部编人教版七年级 语文名著导读练习解题方法和技巧及习题训练及解析.docx
《部编人教版七年级 语文名著导读练习解题方法和技巧及习题训练及解析.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版七年级 语文名著导读练习解题方法和技巧及习题训练及解析.docx（20页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
部编人教版七年级语文名著导读练习解题方法和技巧及习题训练及解析
部编人教版七年级语文名著导读练习解题方法和技巧及习题训练及解析
一、部编语文七年级上册名著导读练习
1．名著阅读。
（1）阅读下面名著选段，回答问题。
好妖精，按落阴云，在那前山坡下，摇身一变，变作个老妇人，年满八旬，手挂着一根穹头竹杖，一步一声的哭着走来。
（ ）见了，大惊道：
“师父！
不好了！
那妈妈儿采寻人了！
”……行者道：
“兄弟莫要胡说！
……断乎是个假的。
等老孙去看采。
”
①选段出自《________》，作者是________。
②文中括号处人物指的是________。
③结合文中划线句行者说的话语简要说说行者认为胡说明的理由________。
（2）下列文章中不曾提及“长妈妈”的篇目是（ ）
A.（狗·猫·鼠）
B.《五猖会》
C.《二十四孝图》
D.《琐记》
【答案】
（1）《西游记》；吴承恩；八戒（或猪八戒）；他知道自己打死的是妖精，“老妈妈”与妖精不可能有关系自己刚打死女儿，老妈妈就来寻女儿不可能
（2）D
【解析】【分析】
（1）①②此语段出自《西游记》第二十七回 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王；③根据对这个故事情节的积累可知，文中括号处的人物是猪八戒。
④因为孙悟空有火眼金睛，他能一眼看出这是妖精变的来骗师傅的，因此才说她胡说。
据此意思答题即可。
（2）《狗·猫·鼠》里面有长妈妈踩死了他的隐鼠的内容，《五猖会》我背书的时候，有“长妈妈即阿长静候着我读熟，而且背出来的情节，《二十四孝图》有 “便是不识字的人，例如阿长，也只要一看图画便能够滔滔地讲出这一段的事迹”，只有《琐记》中没有提到阿长。
故答案为：
⑴1、《西游记》；2、吴承恩；3、八戒（或猪八戒）；4、他知道自己打死的是妖精，“老妈妈”与妖精不可能有关系自己刚打死女儿，老妈妈就来寻女儿不可能
⑵D
【点评】⑴此题考查对名著知识的掌握情况。
名著知识关键在平时的积累，注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。
⑵本题考查考生把握名著的能力。
解答此类题目，要求考生用心读必读篇目的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。
了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求答题即可。
2．运用课外阅读积累的知识，完成后面小题。
（1）冰心的《繁星》《春水》的主题是________、________、自然。
（2）在《朝花夕拾》中，鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《________》；斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是《________》。
【答案】
（1）母爱；童真
（2）狗·猫·鼠；二十四孝图
【解析】【分析】
（1）《繁星》《春水》是冰心的两部诗集。
冰心一生信奉“爱的哲学”，她认为“有了爱，便有了一切”。
在《繁星》《春水》里，她不断唱出了爱的赞歌。
她赞颂母爱，赞颂童心，同时她也赞颂大自然。
歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为冰心终生创作的永恒主题。
据此作答。
（2）《狗·猫·鼠》——在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：
第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了“我”心爱的一只小隐鼠，虽然后来证实并非猫所害，但“我”对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！
这篇文章取了“猫”这样一个类型，借动物比喻人，尖锐而又形象地讽刺了资产阶级反动文人。
《二十四孝图》——是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，配有图画，主要目的是宣扬封建的孝道。
鲁迅先生从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，形象地揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了中国儿童可怜。
据此，在《朝花夕拾》中，鲁迅借动物比喻人，表达出对资产阶级反动文人的辛辣讽刺的文章是《狗•猫•鼠》；斥责封建孝道不顾人命、教坏后人的文章是《二十四孝图》。
故答案为：
⑴母爱；童真；⑵狗·猫·鼠；二十四孝图
【点评】⑴本题考查名著知识的掌握情况，要求考生在平时阅读中注意积累。
⑵本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。
考查的形式是填空题，考点是重要的情节，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著。
3．名著阅读。
（1）“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：
我实在不大佩服她。
最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事。
还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。
”以上文字出自________（作者）的散文集《朝花夕拾》，文段中的“她”是________（人物）
（2）《朝花夕拾》是一本值得读的好书。
在书中有描述小鲁迅与小动物为友的①________；有表现他在日本与师友交往的②________；也有反映他家乡赛会风俗的③________。
在这些温馨的回忆里，蕴含着深沉的感情，令人回味无穷。
将下面篇目的序号填在对应的横线上。
（每个横线上选择一篇文章即可）
A《狗▪猫▪鼠》B《阿长与山海经》 C《二十四孝图》 D《五猖会》 E《无常》 F《从百草园到三味书屋》 G《父亲的病》 H《琐记》 I《藤野先生》 J《范爱农》
【答案】
（1）鲁迅；长妈妈
（2）A；I；D
【解析】【分析】
（1）所写的是《阿长与山海经》中对阿长的描写。
（2）《朝花夕拾》书中有描述小鲁迅与小动物为友的《狗▪猫▪鼠》，作者借追忆自己童年时救养的一只可爱的隐鼠，最终却惨遭杀害的往事，表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨。
他在日本学医时遇到藤野先生；《五猖会》是开篇就为参加赛会蓄势，先写童年看赛会，然后写《陶庵梦忆》里的热闹赛会，接着写自己见过的比较隆盛的赛会。
故答案为：
⑴鲁迅、长妈妈
⑵A；I；D
【点评】⑴本题考查学生对名著有关知识的掌握情况。
考查的形式是填空题，考点是重要的情节，要求考生在平时阅读名著要认真仔细，要尽量阅读原著。
⑵本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。
考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。
要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。
4．《白洋淀纪事》表现了抗日战争和解放战争时期，冀中、冀西地区人民的斗争和生活，其中，《荷花淀》和《芦花荡》两篇历来被人称道，这两篇文章中，哪一个人物让你印象最深刻？
请结合具体事件分析他/她的性格特征。
【答案】示例：
水生——有奉献精神，有一种乐观向上的革命精神。
为抗日付出一切，很少有时间与家人团聚，不顾危险与战友一起在荷花淀里与敌人抗争。
水生嫂——是一个传统、善良的农村家庭妇女，支持丈夫的选择。
对战争的亲身感受，使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解。
于是她也投身到抗战的行列中，直接参加保家卫国的神圣事业。
【解析】【分析】《荷花淀》是孙犁的代表作之一。
小说选取小小的白洋淀的一隅，表现农村妇女既温柔多情，又坚贞勇敢的性格和精神。
其中给人印象深刻的是“水生”和“水生嫂”。
水生嫂——女主人公，她是一个传统、善良的农村家庭妇女，尽心尽力地支撑家庭，不让丈夫有后顾之忧。
得知丈夫要离家参军，她虽然心里为难，但还是支持丈夫的选择。
对战争的亲身感受，使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解。
于是她也投身到抗战的行列中，直接参加保家卫国的神圣事业。
水生——男主人公，是众多抗日人民的一个缩影。
为抗日奉献一切，不顾个人生死，有着一种乐观向上的革命精神。
《芦花荡》叙写了“老头子”送大菱和二菱进苇塘失利和老头子凭水上功夫为大菱报仇的故事，生动地再现了当地人民群众的生活和战斗。
老头子的英雄性格，表现在他爱国抗日的热情，老当益壮的气概上。
老头子将近六十岁了，他却像青壮年一样，充满活力，无所畏惧，在敌人严密封锁下，出没苇塘，成为一名贡献卓著的英勇的交通员。
故答案为：
示例：
水生——有奉献精神，有一种乐观向上的革命精神。
为抗日付出一切，很少有时间与家人团聚，不顾危险与战友一起在荷花淀里与敌人抗争。
水生嫂——是一个传统、善良的农村家庭妇女，支持丈夫的选择。
对战争的亲身感受，使她对丈夫的抗战事业有了更深一步的理解。
于是她也投身到抗战的行列中，直接参加保家卫国的神圣事业。
【点评】本题考查人物形象的理解能力。
解答此题要求考生对作品有一定的了解，对其中的人物形象要熟悉，解答时要结合人物的描写和叙述进行概括。
5．名著阅读
《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》《五猖会》都是出自鲁迅散文集《________》中的篇目，都对鲁迅的童年生活有所叙述或提及，请联系这些文章,讲一讲鲁迅的成长经历。
________
【答案】朝花夕拾；鲁迅不喜欢猫，并且厌恶生活中与描相似的人。
鲁迅是保姆长妈妈带大的，他们感情很深厚。
当阿长给鲁迅买来他渴求已久的《山海经》后，鲁迅对她又有了新的敬意。
他小时候喜欢在百草园中玩耍，他天真，好奇心很强，热爱大自然。
后来，父母把他送到三味书屋师从寿镇吾先生求学。
《五猖会》会中鲁迅的父亲虽然强迫鲁迅背诵《鉴略》让他很扫兴，但同时也可以看出鲁迅的父亲很重视儿子的教育。
生活在这样个重视教育的封建家庭，鲁迅成长为一个热爱自然、热爱读书、热爱新知的少年。
【解析】【分析】《朝花夕拾》，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。
《狗·猫·鼠》作者将猫当作思想文化战线上的资产阶级文人，作者与猫的战斗，也就是与资产阶级文人的论争。
《阿长与〈山海经〉》可以说是鲁迅先生所有文章中，笔调最温暖的一篇。
通过对长妈妈形象的刻画与儿时记忆的叙述，作者表达了对长妈妈的尊敬、感激、怀念和祝愿之情。
《百草园和三味书屋》作者写百草园，以“乐”为中心，翻断砖、按斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
表现他的好奇心和对大自然的热爱。
《五猖会》以“我”对五猖会的热切盼望和父亲让我背《鉴略》一书，可见父亲对读书的重视。
这样的成长环境造就了一个热爱自然、热爱读书、热爱新知的鲁迅。
故答案为：
朝花夕拾；鲁迅不喜欢猫，并且厌恶生活中与描相似的人。
鲁迅是保姆长妈妈带大的，他们感情很深厚。
当阿长给鲁迅买来他渴求已久的《山海经》后，鲁迅对她又有了新的敬意。
他小时候喜欢在百草园中玩耍，他天真，好奇心很强，热爱大自然。
后来，父母把他送到三味书屋师从寿镇吾先生求学。
《五猖会》会中鲁迅的父亲虽然强迫鲁迅背诵《鉴略》让他很扫兴，但同时也可以看出鲁迅的父亲很重视儿子的教育。
生活在这样个重视教育的封建家庭，鲁迅成长为一个热爱自然、热爱读书、热爱新知的少年。
【点评】本题考查了考生对名著内容积累和文学常识积累。
考生一方面需熟悉文学名著的主要内容，另一方面需要对人物心理和性格有充分的了解，要了解常见的文学常识。
6．根据作品和选项内容，为作品选择相应的选项。
①《假如给我三天光明》________
②《白洋淀纪事》________
③《湘行散记》________
A．澄澈纯净的山水之间，一片明朗朴野的风光，闪耀着桃源般耀眼的余晖。
B．跨越了盲聋的身体障碍与折磨，她不屈不挠的坚毅精神，成为强者的永恒象征。
C．本书以轻柔的笔调表现了战争的严酷、生活的艰难和军民的友爱，以丰富多彩的笔触描绘了人们美好的品质和崇高的精神世界。
【答案】B；C；A
【解析】【分析】本题考查对名著基本内容的探究。
准确理解名著的主要内容、主要人物、故事情节、作品主题及现实意义。
B、写聋、盲、哑的残疾人海伦·凯勒的顽强精神，作品是《假如给我三天光明》；C、作品是《白洋淀纪事》，作品从多方面勾勒了时代和社会的历史风俗画面，其笔调明丽流畅，文风秀雅、隽永,人物形象鲜明，引起了强烈的反响。
A、描写澄澈纯净的沅水之间，一片明朗朴野的湘西风光，作品是《湘行散记》。
故答案为：
B；C；A;
【点评】本题考查对名著的综合探究评价。
答题时应注意，做此类题要求学生在读名著时，要了解作品人物的性格特点，了解人物做的事，对主要故事情节要熟悉，注意不能张冠李戴。
《白洋淀纪事》是孙犁的第一部比较完整的小说，散文选集，曾被评为“百年百种优秀中国文学图书”。
《湘行散记》是沈从文的散文集代表作之一，有三部分：
湘行书简、湘行散记、新湘行记。
湘行散记，沈从文根据湘行书简改写而成。
《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。
她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。
7．名著阅读。
（1）上图中表现的是《西游记》________中的故事情节。
在这个情节中，妖精巧妙利用了唐僧________的性格，使师徒间产生尖锐的矛盾冲突，妄图达到吃唐僧肉的目的；即使、唐僧一再地误解孙悟空，他依然坚决地“打倒妖魔”，彰显了他________的光辉形象。
（2）童年是生命的底色，鲁迅先生的散文集《朝花夕拾》中，许多篇章都表现出儿童的天性。
《________》中拔何首乌、折腊梅花等情节表现出儿童对大自然的亲近；《阿长与<山海经>》中“迅哥儿”对《山海经》的渴望，表现了儿童________；《五猖会》中记述了儿时盼望观看迎神赛会，却被父亲强迫背诵《________》的痛苦，抒发了儿童对自由成长的渴望。
【答案】
（1）三打白骨精；善良；除恶务尽、爱憎分明
（2）从百草园到三味书屋；对未知的好奇；鉴略
【解析】【分析】
（1）根据画中的文字，可知出自《三打白骨精》一节，该题考查的是名著的文学常识、内容以及对内容的理解。
有图片可以看出所画的内容是三打白骨精的图片。
妖精巧妙利用了唐僧的善良（向善）性格；孙悟空即使师傅一再地误解他，依然坚决地“打倒妖魔”，彰显了他除恶务尽的形象。
（2）《从百草园到三味书屋》中“有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来”“三味书屋也有一个园，作者写在那里可以折腊梅花”的句子。
《山海经》以及“我”印象深刻的三件事都是统一在表现儿童对未知、神秘事物有着强大的吸引力；；《五猖会》里的父亲责令“我”去看五猖会前背《鉴略》，让“我无比沮丧”。
故答案为：
⑴三打白骨精；善良；除恶务尽、爱憎分明
（2）从百草园到三味书屋；对未知的好奇；鉴略
【点评】⑴本题考查连环画的理解，注意结合画面及文字内容，明确出处。
根据人物语言，明确人物个性。
⑵本题考查名著作家作品的把握，注意通读《朝花夕拾》，明确里面的作品及内容。
8．名著阅读
（1）孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数迎神赛会的时候了。
但我家的所在很偏僻，待到赛会的行列经过时，一定已在下午，仪仗之类，也减而又减，所剩的极其寥寥。
往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。
于是，完了。
以上文字出自名著《________》的《五猖会》一文，作者是________。
（2）请另外再写出我国古典四大名著中含有“三”字的两个情节名称，例如“三打白骨精”________、________。
【答案】
（1）朝花夕拾；鲁迅
（2）三借芭蕉扇；三打祝家庄（三气周瑜）
【解析】【分析】
（1）《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
《五猖会》介绍了五猖会的盛况。
（2）写出名著中含有“三”字的故事情节即可。
如，三气周瑜、三打祝家庄、三拳打死镇关西、三山聚义大青州、三借芭蕉扇等。
故答案为：
⑴朝花夕拾；鲁迅
⑵三借芭蕉扇；三打祝家庄（三气周瑜）
【点评】⑴本题考查名著作家作品的把握，注意结合语段内容的理解，判断作品与出处。
⑵本题考查名著情节的把握，注意把握我国古典四大名著中含有“三”字的两个情节名称。
9．阅读下列名著选段，完成后面小题
海中有一座名山，唤为花果山。
那座山正当顶上，有一块仙石。
盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意。
内育仙胞，一日迸裂，产一石卵，似圆球样大。
因见风，化作一个石猴。
五官俱备，四肢皆全。
那猴在山中，却会行走跳跃。
一朝天气炎热，群猴去那山涧洗澡。
见那股涧水奔流，众猴都道：
“这股水不知是哪里的水。
我们顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！
”直至源流之处，乃是一股瀑布飞泉。
众猴拍手道：
“好水，好水！
原来此处远通山脚之下，直接大海之波。
”又道：
“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王。
”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：
“我进去，我进去！
”
你看他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波，明明朗朗的一架桥梁。
他定了神，仔细再看，原来是座铁板桥，桥下之水，冲贯于石窍之间，遮闭了桥门。
却又欠身上桥头，再走再看，却似有人家住处一般，真个好所在。
跳过桥中间，只见正当中有一石碣，碣上镌着“花果山福地，水帘洞洞天”大字。
石猴喜不自胜，急抽身往外便走，跳出水外，打了两个呵呵道：
“大造化，大造化！
”众猴把他围住问道：
“里面怎么样？
水有多深？
”石猴道：
“没水，没水！
桥那边是一座天造地设的家当。
”众猴道：
“怎见得是个家当？
”石猴笑道：
“桥边有花有树，乃是一座石房。
房内有石锅石灶、石床石凳，里面且是宽阔，容得千百口老小，真个是我们安身之处。
”
众猴欢喜，都道：
“你带我们进去！
”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：
“都随我进来！
”那些猴也都进去了……石猴端坐上面道：
“列位呵，人而无信，不知其可。
你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。
我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，何不拜我为王？
”众猴听说，即拱伏无违，一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。
自此，石猴高登王位，将“石”字儿隐了，遂称美猴王。
（节选自《西游记》第一回，有删改）
（1） 概括这段故事的主要内容。
（2） 美猴王后来又叫孙悟空，是________给取的法名；后来跟随唐僧取经，唐僧为他取法号________；取回真经修成正果，被封为________。
（3）美猴王的形象兼具神性、猴性、人性，结合选文内容和原著试做分析。
【答案】
（1）介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。
（2）菩提祖师；行者；斗战胜佛
（3）神性：
本是仙石受日月精华孕育仙胞，迸裂产石卵化石猴；神通广大，有七十二般变化。
猴性：
有猴子一样的相貌、动作，长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、好动的习性。
人性：
有人的动作语言和思想，文段中的形象有担当，看重信用，取经路上嫉恶如仇，行侠仗义。
【解析】【分析】
（1）结合“因见风，化作一个石猴。
五官俱备，四肢皆全。
那猴在山中，却会行走跳跃”可知第一段介绍石猴的出生。
结合“哪一个有本事的，钻进去寻个源头出来不伤身体者，我等即拜他为王”“自此，石猴高登王位，将‘石’字儿隐了，遂称美猴王”可知第二到第五段写了石猴成为美猴王的经过。
故概括：
介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。
（2）孙悟空有几个不同的称呼。
美猴王——孙悟空发现水帘洞，成为众猴之王，众猴所取。
孙悟空——拜菩提祖师为师时，菩提祖师所取。
弼马温——受天庭招安，封为专职饲养天马的小官。
孙悟空当时误以为弼马温官职很高。
齐天大圣——孙悟空发现受到天庭蒙骗，大怒，返回花果山，为自己所取，以示与天庭齐平。
孙行者——孙悟空跟随唐僧后，为唐僧所取。
斗战胜佛——孙悟空一路上保护唐僧降妖伏魔，历经九九八十一难，最后取回真经修成正果，被封为斗战胜佛。
（3）“神性”指孙悟空身上有神明、神灵的形象，结合“盖自开辟以来，每受天真地秀，日精月华，遂有灵通之意”可知孙悟空本是仙石受日月精华孕育仙胞，迸裂产石卵化石猴。
并且神通广大，有七十二般变化。
“猴性”指孙悟空身上有猴子的一些特征。
一方面是指长相上的，有猴子一样的相貌、动作，长得一副猴相，雷公嘴、毛脸；另一方面他身上有猴子的一些特点，他具有猴子机敏、好动的习性。
“人性”指孙悟空身上有人的形象，从大闹天宫等情节中看出，孙悟空具有强烈的反抗精神，有人的动作语言和思想，在取经的过程中，他是保护唐僧的主力，看重信用，嫉恶如仇，行侠仗义，展现了人性的美好。
故答案为：
⑴介绍石猴的出生和他成为美猴王的经过。
⑵菩提祖师；行者；斗战胜佛
⑶神性：
本是仙石受日月精华孕育仙胞，迸裂产石卵化石猴；神通广大，有七十二般变化。
猴性：
有猴子一样的相貌、动作，长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏、好动的习性。
人性：
有人的动作语言和思想，文段中的形象有担当，看重信用，取经路上嫉恶如仇，行侠仗义。
【点评】⑴本题考查名著语段内容的概括。
根据文后给出的注释，可知其出自《西游记》第一回，再阅读
内容，即可知文段主要内容。
⑵本题考查名著情节内容的识记。
西游记中孙悟空的称呼有：
美猴王、齐天大圣、孙行者、斗战胜佛。
⑶本题考查人物形象的理解。
作答时结合小说的介绍和描写，分别从“神”“猴”“人”三个角度来分析作答。
10．名著阅读
行者笑道：
“嫂嫂勿得悭吝，是必借我使使。
保得唐僧过山，就送还你。
我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。
”罗刹又骂道：
“泼猢狲！
好没道理，没分晓！
夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！
你不要走！
吃我老娘一剑！
”
（1）选段中的“行者”是________，“罗刹”是________
（2）罗刹说的“夺子之仇”是指什么？
________
【答案】
（1）孙悟空；铁扇公主
（2）她的儿子红孩儿捉了唐僧，要吃唐僧肉，孙悟空请观音菩萨帮忙，后来被观音菩萨降服，收为善财童子，所以称“夺子之仇”。
（意思对即可）
【解析】【分析】
（1）从“借我使使。
保得唐僧过山，就送还你”“借扇”可以判断出，选段是《西游记》中“三借芭蕉扇”的故事，故“行者”是孙悟空，“罗刹”是铁扇公主。
（2）这道题和《西游记》中“孙悟空大战红孩儿”的故事有关：
火云洞红孩儿是牛魔王与铁扇公主的儿子，用苦肉计骗取了唐僧的信任，纵风将唐僧慑走，并口喷三昧真火烧得悟空、八戒落荒而逃。
悟空请来龙王洒下雨水，反被烧伤。
八戒去请观音，被红孩儿假扮观音捉去，最终悟空真观音用莲花宝座，降伏红孩儿，收他做了善财童子。
据此即可作答。
故答案为：
⑴孙悟空；铁扇公主
⑵她的儿子红孩儿捉了唐僧，要吃唐僧肉，孙悟空请观音菩萨帮忙，后来被观音菩萨降服，收为善财童子，所以称“夺子之仇”。
（意思对即可）
【点评】⑴本题考查考生对名著知识的掌握，考查的是基本的文学常识，要求考生熟读名著，掌握名著的基本文学常识，注意平时的活跃度积累。
⑵本题考查考生对名著知识的掌握情况，考点是名著的经典情节，要求考生在平时阅读名著时注意对名著的基本内容，经典情节、精彩片段、人物形象等加以掌握，要经常阅读名著，反复阅读，熟悉名著的内容。
11．名著阅读
你即将为本班同学做《朝花夕拾》的荐读演讲。
下面是演讲稿的片段，请按要求填空。
亲爱的同学们：
我向大家推荐《朝花夕拾》这本书。
在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的 ① ；有表现他在日本与师友交往的 ② ；也有反映他家乡赛会风俗的 ③ 。
在这些温馨的回忆里，蕴含着作者深沉的情感和理性的批判，令人回味无穷。
（1）请将下篇目的序号填在对应的横线上。
（各选两项）
A．《狗·猫·鼠》 B．《阿长与《山海经>》 C．《二十四孝图》
D．《五猖会》 F.《从百草园到三味书屋》 G.《父亲的病》
H.《琐记》 E.《无常》 I.《藤野先生》 J.《范爱农》
①________ ②________ ③________
（2）读过《西游记》，请遵示例按照唐僧收徒的顺序填空。
升级会员 