《操作系统》课件的设计实现Word格式文档下载.docx
《《操作系统》课件的设计实现Word格式文档下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《操作系统》课件的设计实现Word格式文档下载.docx（10页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
研制符合教学要求的多媒体网络课件是其中的一项重要内容。
本文介绍了《操作系统》课件的设计与实现的过程。
其中主要介绍了<
<
对操作系统的认识>
>
这章节的内容，来对课件的设计思路和实现的制作过程。
【关键字】课件;
设计;
实现
1．前言
1.1选题背景
伴随着网络的出现，网页逐渐融入人们的生活。
它打破了地域限制，真正使信息得以共享，改变了人们的工作和生活方式。
制作网页是企业和个人的宣传自己的重要手段，同时也是学习者获取学习信息的重要手段。
尤其是在教育领域，在素质教育与终身教育成为必然的今天，人们对信息的需求有了更新，更高的要求，而网页由于本身所具有的信息量大，传递快速，没有时空限制等特点恰好满足这种要求。
所以网页也逐渐成为一种新兴的教育资源。
课件是现代教育的一种重要手段，将多媒体技术与通信技术相结合，可促进课件的发展，特别是网络多媒体课件是教育软件的发展趋势，网络可以提高教学水平，可以让学生更全面，可以实例讲课程，能很好的辅助教育。
计算机教学课件是计算机下进行的各种活动，以对话方式与学生讨论教学内容，安排教学进程，进行教学训练的方法与技术，课件为学生提供一个良好的个人化学习环境，综合应用多媒体超文本人工智能等计算机技术，克服传统教学方式单一方面的缺点，它的使用能有效的缩短学习时间，提高教学质量和效率，实现最优化的教学目标。
1.2选题意义
随着计算机网络技术和通信技术的发展以及全球互联网（Internet）的发展，计算机远程教育将成为Internet最有前景的应用之一，特别是随着中国教育科研网（CERNET）的建成和发展，国内已有很多高校通过CERNET与Internet连接，利用Internet这个新兴的媒体来提供一个群体的学习环境，将可以为所有上网者提供学习机会。
因此，设计和实现网络多媒体课件将变得越来越重要。
本文以“操作系统的认识”的内容来介绍课件的设计思路及实现过程。
2.课件制作的软件选择
2.1有哪些可制作的软件
目前可用于多媒体课件制作的软件主要有Microsoft公司的PowerPoint、FrontPage;
Macromedia公司的Authorware、Flash、Dreamweaver;
几何画板；
国产的蒙泰瑶光、方正奥思多媒体创作工具等。
方正奥思、蒙泰瑶光等采用简单的页面式设计管理，支持多媒体文件，基本不需要编程，只需进行简单的属性设置就可实现大多数交互效果，并且都是国产中文版软件，操作简单，比较使用于文学科制作课件。
PowerPoint是微软Office办公套件的一个组成部分，也是目前绝大多数教师广泛使用的一款软件，如果对它“超级连接”、“动作按钮”、“自定义动画”、“自定义放映”等功能运用得当，也能制作出很强交互性的课件。
但它有一个致命的弱点—就是兼容性较差，要求使用课件的计算机上也必须安装与课件制作时相同版本的PowerPoint，否则会出现运行不正常甚至不能运行的现象。
FrontPage和Dreamweaver都是专业的网络设计软件，也可用于课件制作。
考虑到网络技术飞速的发展、今天越来越多的人通过网络进行学习的情况，我首先选择了Dreamweaver来作为课件制作的平台。
Dreamweaver是由Micromedia公司出品的一款“所见即所得”的网页编辑工具，插件式的程序设计使得其功能可以无限地扩展，它的直观性与高效性是Frontpage所无法比拟的。
它将文字、图片、动画、视频等素材集中起来，使课件最终以网页的形式发布。
在课件的制作过程中也动用了Macromedia公司出品的“网页三剑客”的另外两个即Fireworks和Flash。
这三个网页设计系列软件被人们称为“三架马车”，三者的结合，既美化了本课件的外观，又丰富了本课件的内容。
2.2MacromediaDreamweaver特点
（1）可以直接使用Dreamweaver生成MacromediaFlash图形
（2）
Dreamweaver包含很多编码工具和特性：
一个HTML、CSS和JavaScript参考，一个JavaScript调试器和代码编辑器（代码视图和代码检查器）。
您可以使用代码编辑器直接在Dreamweaver中编辑JavaScript、XML和其他文本文档。
Macromedia往返HTML技术可以使得在导入HTML文档时不需重新格式化代码——当然在需要的时候，您也可以让Dreamweaver清理和重新格式化HTML。
（3）Dreamweaver中的可视化编辑功能可以为页面快速添加设计和功能，而不用写一行代码。
可以查看所有的站点元素或资源，并且可以直接将它们从一个易用面板中拖动到文档可以程序化开发流程：
在MacromediaFireworks中创建和编辑图象，然后直接将它们导入到Dreamweaver，或直接将您创建的Flash对象添加到Dreamweaver中。
（4）Dreamweaver是可以完全自定义的。
可以使用Dreamweaver创建自己的对象和命令、修改快捷键，甚至可以书写JavaScript代码，从而用自己创建的新行为、属性检查器和站点报告来扩展Dreamweaver的功能。
基于Web的系统开发工具应使开发者使用各种各样的技术来创建动态的Web应用程序，并且应是一个可视化的工具。
我们采用了DreamweaverMX进行开发，它是用来快速创建数据驱动Web应用程序的基于团队的开发环境，脚本语言为简单易学的VBScript。
3．课件制作过程
3．1内容的编写
根据多媒体教学模式的特殊性，依据教学大纲的要求，将课件内容分解为计算机学、概念、能力等类别，把教学目标确定为知识记忆、理解分析、综合应用等不同层次，以进行能力的培养。
本课件是为《操作系统》的第一章对《对操作系统的认识》所设计，主要用于课程教学，讲究“理论够用，注重实践”的思想。
3．2课件的构思
图1课件构思的流程图
3．3课件构成
通过框架集，把页面分成三个部分：
top，co和mail。
即如图:
图2框架结构
↑top
→mail
co←
图3首页框架
3.3.1各屏功能与联系
top和co两部分固定不变，来显示课件的标志性，主要通过mail的教学导航来改变子屏的内容，并可通过子屏的图标来返回到首页，
3.3.2子屏的内容
子屏一：
操作系统的引言
子屏二：
系统的概念与回顾
子屏三：
系统的类型
子屏四：
系统的特征与接口
子屏五：
系统的结构与硬件环境
子屏六：
意见反馈（结束语与意见）
子屏七：
感谢。
3．4素材的准备
本课件是操作系统的第一章对操作系统的认识，因而选用了高职高专选用教材《操作系统原理与实训教程》，上网搜索了视频动画，使课件更加的可实用性，下载了一些图片，并且自己用Flash制作了两个小动画来增加课件的美观性.
如图:
图4插入动画
3．5课件的制作
第一步，在我的电脑里新建一个文件夹，命名为“设计”。
打开此文件夹把做课件所需的图片、动画、文字拷过来。
第二步，启动Dreamweaver，选择“文件”→新建文件
图5启动Dreamweaver界面
第三步：
制作各个页面，并保存于设计/web/book文件夹中。
第四步:
对各个页面进行连接。
在“意见反馈”网页中
分别插入单选按纽组。
步骤：
插入/表单/单选按钮。
功能是：
让用户对我的课件提出满意程度。
制作“命令按纽”。
插入/表单/按纽。
让用户对课件的建议反馈给我还是不反馈。
制作“列表菜单”。
插入/表单/列表菜单。
对课件的哪一方面提出建议。
制作“文本框”。
插入/表单/文本框，功能是：
①利用留言簿可以写下自己对课件的意见与想法，可以不是善意的，也可以发表自己认同的观点，还可以是抒发自己感情的。
以便能够让我知道我的课件还有哪些不足，有助于更好的完善课件。
②用户留下自己的联系方式。
“学生留言”的流程图如图6所示：
浏览者流言
浏览者所写关于课件哪方面的建议
所写的建议
浏览者留下的联系方式如：
姓名，联系电话，电子邮件等。
提交流言
擦除重写
返回
图6
第五步：
测试→调整→完成
在IE6.0里预览一下。
实现课件的交互操作特征，达到预期的教学的目的。
4．问题的讨论
本课件还存在有许多的不足之处此课件的设计与网络上的教学课件相比有点过于简单。
此软件需要用到一些语言和对软件的熟练程度，我并不是很了解，因而制作的时候难免会过于简单，考虑的也不是很周到。
功能上还不能达到预期的效果。
在课件的界面设计上也不够精致，包装得不够好，界面不够美观,连接上缺少一些必要的脚本语言.
参考文献
[1]宋先斌、何在玉.计算机网络技术专业《Web应用开发技术》:
人民邮电出版社，2006.8
[2]吕宇飞.Dreamweaver网页设计与制作，人民教育出版社，2005.5
[3]操作系统原理与实训教程/范辉主编。
北京：
高等教育出版社，2003.11
[4]马万申.DreamweaverMX实用培训教程[M]，人民邮电出版社，2004.10
[5]李建梅.新概念中文DreamweaverMX教程[M]，北京科海电子出版社，2003.5
[6]彭鹏.FlashMX2004.人民邮电出版社,2005.11
[7]宋先斌等.WEB应用开发技术.人民邮电出版社,2004.12
致谢
校全购大学生自己的购物网
升级会员 