小学老师爱岗敬业演讲稿Word格式文档下载.docx

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手拿三寸粉笔站在这三尺讲台上，我们自豪，我们荣幸。

因为现代教学改革给了我们实施素质教育广阔的天空，尝试着奉献出爱心一片，让我们的学生感受到沁人心脾的一股股暖流，带领孩子们攀登着一座座科学的高峰，透视着科学领域的广阔视野，我们手拿三寸粉笔，百舸争流，我们稳站三尺讲台，千帆勇进，“三个代表”重要思想为我们“走进新课程”搭建出璀璨的实践舞台。

　　老师之所以能成为天底下最具风采的人，是因为老师播撒出的是心血，收获的是希翼。

传递文明老师是桥，科教兴国老师是帆；

古有孔孟，今有我们，“一碗粥、一杯水”足矣；

“一枝笔、一本书”乐也。

为人师表，无尚光荣，我们甘用物质的清贫换取精神的富有，我们无怨无悔守着这一方净土，执着一份清淡，奉上爱心一片。

任凭岁月更迭世事沧变，任凭青春流逝红颜憔悴；

守候我们心中的是那盏希望之灯，尤如追日的夸父永不言累，恰似开弓离弦的利箭永不返悔。

　　教师的职责是“传道、授业、解惑”，重要的是传授知识。

而事实上，老师不仅传授学生知识，还要教他们学习怎样做人，所以从学生入学的第一天起，我们老师就扮演起了为人师、为人母、为人父的多重角色。

日夜操劳呕心沥血，辛勤挥酒智慧的甘霖、启蒙着混沌的种子。

我们因材施教，诲人不倦，让学生个性张扬、激情勃发。

我们用“天生我才必有用”的思绪点化掉多少差生心中的冰结；

我们用“长风破浪会有时”的激励又扬起多少“小荷才露尖尖角”的风帆。

可以说，在生命的旅途上，家长把学生引上人生之路，而老师则担负起把学生扶上马又送一程的使命。

为了让学生在未来的人生之路上一帆风顺，万籁俱寂时，在桌前与灯火相辉映的是我们！

晨雾朦胧时，在晓风残月中踏醒校园的又是我们。

我们用自己辛勤的双手去擦亮学生期待的目光，我们用恩师赐予我们的能量去点燃学生的希望。

我们要用这希望之火去陪伴我们培育过的学生，让他们用从我们这里学习到的知识穿越人生的风风雨雨与世间的坎坎坷坷。

　　有一首诗最为动人，那就是师德；

有一种人生最为美丽，那就是老师；

有一种风景最为亮丽，那就是师魂；

有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；

有一种平台最为神圣，那就是讲台。

不要说我们一无所有，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱播撒出希望。

　　桃花潭水深千尺，哪及恩师培育情。

人生离不开老师，老师给予学生的财富是永恒的。

学高为师，身正为范，我们不忘培育过我们的老师，我们更珍惜我们今天赖以生存的职业，听，新课改的号角已经吹响；

看，“三个代表”重要思想指引着我们与时俱进的脚步。

我们愿俯下身子、虚心学习、尽其全力、融汇贯通。

让我们的学生青出于蓝而胜于蓝，这是我们的向往，更是老师们的希翼，我们不需要学生给予我们任何的物质报答，我们只要他们那一张张优秀的成绩单，我们只要那若干年后桃李满天下的欣慰。

　　桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华。

是小草就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁之树！

从教数十年之后，也许我们会感到疲倦，也许我们曾经踌躇满志，也许我们永远默默无闻，但我们只要把平凡的人生献给这壮丽的事业，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，那么，我们就会在这壮丽的事业中谱写出生命的赞歌!

　　谢谢大家。

　　各位领导，各位老师：

大家好！

　　今天我演讲的题目是《爱岗敬业关爱学生》。

　　“爱岗敬业关爱学生”写写八个字，说说一句话，要做起来可真不是那么简单。

一个教师只有热爱学生，才会依法执教，无微不至地关心学生的健康成长；

才会爱岗敬业，乐于奉献，竭尽全力地去教育学生；

才会自觉自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表、廉洁从教。

教师是文明的使者，是人类灵魂的工程师，作为“授业解惑”之人，更应为人师表，以自己的高尚人格、模范行为来感染、影响并规范学生

　　“爱岗敬业关爱学生”不只是挂在嘴上，而要落实在行动上。

要去做，要有行动，这就必须有坚定的意志。

否则“爱岗敬业关爱学生”便是一句空话。

爱岗敬业，反映在日常生活中就是备好课，上好课，批好作业，提高学生的学业成绩，另外还要育好人。

这些工作只要是老师都在做，关键要做出特色，做到我有你没有，你有我精，这些只能一天天去做，去探索，去创新；

关爱学生就是关心爱护学生，一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，做一天容易，做两天容易，长时间日复一日，月复一月就不那么容易，必须持之以恒，坚持“持久战”，这需要动力，动力源于何处？

动力就在学生那里。

要树立为学生服务的意识。

只要明白没有学生就没有老师，没有学生的一切就没有老师的一切这个道理，就会全力以赴，关爱学生的点点滴滴，他们的日常起居，他们的思想动态，他们的学习状况，他们的身体状况我们都必须看在眼里，记在心里；

他们有快乐我们与其一起分享，他们有困难我们和他们一道分担，急学生所急，想学生所想。

观念转变了，方向明确了，干劲充足了，时间久了，成绩也就有了!

　　大家早上好！

今天我演讲的题目是《立足岗位，成就自我》。

　　现阶段，在党的群众路线教育实践活动中，作为一名党员教师，不仅要学习党在社会建设时期的劳动模范，吃苦在前，享乐在后；

还要学习党在构建社会主义和谐社会的人民公仆，党在心中，人民的利益高于一切。

在我们身边有许多默默无闻，任劳任怨的党员教师，那么如何做好一名党员教师呢？

先给大家讲一则小故事；

　　在一堂医学课上，老师问学生：

“大家仔细想想，用酒精消毒的时候，什么样的浓度为最好”，学生齐声回答说，“当然是越高越好了”，老师笑着回答说，“错了，太高浓度的酒精会使细菌在短时间内形成一道天然的屏障，后续的酒精就再也杀不进去了，细菌在壁垒的后面则继续存活着，所以，最有效的方式是，把酒精的浓度调柔和些，润物细无声地渗透进去，这样的效果才是最好的。

”

　　这里虽然一则小故事，却第一次让我真切地感受到柔和有时候比风暴更有力量。

　　仔细想想，酒精和细菌的关系多么像老师和学生之间的关系，当我们在教育学生的时候，如果采用简单，粗暴的方式，或许会在短时间内中对学生心理上形成一种震慑。

但是，学生的情感大门也会瞬时封闭起来，这样的教育，又怎么会具有持久的力量呢！

　　所以，要问我的教育理想是什么，我会毫不犹豫的回答，“用一颗爱心去解读学生的心，用一种柔和的力量去滋润学生的心。

　　俗话说，“严师出高徒”。

我不去辩证这两者之间的对立关系，而且在我看来，严师和慈师之间根本不存在对立关系，从更广泛意义上说，两者之间的关系应该是并立互补的，严师的威严体现在对教学内容的严格要求，对教学细节的高度重视，而慈师的威严则体现在对学生的高度重视，于细节处见真情。

　　去年我刚参加工作，同事就提前给我打好了预防针，说我们阿克塞县中学的部分学生的学习主动性差，需要老师提着鞭子赶着学，这时我就在想，难道我们的学生天生就是属黄瓜的，得拍着吃。

后来，我仔细地研究了这个问题，如何使学生化被动学习为主动学习，提高学生的学习主动性呢？

经过多次试验后，我得出一条结论，用柔和的力量去感动学生的心，说的再通俗一些，就是“哄着学”，没想到这种方法果然奏效，不仅学生的学习主动性提高了，而且还增进了老师和学生之间的情感，一举两得，何乐而不为呢？

　　素质教育，首先是充满感情的教育，离开情感，一切教育无从谈起。

　　当一个教师经常想，这么有朝气活力的学生，我怎么不能千方百计的把他们教育好呢?

当一个学生经常想，这么让人感动的老师，我怎么能不好好听从他的教育呢？

那么，我们的教育，就已经露出了成功的曙光。

　　所以，我会执着的坚守住自己的教育理想，用一颗爱心去解读学生的心，用一种柔和的力量去滋润学生的心，让每一个从我手里教育出来的学生都能幸福快乐的成长。