图直观的对统计结果展示。

二、考试管理模块

系统可以训练学员从病史采集开始至技能操作由一个病例进行贯穿，进行一个病例贯穿的OSCE考试，可以分站点逐项考核学生从病史采集、体格检查、报告判读、诊断、病历书写、治疗和操作方案的选择决断，并进入相关技能操作站完成该情景模式下的技能操作。

也可在技能训练室内有教师主导进行工作坊式的模拟教学。

1、可设病史采集考站，具备780个以症状为导向的问诊问题，具备问诊要点，以症状和问诊要点结构化方式训练学员的病史采集技能。

可使用数字化病人仿真模拟患者各种表情和肢体语言，可进行语音互动问诊。

（需提供系统实际界面截图并现场演示）

2、可设体格检查考站：

具备结构化的体格检查结果，可训练学生以症状和病症科室相关的重点体格检查或全面的体格检查，检查结果项目＞500项。

（需提供系统实际界面截图并现场演示）

3、可设实验室检查及辅助检查考站：

包括血液常规、血液生化、免疫学、病原学、放射、超声等常用的2000余种检查，以仿真临床化验单、报告单的形式显示，带有抬头、临床意义、正常参考值和参考价格。

可根据病人情况选择恰当的检查，训练学生对于实验室及辅助检查报告的判读及临床思维，实验室检查需具备针对病历的检查意义说明。

（需提供系统实际界面截图并现场演示）

4、可设技能操作考站，具有基于情景式训练及考核的案例库：

提供＞300个情景式训练案例，涵盖内、夕卜、妇、儿、急救、五官、皮肤及护理等多个学科，具有权威性，以人卫出版社出版的住院医师规培教材及诊断学教材为基础，包含国家卫计委以及国家教育部临床教育指导中心要求的常见、常用的150多种临床操作技能能力。

（需提供软件实际界面截图和全部情景式案例列表，要求现场演示）