记叙文阅读训练.docx
《记叙文阅读训练.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《记叙文阅读训练.docx（25页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
记叙文阅读训练
【记叙文阅读】
语段一：
爷爷的遗物
爷爷去世三个多月了，他的房间仍保持着原来的样子，遗物也不曾清理。
爸爸本来很忙，因为给爷爷治病和办理丧事，积压了许多工作得处理；妈妈要代表公司到外地出差，下个月才回来。
只有我放假休息，是家里的闲人。
爸爸说：
“如果你喜欢，就帮着收拾收拾吧。
”
我跟爷爷的感情很好，他陪我玩、陪我做功课的时间比爸妈还要多。
奶奶早几年去世，他很寂寞；我长大了也有自己的朋友，根本没有想到抽时间陪他。
现在想起来我很是抱歉。
爷爷的东西其实相当整齐，我不知不觉地由收拾变成回味，因为许多东西都引起了我的回忆。
他看报纸用的放大镜，是我的玩具之一。
我把它放在太阳下聚焦，引燃一根根的火柴；又把昆虫的尸体放在焦点下，让它们化成一缕缕的青烟。
他有一根名叫“不求人”的竹制的长柄小手，用来搔背最是方便。
爷爷搔背的时候总是闭上眼睛，一副很享受的样子。
我把爷爷的东西一件又一件地把玩，时间不知不觉地过去，房间渐渐暗下来。
我开了灯，开始看爷爷的相册。
打开第一页，是爷爷满脸含笑抱着一个婴儿的照片，旁边有小字写着“摄于爱孙满月”。
我认得这“爱孙”就是我。
我婴儿时颇为难看，但爷爷不嫌，一早便呼我为“爱孙”了。
放好相册的时候，我发现这大抽屉的一角放了一个小小的鞋盒。
我打开来一看，里面是一双漂亮的红色小皮靴，适合五六岁的小女孩穿。
看看鞋底，完全没有穿过的痕迹——这是一双新鞋。
爷爷为什么保存着这么一双小女孩的新皮靴呢？
我拿在手里在灯下翻来覆去地看，却找不到答案。
爸爸下班回来了，我把小皮靴拿给他看，他也皱着眉头说：
“奇怪。
”
我把小皮靴放回原来的地方。
妈妈出差回来的第二天晚上，我和她到爷爷房间，从大抽屉里拿出那双小皮靴给她看。
妈妈把小皮靴拿在手里，像我一样仔仔细细地看，她终于开口了：
“那时你才五岁，却像女孩儿一样开始‘贪靓’，喜欢穿漂亮的裙子，一经过鞋店便舍不得走，看那些新款式的皮鞋。
”
“你生日那天，我才买了一双新鞋给你。
没过几天，你却求我再买一双红色的小皮靴，我不答应。
你每天从幼儿园放学回来，总要拉着接你放学的爷爷，硬要看鞋店里这双小皮靴。
”
“终于有一天，你爷爷买了这双小皮靴回来。
他说曾经有一次进店去，让你试穿过，很合脚。
他想当做是我买的，叫我送给你，让你更疼爱妈妈。
”
“可是我一口拒绝了。
我说小孩子不能放纵，今天买了皮靴明天又要买别的什么，这会教坏孩子。
你爷爷什么也没说便把小皮靴收回去，我还以为他拿去退货了，想不到他一直收藏着。
”
我从妈妈手里拿过那双小皮靴，紧紧揽在怀里，眼泪已经流得满脸都是。
【阅读练习】
1.请将选文所叙写的爷爷的遗物依次填入下面的横线内。
（2分）
2.选文中，妈妈与“我”都拿着小皮靴仔细察看的目的有什么不同？
（4分）
3.妈妈的话插叙了什么内容？
其作用是什么？
（4分）
4.选文结尾一段表达了“我”怎样的情感？
（3分）
5.请用抒情性文字为选文续写一个结尾。
（3分）
语段二：
继父
张亚凌
听母亲说，他进门时我只有五个月大。
对“父亲”的记忆，别说我，就连比我大两岁的三哥、大五岁的二哥，都说记忆里只有他。
他在离我家不远的钢厂上班。
外乡人，矮小，黑瘦，长得倒很筋骨。
记忆里，他一下班，随便吃点，就到街口摆摊——修自行车捎带配钥匙。
我呢，一直在旁边玩。
没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。
有时，他会喊，妮儿，甜一下去。
我就欢快地跑向他，从那油腻腻的大手掌里捏起五分钱，买几颗水果糖。
一剥开糖纸，我会举到他的嘴边，让他先舔一口，也甜甜。
他会用干净点的手背噌一下我的小脸蛋，说，爸不吃，妮儿吃。
妮儿嘴里甜了，爸就心里甜了。
天黑了，准备回家了。
不用他说，我就爬上小推车，不歇气地连声喊着“回家喽——”“回家喽——”。
直到去世前，他还在街口摆摊修自行车。
[来源:
学科网ZXXK]
他还能修理各种电器，巷子里的人经常跑到家里麻烦他。
我有时就纳闷，问他，我真想不出，你还有啥不会的？
他就笑了，说，爸是从小卖蒸馍，啥事都经过。
他对自己啥都不讲究，啥都是凑合。
母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。
母亲说，人家男人都吸烟喝酒，他咋能不眼馋？
还不是咱娘五个拖累大，得攒钱。
母亲也常在我们面前唠叨，说你们呀，要是对他不好，就是造孽。
妈一个妇道人家，咋能养活得了四个娃娃？
早都饿成皮皮包骨头了！
在家里，母亲很敬重他。
他蹲在哪儿，饭桌就放到哪儿。
我会以最快的速度给他的屁股下面塞个小凳子，哥哥们立马就围了过去。
母亲边给他夹菜边说，你是当家的，得吃好。
他又笑着夹给我们，“叫娃们吃，娃们长身体，要吃好”。
他几乎一年四季都是那蓝色厂服。
母亲要给他做身新衣服时，他总说，都老皮老脸了，还讲究啥？
给娃们做。
“百能百巧，破裤子烂袄。
”街坊嘲笑他，只知道挣钱舍不得花钱。
“再能顶个屁，还不是在人家地里不下种光流汗？
不就是不掏钱的长工么？
”熟识的人讥讽他，没有自己的孩子还那么撅着屁股卖命地干。
流言风语咋能传不进他的耳朵？
更有甚者给他说话直接带味儿。
好几次，母亲没话找话硬拉扯到那事上想宽慰他，他只是笑笑，说没事，手底下的活都做不完，哪有闲功夫生气？
他不是脾气好，是压根就没脾气。
邻里街坊说话不饶他倒也罢了，欺生。
可爷爷奶奶大伯叔叔们从一开始就不同意他上门的，在本家的大小事上都不给他好脸色看，这就没道理了。
可他，见谁都是乐呵呵的，才不理会别人紧绷着的脸。
母亲为此很生气，说这一摊孤儿寡母不是你，日子能过前去？
给他们姓李的养活娃娃，凭啥还要看他们的脸色？
断了，断了，不来往了！
他倒给母亲和起脾气来。
说忍一忍就过去了，都是一家人，计较啥？
他是在我出嫁后的第二年走的，前一周还给我说自己身子骨硬朗着哩，孙子抱完了，就等着抱外孙哩。
那天，他正补着车带，一头栽下去，就再也没有醒来。
我难过得无法原谅自己，因为我的记忆里竟然没有他衰老的过程，只有他不断劳作的身影！
爸，皱纹何时如蛛网般吞没了他？
爸，牙床何时开始松动以至于嚼不动他特喜欢吃的茴香味儿的干馍片？
爸，您胃疼得整晚整晚睡不着觉时想到过叫醒我们唠唠嗑来打发疼痛吗
……
倘若他病在床上，我们服侍了些日子，心里或许会好受些。
可是，可是爱一直是单向流淌啊，我们究竟关心过他多少？
！
我没有生父的丝毫记忆，听母亲说，连大我七岁的大哥，在他进门后不久，也再也没说起过生父。
我记忆里的父亲就是他，也只有他。
（本文有删改）
【阅读练习】
9.文章开头和结尾都写到“我们兄妹”对父亲的记忆“只有他”，有什么作用？
（3分）
10．阅读下列句子，简析加点词语反映的人物心理。
（4分）
①没活干时，他就笑眯眯地瞅着我，那目光就柔柔软软地撒了我一身。
②母亲常常说起他每月工资一个子不留地交给自己的事，说时总是撩起衣襟抹眼泪。
11.文章以“继父”为题，为什么全文却不出现“继父”一词，只以“他”“爸”“您”来指称？
（4分）
12.“继父”是一个怎样的人？
请结合文章内容作简要分析。
（5分）
语段三：
雪地里的红棉袄
高吉波
（1）30年前，我8岁。
（2）母亲不在了，一群孩子挤在父亲的脊梁上，讨吃求穿，日子十分凄惶。
（3）一个好心的媒人看着可怜，说家里没个女人，日子少光彩。
于是，在那个黄青不接的春天，我大哥牵着一头瘦毛驴拖回了我的嫂子。
她年长我15岁，嫁来时，穿着大红的棉袄，头上戴着大红的花，脸上虽有显而易见的菜色，但却洋溢着幸福的笑容。
接亲的驴屁股上绑着两袋玉米，哥说是嫂子用彩礼钱换的。
（4）大约那年冬天吧，嫂子生了孩子。
家里又多了张嘴，日子显得更加地拮据。
我正在长身子的时候，对米饭有一种本能的渴求，但是，每次盛饭，我都悄悄地拖到最后。
我知道，大哥是一家的主劳力，嫂嫂一张嘴管着两个人，只有我是一个闲人，所以，能少吃我尽量地少吃。
（5）大哥牵挂着我，有一回，大哥趁嫂子不在，悄悄端给我一碗小米粥。
嫂子回来时，我已添净了留在碗边和嘴角的米粒。
嫂子似乎察觉出了什么，眼圈儿红红的。
晚上，嫂子借故支走大哥，说锅里有碗米粥，是留给我的，我揭开锅，却发现里面还掩着两个鸡蛋。
（6）我没喝，也没吃。
（7）我跑到河里，破冰给侄女洗尿布。
（8）“阿九，你太小，洗不净。
”嫂子赶来，抱我到河边。
她把我红肿的小手拉到她的怀里暖和，然后摸出两个鸡蛋，硬塞到我手里，“还热，吃吧。
”
（9）那天，风大，雪大。
嫂子仍然穿着那件红棉袄，在雪地里像一团火焰，我的心，也随着这团火焰火热火热的。
（10）20年前，我18岁。
（11）嫂子给我剃了个新头，然后背着行李送我到小镇的车站上。
（12）“阿九，咱家你最有出息，外出读书要学会自己疼自己。
”她说。
临开车的时候，她塞给我一袋东西，我打开一看，是六个鸡蛋。
为了给我凑学费，嫂子卖掉了所有的鸡和鸡蛋，这六个鸡蛋，是我硬坚持着留下来给小侄女的。
抱着鸡蛋，我无语而泣。
（13）那天，风大，雪大。
隔着车窗，嫂子跑着向我招手。
我觉得是一团火焰在雪地里跳跃，尽管她穿的棉袄是蓝色的。
（14）现在，我38岁，号称作家。
（15）父亲和大哥已相继随我母亲去了。
他们留下的最后一句话都是说给嫂子的：
“真有来世，我变把椅子，让你坐着歇歇。
”
（16）我与嫂子最末的相见，是去年春节携妻带小回老家去。
那次，我特意到店里买了最好的蛋糕。
嫂子养了一辈子鸡，收了一辈子的鸡蛋，自己，却没有正儿八经地尝过鸡蛋的味道。
（17）嫂子捧着蛋糕，眼里有若隐若现的泪花。
她没有吃，全给了我那贪吃的儿子。
（18）那天，风很大，雪很大。
透过#from本文来自学优网end#玻璃窗，我看见嫂子从屋外抱着柴草进来给我烧炕，我觉得雪地里有一团火焰永不熄灭。
虽然她穿的棉袄是黑色的。
（19）晚上，嫂子坐在床上纳鞋底，一双鞋底可以到镇上换上两元钱。
嫂子不断地纳鞋底，她纳好的鞋底可以摆满好几个炕。
“阿九，你腰疼是不是熬夜坐的时间太长？
”她说：
“都这岁数了，还不会疼自己。
”
（20）我没说话。
我盯着嫂子久看，我突然发现她的眼睛已经深陷下去，像一眼枯井，而且头发竟也全白。
但那一刻我跟30年前一样想：
嫂子其实是最美的。
（21）后来，我在日记里写过这样的话：
嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯。
（22）“我们”，自然也含着我的侄女，她现在在美国攻读博士。
（略有删改）
【阅读练习】
15.文章通过哪几件事情写出了嫂子对我的关心？
（4分）
答：
16.文中画线的句子“嫂子是弓，我们是箭，弓因箭而弯”运用了什么修辞手法？
包含了哪些含义？
（3分）
答：
17.这篇文章表现了哪几种情感？
在表现这些情感时，作者采用了寄情于景、环境烘托、细节描写等写作手法，请你结合原文，选择其中的一种作具体赏析。
（不超过150字）（7分）
答：
语段四：
那年冬天好大雪
连俊超
①腊月里，冬天像是一台年久失修的鼓风机，把粗糙的北风吹得没完没了。
②我们裹着棉衣或棉被在刚盖好的大楼里抽烟、打扑克。
我们在等工头回来发工钱。
出来半年了，我们才领到了三个月的工钱。
工头说他也没拿到钱，要去找开发商要。
他开着轿车出去几天了，眼下风还没有把他给吹回来。
③下午，胡小兵正在那边打扑克，突然披着他的破被子凑到我身边，递给我一支烟，说：
“叔，抽支烟!
”胡小兵今年才跟他爹出来。
几个月前，他爹从脚手架上掉下来，摔坏了腿，回家了。
我想这小子可能有什么事。
我抽了一口烟，说：
“有啥事?
”胡小兵嘿嘿一笑，说：
“没事。
”
④我拿出自己的半瓶酒，说：
“来一口?
”胡小兵还是嘿嘿笑着，接过去，咕咚灌了一大口。
胡小兵喝过酒，脸色通红地说：
“叔，我爹的腿不行了。
当初以为是小事，可后来加重了。
”我不知说什么好。
胡小兵又给自己灌了一口，说：
“上个月我给娘打电话，说给她寄一千块钱，可那天我把准备好的钱给糟蹋了。
”“怎么弄的?
”我问。
“几个哥们儿在一块玩牌输掉了一半——我本来想捞点，多给家寄点的。
”胡小兵通红的脸上滚动着几滴泪珠，“现在我就剩五百了，我给娘说过要给家寄一千的。
我怎么凑也得凑够一千块。
”
⑤我口袋里也没有几个子儿。
家里老老小小的，都张着嘴等我一个人喂呢!
虽说我和胡小兵是老乡，可挣的都是血汗钱。
我吞吞吐吐地说，自己口袋里没有钱了，都寄回家了。
胡小兵盯着我，说：
“叔，就借一百，等发了工钱就还你!
要是工头不回来，侄儿明年出来的第一张钱就还给叔!
”
⑥胡小兵几乎是一字一顿地说的。
屋子里的人都不再乱哄哄地嚷嚷了，而是把注意力都转向了我和胡小兵。
霎时，一片寂静。
屋内A窗外B
⑦我顿时感到尴尬万分。
胡小兵脸上挂着的泪珠令我不忍再看。
我翻了几层衣服，掏出两张藏好的百元票子，说：
“侄儿，拿上，什么时候说还钱我就不再搭理你!
”我说完，有些手足无措，夺过酒瓶一口气喝干了。
⑧“胡小兵，还差多少呢?
”竟然有人问。
胡小兵哽咽着说：
“三百。
”“既然答应过给娘寄一千的，就不能寄五百，差多少我们给你凑齐!
别嫌少，拿上这五十吧!
”一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里。
胡小兵流着鼻涕，不住地说着“谢谢”。
⑨我的鼻子酸酸的，出来半年我的鼻子还没这么酸过，我朝窗外瞟了一眼，看见了随风飞舞的雪花。
我说：
“北风得了势了，把大雪也叫出来了。
”我们一屋子人都挤到窗户旁，争着看大雪。
不时有人说：
“咱家的雪肯定比这里的要大得多!
”
⑩那年，我们没有等到工头回来，就一起卷起铺盖奔向火车站了。
坐在火车上，仍然看得见窗外的雪片追逐着火车飘飞。
（选自《读者》2011年第11期，略有改动）
24、请简要分析第①段在文中的作用。
（2分）
___________________________________________________________________________
25、结合语境品析下面句子中加点的词语的妙处。
（3分）
说给她寄一千块钱，可那天我把准备好的钱给糟蹋了。
26.、结合语境给第⑥段尾A、B两个空白处各续写一句描写性的句子。
（4分）
A：
________________________________________________________________________
B：
________________________________________________________________________
27、仔细品味赏析“一只只粗糙皲裂的手伸进了口袋，一张张皱巴巴的人民币塞进了胡小兵的手里。
”这句话的表达作用。
（3分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
28、作者以“那年冬天好大雪”为题，而且在结尾处再次点明“坐在火车上，仍然看得见窗外的雪片追逐着火车飘飞”，你认为有什么特殊的含义么?
（4分）
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
语段五：
悠长的铃声
毕淑敏
雨天，是城市的忌日。
花花绿绿的伞，填满每条街道，到处堵车。
我大清早出门，赶到读书的学院，还差一分钟就要上课了。
“今天你晚了。
”看大门兼打铃的老师傅说。
他瘦而黑，像一根铁钉。
别的同学都住校，唯我走读。
开学才几天，他这是第一次同我讲话。
“不晚。
”我撒腿就跑。
从大门口到教室的路很长，就是有本·约翰速度再加了兴奋剂，也来不及。
课堂纪律严格，我只是想将损失减少到最小。
上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
有一瞬，几乎想席地坐下，喉咙里发咸，仿佛要吐出红色来。
迟到就迟到吧！
纪律虽严，健康还是最重要的!
我的脚步迟缓下来；仿佛微风将息的风车。
然而铃声还在宁静而悠远地响着，全然没有即将沉寂的细弱。
只要铃声响着，我就不该停止奔跑，我对自己说。
终于，到了。
老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声的完结。
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。
可是，说什么好呢？
说谢谢您把铃绳拽得时间那么长吗?
我想在学府里，最好的谢意莫过于知识者对普通人的尊敬，便很郑重地问：
“老师傅，您贵姓?
”
“免贵”，然后，他告诉我姓氏。
我的脑幕上管记忆一般人姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错。
不过这难不住我，我创造了联想方式。
比如，听了看门师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象。
这法子秘不传人，却是百试百灵的。
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。
唯有恰恰赶在上课铃响之时，我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：
“侯师傅好!
”若是他一个人，会冲着我宽厚地笑笑。
有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地招呼他，表示我对他的尊重。
周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸽群，陪伴我走进教室。
当我伸直双腿安稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去。
“看门的老头拽着铃绳睡着了。
”同桌说。
只有我知道这秘密，但我永远不会说。
说出来，便破坏了这一份温情。
这一番默契。
终于，我以优异的成绩良好的品行，从学院毕业。
我拎着沉重的书包走出校门，最后一次对铁钉样的老人说：
“师傅好!
”他瞅瞅四周无人，靠近我：
“你就要走了。
我想同你说一件事。
”“你不要放在心上……”他又踌躇了，“我只是想告诉你……唉，不说了……不说了……”他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
“到底是什么事呢?
”我的好奇心发作了。
“他们说你是成心的，我说不是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈善地看着我。
“您快说嘛!
侯师傅!
”听这口气，与我有关，忙不迭地追问。
“你千万别介意……我不是姓侯，我姓孙……”
阅读题：
15.联系全文内容，谈谈你对本文标题“悠长的铃声”的理解。
（4分）
16.本文语言形象、传神，按要求赏析。
（4分）
（1）上课的铃声在我背后响起来了，像一条鞭子，抽我的双腿。
文中加点的字“抽”，原意是“用细长的，软的东西打”，在文中具体指什么？
（2分）
（2）他苍老的头颅在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像生了红锈。
这个画线的句子很有表现力，请你结合上下文，对它作简要赏析。
（2分）
17.读了文章，你一定会喜欢文中的那位老师傅，请你对他作点评价。
（4分）
18.从下面两题中任选一题进行回答。
（4分）
（1）这篇小说的结尾有怎样的特点？
请作简要评析。
（2）这篇小说讲究运用伏笔的手法。
文章最后交代“我”喊错老师傅姓氏的事情，这其实在前文就埋下了伏笔，请从文中找出来。
我选（）题。
19.文中“我”与打铃的老师傅之间有一种默契，这种默契给人很多的感想。
请根据你对“默契”一词的理解，结合生活实际，谈谈你从中获得的感悟。
（4分）
语段六：
燃烧的木棉
梁惠娣
①在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。
②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。
走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。
它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。
一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。
偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。
③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。
图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。
湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。
她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。
满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。
我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。
偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。
那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。
有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。
④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。
⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：
“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。
”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。
但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。
生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。
我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。
⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：
“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。
烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。
”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。
那样的山居生活令我无限向往。
⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。
当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。
我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。
（选自《教育导报》2015年3月28日）
12．贯穿选文的感情线索是什么？
（1分）
13．简略分析下边这句话中加点词语的表达效果。
（2分）
偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。
14．文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？
（3分）
15．简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。
（2分）
语段七：
时光啊，请你饶了他吧
①我不想承认他老了，但凹陷的眼眶，花白的头发，以及那从严厉到温和的声音，我承认了。
②大概是从去年我大病后开始，我渐渐发现，我们的谈话不再是“考不考得上，你就这一次机会，自己要把握好”，“我知道，能不能别再唠叨”，而是“学习别搞太久了，身体吃不消”，“吃得消，放心吧，我一定考得上”。
我庆幸我的十八岁磨平了叛逆的棱角，让我们的关系有了如此温柔的转变，也庆幸那次因祸得福的大病，让我参悟了父亲两种爱的方式。
③那是高三上学期临近期末考试的紧张阶段，我在学校突然晕倒了。
当我清醒时，我已经躺在了医院的病床上。
深夜，妈妈的手机又响了。
我隐约听到电话里传来的声音：
“……要不，我明天回去一趟吧，可路费就得好几百。
唉！
……这一病，成绩恐怕……”听到这儿，我抢过妈妈的手机，对着里面吼道：
“我不用你管，明天我就回学校，死也要死在教室里！
”然后，“啪”的一声挂断了电话。
④躺在病床上，我再也睡不着，刺痛我心的那一幕又浮现在眼前。
从我上初三开始，我与父亲的摩擦就从未停止过。
尤其是在高二下学期发生的一件事，使我们的关系几乎降到了冰点。
那是期末考试后，父亲抢着去开家长会。
他回来时，阴沉着脸，将我的成绩单狠狠地摔在桌子上。
他高大的身躯像山一样，让我产生压迫感，刚刮过胡子的下巴泛着青光，我的争辩只换来他更严厉的训斥。
当房门被他“咚”的一声关上后，我们之间的关系也被这道门阻断了。
⑤高三刚开学，父亲辞去了原本轻松的工作，去外地打工。
我心里暗暗高兴，妈妈发现了，长叹了一声，在后来的日子里，父亲每次来电话，我都是在蚂妈的不断催促下才应付几句……
⑥第二天傍晚，父亲竟然出现在病房门口。
窗外
升级会员 