邯郸市第六中工作总结及工作谋划.docx

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邯郸市第六中工作总结及工作谋划

邯郸市第六中学

2009年工作总结及2010年工作谋划

2009年我校在邓小平理论、“三个代表”和“构建社会主义和谐社会”重要思想的指导下，高举“校本革命”旗帜，以新校区建设为动力，以生命教育为载体，扎实践行科学发展观。

进一步探索和发展“珍爱生命、启迪智慧、和谐发展”的办学理念；进一步实践和深化“学习型校园、快乐型校园、和谐型校园”的创建工程；进一步巩固和提高“生命教育”、“校园文化”、“校本研究”三大办学特色。

将现代的教育理念和务实的工作精神结合起来，强化规范管理、注重细节梳理、很抓过程和效果，争创区域百姓满意学校。

现遵照市教工委、市教育局的要求汇报如下：

一、用科学发展观的态度，认真总结和反思过去

1、高悬安全警钟，为师生营造一个平安的快乐校园

没有一个安全稳定的环境，其它任何工作都无从谈起。

学校领导班子始终将安全工作当作第一要务。

一是从制度建设入手，不断强化学校的安全管理。

学校实行安全隐患台账式管理，严格进行隐患排查，挂帐督办，及时整改落实。

今年研究制定了《安全隐患等级排查报告制度》，将安全隐患按照轻重缓急，每月按照红、橙、黄、蓝四个等级进行报告，不同等级由学校不同级别的领导进行督办，专人负责落实。

仅在今年检查整改的较大隐患就有10多处，向责任处室下发校内限期整改通知书12份，向校长办公会提交安全建议报告5份。

二是积极发动全员参与学校安全检查，依靠“法制安全小卫士”社团，每班指定一名学生担当安全员，每天对本班安全情况进行检查，发现问题及时上报，形成了全员关注安全的良好局面，有效的保障了师生的生命财产安全。

三是加大安全工作的资金投入，实现技术防范的全面到位。

学校严格按照标准配足配齐各类安全设施，对各类安全设施实施台帐式监控管理，对于使用、工作情况派专人进行严格管理，定期进行检查、登记，发现问题及时汇报、整改。

今年4、5月间，分两批对全校32个过期灭火器统一进行了更换，对各楼层应急灯进行了全面检修，对水房等3处关键部位加装了安全指示标志，自筹资金2万7千余元对全校视频监控设备进行了升级，将原来12路升级为16路，并在关键部位架设了红外夜视摄像头，实现了主机与分机同时监察和录制，校园视频监控覆盖程度达到95%。

四是学校还经常利用各种会议，各种教育形式、媒介，对师生进行安全教育，定期开展师生安全知识讲座，组织逃生演练，不断强化防范意识，提高安全避险能力。

五是坚持原则，统一口径，耐心细致做好调解工作。

在处理学校日常事务时，坚持按政策原则办事，按政策原则说话。

不乱表态，不乱许愿，杜绝因工作方法问题而产生不稳定因素。

热情接待因各种原因来访的家长、退休教师、辞退代课人员、社会群众等，坚持做好耐心细致的思想工作和疏导解释工作，尽量把矛盾和问题解决化解在萌芽状态。

一年来，学校虽遇校内施工、校门改造、暴雪灾害等各类易引发重大安全事故的事件，但因措施得力，处理及时，学校校园内部及周边治安秩序持续保持良好，未发生任何安全责任事故。

2、高唱学习旋律，为师生营造一个求真的学习校园

学习是一种习惯，更是一种文化。

学校是一个育人的组织，更需要建立一个终身学习的长效机制。

一是班子成员身先士卒带头学。

特别是在第三批学习实践科学发展观活动中，班子成员认真学习讨论，努力提高政治思想觉悟，深入一线，深入课堂，开展调研，撰写心得体会，开拓工作思路，提高工作时效。

二是以学习实践活动为契机，将班子建设、党风廉正建设与学习实践活动有机结合。

通过学习讨论，深刻反思，不断提高班子的政治敏锐性和鉴别力；通过深入调研，查摆问题，不断提高班子的领导能力和决策能力；以科学发展观为指导，通过加强党风廉正建设，不断提高班子的凝聚力和战斗力。

一年来，我校班子成员在工作上，以身作责，身体力行，团结共进；在生活上，廉洁自律，率先垂范，心系师生，竭尽全力帮助教职员工排忧解难，解决生活中遇到的实际困难。

三是班子成员分包年级，中层干部分包班级，与一线教师共同学习，相互交流，与班级学生座谈，宣讲科学发展观。

此项活动，不仅加强了干部与群众的交流，更进一步摸清了制约学校发展的突出问题，发现了现行管理中一些薄弱环节。

重新对各项工作办理流程进行了进一步规范，对管理制度进行了再次完善和修改，对班子成员分工以及处室职责进行了重新划分和明确。

四是学校制定了《创建学习型学校实施方案》，提出“两个百分百”的学习培训计划，与北京师范大学、华东师范大学签定了校本培训协议，与全国48所学校建立了双向学习、交流，共同发展的友好学校。

3、高举革命旗帜，为师生营造一个务实的和谐校园

一年来，学校高举“校本革命”的旗帜，以“高效课堂”为目标，从学生发展，教师发展，学校发展的需要出发，全方位开始了深层次的校本革命行动。

一是统一思想认识，勇于承担校本革命的责任。

《邯郸市“校本革命”行动纲领》下发后，我校立即组织教职员工深刻学习和领会《纲领》意义和实质，开展了校本革命大讨论，制定了《邯郸市第六中学校本革命实施方案》。

“校本革命”，就是学校自己，为了学校，在学校中，基于学校，积极地纠正存在的错误。

市教育局在全市开展的“校本革命”行动，就是要求学校对学校整体工作进行全面深刻的剖析，从学校办学的根本上进行改革。

以科学的理念重新编制发展规划，以务实的态度重新制定制度措施，以“革命”的行动重新塑造学校、教师和学生发展模式，培育学校发展新的生长点，全面提升学校内涵发展水平。

“校本革命”是教师专业化发展的需要，是学校发展的需要，是教育发展的需要。

思想认识的统一，使校本革命普遍被教职员工所接受，已经成为教职员工自觉的行为。

二是开展以“十心立师德”、“十力提师能”、“十气修师表”为主要内容的师本革命，大力弘扬具有时代特征的师德风范，引导教师用高尚师德和聪明才智去影响每一个学生，用良好的教风带动良好学风的形成。

学校为教师每人购置了《陶行知教育文集》、《爱的教育》、《教育的真情与智慧》等教育理论书籍，并在教师中开展了政治理论、法律法规、业务技能等方面的学习培训。

学校启动了《教师专业化发展计划》，特别针对青年教师所占比例较大的现状。

学校一方面精心指导青年教师制定发展计划，一方面搭建学习交流平台，实施青蓝工程“师徒接对”，“拜师学艺”，“教学相长”。

今年9月至12月先后组织了35周岁以下的青年教师说课、讲课比赛活动。

活动涉及到11个学科，28名教师。

听、评课节次达394节。

《教师专业化发展计划》的实施已初见成效，我校教师在省、市级各类讲课比赛中均获得优异成绩。

在市教育局举办的30周岁以下校级后备干部选拔中，我校有四名教师被确定为培养对象，其中王永存老师以最高分荣登榜首。

三是立足两条主线，积极实践课业革命。

即立足课堂教学，探究高效课堂；立足校本科研，提高教育科研的实效性。

学校进一步修订和完善了教学常规管理制度，改革了听课评课、教案检查、作业批改办法。

坚持深入课堂，重点对薄弱学科进行了调研，制定了整改方案。

在教育科研方面，学校运用“研训一体化”研修模式，大力开展同上一节课、集体备课、常规说课活动，并聘请校内外知名教师、教育专家与学校教师开展面对面校本教研活动。

整体推进集体备课，施行推门听课，随听、随评、随改。

同时有针对性地抓好专项科研，提升校本教研内涵。

今年，已经批准立项的校本课题达65项。

其中已有33项成功结题，由我校主持研究的《和谐学校的现状调研与建构》和《初中阶段师生关系现状调研与重构》两项省级立项课题受到省教育专家一致好评。

四是以“六爱塑魂”、“八个一”为内容，创新德育载体，扎实实践生本革命，提高德育的有效性。

我校按照科学发展观的要求，坚持“塑魂育才”的教育理念，以“六爱塑魂”、“八个一”为载体，创建活动型德育体系，寓德于体、寓德于艺，通过规范的行为管理和丰富多彩的社团活动，发挥学生的个性，发展学生的特长，进而培养学生良好的行为习惯，正确的学习态度，锻造坚韧毅力、坚强意志，增强创新能力和抗挫能力，实现德、智、体、美、劳全面发展。

我校从一点一滴抓起，立足学生未来发展，不断强化习惯养成教育。

加强学生日常行为管理，坚持每天早晨、中午两次检查考勤、纪律、卫生和体温检测，坚持每天做课间操、眼保健操和课外阳光体育活动的检查工作，坚持每周利用升旗仪式和班会时间进行爱国主义教育和法制安全教育。

我校组织了太极拳对、健身操队、合唱团等学生团体，还有文学社、英语快乐大本营等十多个社团组织。

四月份，组织学生进行网上祭先烈活动。

五月份，我校成功承办了教育局市直中学艺术节，我校150名学生参加了比赛，舞蹈《情满天路》荣获全市中小学生艺术节大奖赛三等奖，大型诗歌朗诵《祖国，腾飞吧！

》获一等奖。

为歌颂祖国成立六十年、改革开放三十年的巨大变化，我校还组织了“改革开放三十年”的演讲比赛，优胜选手李雪瑶被选送参加河北省中小学生爱国主义读书教育活动“改革开放三十年”演讲比赛，荣获第一名。

王永存、谢红娟、刘立慧参加科学发展观知识竞赛获全市一等奖，周志鸿参加科学发展观演讲比赛获三等奖。

9月1日，我校组织学生观看中央电视台播出的“开学第一课”。

10月1日，组织学生观看国庆阅兵仪式，增强了学生社会责任感的历史使命感。

10月中旬，组织了我校2009年秋季运动会。

五是深化课程改革，努力创办特色校本课程。

教育的起点应该是人的生命，素质教育必然要成为以提高人的生命质量为主旨的教育。

为更好践行我校“珍爱生命，启迪智慧，和谐发展”的办学理念，我们把生命教育作为素质教育的突破口，2007年3月16日我校成为北京师范大学生命教育实验学校，正式挂牌开始了初中学生的生命教育实践。

截止目前我校是河北省第一所也是唯一一所生命教育实验学校。

生命教育是帮助学生认识生命、珍惜生命、敬畏生命、欣赏生命，提高生存技能和生命质量的一种教育活动。

开展生命教育，从而帮助学生能更好地理解生命的意义，确立起生命质量与生命尊严的意识，使他们能拥有一个美好的人生；让每一个教师的教育生涯都能朝着捍卫生命的尊严，激发生命的潜能，提升生命的品质，实现生命的价值这一方向发展；让校园成为关注生命、尊重生命、珍爱生命、欣赏生命、成全生命、敬畏生命的乐园，让每一棵生命之树常青。

我校在生命教育的原则和内容体系研发中，确立了生命教育的“六项原则、六大理念、五大支柱、四项指标”的“6654”模式。

《邯郸日报》6月1日整版报道了我校开设生命教育课程实践的情况，《人民日报人民网》全文转载。

10月8日，河北省教育厅基础教育处的领导、市教育局副局长赵小丁同志的亲临我校生命教育课堂指导，并给予了高度赞扬。

六是拓宽思维，全力筹措新校区建设项目。

在市教育局高度重视和极大关注、指导、支持下，六中新校建设项目取得了实质性进展。

今年7月经邯郸市国土资源局审批，正式颁发了《国有土地使用证》，同时取得了项目《建筑规划许可证》。

并在市教育局的精心谋划下，六中新校建设设计规划方案已经初步确定，开工前的各项准备工作正在实施当中。

为了做好新校区的建设工作，我校倾注了大量的人力、精力和财力。

特别是在清理地面原有建筑，我校树立“婆婆”思想，发扬“愚公”精神，借助于各种关系，寻求法律援助，跑边了市各有关职能部门。

截止目前进展的趋势还是良好的。

一年来，在市教育局的关心支持下，通过不懈努力取得了显著成绩。

2009年中考成绩继续保持全市先进行列，升入省级（一中、二中、三中、四中）示范性高中的人数占总参考人数的43.2%。

先后荣获“邯郸市关心下一代工作先进单位”、“学校安全先进集体”、“安全防范先进集体”、“计划生育红旗单位”、“文明单位”等荣誉称号。

根据邯郸市三年大变样规划，学校校门以及两侧占压道路红线办公用房全部拆除，在校园内建起了临时办公楼和综合楼。

学校校门两侧进行了全面改造，硬化了地面650平方米，建起长约70米的通透围墙，优化美化了校园环境，提升了六中校园形象。

二、用科学发展观的精神，精心勾勒和谋划未来

2010年是我校发展史上极为关键的一年。

为了认真落实科学发展观理念，全面推进校本革命行动，全面提高教育教学质量，进一步规范办学行为，严格学校管理；进一步深化和发展校园文化的内涵，提升办学档次和品位；进一步深化教育改革，创办特色学校，创办区域百姓满意学校。

在新的一年里，我校的办学思路是：

以邓小平理论、“三个代表”和“构建社会主义和谐社会”重要思想为指导，以科学发展观为引领，紧紧抓住新校区建设的机遇，坚持“珍爱生命、启迪智慧、和谐发展”的办学理念，进一步强化校园安全管理，实现由学习型学校向学习型家庭的延伸，在校园文化、活动型德育体系、教学模式等方面有新创新和发展。

1、深化校园安全管理，营造安全育人坏境

认真落实校园安全工作责任制，建立健全校园安全工作制度和安全应急机制，进一步完善“一岗双责”，将安全责任层层分解，与年度考核相结合，实施一票否决。

深入开展安全知识教育和应急演练，将安全教育程序化。

每月组织师生逃生演练活动，提高师生安全意识和自救互救能力，积极开展中小学安全教育周、安全教育日活动。

严格执行学校突发公共安全事件报告制度，做好预防和处置工作，进一步完善行政值班制度和校园安全联防制度，配合有关部门深入开展学校及周边治安综合治理，确保我校安全稳定。

2、深挖科学发展内涵，创造和谐规范管理

一是改制提效，依法办学。

坚持从严治校、规范管理。

进一步建立健全各项规章制度，修订废止空而虚的制度，提高制度的可操作性，切实使各项制度能够执行，人人遵守，行之有效。

进一步健全落实制度的监管机制，建立配套奖惩制度，责任到人，确保落实。

二是奖优罚劣，树立正气。

以岗位聘任制度改革和绩效工资制度改革为契机，改进工作及业绩评价机制。

树立优秀典型，公开表彰奖励，树立正气，营造人人“学先、敬先、争先”的良好校园氛围。

逐步建立无功即是过的用人机制和工作导向，形成“有为有位，末位淘汰”。

从而使每名教师能够拥有无限的忠心，忠于职守，爱岗敬业。

拥有无悔的良心，具备强烈的责任感和使命感。

拥有无畏的雄心，立志开拓出一片教育新天空，为六中再创新辉煌而不懈努力。

三是扶劣促优，共同进步。

班子成员带头践行科学发展观，将工作重心下移，走进基层，走进课堂。

实施一对一帮扶，领导干部包干盯人，帮助能力差者提高业务水平，帮助觉悟缺失者唤起良知，不放弃每一个人，公平对待每一个人，给每一个人提供平等的机会。

用发展的眼光审视每一名教师，用发展的态度教化每一名教师。

以鼓励激发潜能，以信任感召放弃，以严格克制懒惰，以制度抑制懒散。

让每名教师都能激起斗志，都能在专业化发展道路上有所作为。

四是细化分工，规范管理。

革新管理理念，抓常规，抓细节。

进一步明确各岗位职责分工，严格管理，确立目标，强化任务落实，避免工作环节出现真空。

严格按制度定岗、定员、定酬。

杜绝挑岗、涣散，杜绝推诿、失职，确保每个岗位能够圆满完成任务，确保每名教师能够尽心尽职。

3、深钻校本革命精髓，打造特色品牌学校

一是开展课业革命，努力实现“高效课堂”。

强化教育科研，加大校本教研和培训力度，立足课堂抓质量。

从常规细节入手，进一步完善教学常规管理，完善中层以上领导包班包年级制度，强化学校领导对教学一线的领导力。

充分发挥教研组作用，全面推广集体备课制度，搞好日常教育教学评估工作，继续广泛开展“听、评课”活动，力争实现“听人人课，人人听课”，确保每节课的质量，向每节课要成绩、要效益。

二是开展师本革命，促进教师专业化发展。

培树“履职尽责、精心育人”师德和技能，用博大宽广的胸怀去无私地关爱每一个学生，经常用他们的优点和长处去弥补纠正他们缺点和短处，要知足知不足不知足。

深入开展向模范教师、骨干教师、学科带头人学习的活动，结合市“教师六条禁令”及学校“教师十要十忌”，强化教师的责任意识、敬业意识和奉献意识。

进一步加强新时期师德建设，培育教师的学术魅力和人格魅力，弘扬“学为人师、行为世范”的职业道德。

教育教师要做教育教学的有心人，独具匠心地引导他们成长、发展，推进教师专业化发展进程。

加大教师继续教育培训力度，搭建平台，专业引领，请入送出，不断提高教师的业务水平，启动“名师工程”，推举本校学科带头人，培养我校骨干教师队伍。

倡导教师全身心地投入到教育教学工作中去，围绕着学生的健康成长，匠心独运，因材施教，实现由职业意识向事业境界转轨，从而使教师对自己的教学工作入痴境而又能静心观所行，反思、反省所为，提升教育教学艺术水准，实现“推名师、创名校”的目标。

三是开展生本革命，强化德育工作实效。

加强对德育工作的领导，充分发挥政教处、学校团委、少先队的作用，进一步完善学校德育工作体制，逐步活动型德育体系。

加强德育队伍建设，加大对班主任工作的引领，切实加强班主任队伍建设，努力提高班主任工作水平和质量。

完善班主任考核机制，科学的评价班主任工作。

充分发挥家庭教育、社会教育功能，成立家长学校，定期召开学生家长会，指导和改进家庭教育方法，纠正家庭教育的误区，深入社区，深入家庭，加强家庭教育的相互交流。

并通过家长学校基本实现由学习型学校向学习型家庭的延伸。

丰富和拓宽德育内容：

一要加强校园文化建设，把校园文化建设作为德育的一个窗口。

充分发挥校园人文环境的教育作用，以校园广播、手抄报展、班级活动园地等作为宣传阵地，加强学校精神文化建设，为学生的健康成长营造良好的氛围、环境。

二要以丰富多彩的社团活动为载体，通过深入开展“六爱塑魂”和“八个一”等系列主题活动，进行以爱国主义教育为核心的民族精神、人文科学精神和公民道德诚信教育，对学生进行文明养成教育、理想前途教育和三观四信（世界观、人生观、价值观；信仰、信念、信任、信心）教育。

三要锻炼培养学生自控力，激励学生广泛参加或自愿组织的有益的社团组织，通过学生自建、自管社团，展示学生个性，体现个性魅力，实践自我价值，从而使每名学生在实践中锻炼自己，发展自己，丰富阅历，使得各项素质得以全面提升。

四要深刻挖掘生命教育内涵，以生命教育研究为核心全面彰显学校办学特色。

引导学生理解生命的真谛，通过开设生命教育课程逐步将生命教育的理念渗入到各个学科课堂。

也就是说，学科渗透是实施生命教育的重要阵地。

要求教师着力挖掘所有学科教育中的生命教育的内涵，激活蕴藏在学科教育中的生命教育的内容，达到生命教育的目的。

以生命教育为主线引领安全知识教育，法律知识教育，心理健康教育等，让学生理解生命的意义，感恩惜福，形成乐观进取、拼搏向上的正确人生观，促进良好的校风、学风的全面形成。

以生命教育研究为范本带动学校教育科研活动，提升校本研究档次，提升我校教育品味，逐步形成自己的办学风格和教育特色。

通过生命教育革新评价机制，完善班级量化管理制度，拓展学生的自发力。

让学生参与管理，培养学生自治自理能力，提高学生的辨别能力，实现自我发展。

四是开展理念革命，推动六中又快又好发展。

校本革命首先应当是学校领导班子成员的思想革命、理念革命。

学习实践科学发展观，从“校长革命”开始，努力做到“四个着眼于”。

即“着眼于学习基本理论问题、着眼于解决学校发展的重大问题、着眼于解决学校发展与管理工作中的难题、着眼于解决群众关心的热点难点问题”，从而紧紧把握学校发展的机遇，把工作重心稳固到提高办学质量上，不断提升学校管理水平。

班子要形成四种工作风气，要有团结之风，始终坚持和谐团结，保持较强的凝聚力;要有进取之风，始终发扬不服输的精神，锐意进取;要有求是之风，秉承六中精神，艰苦奋斗，不畏险阻，求真务实;要有廉政之风，大公无私，情系师生，共谋发展。

4、竭尽全力，做好新校区开工建设前的各项准备工作，确保如期开工

新校区建设项目是我校全体师生已久的期盼，是我市全面推进义务教育均衡发展的又一典范。

我校将竭尽全力，以责任为使命，选派精干人员，成立新校区建设项目工作组，借助一切可以借助的力量，认真分析和解决影响工程建设进度的诸多不利因素，时克攻坚，确保新校区建设项目如期开工建设。

同时，我校要以新校建设为动力，努力工作，刻苦学习。

树立“政治坚定、作风扎实、勤政廉洁、开拓进取、团结和谐、有序高效”的班子形象。

以班子的民主带动办学民主，以共同的办学理念、共同的治校价值观引领学校和谐发展。

以上汇报不当之处，请批评指正。

邯郸市第六中学

二〇一〇年一月二十一日