杭州市萧山区戴村片九年级上语文月考试题分析Word文档格式.docx
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②，。
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。
（晏殊《破阵子》）
九年级语文试题卷（第1页，共6页）
③更深月色半人家，。
，虫声新透绿窗纱。
（刘方平《月夜》）
④李清照在《武陵春》中通过新奇的比喻形象表现了女词人愁之深、愁之重无可化解的诗句是“，”。
⑤同样写江上景物，刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”表现了人生的达观，而温庭筠《望江南》中的诗句“，”，则表现了守候的哀愁。
⑥在中国男子足球队屡屡失败的情况下，里皮出任了国家队主教练，这可以用诸葛亮《出师表》中的千古名句“，”来描绘。
6．文学常识和名著阅读。
（7分）
（1）阅读下面语段，在括号内填入恰当的内容。
（3
分）
在文学作品中，我们可以收获心灵的成长。
西汉史学家（作家名）在《陈涉世家》一文中叙述了陈胜年轻时曾说“嗟乎！
燕雀安知鸿鹄之志哉”，让我们更懂得不满足于现状，志存高远；
儿童文学作家曹文轩在小说《孤独之旅》中记述了（作品人物名）经历了孤独最终成长的故事，让我们学会坚强，勇敢面对困境；
法国著名文学家莫泊桑在短篇小说《》（作品名）中，反复写道“我”心中默念叔叔两字，让我们感受到了亲情的贵重，世态的凉薄。
（2）“无巧不成书”，“巧遇”可以改变人物的命运，决定人生的走向。
请从以下人物中选择一个，概说他的某段“巧遇”，并简要论述对他的意义。
（4分）
A．骆驼祥子B．林冲
7．家住打铁关的李可与张宁约好在周末下午3点一起去观赏西湖音乐喷泉。
西湖音乐喷泉在地铁龙翔桥站附近，而张宁家住钱江四季城。
请你代李可给张宁发条短信，建议出行线路。
（不超过60字，5分）
二（30分）
阅读下面的文章，完成8-15题。
（一）偷桃记
秋人
桃园在山脚花溪旁，守桃园的老铁头住在溪边的草屋里。
花溪是一条小河，河上有一座
九年级语文试题卷（第2页，共6页）
长满青苔的石拱桥。
老铁头也不是经常住在草屋里，他只是在桃熟时节才来住上一阵子。
有人从石拱桥上过来，老铁头养的小花狗就汪汪叫，提醒老铁头提高警惕。
正是初夏，桃子开始成熟了，鹅蛋大的桃子一嘟噜一嘟噜把桃树枝压弯了腰。
有几棵长在溪边的桃树，果实都挨着水面了。
河水流过来，荡得桃枝乱晃，枝头的桃子红着脸跃跃欲试要跳到水里去玩耍，却总也跳不下。
石娃他们打定主意去偷桃。
他们商议了很久，终于想出了一个办法。
桃园对面的溪岸边长满了水柳。
天很热，水柳上的蝉一阵一阵地聒噪着，青蛙躲在水草里咕嘟咕嘟冒气泡。
石娃、满伢和土狗仔他们脱得精光，借水柳的掩护悄无声息地下了水。
大中午的，老铁头正躺在草屋的竹床上摇着蒲扇打瞌睡，忽然听到狗叫，一下就把瞌睡赶跑了。
他一骨碌爬起，提了竹烟竿走出草屋。
白花花的日头晃得他睁不开眼睛，他深一脚浅一脚赶过去，看见小花狗正对着溪水汪汪。
溪水还像平时一样荡得桃枝乱晃，枝头上的桃子跳动着，调皮地挑逗小花狗：
来呀！
有本事你跳下来咬我呀。
老铁头站在溪岸上迷迷瞪瞪看着溪水，忽然明白就是那些调皮的桃子在逗引小花狗，这个天真的傻家伙。
“你看见啥了？
”老铁头朝小花狗扬了扬烟竿，“还不给我回去？
”小花狗屁颠屁颠跟着老铁头回了草屋。
老铁头和小花狗一走，水面上忽然噗嗤噗嗤冒出来几个小脑袋瓜，抹脸、喷水、摇头，小鸭子一样唧唧嘎嘎欢笑，正是石娃、满伢和土狗仔他们。
老铁头回到草屋继续瞌睡。
刚闭上眼睛，小花狗又叫了起来。
老铁头不放心，再一次爬起来走出草屋，小花狗果然又在溪边叫。
老铁头骂骂咧咧赶到溪边，看见小花狗还像刚才那样仰着脖子对着溪水叫，水面上还像刚才那样除了那些调皮的桃子之外啥也没有。
这一回，那些调皮的桃子不仅是笑小花狗了，连老铁头也一起嘲笑了，笑他和小花狗一样傻。
老铁头气不打一处来，抡起烟竿对小花狗砸过去，小花狗夹起尾巴一溜烟跑了。
老铁头回到草屋想再迷瞪一会，没等他躺下又听到小花狗叫了起来。
他再也没有瞌睡了，坐在那里抽闷烟。
这狗东西今天是中邪啦？
老铁头再也没有兴趣去管它了。
抽了两袋烟，小花狗还在叫。
老铁头烦躁起来，一定是溪边那几个成精的桃子惹的祸，得立即去收拾它们。
反正这些桃子也已经熟了，正好摘了让九奶尝一尝鲜。
一想起九奶，老铁头的心变得柔软。
他是个孤儿，大冷天饿昏在雪沟里，是拾柴的九奶救了他一命。
九奶是个孤寡老人，老铁头把她当亲娘待，冬天送柴禾，热天送凉粉，时时惦记着她。
现在，老铁头决定摘些桃给九奶送去。
老铁头带了摘桃的工具赶到溪边，一看傻眼了，水面上那十几个桃子不见了，树枝弹回到半空中，开心地在风中摇曳。
难道这些桃子真的成精逃跑了？
老铁头拿眼往对岸一瞭，看见几颗小脑袋在水柳后面一晃就不见了。
他恍然大悟，原来几个小鬼头利用小花狗和他演了一场精彩的“狼来了”的闹剧。
老铁头气得不行，连桃也忘记摘了，带着小花狗跨过石拱桥去追。
追到村头，一眼看见了九奶的小屋，老铁头改变了主意，要先去看看九奶。
到了门口，隐约听到屋里有人说话。
老铁头好奇，探头往窗户里一看，大吃一惊。
他看见石娃、满伢和土狗仔他们正在给九奶削桃子吃，九奶一张脸笑成一瓣老菊花。
九年级语文试题卷（第3页，共6页）
小花狗听出了石娃他们的声音，正张口要叫，被老铁头一伸手捂住了嘴。
然后，老铁头带着小花狗悄悄离开了村子。
（选自《精短小说》2016年5期，有删减）
8．小说围绕偷桃一事，采用了明暗两条线索交织的方法。
请补全表格空缺处的内容。
（3分）
明线
暗线
老铁头养了一条小花狗守桃
石娃他们想出办法去偷桃
老铁头听到狗叫，起身察看却无动静
石娃他们终于成功偷得桃子
老铁头发现桃子被偷，一路追桃
9．阅读下列句子，回答括号中的问题。
（1）这一回，那些调皮的桃子不仅是笑小花狗了，连老铁头也一起嘲笑了，笑他和小花狗一样傻。
（请赏析这一描写的妙处。
）
（2）老铁头好奇，探头往窗户里一看，大吃一惊。
（请分析加点词蕴含的心理情感）
10．小说题目是“偷桃记”，却写了九奶这个人物，有何作用？
11．小说既是一幅童趣图，也是一首乡情诗。
请结合全文，选择一个角度加以分析。
（5分）
（二）“我想当网红
”
陈鲁民
据某地多所小学的抽样调查显示，居然有多达八成的小学生“未来的理想是当网红”。
孩子们的理想大多是单纯幼稚的，“网红”之所以成为他们追求的梦想，无非是因为他们看中了其门槛极低、快速出名、收入颇丰等因素。
成人大都知道这是一点儿也不靠谱的梦想，知道不耕耘就不会有收获，不经风寒就难有花香的道理，所以没人再去做当“网红”的美梦。
孩子则不然，天真幼稚，只看到几个“网红”的风生水起，羡慕之心就油然而起，从此立下“鸿鹄之志”。
这多半是因为他们不了解绝大多数人还要靠辛勤劳作才能养家糊口，他们不懂得没有劳动者的艰苦奋斗，也不可能有什么“网红”。
但孩子的理想都是成人赋予的，社会灌输的，正是我们的各种媒体、网络铺天盖地地为“网红”张目喝彩，不遗余力地渲染炒作，才影响到了孩子们的价值选择，使得他们不想奋斗，不愿付出，只希望当“网红”。
这可不是一笑了之的小事，孩子的理想从来都是社会价值的风向标，“八成小学生希望成为网红”，反映的就是有关方面宣传教育的失当，也关系着我们未来培养什么人的问题。
当然，孩子是会成长变化的，儿时的理想可能会随着年龄的增长而不断调整，随着教育的加强而得到及时矫正，变得越来越可行，越来越与现实接轨，越来越适应社会。
“网红”则可能由于自身的缺陷而昙花一现，烟消云散，成为孩子们成长过程中曾遇到的一处奇葩风景。
由“八成小学生希望成为网红”，我倒是想起另一件事。
央视为庆祝五一劳动节，推出“大国工匠”的系列节目，精心选出了一批给国家作出了突出贡献的能工巧匠进行表彰宣传——有为舰艇加工特种钢管的镗工师傅戎鹏强，有航空发动机装配领域的首席技师李志强，有全心全意为消费者做好药的同仁堂首席技师张冬梅……
说实话，这个社会有没有低俗的“网红”，实在是无关紧要，其意义最多是闹点噱头，博人一笑，而且还很廉价；
而没有了这些技艺精湛的“大国工匠”，舰艇下不了水，飞机上不了天，百姓吃不上好药，那损失就大了。
九年级语文试题卷（第4页，共6页）
“网红”要有内涵，更要有正能量。
如果有一天，人们对“大国工匠”顶礼膜拜，社会对“大国工匠”尊崇备至，小学生在谈理想时也有很多人立志将来当“大国工匠”，甚至也“多到八成”，中国制造就一定会大放异彩，中国经济也会增添惊艳世界的软实力。
这样的“网红”才能美丽我们的世界，温暖我们的生活。
（选自2016年5月12日《解放日报》，有删改）
【注】
网络红人”是指在现实或者网络生活中因为某个事件或者某个行为而被网民关注从而走红的人。
12．造成多达八成的小学生“未来的理想是当网红”的原因是什么？
请结合全文分析。
13．本文的语言尖锐犀利，有嘲讽味。
请从下列两句中找出具体词句加以品味。
（1）孩子则不然，天真幼稚，只看到几个“网红”的风生水起，羡慕之心就油然而起，从此立下“鸿鹄之志”。
（2）“网红”则可能由于自身的缺陷而昙花一现，烟消云散，成为孩子们成长过程中曾遇到的一处奇葩风景。
14．第五段作者列举了一批给国家作出了突出贡献的能工巧匠，这样写的目的是什么？
15．请结合本文作者的观点，选取下列一则材料谈谈你对“网红”的看法。
（1）发现裂缝，摆放锥形桶，指挥车辆绕行……因为一段视频，杭州协警礼为奇突然成为“网红”。
而这个朴实的男人连连摆手说：
“过了，过了，我只是做了自己的本职工作。
（2）里约奥运会上，中国游泳运动员傅园慧因为其率真的回答，夸张的神态，瞬间红遍网络。
面对媒体采访，她说：
“我不想做网红，还是希望好好当一个运动员，简单又快乐。
”
三（20分）
阅读下面的文言文，完成16-19题。
（一）贾胡买石
江宁有西域贾胡，见人家几上一石，欲买之。
凡数至，主人故高其值，未售也。
一日，重洗磨，冀增其价。
明日，贾胡来，惊叹道：
“此至宝，惜无所用矣！
石列十二孔，按十二时辰，每交一时，辄有红蟢子①布网其上；
后网成，前网即消，乃天然日晷②也。
今蟢子磨损，何所用之？
”不顾而去。
（王士禛《香祖笔记》）
（二）方竹柱杖
太尉朱崖公，两出镇于浙右。
前任罢日，游甘露寺，因访别于老僧院公曰：
“弟子奉诏西行，祗③别和尚。
”煮茗既终，将欲辞去。
公曰：
“昔有客遗筇④竹杖一条，聊与师赠别。
”亟令取之，须臾而至。
其杖虽竹而方，所持向上，节眼须牙四面对出，天生可爱。
且朱崖所宝之物，即可知也。
别后不数岁再领朱方⑤居三日复因到院问前时柱杖何在。
曰：
“至今宝之。
”公请出观之，则老僧规圆而漆之矣！
公嗟叹再弥日，自此不复目其僧矣。
太尉多蓄古远之物，云是大宛国人所遗竹，唯此一茎而方者也。
（冯翊子《桂苑丛谈》）
【注】①红蟢（xǐ）子：
这里指石上自然形成的像红蜘蛛一样的东西。
②日晷（guǐ）：
古代利用日影测得时刻的一种计时仪器。
③祗（zhī）：
恭敬。
④筇（qió
ng）：
竹名，可以做拄杖。
⑤朱方：
地名。
这里与前面的浙右同指一个地区。
16．下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）
A．冀增其价（希望）B．不顾而去（回头看）
九年级语文试题卷（第5页，共6页）
C．昔有客遗筇竹杖一条（丢失）D．至今宝之（把……看作珍宝）
17．对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（3分）
A．别后/不数岁再领/朱方居三日/复因到院/问前时柱杖何在。
B．别后不数岁/再领朱方居/三日复/因到院问/前时柱杖何在。
C．别后/不数岁再领/朱方居三日/复因到院问/前时柱杖何在。
D．别后不数岁/再领朱方/居三日/复因到院/问前时柱杖何在。
18．用现代汉语写出下列句子的意思。
（1）凡数至，主人故高其值，未售也。
（2）公嗟叹再弥日，自此不复目其僧矣。
19．贾胡、朱崖“惊叹”“嗟叹”的原因各自是什么？
两则故事给你怎样的启示？
20．阅读下面这首古诗，完成
（1）
（2）两小题。
孤雁
唐·
杜甫
孤雁不饮啄
，飞鸣声念群。
谁怜一片影，相失万重云？
望尽似犹见
，哀多如更闻。
野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
这首咏物诗作于大历初年，当时政局纷乱，诗人旅居四川。
饮啄：
饮水啄食。
望尽似犹见：
望尽天际，仿佛看见了失去的同伴。
与下一句是互文。
（1）诗歌以“野鸦”结尾，有何用意？
（2分）
（2）全诗通过孤雁这一形象表达了诗人怎样的思想感情？
四（40分）
21．阅读下面的文字，按要求作文。
（40分）
赛马选手如果把焦点停留在障碍物以及输赢的结果上，往往使自己变得紧张起来，从而给赢得奖牌产生很大的压力。
如果把眼光放得更长远，不再把栏杆看作是障碍物，注重赛马的过程与体验，融入现场的环境与氛围，反而能激发热情，赢得比赛。
明确的目标固然能激发一个人去争取成功，但更多时候，享受过程和经历可以让成功来得更加容易。
请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。
【注意】
题目自拟，立意自定。
除
诗歌外，文体自选。
不得抄袭、套作。
文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
九年级语文试题卷（第6页，共6页）
九年级语文阶段检测参考答案
2016．12
一（30分）
1．D2．C3．D4．A（1-4小题各3分）
5．①持节云中何日遣冯唐②燕子来时新社，梨花落后清明③北斗阑干南斗斜，今夜偏知春气暖④只恐双溪舴艋舟，载不动几多愁⑤过尽千帆皆不是斜晖脉脉水悠悠⑥受任于败军之际，奉命于危难之间（6分，各1分。
有差错该小题不给分）
6．
（1）司马迁杜小康我的叔叔于勒（3分，各1分）
（2）示例：
A．骆驼祥子的拉车梦总是巧遇不幸。
第一次车被逃兵抢了；
第二次车还没买上，钱就被敲诈了；
第三次因为给虎妞办丧事，把车卖了。
在遭遇种种不幸后，最终堕落，成为了一个社会病胎。
B．林冲看守草料场时因大雪压塌住处，暂住山神庙，因此才凑巧听见陆谦等人对自己的谋害。
正是这次事件，才使得林冲对官场的仅存的美好愿景化为泡影，最终奋起反抗，投靠梁山。
（4分。
符合原著内容、有巧遇之事和人生意义，有欠缺酌扣）
7．张宁，你坐地铁2号线到钱江路下，换乘4号线到近江路，再换乘1号线到龙翔桥，我就在那里等你，尽量3点前到，不见不散。
8．
石娃他们用“狼来了”的计策让老铁头放松警惕；
多次上当后，老铁头不再理会（或老铁头想摘桃送九奶；
石娃他们跑到九奶家，削桃子给九奶尝。
（3分，各1分。
意思符合即可）
9．
（1）连人带狗一起被嘲笑，生动写出老铁头捉弄后的狼狈与气恼；
“调皮的桃子”则暗示石娃他们成功实施计谋后得意的样子。
（2）九奶是个孤寡老人，家里不会如此热闹，因此老铁头心中感到奇怪心理；
“大吃一惊”是因为老铁头没料到石娃他们竟在九奶家里，更没料到石娃他们偷桃是出于对九奶的关爱，表现老铁头感到意外的心理。
（4分，各2分。
意思符合即可，有欠缺酌扣）
10．老头守桃时想送桃给九奶，追桃时又不忘去
九奶家看看，写九奶使文章上下呼应，结构完整；
九奶是老铁头感恩的“亲娘”，也是石娃他们孝敬的对象，写九奶可以丰富人物形象，深化小说主题。
（4分，每点2分。
11．小说充满童真童趣：
石娃他们捉弄小花狗、计斗老铁头的情节富有童趣；
对“成精”的桃子和活泼的小花狗的拟人化描写增添了小说的童话色彩和趣味性。
小说洋溢着浓浓的乡情：
老铁头脾气有些暴躁但知恩感恩、石娃他们机智孝敬、九奶善良，表现出淳朴的乡风民情。
（5分，选择一个角度即可）
12．小学生被“网红”的门槛极低、快速出名、收入颇丰等因素吸引；
孩子天真幼稚，不懂得辛勤劳作、艰苦奋斗是生活之本；
各种媒体、网络宣传教育的失当，影响到了孩子们的价值选择。
（3分，每点1分）
13．
（1）“风生水起”“鸿鹄之志”褒词贬用，讽刺了“网红”的招摇张扬和孩子们的天真幼稚。
（2）“奇葩风景”“昙花一现”讽刺了“网红”是孩子成长中的误区，不会长久存在。
（4分，各2分）
14．与低俗的“网红”形成对比，指出其廉价而无意义；
论述像“大国工匠”一类的人才是有正能量“网红”，值得崇尚和学习。
（3分。
一点2分，两点3分。
15．
（1）礼为奇坚守职业操守、做好本职工作是正能量。
像他那样的平凡人成为“网红”，是人们对安全和美好的生活的追求。
（2）傅园慧的直爽单纯、不掺杂虚假作秀是一种正能量。
像她那样的运动员成为“网红”，是人们对真诚、简单的生活的向往。
（选择一个材料即可，4分，须有判断和分析，有欠缺酌扣）
16．C（3分）
17．D（3分）
18．
（1）西域商人总共去了好几次，那石头的主人故意抬高石头的价格，不肯出售。
（2）朱崖公反复感叹了一整天，从此不再去看望那个老僧了。
（4分，每小题2分）
19．贾胡“惊叹”是因为主人将奇石洗磨，使之失去测时的奇特功用，所以惊叹；
朱崖“嗟叹”是因为老僧附庸风雅，将竹杖削圆并涂上油漆了，破坏了它的价值。
给我们的启示是事物有其内在价值，要顺其自然，不要随意破坏，否则就会弄巧成拙，适得其反。
（5分。
分析2分，启示3分）
20．
（1）用野鸦的鸣噪来反衬孤雁的寂寞，突出了孤雁的执着。
（2）诗人以孤雁比喻自己，表达了乱世漂泊，流离失所的痛苦心情，也表达了对故乡亲人的思念。
四
21．分五等评分。
一等（35—40分）：
立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。
二等（29—34分）：
符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。
三等（22—28分）：
基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。
四等（16—21分）：
不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。
五等（15分以下）：
感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。
说明：
①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3-5分。
②书写清楚美观者，酌加1-3分；
书写潦草、字迹难辨者，酌扣1-3分。
③错别字3个扣1分（重错的不计）。
④300字以上600字以下者，降等给分。
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