扎鲁特旗第四中学消防安全汇报材料Word文件下载.doc
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为学校创造了良好的教育教学环境。
我们的具体做法是:
一、健全机构,加强领导
1、学校领导充分认识到消防工作的重要性。
成立了以郑云龙校长为组长,高福臣担任副组长,组员分别是:
各科室负责人、年级组长、各班班主任,领导小组分工具体,责任落实。
领导小组全体成员要本着对学校负责的思想,要有高度的事业心和责任感,各司其职,严密防范,努力清除各种安全隐患,保障全体师生的安全。
2、把消防工作纳入到学校日常管理工作中,提高全体教职员工对消防工作重要性的认识。
处理好学校消防安全工作与提高学校教育教学质量的关系。
采取必要措施,保障学校消防工作落到实处,为教职工和学生营造一个祥和的工作和学习环境。
二、广泛宣传,全员参与
1、在教室、楼道、走廊、教学楼护栏等校园醒目处常年悬挂宣传标语。
如:
“关注安全,关爱生命”、“居安思危,防患未然”等。
目的是时刻提醒学生,始终绷紧安全意识这根弦。
2、积极开发学校宣传阵地,学校充分利用国旗下的讲话、班会、校园网等形式,加强对全校师生的消防安全教育。
3、学校的安全橱窗每学期都要张贴一期以消防安全教育为主题的画报。
各班每个月都要出一期安全知识黑板报,内容包括消防安全、交通安全、用电安全等等,不断提高学生的安全自我防护意识。
4、每学期,我校各班都至少要举办一次“远离火灾”主题班会活动,通过宣传教育,强化师生的消防安全知识,提高消防安全意识,增强学生消防安全自救的能力和应急能力。
5、每学期学校都邀请消防专业人员到校举办消防安全讲座,进一步加深正确的逃生方法和处理紧急事件的办法。
6、认真开展丰富多彩的消防教育活动,我校先后展开了《珍爱生命科普教育》、《消防安全知识竞赛》系列活动,学校还印发了消防安全材料、安全知识手册、“关于安全致家长的一封信”等分发给师生,不断加强师生的消防安全、安全防范的教育力度,增强他们的安全防范能力。
7、经常性的组织逃生演练,使学生通过“实战”,锻炼自己的逃生本领,自我防范能力。
我校每学期都要组织一两次这样的“实战”演练。
全校师生在虚拟的教室起火情境下,以最快的速度远离现场,疏散到安全地带。
通过“实战”演练及时总结演练过程的不足及注意事项,让学生在真正遇到类似情况时能迅速做出正确的选择,在第一时间逃离危险,进一步提高全校学生的安全意识,进一步提高学生逃生本领和正确处理紧急情况的能力。
8、每学期,学校都要组织各班学生收看“消防系列专题”、“消防安全管理规定”等影片,结合学校消防安全工作实际情况进行学习和教育。
三、综合治理,确保安全
1、学校定期召开全体教职工安全的工作会议,定期分析,排查掌握可能影响学校安全稳定的因素,特别是消防设施设备,并积极采取各种防范措施。
2、学校每学期都要定期和不定期组织相关人员进行安全检查,检查灭火器、消防栓、应急照明、疏散标志等设施,做到防患于未然。
3、建立健全切实可行的地震、火灾、食品卫生等突发事件应急处理工作预案。
4、重视消防安全,消除安全隐患。
学校电器设备较多,用电安全尤为重要,为防止因电器故障引发火灾,学校加强了电器设备的保养和维护,定期让电工对电器设备进行检查,检查电器设备是否有过载、短路、接触不良、漏电等情况,发现问题及时处理,同时经常组织人员检查和维护各室的照明设备、电器设备、检查消防隐患导致安全事故的发生。
学校消防安全工作是一个长期而又艰巨的任务,不可能一蹴而就,更不可能一劳永逸。
尽管我校的消防安全工作取得了一些成绩。
但我们深知:
只有永远树立“居安思危、防患于未然”的安全意识,才能做到有备无患;
只有坚持防范结合、以防为主、教育为先,才能确保学校的长治久安。
2012年2月16日