安徽省砀山二中学年高二上学期第一次月考语文试题 Word版含答案Word格式文档下载.docx
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A．“微时代的阅读”产生的后果，就是它本质上已经不再是一种“阅读”，而是一种“观看”，甚至就是一种“猎奇”。
B．“微时代的阅读”与先前那种“阅读写作时代”的阅读和“沉思默想时代”的思考相比，称得上是一种时尚的“阅读”。
C．“微时代的阅读”具有“撕裂性”，这种“撕裂性”主要表现在人们有意注意阅读中的思想和精神信息，而图象却在不断地引诱读者“猎奇”的潜意识。
D．“微时代的阅读”媒介必然会把传统“阅读”行为获得的信息和思想，迅速转化为各种文字图象、声音系统和动作影像。
2下列对不同时代阅读背景和方式的分析，不恰当的一项是______
A．书籍和印刷术普及之前，阅读是一种带有贵族色彩的行为，“锄带经，牧编简”也不是一般的农民和工人能做到的。
B．“观看猎奇时代”真正显形，是电视在中国家庭普及之后，在新世纪网络文化普及之时。
C．在高科技传播媒介极度发达的今天，随着阅读媒介的变化，“媒介即信息”的观点引人注目，“微时代的阅读”悄然来临。
D．书籍和印刷术的普及，标志着公众化的“阅读写作时代”的开始，因为它为阅读行为的普及提供了条件。
3下列对原文内容的理解与分析，正确的一项是______
A．面对微时代的阅读，作者对人们是否还能自主思想表达了隐忧，并指出应该从“阅读写作时代”的“阅读”和“沉思默想时代”的“思考”中寻求解决问题的途径。
B．微时代的阅读使人们对思想内容的追求发生了变化，这是因为刺激思维的媒介发生了变化，媒介与其说是思维的中介，不如说变成了思维本身。
C．“沉思默想时代”的人，“心接古今、直抵本质”，但是他们的思想在当时却不能像“阅读写作时代”那样通过阅读得以传播。
D．思想的整体性碎裂成零星图象，是阅读写作时代转向观看猎奇时代的一个发展规律。
二阅读下面的文字，完成各题。
游子吟
侯发山
“慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖！
”儿子韦大摇头晃脑地朗读着孟郊的《游子吟》。
韦伟心中一动，想起了乡下的母亲，有半个月没有回去看望她老人家了，当即决定回老家一趟。
听说可以不学习了，韦大欢呼着跳起来。
到超市采购了一些水果，他们就开车上路了。
车上，妻子凌华不忘辅导儿子，说：
“韦大，知道《游子吟》什么意思吗？
”韦大从窗外收回目光，摇了摇头。
“《游子吟》，这是一首母爱的颂歌。
就是说慈祥的母亲手里把着针线……”凌华一张嘴就卡壳了。
她没有做过针线活，也不会做针线活，怎么去讲这首古诗呢？
果然，韦大天真地问道：
“妈妈，什么是针线啊？
”
“儿子，回到老家我给你讲啊。
”韦伟开着车，不容分心。
看到韦伟一家子回来了，母亲既感到意外又感到高兴。
韦大给奶奶打声招呼就去跟村里的一帮野小子疯去了。
说了一阵子话，母亲系上围裙，忙着和面擀面条。
凌华微微皱了一下眉头：
“妈，晚上也吃面条啊？
”婆婆迟疑了一下，说：
“起脚饺子落脚面，是咱这儿的风俗。
”韦伟接上话茬儿给凌华解释道，家里有人外出或者欢送客人，要请上路的人吃饺子，这叫“起脚饺子”，说是饺子的样子像古时的银锞和元宝，希望他（她）出门发财；
家人归来或者有客登门，接风的饭必定是面条，这叫“落脚面”，传说面条像绳索，绊住来客的腿，要他多住几天，表示亲热。
怪不得每次回来都是吃面条，回城时都是吃饺子。
原来有这么多讲究，凌华心里感慨着，忙晴了脸，挽起袖子去帮婆婆做饭。
晚上吃罢饭，母亲坚持自己收拾家务，说还要给韦大洗一洗裤子。
韦大出去疯了一下午，裤子弄得脏兮兮的。
韦伟知道拗不过母亲，就去休息了。
临睡前，韦伟就给韦大讲他小时候的事：
有一天下午放学，他跟村里的几个孩子在路上玩耍。
一会儿下河摸螃蟹，一会儿上树逮知了，一会儿山上捉迷藏，一会儿沟里丢手绢……听到大人们的呼喊，他们才发觉天已经黑了。
回到家里，他才发现自己的裤子上磨破了好几个洞。
第二天咋去上学呢？
他就这一条裤子。
不到过年，家人是不会给买新的。
母亲也没有责怪他，叹了口气说：
“这条裤子已经穿了好长时间，早晚要破的……你赶紧吃了饭睡觉，我给你缝。
”吃了饭，他就上床睡了。
母亲坐在煤油灯下，就着昏暗的灯光，一针一线地缝起来。
他半夜起来上厕所，看到母亲还在煤油灯下佝偻着腰，仔细地缝着……听到父亲吆喝母亲起来做饭，他才睁开眼，看到趴在桌子上瞌睡的母亲醒过来。
母亲把裤子撂给他，他发现裤子上的几个洞已经被密密麻麻的针脚缝好了。
当时，他咧开嘴巴笑了。
要不然，穿个破裤子，小伙伴们还不叫他“叫花子”啊？
讲到这里，韦伟自己也被感动了，鼻子酸酸的，眼角潮潮的。
他转脸去看儿子，发现儿子不知道什么时候睡着了。
第二天早上，韦大起床穿衣服时，发觉裤子跟往常不一样，“哇”地一声哭起来。
伤心又委屈。
母亲揉了揉红肿的眼睛，尴尬万分地说：
“嗨，奶奶不中用了，眼花了，多年不拿针了，缝得不好……乖乖，别哭！
乖乖，别哭！
原来，母亲连夜把韦大裤子上的几个窟窿全都给缝好了！
韦伟和凌华知道事情原委，哭笑不得。
韦伟给母亲解释：
“妈，现在城里流行这种有破洞的衣服，叫作‘乞丐服’．裤子买来时，韦大嫌裤子的颜色新，洞不大，凌华找来砂布打磨了好几个晚上呢。
“以为你们日子过得艰难，回家拿钱呢……”母亲从口袋里摸出一团零碎的票子，不好意思地说。
4下列对小说相关内容与艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是______
A．小说开头写韦大摇头晃脑地朗读孟郊的《游子吟》，表明他对唐诗有极大的兴趣，也自然引出他向妈妈提出疑问让妈妈卡壳的情节。
B．作者注意通过细节来刻画人物，凌华“微微皱了一下眉头”，不仅流露出她内心的不悦，同时也反映了她不了解传统习俗，不理解老人的用心。
C．小说注重运用对比手法来刻画人物形象，如韦伟被故事感动而儿子却睡着了，表现出两代人之间的“代沟”极深，用说教的方式是难以填平的。
D．小说充满浓郁的生活气息，人物之间的矛盾冲突多而剧烈，语言平实但意蕴颇深，含蓄而又深刻地表现作品主题。
5小说中的奶奶有哪些性格特点？
请简要分析。
（6分）
6小说以“游子吟”为题有什么用意？
请结合全文简要分析（8分）。
三、文言文阅读（本大题共1小题，共22.0分）
阅读下面的文字，完成各题。
赵奢者，赵之田部吏也。
收租税而平原君家不肯出租，奢以法治之，杀平原君用事者九人。
平原君怒，将杀奢。
奢因说曰：
“君于赵为贵公子，今纵君家而不奉公则法削，法削则国弱，国弱则诸侯加兵，诸侯加兵是无赵也，君安得有此富乎？
以君之贵，奉公如法则上下平，上下平则国强，国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？
”平原君以为贤，言之于王。
王用之治国赋，国赋大平，民富而府库实。
秦伐韩，军于阏与。
王召廉颇而问曰：
“可救不？
”对曰：
“道远险狭，难救。
”又召乐乘而问焉，乐乘对如廉颇言。
又召问赵奢，奢对曰：
“其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。
”王乃令赵奢将，救之。
兵去邯郸三十里，而令军中曰：
“有以军事谏者死。
”秦军军武安西，秦军鼓噪勒兵，武安屋瓦尽振。
军中侯有一人言急救武安，赵奢立斩之。
坚壁，留二十八日不行，复益增垒。
秦间来入，赵奢善食而遣之。
间以报秦将，秦将大喜曰：
“夫去国三十里而军不行，乃增垒，阏与非赵地也。
”赵奢既已遣秦间，乃卷甲而趋之，二日一夜至，令善射者去阏与五十里而军。
军垒成，秦人闻之，悉甲而至。
军士许历请以军事谏，赵奢曰：
“内之。
”许历曰：
“秦人不意赵师至此，其来气盛，将军必厚集其阵以待之。
不然，必败。
”赵奢曰：
“请受令。
“请就
质之诛。
“胥后令邯郸。
”许历复请谏，曰：
“先据北山上者胜，后至者败。
”赵奢许诺即发万人趋之秦兵后至争山不得上赵奢纵兵击之大破秦军。
秦军解而走，遂解阏与之围而归。
赵惠文王赐奢号为马服君，以许历为国尉。
赵奢于是与廉颇、蔺相如同位。
（选自《史记•廉颇蔺相如列传》）
7下列句子中加点词的解释，不正确的一项是______
A．国弱则诸侯加兵
兵：
兵器
B．王用之治国赋
治：
管理
C．兵去邯郸三十里
去：
距离
D．秦军鼓噪勒兵
勒：
统帅
8对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是______
A．赵奢许诺即发/万人趋之/秦兵后至争山/不得上/赵奢纵兵击之/大破秦军
B．赵奢许诺/即发万人趋之/秦兵后至/争山不得上/赵奢纵兵击之/大破秦军
C．赵奢许诺即发/万人趋之秦/兵后至/争山不得上/赵奢纵兵/击之/大破秦军
D．赵奢许诺/即发万人/趋之秦/兵后至/争山不得上/赵奢纵兵击之/大破秦军
9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是______
A．赵奢任田部吏时，有胆识，讲原则，依法惩治了平原君家不肯交租税的主事者。
B．在秦伐韩时，赵奢在赵国决策未定之时，力主救助阏与，表现出非凡的胆识。
C．平原君不念旧恶，以德报怨，在国君面前推荐赵奢，让其负责管理全国赋税。
D．秦军奸细潜入赵营，赵奢施计，使其被表象蒙蔽，中计而归，终使秦军大败。
10把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
①国强则赵固，而君为贵戚，岂轻于天下邪？
（3分）
②其道远险狭，譬之犹两鼠斗于穴中，将勇者胜。
（4分）
③坚壁，留二十八日不行，复益增垒。
（3分）
四、诗歌鉴赏（本大题共1小题，共12.0分）
读这首宋诗，完成下列各题。
送子由使契丹 苏轼
云海相望寄此身，那因远适更沾巾。
不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。
沙漠回看清禁月①，湖山应梦武林春②．单于若问君家世，莫道中朝第一人③。
[注]①清禁：
皇宫。
苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。
②武林：
杭州的别称。
苏轼时知杭州。
③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。
后来入吐蕃会盟，酋长问他：
“闻唐有第一人李揆，公是否？
”李揆怕被扣留，骗他说：
“彼李揆，安肯来邪？
”
11本诗尾联用了唐代李揆的典故，以下对此进行的赏析不正确的两项是______
A、本联用李揆的典故准确贴切，因为苏轼兄弟在当时声名卓著，与李揆非常相似。
B、中原地域辽阔，人才济济，豪杰辈出，即使卓越如苏氏兄弟，也不敢自居第一。
C、从李揆的故事推断，如果苏辙承认自己的家世第一，很有可能被契丹君主扣留。
D、苏轼告诫苏辙，作为大国使臣，切莫以家世傲人，而要展示出谦恭的君子风度。
E、苏轼与苏辙兄弟情深，此时更为远行的弟弟担心，希望他小心谨慎，平安归来。
12本诗首联表现了诗人什么样的性格？
请加以分析。
五、默写（本大题共1小题，共12.0分）
13写出下列句子中的空缺部分。
1《登高》中用落叶和流水来抒发时光易逝，壮志难酬的句子是________________,______________________.
2《永遇乐京口北固亭怀古》中，作者登高望远，想到孙权这位著名的历史人物而不禁感叹的句子是“______，______”。
3归去来兮辞中回顾当初为了谋生而出仕，而今感到自责而回头不迟的诗句是___________________,____________________.
4《归去来兮辞》中表达自己归心似箭的诗句是_________________,______________________.
5．《归去来兮辞》中写日光暗淡，日将西沉，诗人流连孤松，象征诗人的耿介之志的句子是______________________,_____________________.
6，《归去来兮辞》中写诗人自斟子酌，享受室中之乐的诗句是__________________,_____________________.
六、选择题（本大题共3小题，共12.0分）
14下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是〔3分〕（ ）
①比赛过后，教练希望大家重整旗鼓，继续以高昂的士气、振奋的精神、最佳的竞技状态，在下一届赛事中再创佳绩。
②今年，公司加大公益广告创新力度，制作出一批画面清晰、意味深长的精品，有效发挥了公益广告引领社会风尚的积极作用。
③世界各国正大力研制实用的智能机器人，技术不断升级，创新产品层出不穷，未来有望在多领域、多行业发挥更大的作用。
④赵老师学的是冷门专业，当年毕业时，不少同学离开了该领域，而他守正不阿，坚持致力于该专业的教研工作，最后硕果累累。
⑤国家“一带一路”战略的实施，给古丝绸之路的沿线城市带来了活力，很多城市对未来踌躇满志，跃跃欲试。
⑥目前，快递业已经成为一个不可忽视的行业，快递服务虽不能说万无一失，但的确为百姓生活提供了极大的便利。
A.①③⑥B.①④⑤C.②③⑤D.②④⑥
15下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A.根据本报和部分出版机构联合开展的调查显示，儿童的阅读启蒙集中在1～2岁之间，并且阅读时长是随着年龄的增长而增加的。
B.为了培养学生关心他人的美德，我们学校决定组织开展义工服务活动，三个月内要求每名学生完成20个小时的义工服务。
C.在互联网时代，各领域发展都需要速度更快、成本更低的信息网络，网络提速降费能够推动“互联网+”快速发展和企业广泛受益。
D.面对经济全球化带来的机遇和挑战，正确的选择是，充分利用一切机遇，合作应对一切挑战，引导好经济全球化走向。
16列各句中，表达得体的一句是（ ）
A.他的书法龙飞凤舞，引来一片赞叹，但落款却出了差错，一时又无法弥补，只好连声道歉：
“献丑，献丑！
B.真是事出意外！
舍弟太过顽皮，碰碎了您家这么贵重的花瓶，敬请原谅，我们一定照价赔偿
C.他是我最信任的朋友，头脑灵活，处事周到，每次我遇到难题写信垂询，都能得到很有启发的回复
D.我妻子和郭教授的内人是多年的闺密，她俩经常一起逛街、一起旅游，话多得似乎永远都说不完
六、语言表达（本大题共2小题，共12.0分）
17为下面的语段补写一句评论性的话，提示当下的社会责任。
（不超过40个字）（6分）
最近，有一张照片在网上疯传，唤醒了许多人沉睡着的感动。
照片拍摄的是一名清洁工，在完成了打扫街道的工作后，坐在街边的石墩上，把稚龄孙女儿放在自己膝上，双手捧着她粉嫩的脸蛋儿，额抵额、鼻碰鼻，脸上绽放着足以让冰霜融化的灿烂笑容。
人民网如此评论，当他放下简陋的清洁工作，将孩子抱于膝上，欢乐如泉水一般自然流淌，劳动的疲惫在这一瞬间化为烟云。
幸福与亲情，成了对普通劳动者最美的慰藉，这是草根阶层的生活底气，是希望，是未来。
______。
18下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。
云南的“思茅市”改成“普洱市”，四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后，城市的知名度都有了很大提高，经济有了较快发展，可见，更名必然带来城市经济的发展。
我市的名字不够响亮，这严重影响了我们的经济发展。
如果更名，就一定会带来我市的经济腾飞，因此，更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②______。
③______。
语文答案
答案和解析
【答案】
1.D
2.B
3.C
2.D
3.AD
4.
3.B
5.
4.A
5.B
6.C
7.
5.BD
6.
6.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪
7.千古江山,英雄无觅孙仲谋处
7.B
8.D9.B
10.保护草根的幸福，对于一个飞速发展的转型中国家而言，是眼下最大的社会责任。
11.略
12.城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展
更名并不一定会带来经济腾飞
【解析】
1~3.
（1）D“必然”错误，原文第五段为“这些媒介能够将我们试图通过传统‘阅读’行为而获得的信息和思想，迅速转化为五花八门的文字图象、声音系统和动作影像”
（2）B“是电视在中国家庭普及之后，在新世纪网络文化普及之时”错误，原文第二段为“直到新世纪网络文化的普及，这种‘观看猎奇时代’才真正显形”
（3）A．文章最后就“微时代的阅读”提出来两个值得思考的问题。
第二个问题确实“对人们是否能自主思想表达了隐忧”，但第一个问题并非指出解决问题的途径。
原文最后一段“…这更是一个问题”，并没有指出问题解决的途径。
B．“人们对思想内容的追求发生了变化”错。
原文第4段说“人们对思想内容的追求，或许并没有变化”。
另外，与“刺激思维的媒介发生了变化”之间并没有因果关系。
选项强加因果。
D．无中生有。
原文第4段是“观看猎奇时代，是思想的整体性碎裂成零星图象的时代，阅读变成了对奇观的欣赏”，从中找不到“是……发展规律”的内容信息。
答案：
（1）D
（2）B
（3）C
（1）本题考查筛选并整合文章信息的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
（2）本题考查筛选并整合文章信息的能力，答题时找出选项对应的原文，然后比较得出正误。
（3）本题考查推断的能力，答题时要注意选项的内容是否能在原文中找到依据。
完成论述类文本的阅读，要根据各选项所涉及的内容，先回到原文中找到相关信息，然后进行合乎逻辑的推理，看能否得到选项中的某个结论。
通过对照，往往会发现干扰项的种种错误：
正反颠倒、时间错位、强加因果、以偏概全、无中生有、张冠李戴以及种属概念并列等，排除了干扰项，就可确定正确选项了。
当然有时很可能几个说法从某个角度看都有不妥之处，这时应该比较一下几个选项中哪个说法的错误更为明显，然后就选定这个明显有错的选项。
2~4.
（1）D．结合文本内容“国民政府外交部突然中断对他回国路费的承担”可知，“国民政府禁止他回国的消息”不当。
（2）B．发现编号为1125的小行星--“中华星”是在1928年，“应邀返回祖国”表述不当，原文“1929年夏，张珏哲获芝加哥大学天文学博士学位。
他放弃了美方提供的优厚报酬，轻装返回祖国”。
C．“引起了世界天文学界的轰动”不当，原文“在中华民族遭受外国侵略之时，在中国本土上进行的这次成功的有组织的日食观测，其意义早已超出了‘天文’的范畴”，选项夸大了作用。
E．因果关系不当，除了是我国第一个发现小行星的科学家之外，张珏哲的贡献是很多的，比如他在变星照相观测中又发现了一颗新的变星，还有他具有的爱国精神等。
（3）主要从内容和结构方面分析。
“他偶然发现了一本小册子，这本小册子改变了他的一生，也改变了中国天文事业的命运”交代了起因，才引发了张钰哲的感触“难道中国真的要沉沦下去？
难道天文古学在中国从此就要消亡了吗”，才有了后来的“他毅然放弃了追求已久的机械工程专业，转而投入了芝加哥大学天文系”，也才有了后文人物的精神体现和成就贡献。
（2）AD
（3）①内容上，简述了张钰哲改变专业的原因，为他后来取得的成就奠定了基础。
②结构上，通过他阅读小册子受到了震撼这一思想波动，引出了下文他志向的改变。
（1）本题考查理解文章内容的能力。
解答此类题目，首先仔细阅读各选项内容，找准答题区间，再认真分析比较，判断正误。
（2）本题考查学生对文本有关内容的分析和理解能力。
在理解每一个选项时，要仔细分析选项每一个重点，然后分析概括，判断正误。
（3）本题考查分析文章段落作用的能力。
要纵观全文，然后在此基础上概括段落起到了怎样的作用，可结合段落一般作用思考。
分析段落作用时注意语段所处的位置，开头主要是引起下文、为下文作铺垫或者是为下文渲染氛围等，中间主要是推动情节发展，结尾主要是照应标题、开头和深化或升华主旨。
3~5.
（1）A．“表明他对唐诗有极大的兴趣”错误；
从后文“听说可以不学习了，韦大欢呼着跳起来”可见，孩子只是在被迫学习；
B．正确；
C．“用说教的方式”错误；
他给孩子讲自己小时候的故事，并没有说教；
D．“人物之间的矛盾冲突多而剧烈”错误；
人物之间虽有矛盾，但不多也不剧烈；
故选：
B；
（2）“母亲系上围裙，忙着和面擀面条”“晚上吃罢饭，母亲坚持自己收拾家务，说还要给韦大洗一洗裤子。
韦伟知道拗不过母亲，就去休息了”“母亲坐在煤油灯下，就着昏暗的灯光，一针一线地缝起来。
母亲把裤子撂给他，他发现裤子上的几个洞已经被密密麻麻的针脚缝好了”从这些细节可看出，母亲勤劳节俭，时刻忙碌着家务；
从“‘以为你们日子过得艰难，回家拿钱呢……’母亲从口袋里摸出一团零碎的票子，不好意思地说。
”中可看出，她体贴儿女，把自己攒的零钱都打算拿给儿子，无私奉献；
（3）文章从孩子背《游子吟》开始，引起韦伟回乡看母亲的冲动，又围绕着母亲缝补衣服的情节展开，是全文的线索；
慈母为孩子缝
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